小班班级工作计划模板汇编7篇.docx

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1、 小班班级工作计划模板汇编7篇 本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面进展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际动身，将工作落到实处。详细的工作规划如下： 一、班级的根本状况 本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，小孩子们平均年龄在三岁左右。由于大局部小孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但小孩子们的语言表达力量还是比拟弱。 二、班级治理 要求教师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时

2、到处留心小孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换意见，尽量避开失误现象。 1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进展跟进。 2、制定小孩子的每日生活状况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特别状况备注等），让当班教师准时简洁填写，大家都能了解到小孩子们的详细状况。 3、每周召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商议，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通意见，商讨工作中的不完善之处的改良方法，努力把工作做得更抱负。 三、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个小孩子的生活习惯以及身体素

3、养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境 严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排小孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育 在托班已初步对小孩子们进展了养成教育的培育，但小孩子们的劳动意识、自我效劳力量较弱，有的存在依靠性。教师针对小孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼

4、儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保 证小孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班小孩子的进餐状况积极向养分师提出合理意见和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。 b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗洁净，不吃脏烂东西。 c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 d、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力

5、所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。 e、教师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。教师们要具有高度的责任心，时刻让小孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。同时对幼儿进展随机教育，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 6、坚持早、午、晚检，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家

6、长，使其了解幼儿的病情。 7、做好病、弱儿的护理。亲密关注小孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的小孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。住院幼儿，教师要赐予细心的照看。 四、加强思想品德教育 幼儿仿照力量强，感知事物快。在日常生活中，教师为幼儿做好典范，教育幼儿诚恳、英勇、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会敬重长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热忱与人打招呼。学会从小事关怀、帮忙别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草

7、。疼惜粮食，不挑食等。 五、教育教学工作 我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探究，大胆实践，积极进展课程改革。在一日生活中，我们将注意对小孩子们进展随机教育，捕获小孩子们的学习兴趣点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进展各种学问的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让小孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现小孩子的思想、愿望。 小班班级工作规划 篇2 一、现状分析 大局部幼儿都能够快乐来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能

8、大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在嬉戏中进一步引导；局部幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要教师非常关怀和帮忙。 二、目标 （一）生活 1、能开心地来园，能主动与教师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。 2、在成人的帮忙下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。 3、情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。 4、喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。 5、情愿承受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。 6、能积极协作成人穿、

9、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。 7、情愿学习做事，对自己有信念。 （二）嬉戏 1、在教师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的嬉戏材料进展嬉戏。知道玩具大家玩，体验共同嬉戏的欢乐。 2、喜爱尝试运用感官感知冷暖变化。情愿大胆地表达自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。 4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，情愿参与动手操作活动。 5、喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。 （三）、熬炼 1、喜爱参与集体嬉戏，情愿在教师的引导下做简洁的器械操或仿照操。 2、乐于在教师 的带着下参加各种嬉戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。 3、能够选择自己喜

10、爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和教师诉说。 4、玩时能留意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。 三、家园共育 1、天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病力量。 2、建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 3、建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的时机，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。 4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。 5、鼓舞幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。 6、共同

11、培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿爱惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。 我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快欢乐乐地成长。 小班班级工作规划 篇3 小班班级工作规划本班幼儿进展状况分析： 本班幼儿35名，男孩17名，女孩18名，本单位子弟17名，外单位子弟15名，师大第三代3名。 经过小班第一学期的学习，各幼儿在体、智、德、美各方面都有了进步，如习惯幼儿园的环境，喜爱上幼儿园，来园、离园学会对人有礼貌，大多数幼儿能愿意承受安康检查和打预防针，体质普遍增加。幼儿有在集体中的独立生活的初步力量，学会了洗脸、洗手、漱口、用正确的方式上厕所，能自己穿脱裤子、鞋子、学

12、会了整理玩具和图书。大多数幼儿不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，形成了一些根本的良好生活习惯，能与家人、小朋友、教师等友好相处。幼儿学习了走、跑、跳（双脚行进跳、高跳下），钻爬的根本动作，学了两套体操，宠爱体育嬉戏，知道与自己关系亲密的节日（元旦、新年）等，知道秋冬季的名称，熟悉了几种植物、动物，能宁静地听教师讲故事，把握一些根本的言语力量；情愿去观看一些事务，并能用多种感官去获得比拟精确的感知；学会正确看书、唱歌、做仿照动作，具有初步的绘画、粘贴、泥塑等手工技能；情愿向正确的行为学习，情愿向上，对劳动产生了良好的热忱。 工作目标及主要措施： 目标： 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为准则

