小班春季工作计划十篇.docx

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1、 小班春季工作计划合集十篇 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、打好”第一仗”（开学工作） 我和孩子们一样，都将在这学期进入新的集体生活，但我是教师，我理应比孩子提前适应新的生活。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对教师和环境不生疏，开学前，我们对每个孩子进展了家访，填写了状况调查表及家访记录，召开了家长会。让父母共同参加，把孩子喜爱的家庭照和玩具布置在教室里，为幼儿营造一

2、份温馨、开心的教育环境。 二、从生活的点滴开头！（保育工作） 我们班有几个孩子状况比拟特别：朱星辰患有严峻扁桃体炎；王梓珩是哮喘病患儿；徐楷岚至今都不会自己吃饭；沈辰又是人人皆知的动作进展缓慢儿。还有许多小朋友都是在家饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”。面对这些状况，我从生活的点滴开头，急躁、细心的不断重复、引导。针对每个孩子的状况，进展有的放矢的教育：鼓舞自理力量强一点的孩子由自己吃饭，渐渐地过渡到自己穿脱衣服；自理力量弱一点的孩子则要求他们能自己吃饭，能自己脱衣服，情愿学习穿衣。一学期马上完毕，我班已经有三分之二的小朋友自理力量较强，能自己的事自己做。这个学期天气变化大，一会高温，

3、一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，准时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时的提示家长为孩子做好预防等等。 三、二十九个小朋友，每个都是一本书，仔细读懂每一页！（行为及共性） “承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵，他不是小兔子“彬彬把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子，小三班的很有特点的孩子就特殊多，时不时会尖叫一声的远远、望望；不会谦让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽；每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、诗蕙；还有婧飞、子麒、云涛、沉着等等，一个一个认真想来，讨论他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。 由于家庭和

4、社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的共性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教育观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。一个学期以来，许多孩子有了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小朋友面前讲故事了，彬彬能用一般话和小朋友沟通，还常常订正爸爸、妈妈的发音呢，培元、东东能和小朋友友好相处了；嘉润、皓然每天都能快乐的上幼儿园、积极的参与活动了；丹羽、承志遇到困难不再哭了。 四、活动中孩子们在不断

5、成长！（活动及主题） 本学期的活动比拟多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活动课程的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、练团体操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百屡次，从可怕困难到克制困难，磨炼了意志，布满了自信，增加了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、欢乐涂鸦墙、语言艺术观赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为孩子们制造了一个充分展现和表现的大舞台，连从不喜爱开口的子麒、江江也能大方的给小朋友表演儿歌了。我们还依据小班刚入学孩子的年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”，并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列，

6、手指谣、舀豆豆、手影嬉戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，好玩的嬉戏吸引了小朋友，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，教师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术领域进展了探讨和讨论，给孩子们创设了一个温馨、美丽的环境，并胜利的对全园及教育学院、外省市等屡次开放教学观摩活动。 五、教育好孩子是我们的共同目标！（家长工作） 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位教师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子教育的主动性、积极性的迫

7、切心情。但由于多种缘由，许多家长的教育方式和方法不恰当，大局部家长们工作比拟忙，比拟少和教师面对面沟通状况，我们开拓了“小三班宝宝信箱”，相互沟通、畅所欲言；如：顽皮的培元做事总是急躁不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一个小时，爸爸立刻把这一好消息在网上公布，教师和小朋友都来庆贺他的进步，还给他颁发了“试验特殊进步奖”，拍球竞赛，培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”。我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里，让家长准时了解孩子的在园学习状况，教师们辛苦了（两位教师的观看记录及网上沟通达200多份），但得到了家长们的信任和确定，也使班级工作有了一个良好、和协的气氛。 家委会成员勤勤恳恳、悄悄

