小班班务总结（5篇）.docx

《小班班务总结（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班班务总结（5篇）.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班班务总结（5篇）小班班务总结 篇1 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下： 一、细心呵护，做好保育工作： 在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细

2、节上要切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子马上升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手力量有了明显的进步。在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极参加互动。 这学期由于流感的盛行，为了给孩子一个安康的生活与学习的环境，每天我们都严格根据卫生消毒制度对幼儿的桌椅进展消毒，乘着晴好天气把幼儿的被子拿阳光

3、下去暴晒，每周还进展玩具的消毒工作。特殊是在流感高发的这断时间，作为班主任的我时刻提示幼儿要勤洗手不去人流拥挤的地方，并仔细的做好消毒工作。对于没来上幼儿园的小朋友，我准时打电话去询问了解幼儿的状况，对在园的孩子除了加强对他们的检查外，如有类似流感病症的孩子准时地打电话通知家长，确保在园孩子的安康。 二、教育教学 在现在使用的五大领域中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发

4、生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。 依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展

5、现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，积极地反思，使自己能快速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。 三

6、、 做好安全工作 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展各项安全工作。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规章，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不行少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有特别。并在平常的活动中教给孩子们一些简洁的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，

7、并且带着幼儿到户外积极参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和本班教师每天坚持保卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。 五、家园同步，体验合作的欢乐： 切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系，如班级里有重大活动的。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家

8、园协调全都共同促进幼儿的安康成长。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。 感谢我们的家长，最亲切的朋友，我们的动力来自于你们的支持，每天观察你们对我们的一个微笑，就是对我们工作的确定和信任，信任小班会越来越精彩，由于有你们！ 六、存在缺乏，努力改良与提高： 本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与治理有待进一步深化。如：大局部幼儿大方、活泼，但由于男孩子比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的

9、卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良。 太阳是幸福的，由于它光线四射，恩泽万物；小草是幸福的，由于它有装饰春天的价值；幼儿教师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，由于她们培育着祖国的栋梁之才，民族的盼望之花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回过去，展将来，我班的幼儿各方面力量还存在很多缺乏的地方，我会不断充电，提高自身素养，努力完善自己，使自己在教育教学方面更进一步，我诚心地期盼在下学期中取得更大的进步。 小班班务总结 篇2 一学期的工作马上完毕，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又充实欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关怀、帮忙与支持，

10、使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。现将班级工作总结如下： 一、仔细负责、敬业爱岗： 在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参与园内外的各项活动，听从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们留意观看孩子们的身心进展特点，以孩子为主体，依据孩子的阅历和兴趣，设计出他们宠爱的.主题活动。由于我班幼儿年龄较小，在生活中教师无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留

11、意孩子们的饮食、帮忙幼儿在不同的天气穿、脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后心情不稳定的幼儿，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、安康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、安康、欢乐的成长。我们班非常注意协调、默契的合作，工作从不分你我，相互关怀，相互帮忙，常常针对班中的保教问题绽开争论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。 二、发扬团对精神，优质完成班务规划： （一）、保育方面 幼儿的一日生活渗透于学习,良好习惯的养成对幼儿以后的进展起着根底性的作用.针对本班的实际状况,我们通过一些常规的培育,让幼儿在宁

12、静,干净的环境中形成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,上下楼梯不推挤,用了东西放回原位等；另外：比方生活常规的落实,能够知道饭前便后要洗手,口渴了会去喝水,能够在吃饭时细嚼慢咽,保持桌面的洁净；情愿主动的吃饭,杜绝挑食现象.会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方.能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。 良好习惯的形成需要时间来稳固和浇灌.幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。所以,在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培育和稳固作为重点来抓。特殊是在德育教育、礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培育方面,需要花更大的力气和心思来教育。 （二）、安全工作方面： 首先：保持高度的安全意识

13、，落实安全责任制，教师间交接记录做到认真仔细。其次：提高幼儿自身的安全意识，活动中爱护幼儿的安全。再次：落实来园、离园、大型活动、外出安全制度。由于严格要求和教师细心到位，本学期没有发生安全责任事故 （三）、教育工作方面： 本学期我们连续以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、阅历、力量和需要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中猎取新的阅历。本学期我们注意对幼儿的参加性、规划性、动手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置

14、环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面力量均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，积极仔细地与教师一起参加活动。 在孩子在园的时间内我们讨论每一个孩子心理活动、细心观看发觉他的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们在努力做，也会连续这样做，使每个孩子都在自己原有水平上得到进展。 （四）、家长工作方面： 本学期，利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚、家长接送孩子之时进展随时谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进展准时教育供应了有利的前提，因此得到了家长的全都好评。 质量是评价工作好坏的关键，本学期

