小学学校教学工作总结15篇.docx

《小学学校教学工作总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校教学工作总结15篇.docx（69页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学学校教学工作总结15篇 本学期，尽管校车的一次突发事故，给学校的正常工作带来了肯定的影响和冲击，但是在教育部门的正确指导下，在董事会的顽强领导下，在集团总部的大力支持下，我校全体教职员工克难奋进、团结协作圆满地完成了期初提出的各项工作任务，在标准办学行为、联考和竞赛、教学开放日、大课间活动等方面均取得了可喜的成绩，现总结如下： 一、标准办学行为，迈出了可喜的第一步 过去的金碧新城小学，由于严峻超规模办学的问题屡次被教育主管部门责令整改，上学期还受到了教育主管部门年检和提费不通过的严峻惩罚。新的董事会成立后，对学校超规模办学的行为引起了高度关注和重视，并屡次召开董事会商讨调整办学方向的问题

2、，最终达成共识，从20xx学年开头严格执行教育部门核定的招生规划，逐年压缩现有规模和削减班额，用三年左右的时间使在校学生人数回归到核定的办学规模之内。并不断地加大投入力度、改善办学条件，提高教育质量和办学水平，把金碧新城小学办成教育主管部门认可、社会信誉度高、家长满足和学生憧憬的高品位学校。 围绕董事会新的办学思路，金碧新城小学全体行政和教职员工也进展了治理理念和教学理念的转变，特殊是从招录一年级新生的工作开头，最终迈出了标准办学的第一步： 1.做好掌握招生规模的宣传工作。 往年，在招生工作开头后，学校都要派一局部教师去相关的幼儿园做招生的宣传发开工作，都要用校车送教师去街上派发招生广告，由于

3、宣传范围广、招生力度大、每年招入的新生也相当多。 今年，虽然没有给教师下达招生任务，也没有安排教师外出招生，学校只在校门口挂了两条横幅，作为招生信息的宣传，但是自愿登记并要求就读的学生两周之内就来了400多人，超出了学校的招生规划的一倍多。为了不耽搁家长为孩子找学校的时间，学校反过来向家长宣传掌握招生规模的目的和不能满意孩子上学的缘由，要求家长送孩子去其他学校就读。 2.做好新生的招录工作。 20xx学年，依据白云区教育局核定的规模，集团总部给学校下达一年级的招生规划是四个班，不超过200人。学校通过审核和面试，最终招录了196人。这是多年来的第一次严格执行招生规划，没有超规模、超班额招生。

4、3.做好新生入学前家长的培训工作。 为了让一年级新生尽快适应入学后的学习与生活，依据总部的安排，学校组织一年级新生家长在开学前进展了必要的培训。培训内容主要是由班主任讲授小学生在校的学习生活与幼儿园有什么不同，家长应怎样与教师协作让孩子尽快适应学校环境，家长在开学前帮孩子预备什么等。通过培训，家长对学校、对班级、对教师加深了了解，为开学工作做好铺垫。 通过掌握招生规模，不仅让教育主管部门对学校一年级新生规划感到满足，也使学校一年级生源质量有了提升，通过严格履行新生的招生手续，不仅标准了招生程序，也对社会作出了办学方向的有力宣传；通过开学前对新生家长的培训，不仅让家长对学校有了全面的了解，也使家

5、长在以后的工作中与学校有更亲密的协作。 二、大课间活动，展现了师生欢乐向上的精神风貌。 开展大课间体育活动是金科集团全面贯彻国家教育方针，贯彻落实学校体育工作条例和全民健身规划纲要，全面推动素养教育的重要举措。 大课间体育活动，是对传统课间操的继承和进展，是稳固和扩大体育熬炼效果，增加学生身心素养的重要形式。它是校风校纪的集中反映，是我校治理水平的集中表达。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的根底上，培育了学生德、智、体、美的和谐进展，充分表达了素养教育的全体性、全面性和学生进展的主动性。我们认为“大课间体育活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参加面广三个

6、方面。 此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学习疲惫，而且能培育学生良好的行为、品质、共性、情感、兴趣等多项素养。全体教师都切实感到它是素养教育不行缺少的组成局部，也只有统一思想、提高熟悉，只有全员参加、全校上下亲密协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。 我们本着安康第一的原则和把欢乐还给学生，制造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生和教师都能以安康的心理、强健的体魄、昂扬的热忱去迎接崭新的教学生活。我校的大课间活动方案是在参考公办学校活动流程后，经综合组体育教师争论修改而形成的，整个活动30分钟，全程由音乐统一指挥 实