8、无闻，细心设计了家委会规划，积极地协作教师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，他们时时到处想着小三班的全体小朋友，为小朋友们做了很好的典范，并细心组织了学期末的“小三班家长新年聚餐”， “小三班是我们的温馨的家”，“每个孩子都是我们的孩子”，这是教师和家长们的心声，我们共同肩负起教育孩子的重任。 六、友情之手，暖和之手 学期的后六周，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子子教师由于特别缘由不能上班，临时带班的教师对孩子不熟识，对家长不熟识，给班级工作带来了许多不利因素，脆弱的孩子心情波动大，说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛，想回家”，我们要做好孩子的工作，更细心、更专心、更急躁的爱

9、每一个孩子，还要做好家长的工作，解释家长的疑问，全部的总结、评语、家园联系表、幼儿 成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一个人的肩上。我们没有因此放松对工作的高标准、严要求，两位教师更加严密联系，准时的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，园领导、年级组、行政组的教师们向我们伸出了友情之手、暖和之手，使我们小三班的各项工作和活动都能顺当开展，取得了可喜的成绩，让我们倍感试验大家庭的暖和，我们表示诚心的感谢！ 总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的教师会更加团结，更加严密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌

10、去迎接各种挑战。 小班春季工作规划 篇2 养成教育是幼儿学会做人最根本、最重要的一门课程，幼儿阶段是一个人身心进展和机能进展最为关键的时期，是一个人终身教育的奠基阶段。幼儿习惯的养成关系到一个人的一生。 一、幼儿园根本状况 我园共有3个幼儿班，共有幼儿133名，经过检查统计握笔姿态正确仅占5060%，歪头写字的占7080%，书写时眼睛离书本很近的占90%，写字时坐姿不对的占90%，如此做下去，孩子们就会养成不良的书写习惯，便会消失近视，斜肩、驼背、脊柱弯曲等现象，影响了幼儿的身体安康及一生的进展，因此，我们要强化意识，树立高标准的育人观，以注意培育幼儿的握笔姿态和书写习惯为切入点，抓好幼儿的习

11、惯养成教育。 二、总目标 我们要以端正幼儿的握笔姿态为切入点，抓好幼儿养成教育，引导培育幼儿形成良好的书写习惯，使幼儿学会做人、学会学习、学会生活，有效促进幼儿全面安康进展，为提高全民素养大好根底。 三、阶段性目标 到本学期末，努力使我园全体幼儿都能根本把握正确的握笔姿态并养成良好的书写习惯。 四、实行的措施 1、强化幼儿教育根据标准姿态进展培育，告知幼儿正确的握笔姿态，及书写习惯，笔杆放在拇指食指之间，右手拇指在笔杆的左侧，食指稍靠前偏右，中指在食指下面，用第一节拖住笔杆。告知幼儿，正确的书写习惯是“一寸、一尺、一拳”（拇指食指距笔尖一寸，眼睛距书本一尺，身体距课桌一拳）。 2、教师以身示范

12、。幼儿阶段仿照性很强，教师的一行一动直接影响幼儿的进展，因此，教师要以身作则，来引导培育幼儿的良好习惯。 3、强化训练。幼儿在开头画画和书写进展时跪在小椅子前面写，有时在墙上画写，有时趴在地上画写，因此教师要持之以恒的观看，有针对性的进展指导，让幼儿明白自己的所在，强化幼儿握笔姿态和书写习惯。 4、调动幼儿端正书写姿态的积极性，实行不同形式对幼儿进展奖优促差。 5、家园共育。幼儿入园前在家已练习书写数字，其父母有时不留意幼儿的握笔姿态及书写习惯，因此我们要加大宣传力度，实行家访，召开家长会等形式，帮忙家长学习把握科学的教育方法，使家长和教师同步教育幼儿，做到家园共育，保障幼儿把握正确的握笔姿态