15、，为把好质量关，我班三位教师始终本着负责的态度，仔细工作。 1、幼儿出勤率高。90%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。 2、幼儿安康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。 3、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律；他们喜爱来幼儿园，积极参与各种活动，准时吸取丰富的阅历。每月测查表家长反应状况很好。 4、本学期，电话访问百次以上。家长会一次，家长到会率均到达95%，家长开放日活动一次，家长到会率到达100%。庆元旦游园活动家长到会率到达98%。 通过这些，使家长切身体会到教师仔细负责。 三、立足本职，同心协力，共创美妙将来： 随

16、着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与进展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与将来把握在我们每一个人手中，在平常的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的教师都能自觉的标准自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益动身，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应当为这个家庭的兴盛兴旺做出自己的奉献。 总结过去，展望将来，在新的学期。我们班上的教师会更加团结，更加严密，建立良好的班风，是我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的

17、面貌去迎接各种挑战。争创优秀班级体！ 小班班务总结 篇3 时间过得飞速，新年的钟声立刻就要敲响，我们的学期也将接近尾声。经过一个学期的努力工作，孩子们在成长的道路上得到了很好的进展。 首先，我们为幼儿创设了良好的生活和学习环境，使幼儿喜爱来幼儿园。记得刚开学那阵，每天来园时他们都会哇哇大哭。潘丞戎是班上反映最剧烈的幼儿，一成天她跟在教师身边不停反复的说：“妈妈呀，妈妈要来接妹妹了。”真的被她弄得有些心烦意乱。教师就用亲切的话语，和气的态度来关怀她，让她消退在园的恐惊感。同时，我们将全体幼儿的留意力转移到集体活动中来，渐渐地来消退他们的生疏感，渐渐让他们感到集体生活的乐趣。 其次，我们注意幼儿常

18、规方面的训练。幼儿刚刚从一个熟识的环境进入另一个环境幼儿园，生活方式有着明显的不同。小班幼儿的规章意识不强，我们就用直观的标记给幼儿确定他们的物品，如杯子、毛巾、箱子等，经过一段时间的培育，他们已能把握。同时，在日常生活中让他们熟识各个环节，如洗手时水龙头应开得小一点；倒水喝时应一个一个排好队现在，大局部幼儿对这些常规方面已能根本把握。 再次，我们还做好家园联系工作。家庭是幼儿成长的第一所学校，是幼儿园教育不行或缺的组成局部。我们在家长园地里开设家园联系栏，为家长供应各类育儿学问和教学方面的学问，使家长了解我们一周的教学内容，需要家长协作的内容，产生了很好的互动；另外，我们还举办家长学校家长会

19、，通过另一种途径让家长了解孩子一个阶段在园的表现。通过一个学期的沟通，与家长之间产生了很好的沟通。 教育孩子需要急躁、细心、爱心，这需要我们每一位幼教工的努力。只要我们让幼儿在园每一天都欢乐地成长，那我们的教育目的也就到达了。 小班班务总结 篇4 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班三位教师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、教育教学工作 1、分开带教，使新生尽快熟识班级环境。 这个学期我班可谓是人丁兴盛，班上陆间续续的插入了五位新生，时间持续到了6月10日，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避开刚入园的新生哭作一团的

20、负面影响，我们实行分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批 ，各由教师带着：当班教师组织幼儿的活动，保育员施教师在班里协作，另一位教师就带这位新生，使其尽快熟识环境，早日融入集体。 2、仔细备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我班的教师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性。每次的备课笔记大家都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。准时的将各项规划交给办公室。 3、细致、仔细地做好孩子的观看记录 这学期的观看记录两位教师都仔细地观看孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上仔细作好记录。 二、环境创设 1、设置活动区 小小班幼儿最喜爱嬉戏，活动区的设置必不

21、行少。但如何合理设置活动区呢？教师们为此进展了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，最终教师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区，分别是：娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开头嬉戏材料少，但我们不怕苦，自己制作了冰箱和电视机，以及好多可操作的小东西，孩子们对这些区域都非常感兴趣，而且在玩的过程中他们渐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么快乐。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。 小班班务总结 篇5 冬天，带走

22、了秋天最终一片黄叶；收获，交杂着工作的欢快与泪水；喜悦，记载着孩子成长的点滴。犹记得孩子刚入园时一脸不满与无助的样子，现如今孩子满脸是欢乐与满意。 你淘气得意的行为，让我高兴让我忧。 小班幼儿第一次离开父母的怀抱，来到生疏的环境，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，有哭有闹。由于我的年轻，见到如此一幕我真不知该怎么办，无从下手，在同事与领导的帮忙下，我懂得了对这些“小不点”要用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，教师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣 良好的开端是胜利的一半。幼儿的心情逐步稳定下来后