7、施训练时我们把大课间分为前期体育教师训练、班主任教师集中训练、领操员训练、分班级体育课训练、分年级训练和整体磨合、大课间活动展现七个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进展培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。 前期预备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到实际性、科学性、制造性、特色性和可操作性。选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术教育融为一体，在提高学生身体素养的同时培育了他们感知美、鉴赏美、制造美的力量。 整体磨合阶段是大课间训练的最重要的一个步骤，主要是做好活动各环节的连接，它包括进出场，队伍的

8、调动和听从音乐指挥等内容。教师编班分组，和学生一起入场共同活动。 我校大课间能以极短时间走上科学化、标准化、整体化的轨道，离不开总部领导的大力支持，离不开学校领导的重视，离不开综合科组全体教师的积极参加，离不开全体班主任的大力协作。另外，学校建立了大课间体育活动的考评制度，每天由学校行政和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列状况进展考评，并把考核结果纳入红旗班级的评比和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。在此根底上，学校大课间负责总体编排的余主任和负责组织训练的韦德先教师还先后去到xxx参观学习，把这些学校好的做法带回来，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。 目前，大

9、课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成局部，己成为我校推动素养教育的突破口。它在为学生供应素养进展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断进展。学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了相互 鼓励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。 在实践过程中，我们也在发觉、讨论和解决一个个消失的新的问题。 例如： 1、创设学校大课间的整体特色，解决人员多场地小的问题。 2、如何更有效的实现以人为本、主动进展，使学生能在大课间中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合的问题。 3、如何依据季节天气变化开展大课

10、间活动等问题都有待于我们去进一步探究。 回忆我校大课间体育活动几个月以来，艰辛而有效进展的历程，放眼方兴未艾的大课间前景，我们将连续深化符合我校实际和学生进展特点的大课间体育活动，我们更有信念在集团总部的同意知道下，我校的体育大课间活动会开展得更股覅按、更有特色。 三、参与总部抽测和竞赛，促进教学质量稳步提升 三年级英语抽测和六年级优生竞赛是金科集团本学期教学工作的重头戏，也是金碧新城小学本学期的工作重点。围绕这一重点，我校做了以下工作： 一是，全面发动三年级英语教师和六年级主科教师，激发他们抓抽测和竞赛的信念和决心。学校在第八周分别召开了三年级英语教师和六年级的语数英全部教师参与抽测和竞赛发

11、动会。会上对集团抽测和竞赛的形势做了分析，让教师们深知我校三年级英语和六年级各学科优势和劣势，要求教师们树立信念，排解畏难心情，脚踏实地的抓抽测和竞赛。会上还对各学科分别给出了目标，给定了任务，鼓舞教师们去努力完成目标和任务。 二是加强培训。我校本学期参与英语抽测和竞赛的教师中新教师和没有经受过总部以前联考和竞赛的教师占多数：三年级5位英语教师中，有4位是阅历缺乏的新教师，六年级的11位教师中有8位没有经受过集团竞赛考试，他们都缺乏集团抽测和竞赛的历练和阅历，缺乏在抽测和竞赛中取得好成绩的信念和士气，对抽测和竞赛感觉压力太大，很迷茫。学校准时安排上学期联考有同样感觉的教师对他们进展心理疏导和方

12、法的指导，使他们有了信念，并且决心一搏，力争取得好成绩。 三是加强协作。为了让抽测和竞赛取得整体上的好成绩，在本学期加大了三年级英语和六年级语、数、英三科之间的协作力度。如：三年级的英语备考时以科组长漆兰娥为首，组织全校英语教师集体商讨备考规划，集体讨论复习方案。六年级备考时，由梁主任带着刘晓梅、卓春娇、罗蔼婷等骨干共同制定备考规划，共同设计复习题，共同组织模拟考试，共同分析考试的得失，共同讨论让学生把握学问点的方法。 四是结成帮扶对子。为了吸取以前联考中消失的班级之间的成绩悬殊很大而影响整体排名的教训，本学期在备考时，我们将三年级英语和六年级语数英中未参与过联考的新教师和青年教师分派给有阅历