13、，坚持一切为孩子效劳、一切为家长效劳的宗旨，面对全体幼儿，以培育幼儿身心和谐进展、促进其终身可持续性进展为目标，以全新的教育理念指导教育行为。 连续培育幼儿良好的生活卫生习惯，有根本的生活自理力量，在成人的引导下，初步理解和遵守集体生活行为规章，愿意与人交谈，讲话礼貌，能以积极的心情参与各种活动。 主要措施： 做好开园工作，保教人员以热忱周到、细致的效劳接待每一位家长和幼儿。 广泛向家长宣传纲要，使家园在教育观念上达成全都，使家长更多、更积极地协作班上的教育教学工作。 教育教学方面，开展主体网络教学，以幼儿的兴趣为中心，依据本班幼儿的实际状况，设计科学、好玩、对幼儿成长有促进作用的主题。 卫生

14、保健工作： 1、为幼儿创设一个清洁卫生的生活环境。学期初，进展了彻底的卫生大扫除，坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、碗勺、活动室、寝室的消毒工作。 2、协作保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作，照实填写“消毒记录”、“家访记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。 3、做好春季疾病预防工作，给幼儿喂服板蓝根，用盐开水漱口，坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早隔离、早消毒。 4、常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的变化，催促幼儿增建衣服，为出汗的幼儿准时换衣、隔毛巾。给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，观看孩子身体的微小变化，做到早发觉、早治

15、疗。 家长工作： 1、召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的协调、沟通作用。 2、不定期地请家长来班上检查、指导工作，帮忙家长了解班上的工作及幼儿在园的表现。 3、按时公布周工作安排和主题网络图，取得家长的协作和支持。 4、设置育儿栏（每月更换一次内容），每月出一期班刊，公布本月幼儿活动内容。 5、在家长的帮忙和支持下，建立班级教育基金，并通过家长委员会的监视，发挥教育基金的作用，做到每一笔钱都用之于幼儿，每一笔钱都有帐可查。 6、重新建立本班幼儿通讯录，加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和联系。 7、尽量满意家长的一切合理要求，主动帮忙家长解决困难，提高效劳质量。 个别指导： 1、帮忙新插班

16、上的6名幼儿赐予更多的关爱，通过发挥班上老生的典范作用，让她们尽早摆脱入园的恐惊心理，尽快适应环境。 2、对李轩、余奕青、符强等集体意识较为模糊的幼儿，采纳表扬鼓舞相结合的教育方法，帮忙其融入集体生活，并能在旁人的提示下愿意遵守集体活动的规章和要求。 3、对陈迪轩、柳浩宇、刘冬杰等体质不好、简单生病的幼儿，通过户外活动以及在护理方面与家长协作等方法来增加其身体素养，使之渐渐成为身体安康强壮的孩子。 小班班级工作规划 篇4 在这新的一年里，我以崭新的姿势走进了生气勃勃的碧桂园学校。很荣幸的，我成为国际小班的一名教师。领导的期盼，家长的重托，使我觉得国际班的教学任重而道远。如何能使幼儿喜爱幼儿园生

17、活，形成良好的生活学习习惯及优良的品德，英语听说力量领先，从双语班中脱颖而出，是本学期的主要工作内容。实施规划如下： 班况分析： 本学期我班有幼儿十五名，其中九名幼儿是原班人马，另有六名新生。而这六名新幼儿中，有两名幼儿从双语班转入。原班幼儿能够较快地适应幼儿园生活，心情较为稳定。两名从双语班转入的幼儿虽然熟识幼儿园这个大环境，然而面对新换的班级也稍显无所措从，想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一开头哭闹较凶，每天早上与家长告辞好像都要进展一番“殊死搏斗”。 一、连续加强稳固保育工作，安全意识放在全部工作的首位。 保育工作是幼儿园的重头戏，也是开展一切活动的根底和保障。困此，本学期仍旧

18、要发扬上学期良好的保教意识，不忽视幼儿学习生活中的每一处环节，安全意识要警钟常鸣。 1、常规教育 幼儿两岁前为秩序敏感期，随着年龄的增长，秩序感会渐渐稍退直到消逝。因此，要在幼儿期培育幼儿良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入厕后要冲水、盖桶盖；宁静进餐、喝水；不乱丢垃圾；坐有坐相、站有站相；与伙伴团结友爱；集体活动时听从指挥；有队列意识；会使用礼貌用语抓住幼儿生活的每一个环节，从开头就严格要求，使幼儿养成良好的习惯。 2、安康教育 适时对幼儿进展安康教育，使幼儿初步了解怎样才能拥有安康的体魄。随着季节的多变，教师应适当增减幼儿衣物，并随时提示幼儿塞好衣裤；坚持熬炼身体，保证户外活动及早操有