13、，养成良好的书写习惯。 6、建立评价制度。让幼儿之间相互监视相互评价共同养成好的习惯，教师幼儿进展评价，好的表扬差的引导，使之养成好的书写习惯，把握正确的握笔姿态。 五、详细活动安排 二月份 1、召开家长会，向家长宣传孩子正确书写姿态的重要性和必要性，让家长积极参加，到达家园共育。 2、引导幼儿观看正确握笔姿态的根本要领，把握正确的握笔姿态。 3、引导幼儿观看一些因错误的书写姿态造成的后果，使幼儿熟悉到正确把握握笔姿态和养成良好书写习惯的重要性。 三月份 1、实行不同形式开展握笔姿态及书写习惯的各项竞赛活动，以先进带后进，抓习惯养成教育。 2、督导检查相结合，发觉问题准时整改，保证活动顺当开展

14、。 四月份 1、进展一次家长开放日活动，得到家长的支持让家长积极参加共同协作，到达活动目的。 2、开展不同形式的竞赛活动，培育幼儿的学习兴趣。 五、六月份 1、针对幼儿握笔姿态及书写习惯的养成进展考核评价。 2、幼儿园深入各班进展考评，针对不怜悯况，提出新的要求。 小班春季工作规划 篇3 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学规划。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位

15、置，整体与局部，规律推理，共24个学习熟悉内容。 二、教学目的要求： (一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.进展有关数、量、形、空间和时间的根本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4.培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际

16、生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。 5.鼓舞幼儿动手动脑，积极探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。 (二)要求： 1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、了解方位，把握里外、空间位置。 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 三、教学方法与措施： 1.将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树

17、叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要 加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。 3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详

18、细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满意不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。 四、教学进度规划： （略） 小班春

19、季工作规划 篇4 新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位教师的呵护下健壮成长。 一、班级概况： 经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经根本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理力量方面都有了较大幅度的提升，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。 二、本班宝宝特点及主要表现： 我班大局部幼儿经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的消失，他们也都表现出了极大的兴趣，总会

20、提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的根本行为习惯抓起，全面提升幼儿的学习兴趣。 三、工作任务： 1班级卫生保健治理目标： 为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“洁净干净”是一个必不行少的环节，从最根本的饮食开头，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后准时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯,进展安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。 2幼儿生活治理目

21、标： 幼儿生活治理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。 3.幼儿安全治理与教育： 幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们教师应当充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动好玩的互动形式实施安全教育活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提示幼儿留意安全。在嬉戏方面

22、，也要留意提升安全教育，引导幼儿在嬉戏中增加自我爱护意识。 4.教育教学工作目标： 在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，全面培育幼儿学习兴趣。 语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进展简洁对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读力量；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。 安康领域：喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手

23、操，动作根本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。 社会领域：熟悉最熟识的生活及学习环境；喜爱上幼儿园，喜爱教师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气；熟悉 自己的名字，性别，标记；会区清楚显的对与错，喜爱仿照好的典范；喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。 科学领域：喜爱自然界，学习饲养与种植；发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜爱并关怀身边的动、植物，观看事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并转变它们的形态

24、。 艺术领域：喜爱参与音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩颜色嬉戏、捏泥嬉戏，识别34种颜色；喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画；喜爱用笔涂鸦，熟悉纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。 5.德育工作目标： 在进展德育工作时，要尽量采纳直观嬉戏形式进展各项教育活动，以培育幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与教师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达力量，并学会使用礼貌用语，如：

25、请教师帮助时，要会说：“请教师帮帮助”，不当心撞到其他小朋友，要准时说：“对不起”，入园时要会说：“教师早”，离园时会说：“教师再见”等。而作为教师要在日常生活中去正确引导幼儿，赐予每位幼儿公平的爱，要去关怀、爱惜每一位幼儿。 6.家长工作方面： （1）合理运用早晚接送幼儿的时间（或家访时），与家进步行深入地沟通，保证家园协作全都，促进幼儿各方面和谐进展。 （2）利用家园联系本，与家长准时交换意见，了解幼儿在园或在家的状况，以便更好地去帮助幼儿。 （3）在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深入的沟通，做到意见相全都地去正确引导幼儿，并准时向家长宣传家教学问、指导家长正确教育幼儿的方式、