13、的骨干教师让他们结成帮扶对子。主要是骨干教师帮忙他们拟定备考规划，确定备考重难点，指导他们上好备考复习课和抓好学生的训练考试。事实证明这一做法的效果良好。 五是严格训练学生的考纪考风。为了防止学生因考场违被无谓扣分，我校在抓各年级备考时，狠抓了对学生考风考纪的整顿。在备考中，学校对三年级英语和六年级语数英进展了两次模拟考试，对在考试中消失的违纪违规的学生，当天通报批判，并将他们与各班上课不听讲，作业不愿做，成绩较差的学生一起集中到操场上，由学校行政集体进展教育和整顿，使每个学生都明确考试要严格要求 自己、自觉遵守考纪考规的道理。由于进展了严格训练，我校参考的各年级考风良好、收到了监考单位海珠小

14、学领导和教师的好评。 六是成绩显著，典型频出。本学期三年级英语抽测的排名虽然在集团只是第三，但学生的整体成绩有很大提高，漆兰娥教师任教的308信息班取得了集团23个班中第一名的好成绩。六年级优生竞赛更是成绩显著，在集团124人的竞赛角逐中，我校派出的39名选手，进入了前50名的有30人，进入了前20名的有13人，进入了前10名的有7人。三年级英语抽测和六年级竞赛的总成绩在集团总排名第一，是继上一学期联考取得辉煌成绩的又一次辉煌。 反思三年级英语抽测和六年级竞赛还有值得我们深思和改良的地方，如：三年级英语成绩特别不平衡，除了308信息班和301班两个班成绩领先之外，另六个班的成绩都比拟落后，30

15、7班竟然在集团二十三个班中成了倒数其次；六年级优生中消失了偏科现象，许多学生三科成绩不平衡。 四、教学开放日活动，拓宽了家校沟通的平台 我校于20xx年11月7日和12月3日上午进行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的细心预备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满完毕。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，展现我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习气氛。在家长们工作特别忙的状况下，全校有1730位家长来参与开放日活动，占比为84%，这足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广阔家长欢送的程度。全校师生也投入了极大的热

16、忱。 本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和熟悉，为学生供应了一个自由展现的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。 本次家长开放日活动呈现很多新特点、新变化： （一）开放班级多。全校36个班级全部开放，36位教师向家长们展现了自己的教学风采，获得了家长们的确定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1.课堂教学气氛非常活泼；2.擅长启发、诱导,帮忙学生动脑筋；3.教学有阅历，能抓住学生的共性特点,用多种不同的方法进展教学4.教师和气可亲,讲课有精神；能够照看到大多数的学生；5.对家长热忱；6.师生关系融洽、和谐、公平。 （二）学生家长能够积极参加。在家长们工作特别忙的状况下，家

17、长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参加到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆忙离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面倾听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。 （三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上班主任和科任教师向家长汇报了孩子在学校学习与生活的状况，讲到了每个学生的进步，也讲到了每个学生存在的问题，提出了家长应如何协作学校加强对孩子的教育问题。家长们也主动与教师探讨了如何提高孩子的成绩等问题。从沟通中，可以看得出，家长们对学校的教育教学工作赐予了充分的确定，全都认

18、为学校办学理念先进，教师素养高，学生得到了全面进展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对学科教师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 （四）学校治理标准有序。家长们参观了朗朗书声的学生早读、文明有礼的早餐、遵规守纪的上学路队和秩序井然的大课间出场退场队列后，对学校的治理、对学校的良好校风都赐予了高度评价。 （五）大课间呈现了新亮点。本次家长教学开放日活动中安排了40分钟大课间的展现，从浩浩荡荡的场面中，从师生高度饱满的精神面貌中，从孩子兴高采烈积极投入的状态中，家长们感受到了学校的变化和进步，目睹了师生的风采与活力，体验到了孩子们的欢乐与安康。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅

19、，感受多多，同时也给了学校不少启发。从收回的1385份家长意见反应表中也看到了今后值得改良的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续进展，家长留下了珍贵的意见，提出了中肯的建议，详细归纳如下： 1.盼望今后多举办类似的活动，有更多的时机走进学校，了解学校，以便更好地支持和协作学校开展工作； 2.教师不能只重视学习成绩好的学生，更应关注后进生的学习与成长，多关怀、多帮忙、多鼓舞、多给信念，让每个学生都能欢乐成长； 3.后勤效劳一块需要提高质量。（详细指早餐、中餐吃的不好，书包质量差，校车接送不准时等）； 4.组织方面的缺乏：一是考虑教室坐不下而没有着力发动家长参与本次活动