19、质有量地完成，并保证幼儿饮水量。细致入微地观看幼儿，做到有特别状况准时发觉。尽量削减幼儿的发病率。 3、安全教育 安全是幼儿园工作的首要问题。不仅教师要有较高的安全意识，时刻观看留意幼儿，尽量削减并杜绝安全事故，同时也要教育幼儿自己要有安全意识，知道如何爱护自己不受损害。例如：不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、当心使用饮水机的水龙头 二、开展丰富多彩的教学活动，让幼儿学得轻松，玩得快乐。 国际班工作仍在摸索中不断地前进，完全走西方教育的道路是不行能的，但也不能受传统教育的禁锢。如何在教学中将中西方文化融会贯穿，查找中西方教育的契合点，是我走入国际班后始终思索的一个问题。 1、让图片生情，

20、让墙壁说话 “国际班的教室就要与双语班不同，要有国际化的气氛”。这是我们在布置班级环境是始终告诫自己的一句话。我们充分地利用各种具有异国风情的图片来呈现异国文化，让幼儿从小就感受世界是由多个不同民族、种族组成，知道自己是这个大世界的一个小公民。 2、五大领域相互渗透，有机结合。 在仔细学习了“1+x”的探究方案后，我熟悉到五大领域的教学不是相互独立的领域，而是相互渗透并能有机结合、融会贯穿的。因此，在教学中，教师应吃透教材，不仅要注意学问的横向联系，即把握学问的前后连接，同时也要清晰学问的纵向联系，即各学科之间的相互联系。将学问织成一个完整、严密的学问体系。 3、洋为中用，重拳出击，强抓英语教

21、学力度 国际班与双语班最大的区分就在于英语的力度。既然称为是国际班，英语的听说力量就要比双语班更为突出。教师首先要严格要求自己每天的英语输出量。做到以清晰、正确的发音用英语与幼儿进展沟通，为幼儿创设语言环境。同时，在幼儿能听懂的根底上，进展幼儿能用英语表达。鼓舞幼儿说完整的英语语句。另外，应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、熟悉西方闻名人物，在学习语言的同时，学习西方的文化。 4、古为今用，不忘中华传统的文化精华。 小班班级工作规划 篇5 一、班级状况分析 本学年我班共有幼儿30人，其中女12人，男18人，大局部幼儿及龄，入园心情上也能较好适应幼儿园的生活，局部幼儿在肯定的自理力量，个别幼儿

22、还存在入园心情上较焦虑，哭闹现象，一小半的幼儿需要教师的安抚才能参与集体活动，幼儿对于活动中留意力较分散，点心和午餐的习惯有待于加强，结合本班详细特点，我班两位教师与保育员共同协商，制订如下规划： 二、安全教育 安全是幼儿园的第一生命线，特殊是刚入园的小班，更加需要一个全面的安全阅历与自我的爱护方法，针对小班幼儿刚离开家庭生活进入幼儿园的状况，从以下几点进展安全教育： 1、期初通过故事、图片、挂图等各种方式对幼儿进展全面的安全教育，特殊针对幼儿入园后要紧跟教师，不随便出园，在园内进展各项活动中可能存在的问题进展教育，做到有规划，有实施，有记录，在幼儿入园的第一时期把好安全第一关。 2、当天带班

23、的教师要时刻关注幼儿各项行为，做到人在心在，不随便离岗，确保幼儿一日活动中无安全事故发生，并把安全工作做到细处。 3、做好与教师、保育员、家长之间的幼儿交接，做到活动前后幼儿的点名工作，特殊是在午餐和幼儿下午到班的时候，在关注简托幼儿同时，要注意对半托幼儿的交接与点数，不让小班幼儿随其他班级幼儿到其他班。 4、做好幼儿日常生活中坚持每天对幼儿进展晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。 5、结合园部开展的安全主题教育，逐步对幼儿开展相关的安全教育，并在家园联系栏上与家长共同做好幼儿日常生活中的安全常识的学习与预防，引导幼儿学会自我爱护与相关的安全常识。 三、环境创设 1、