26、方法。 以上就是我班这学期的班务工作规划，我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护，暖和的爱。 小班春季工作规划 篇5 一。状况分析： （一）幼儿状况： 1、概况： 本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。 2、幼儿状况分析： 由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的根底上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教育，在三位教师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。 A优势环节分析： 1、喜爱上幼儿园 开学初幼儿来园时总是

27、有不少小朋友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过教师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位教师，把教师当成了自己的好伙伴，再也不认为教师是凶的了。现在，全班小朋友都喜爱上幼儿园了，这对于我们教师开展正常的教育教学活动帮忙很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开头三位教师除了哄孩子自己吃以外，也帮忙一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮忙，

28、幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3、参与体育类活动 小朋友年龄小，一开头对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位教师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师竞赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带着，现在，我班小朋友都会围着教师快乐地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。 4、团结同伴 独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中得意的动物形象来教育他们团结友爱，

29、相互帮忙，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是幼儿究竟还小，有时个别幼儿也会间或消失争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在教师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。 （二）薄弱环节分析： 1、自己动手穿脱衣裤 由于孩子努年龄小，动手力量差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大局部孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应连续加强这方面的培育。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不情愿劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之

30、后也不去管它。教师一再鼓舞，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟教师的要求，这也是幼儿在 活动中不会整理整理玩具的缘由。 二：家长工作 （一）家长园地 1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法 2、每周公布一次周规划及课程安排状况。 （二）家长工作 1、发放家教宣传资料，解决家教中消失的问题。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 三、大活动安排： 3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动 4月份：漂亮的春天春游活动 5月份：爱劳动的好宝宝

31、6月份：欢乐的“六一” 小班春季工作规划 篇6 一、指导思想 经过一个学期的学习与熬炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了根本的生活自理力量，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并把握了一些根底的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位教师的整体素养和进展科研的力量；大力开展教育教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教育资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长

32、制造良好的条件。 二、主要目标 1、积极开展并实施各项规划与活动，以要求教师有效开展一日活动为根本。 2、努力创设优良的教育环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间准时补充、替换。进展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。 3、着力于提高本年级组教师的教育教学水平，通过不同途径研讨各类小班教育活动，多反思，勤实践。 三、详细措施 1、加强理论学习 教育改革是一个不断进展的动态过程，新的教育理论在不断地修正和完善，更需要教师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位教师仔细分析自身状况，更新教育观

33、念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。 2、落实主题教学 加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务力量，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深入开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题绽开争论，沟通思想和阅历，统筹安排主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造深厚的教研气氛，鼓舞教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。 3、注意教学反思 为了切实提高教师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完

34、成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。 四、重点工作分月安排 三月份： 1、各班制定相关规划，布置班级环境，准时更新安康家园，准时与家长互动。 2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。 3、德育主题活动爱妈妈：结合三八妇女节，开展“感恩三八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。 4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资源，共同，预备相关器械。 5、小小班召开家长会 6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并帮助市幼教部开展幼儿园体育活动材料使用案例研培与沟通活动 四月份： 1、开展四月

35、主题活动：漂亮的春天。请家长带孩子春游，看桃花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相照顾片带到幼儿园和孩子们共享。 2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新奇的形式、鲜亮的节奏激发幼儿的运动兴趣。 3、春季亲子运动会。 4、年级组内区角说课，推选一节参与全市幼儿园区角说课竞赛说明：选手要在分钟内讲清晰创设本年龄班本活动区域的理念与意图、材料投放的原则、幼儿活动的状况、后期调整的思路等，使用课件结合图文或录像等生动的形式展现，各园在全园各班选拔的根底上派优秀教师参赛。 五月份： 1、集体商讨庆祝庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方案。 2、开展走进指南亲近指南宣传活动 3、观摩各班区角活动 4、