20、，因此到会率不高；二是有的班级没有按要求摆放学生桌椅，导致家长无法坐进教室；三是家长意见反应表收的不齐，不能全面了解家长的反映。 总之，家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向沟通与沟通。家长深入课堂一线，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任教师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。拉近了家长与教师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将连续努力，不断创新，克制家校共育中的缺乏之处，家校携手，共创将来，将家校工作做得更好。 本学期，我校不仅在以上方面的工作中取得了一些成绩，同时，在教职工的培训、校园安全治理、学生良好习惯的养成教育等方面也做了大量工作且也有收效。但是

21、与上级主管部门和集团总部的要求比还存在较大的差距，主要有： 1.学校办学特色不鲜亮，既没有特色学校的明确思路，也没有特色工程的打造目标。 2.校本教研的针对性不强，实效性不大。没有从提高教师的业务水平、提高课堂效率、提升师生教与学的欢乐情感等方面去讨论探讨。 3.学校的治理水平有待进一步提高。特殊是要强化人本思想的治理理念，将学校工作的要求和制度的规定内化为教师的主动行为和自觉行为，让学校的全体员工有成就感和幸福感。 今后，我们将进一步加强领导自身建立，努力提高治理水平，强化安全意识，探究校本教研的新方法，打造本学特色，使金碧新城小学进展得更快、更好！ 小学学校教学工作总结2 本学期，我校坚持

22、以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改试验，全面推动素养教育，大力培育学生的创新精神和实践力量，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下： 一、标准课程设置，推动课程改革 严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走形式，确保高质量完成各科教学。 二、强化教学内部治理，以制度强化教学治理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育治理体制，努力实践“以情感治理为根底，以制度治理促标准，以目标治理为导向，以过程治理为关键”的治理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主进

23、展”的教育理念，强化内部治理，健全和完善了学校治理制度。 1、学校实行年级组长、教研组长教育教学目标责任制，对教师进展动态治理；实行了教学教研工作教研组常年级组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性； 2、强化教学常规治理，修订和完善了双鹤小学教学常规治理根本要求； 3、为了不断提高教育教学质量，学校连续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核，在4月上旬组织全校教师“优秀常规工作展现”活动，以取长补短，到达齐头并进、

24、共同进展的目的。 4、坚持月考或单元检测，本学期，我校进展了屡次学生的单元检测，每次考试仔细组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进展分析评价，查缺补漏； 5、加大嘉奖力度。依据学生月考实情分析，制定了奖优目标，对年级前十名学生进展大会发奖，坚持开好每学期教学成绩表彰大会，的确不断提高学生的教学成绩。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特殊是在本学期，我校仔细开展教师课堂教学互听互评活动。贺淑娴等教师主动讲公开课，呈现了我校“四步导学”教学模式，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 三、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量 1、构建教学模式，优化课堂教学 本校积极围绕提高课堂教学质量

25、的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主进展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的“四步导学”课堂教学模式的讨论活动。通过深入课堂听课评课，查找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步转变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开头运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得根底学问和根本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学阅历沟通，抓好资源共

26、享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择适宜的教学行为、设计自己共性化的教学、制造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量查找到了新的支撑点。 2、推动特色教育，凸显教学品牌 为了推动特色教育，凸显教学品牌，并培育学生的实践力量，提高学生人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，仔细开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托少年宫活动，音乐、美术、体育、等特色科目，仔细进展学生艺术、特长的培育，积极开展这些学科的兴趣小组活动。 三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续进展 高素养的教师队伍是学校持续进展、不断提高教

27、育教学质量的关键。目前学校35岁以上的教师占教师总数的80%，针对中老年教师增多、素养教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素养。 狠抓骨干教师队伍建立，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参与各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有阅历的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。本学期我校在课堂教学中收获不少，刘淑蓉、马娟两名教师分别参与县教科局组织的“课堂教学技能大赛”取得了“一等奖”、“二等奖”的好成绩，为我校课堂教学添砖加瓦。 总之，本学期在全体教师的共同努力下，取得了肯定的成绩。但是我们也深知本学期工作的缺乏，由

28、于学生生源和教学治理不力，我校本学期教学质量在全乡属于中等水平，进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，快速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求进展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的治理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注意精细治理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！ 小学学校教学工作总结3 本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学讨论和

