小班数学活动上下放放放教案反思.docx

《小班数学活动上下放放放教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学活动上下放放放教案反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班数学活动上下放放放教案反思 一、 活动目标 1、 熟悉上、下，感知物体上下方位变化。2、 体验数学活动的欢乐。3、 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、 愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。二、 活动预备1、 香蕉、苹果、玩具、图书等实物；幼儿操作单页37、38。三、 指导要点1、 活动重点：熟悉上下的空间位置。2、 活动难点：能用语言将上下位置描述出来，感知物体上下方位变化的趣味。3、 指导要点：在看看、说说中，引导幼儿说说东西摆放的位置。四、 活动过程1、教师与幼儿一起进展嬉戏金苹果、银苹果引入活动2、嬉戏藏猫猫引出活动主题，熟悉上下空间位置。（1）创设问题情境

2、。布置一个情境：桌子上放着香蕉，桌子下放着苹果。（2）引导幼儿观看。教师：桌子上有些什么？桌下有些什么？请幼儿说说香蕉、苹果都放在桌子的什么地方。3、学习熟悉分上、下方位。教师出示教具，并提问：这幢楼房有几层？教师找开其次层的窗户，露出小动物，并提问：这是谁的家呢？小猴家搬来了新的邻居，你们猜猜住在小猴上面的是谁？住在它下面的又会是谁？教师分别翻开上、下窗户，请幼儿用完整描述xx住在小猴上面、 xx住在小猴下面。4、 进一步区分上、下方位。（1）出示多个玩具，请幼儿按教师的指示放在桌子的上面或下面。（2）让幼儿自己放，放完后告知大家：我把什么东西放在桌子的什么地方。5、指导幼儿完成操作单页37、386、 完毕活动，找找说说生活中的上下。找找说说教室里或教室外有什么东西是放在什么的上面？什么东西放在什么的下面？教学反思：我组织的数学活动上下放放放，最主要的目标是让幼儿熟悉上下，感知物体上下方位变化，幼儿能以一个参照物来说出物体的摆放位置。幼儿大致上完成我所预定的目标，只是有个别的幼儿由于语言表达不完整，不能很清晰地说出物体的摆放位置。