23、，我们便开头注意幼儿的常规与行为习惯训练。幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期。为了培育幼儿良好的行为习惯，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培育，幼儿养成了一系列良好的行为习惯，能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。对于个别幼儿在活动中表现的特别行为，我们也能准时发觉问题，相互探讨沟通方法，正确的引导孩子，用科学的教育方法、手段帮忙他们养成良好的行为习惯。 你收获后的喜悦，我很欣慰。 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态

24、度、力量、认知、技能等方面的进展。小班幼儿的口语表达力量相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的一般话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口土话，我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通，对于他们消失的问题，准时赐予订正，从说简洁的一个字进展到完整的一句话，提高他们的语言力量。 如：江文凯小朋友由于是农场人，而且他说着一口的方言，就导致了我们双方难以沟通，面对这样的状况，我们没有退缩，而是急躁的教育，平常尽量与他多沟通接触，经过一段时间的培育，幼儿已能简洁的将自己的意愿告知我们了，虽然与其他小朋友还有一段差距，但信任在我们共同的努力下他会越来越棒的。在教学活动上

25、，我们力求创新，教学形式多样，并且制作精致的教具，吸引幼儿的留意力，让每个幼儿都能专注的进展学习活动，从中获益。课余时间常常给幼儿讲些学问性的故事，增长幼儿的学问面，开阔他们的视眼 环境能育人，在布置环境中，我们也注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们依据幼儿的年龄特点制定了嬉戏方案，开展了丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加了很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的需要进展嬉戏操

26、作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往力量。 多彩的活动，让你呼吸新奇空气。 中指出要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了参观活动。如：秋天是个丰收的季节，我们便带着幼儿来到了水果店，熟悉了各种各样的水果，在开展主题活动公路上的汽车时，我们还去参观了形式多样的汽车，开阔了他们的视野，增长了他们的学问。 金秋十月我们还开展了科技节活动，带着幼儿走向社会，参观先进的科技产品，与父母一起制作科技小作品，让幼儿从自己的兴趣、爱好动身，通过自己的实践活动，去探究、去自主学习，并对发觉的问题进展思索，去查找答案，以把握肯定的技能。

27、为了提高幼儿之间相互合作的力量，我们还开展了丰富多彩的体育节活动，在活动中不仅调动了幼儿参与各项活动的积极性，幼儿的爬、跳、钻、走、跑等技能得到了进一步提高。 你的安康，是我最大的欢乐。 孩子的安康就是教师的欢乐，为了维护幼儿安康的身体，我们在一日活动各个环节中多长了一个心眼，让孩子在自己的眼睛里，悉心照顾每位孩子的冷暖、身体状况。由于小班幼儿的自理力量较差，我们的工作就比拟烦琐，但我们总不厌其烦的照看好每位孩子的进餐、睡眠、盥洗等，让孩子能感受到如母亲般的暖和。有的幼儿小便次数较频繁，我们就准时提示，有的幼儿不当心大小便在身上了，钱教师总悉心的准时帮他们换洗好，有的幼儿很挑食，我们便通过讲故

28、事、表扬鼓舞等手段帮忙幼儿改掉坏习惯，每当家长微笑的对我们说感谢你们时，我们真的很欢乐。 友情之桥，印记你成长的脚印。 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，是孩子最亲切的教师，他们的言行是孩子榜样的范本。因此我们特别重视家长工作，让家长能了解我们的教育任务，积极协作幼儿的科学育儿工作。 家长工作是一项重要性工作，要做好此工作，我们教师需要的是急躁，更需要的是热心，让家长能真实体会到。我们开设了家园联系栏，在家园联系栏中，我们为家长供应各类教育信息、保教学问、本周教育等，小小的一块园地，便成了家长和我们的沟通之窗。举办家长会也是我们沟通的一种方法，召开新生家长会，以此达成共识，使孩子能安康成长。另外我们还开展了“家长开放日活动”，一同参加亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一日状况，并每月填写好家园联系册，出好每期家长月报，为了保持家园的全都性，我们还进展了家访，便利了家长和教师的沟通，的确有效的做到家园互动。 一学期的相处，从孩子们身上，我们也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活泼的思维，他们淘气的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，我也学会了怎样应变于他们的突发其想，怎么处理他们的吵闹，怎么关怀好个别儿童等等，我信任在以后的工作中，这些阅历会让我受益非浅，也会更加丰富！