29、常规治理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，连续深入师德培育，加强教师队伍建立，调动全体教师、学生的积极性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展状况总结如下： 一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用 上学期，领导班子进展了调整，作为一名新担当的我来说，由于本人阅历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务治理水平，我们还常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的治理方法。我们常常带着问题学习现代教

30、育理论，学习学校治理，学习外校先进办学阅历和治理阅历，不断提高理论水平和治理力量。 这学期以来，我们领导班子团结全都。上学期初，领导深入分析学校的教学状况，制订出各项工作规划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务规划，行之有效的班级工作规划，并热心帮忙、指导年轻教师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务力量及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的确定和好评。我校领导班子有剧烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，由于教师少，任务大，所以领导班子常常深入课堂听课，了解教学动态，

31、把握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表意见，沟通困惑，共同提高了教研组的分散力和研讨力量。 二、重视队伍建立，培育优秀师资 师资力气的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注意对教师队伍的建立。首先加强了对教师职业道德修养的监视，开展教师政治业务学习，连续深入师德培育。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进展了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表

32、，教书育人。我们还鼓舞教师自学，为教师供应各种学习时机，使青年教师快速成为教学骨干和学科带头人。 在教师治理上，学校把教师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的教师。 三、加强德育工作，建立文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作规划，并开展一系列活动进展德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育； 4、优秀班级评比制

33、度中把学生德育作为评比的一项内容； 5、要求教师仔细上好品德社会课，强调教师应细致急躁做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾播送站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进展德育教育。 四、狠抓教育教学。 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、积极开展了教研活动。全体教师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程

34、改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作： （1）、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处； （2）、做好学籍治理工作； （3）、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求教师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广阔师生； （4）、以学生为中心点，标准学习行为着力抓好学生的标

35、准教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果特别好； （5）、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，准时的把我校教师带到四大队小学进展优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓舞特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育气氛； （6）、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特殊邀请买跃燕教师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式。 小学学校教学工作总结4 20xx春季小学学校教学工作总结 本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教

36、改试验，全面推动素养教育，大力培育学生的创新精神和实践力量，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下： 一、强化教学内部治理，以制度强化教学治理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育治理体制，努力实践“以情感治理为根底，以制度治理促标准，以目标治理为导向，以过程治理为关键”的治理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、欢乐生活”的教育理念，强化内部治理，健全和完善了学校治理制度。 1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进展动态治理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研

37、工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性； 2、强化教学常规治理，仔细学习八一小学教学常规治理根本要求； 3、为了不断提高教育教学质量，学校连续实施教学常规检查。学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核； 4、本学期，我校进展了2次对学生的检测，每次检测仔细组织，穿插监考，流水批阅，并针对每次检测状况进展分析评价，查缺补漏； 5、加大培优补差的力度。依据学生月考实情分析，我校要求教师仔细落实，制定详细可行的措施，有针对的进展辅

38、导，的确不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特殊是在本学期，我校仔细开展落实市局布置的教师课堂教学晒课以及青年教师教学公开课、互听互评。颜自明、黄灿、王芳、余中春、王艺璇等教师展现的公开课，呈现了226有效教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 7、狠抓毕业班的教学治理。加强毕业班教师资源，组织复习，进展模拟性练习，夯实根底，提高力量，提高毕业班的教学质量。 二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量 1、构建教学模式，优化课堂教学 本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主进展”教育理念与教学实际有机

39、结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的226+1有效教学课堂教学模式的讨论活动。通过深入课堂听课评课，查找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步转变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开头运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得根底学问和根本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学阅历沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应

40、新课程的水平。每位教师按自身优势来选择适宜的教学行为、设计自己共性化的教学、制造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量查找到了新的支撑点。 2、推动特色教育，凸显教学品牌 为了推动特色教育，凸显教学品牌，并培育学生的实践力量，提高学生人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，仔细开展阅读进校园和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、主持等特色科目，仔细进展学生艺术、特长的培育，积极开展这些学科的活动。 三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续进展 高素养的教师队伍是学校持续进展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校中青年教师针多、素养教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部

41、造血挖潜，提高师资素养。 首先积极选派学科教师外出学习培训，猎取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践阅历。本学期有曾卫红校长、张艳副校长、陈积维副校长、张桂芳教育、郑巧玲教师在市局组织下赴外省培训学习，其他很多教师也赴海口或市里参与培训，学校将近80%的教师自愿参与了市组织的连续教育网络培训。通过培训，教师业务素养有了很大提升。 其次，狠抓骨干教师队伍建立，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参与各种教学 比武活动，打造名师；充分发挥有阅历的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。 固然，我们深知本学期工作的缺乏，在下