36、主题活动：我也很能干。结合“五一”劳动节开展系列主题活动，教育幼儿喜爱劳动、自己的事情自己做。 六月份： 1、“庆六一”联欢活动。 2、学期末科研课题讨论成果观摩暨学期末幼儿进展水平考核，各班对子课题进展阶段小结，制作ppt并汇报沟通。 3、安康家园班级主页评比。 4、教师“三本”评比。（备课本、听课本、教学笔记） 5、教育教学工作总结：年级组长工作总结、班主任工作总结、师徒结队工作总结 6、教学业务资料学期末上交。（总结、课题资料、教辅资料） 小班春季工作规划 篇7 一、状况分析 开学这几天，我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的根本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过

37、家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热忱、活泼；申芩桧小朋友喜爱表演。总之，各有特色。 上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。 有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大局部幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的教师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼

38、，他们的心情易受同伴和环境的影响。 所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。 他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康

39、上能得到很好的照看。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。 二、培育幼儿良好行为习惯的目标 1、情愿上幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。 3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进展简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有肯定生活自理力量，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、

40、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求 培育幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿安康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体安康进展；引导他们感知四周环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维力量进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶力量，促良好共性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活力量；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。 生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 小班春季工作规划 篇8 在一

41、片欢天喜地的嬉闹声中，我们完毕了开心的寒假，新学期又要开头了，整理心情，投入紧急的工作当中，现将这个学期的工作规划拟定以下： 一，保育工作 经过上学期的小班生活，班中每个幼儿都有了不同程度的进步和提高，大局部幼儿都根本已适应了幼儿园的集体生活。这学期我们主要培育幼儿的常规练习和提高自主安全意识，由于小班新生幼儿年龄还比拟小，离开父母的怀抱，来到教师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，所以首先要稳定局部幼儿的心情，转变他们的依靠思想。而且小班幼儿在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心。引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生；并且仔细做好消毒工作为幼儿营造一个舒适卫生的生活环境。

42、二，安全常规工作 在常规的培育上，让幼儿渐渐形成一种比拟自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少局部幼儿消失的不良行为，赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的根底上加大教育的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。还要加强幼儿的文明礼貌教育，如早上来园见到教师礼貌的向教师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使幼儿从小承受文明的熏陶。 同时也对幼儿进展安全教育，增加幼儿自我爱护的意识。 三，教育教学 在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际状况，合理安排课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新奇，能吸引幼儿

43、学习的兴趣，让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和多方面熟悉事物的力量。在英语方面，结合小班幼儿的状况，学说简洁的单词和句式，进展根本的发音练习，能听懂教师指令，初步提高幼儿对英语的兴趣。对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更信念更积极的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿，我们教师做到时时关注，适时帮忙，以提高幼儿的独立力量。在教育幼儿的同时多向其她教师学习，积极参与园内开展的各项教研活动，遇到问题准时向有阅历的教师请教，提高自己的教学水平。 四，家长工作 开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级状况，让家长初步熟识班级教师，并向家

44、长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，更好的照看到每一位幼儿。 本学期在园领导的指导下，与班级教师将相互帮忙，共同探讨，协调班级工作重点，协作好班主任的各项工作，共同照看好每一位幼儿。 小班春季工作规划 篇9 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情根本已稳定。原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上孩子园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问

45、题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。孩子在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对孩子各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进孩子的全面进展。 二、工作规划： 对孩子进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富孩子的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发孩子的学习兴趣和求知欲望，培育孩子的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进展特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到孩子的生活中；重视孩子的常规教育，细致急躁的做好个别孩子工作。培育孩子独立性和社会适应力量，发觉每位孩子的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让孩子能适应孩子园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上孩子园。 三、进展目标：