42、一 小学学校教学工作总结 小学学校教学工作总结5 09年秋季是双南小学全体师生辛勤耕耘奋斗的一学期，也是喜获丰收的一学期。我们采纳“八实行”的方法措施，实现了“八实现”的既定目标。现将我们的做法与成绩介绍如下： 一、安全工作实行“二级”排查制+“一个坚持”，实现安全“0”事故目标 “二级排查”即每周班级进展一次排查，两周学校进展一次排查，班级以各班班主任为主，学校有副校长尚小启牵头，把排查的状况准时上报，做到整改第一时间化；“一个坚持”即每天路队的护送。 二、计生工作实行月报制，实现“0”规划外生育目标 月报制即在每月的25号左右有副校长尚小启把排查的状况照实上报中小学校。 三、甲流防控实行“

43、两检两报一追一报”，实现“0”重症的目标 “两检”即晨午检；“两报”即班级报学校，学校报中小学校；一追一挂：“追”即实行追访制，“挂”即甲流工作于班主任、学校负责人的绩一月一挂钩 四、常规教学实行“抽出+追踪+月查”，实现了治理精细化 “抽”出即每月12号左右教研组对教师的工作进展抽查，“追踪”即教研组对抽查需整整改的地方进展再次复查；“月查”即学校每月25号左右对每位教师的常规教学工作进展抽查，做好记载，照实通报。 五、课改工作实行“五步战略”，实现了稳步推动化 “五步战略”即： 1-2周：分好学习小组，培育小组长。 3-4周：探究预习课、展现反应课的模式，上好“两课”，培育学生的良好的自学

44、力量。 5-8周：探究有效的评价机制，激发学生、教师的内驱力。 9-10周：彻底放弃作业。 11周后：培育学生听、说、写等综合力量，让课改向纵深进展。 六、家长学校实行“目标+过程”治理，实现了“二化”目标 目标即争创省级示范家长学校；过程即落实每学期的两次授课一次测试，做 好相关资料的收集与整理; “二化目标”即实现了授课标准化，档案资料标准化。 七、校园文化实行“班级特色+学校精品”，实现了文化校本化 “班级特色”即每班确定自己的活动主题，围绕主题开展特色活动；“学校精品”即学校组建具有自己特色的兴趣小组活动；同时确定各自活动的时间，派专人进展活动的检查与统计工作。 八、校训通实行“113

45、1”治理模式，实现了家长与学校“0”距离接触 “1131”的治理模式，即：一名领导主抓该项工作，一周至少每班要发三次信息，该工作每月底与学校月工作检查挂钩。自校讯通开通以来，得到了广阔家长的赞誉。 存在问题： 1、音乐、美术上课质量不高； 2、小科课时达不到，挤占小科的现象严峻。 改良措施: 1、加强对教师的培训，让教师能胜任该学科的教学工作。 2、对每班的音乐、美术课做好统计，做好检查，切实保障小科的课时。 小学学校教学工作总结6 一年来，学校工作在各级领导的亲切关心和指导下，在社会各界的厚爱和支持下，在全校师生的共同努力下，始终以“三个代表”重要思想为指针，以保持共产党员先进性教育为契机，

46、以质量求生存，以创新谋进展，深入贯彻实施创“标准特色集成”新型名校，育“复合特色创新”世纪育人的办学思想，实行“以人为本”的生态化治理模式，大力实施“绿色系统工程”和“人才工程”，全面推动学校素养教育和教育创新，学校教育教学质量和办学水平得到全面提升，成绩喜人到达了额定的目标。 一、强化德育工作，营造和谐校园 本学期，我校政教处、少先队依据期初工作规划，以小学生日常行为标准教育为突破，围绕校园文化建立，以“实施绿色工程、构建和谐校园”为主旋律，积极开展“爱我校园”系列教育活动，努力培育举止文明、品德优良、心理安康、且富有创新的一代新人，在全体师生的共同努力下，少先队工作、德育工作取得了显著的成效。 （一）、改良德育工作方法，提高德育工作实效 1、加强师德建立 作为一所新建立的新型民办小学，学校坚持“德育为首”的办学方针，首先是选拔建立了一支有良好师德师风的教师队伍，要求全体教师要把“学高为师、身正为范”作为座右铭，坚持奉行师德的八条标准，并在工作中时时以标准严格律己，对教