24、积极创设富有欢乐颜色的情感班级，通过对幼儿间亲切的语言和动作来消退幼儿入园的焦虑，并用各种欢乐的活动引导孩子感受幼儿欢乐，鼓舞幼儿积极、向上、大胆地表现，努力打造欢乐儿童。 2、针对学期初的班进展布置，表达小班幼儿的童真童趣，依据区域中的相关领域设置相关的区角，营造良好的分组活动环境，并依据幼儿表现设置幼儿展现栏，确定幼儿努力与成长。 3、多形式开展家园联系，除了运用家园联系栏，家长群、家长联系本外，我们还增设家长信箱，引导家长把每天幼儿需要教师关注的问题用小纸条的形式与教师进展沟通，鼓舞家进步行无记名式的家长来信，提高家园互动的质量。 四、班级工作重点 1、创设良好的一日活动环境，结合指南要

25、求调整相关的活动课程，削减集中的教育活动，创设分组、区域、嬉戏式的教育，对体育、嬉戏、区域等相关课程进展观看和记录。 2、重新编新操，依据小班幼儿的相关动作进展和小班幼儿的心理特点，编排有情感调动、根本动作，队列练习、嬉戏、表演的新操，确保小班幼儿当前进展的需求。 3、加强幼儿的各项常规培育，在幼儿新入园之际，就引导幼儿一起争论，制定相关的活动常规，要求幼儿有礼貌地问好，宁静倾听，小声讲话，积极参加，欢乐、自信地表现自己，与同伴友好相处，并针对幼儿每月的表现状况进展观看和评估。 4、加强幼儿的分组活动的操作常规，学习分组活动的方式，并养成宁静参与分组活动，与他人协商一起参加，活动完后整理材料的

26、良好习惯。 5、培育幼儿良好的自我效劳力量，能完成生活中必要的自我效劳，重点放在幼儿对一日活动中上厕、吃点心、整理玩具，活动中材料的取放上与归类上，养成幼儿能完成生活中根本的自我效劳，学会自我取放自己的用品，并依照相应的标志进展整理与归放。 6、学习相关的指南意见，加强课程中的应用式教学，把幼儿的学习方式由叙述式的学习尝试进展应用式的探究，在科学领域的数学和常识活动方面，多供应实践操作式，在语言领域活动中采纳：小点心播报员，说静静话、听故事等方式来加强幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中供应不同类型的音乐引导幼儿感受和表现，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动鼓舞幼儿在自由、充分的创作活动中积

27、极地感受美和表现美，在日常生活中对安康领域的学问进展验证与练习，在与小朋友的交往中不断地领域社会领域的相关内容，努力营造幼儿感知、积存、建构自己的学问。 7、以激发幼儿兴趣、丰富幼儿的嬉戏材料和学问阅历为前提，开展制造性嬉戏。 （1）角色嬉戏中帮忙幼儿明确角色的相关活动和情节的开展，鼓舞幼儿大胆地结合生活中的各种人物形象，观看他人的行为，大胆地仿照和表现自己对生活中相关人物的感知。 （2）构造嬉戏中让幼儿尝试参加小主题的布局和低构造帮助材料的使用。 （3）表演嬉戏中运用音乐与故事相结合，增加趣味性的头饰的方式来激发幼儿积极地与于表演，并能依据相关的内容，大胆地表现自己的情感与相法。 8、结合本

28、班的课题活动在区域活探究材料与幼儿主体性的讨论，以区域活动为讨论的方向，依据在区域活动中高构造材料投放与低构造材料投放，统一材料与分层次材料的投放等进展观看、记录、比拟，调整，探究在区域活动应投放什么的材料，通过什么的指导方式能更好地激发幼儿的兴趣，制造性地进展嬉戏。 9、通过多种形式不断地完善家长工作，由于刚入园的家长对于幼儿园教育及幼儿相关进展状况不是很了解，有的家长甚至把幼儿园当做保姆，要求幼儿在园不动手，由于家长的爱也经常会使我们的孩子失去了许多学本事的时机，因此在本学年，我们首先要通过家长会宛园联系栏的、家长信箱等各种方式加强对家长的沟，并向家长们宣传幼儿的进展相关的标准，鼓舞幼儿参

29、照相关的要求来对待幼儿的学习和教师的工作，并通过群的方式与家进步行沟通，要求家长有事可以找教师，通过协商的方式来解决问题。 以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学年规划，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们安康、开心的成长。 总之，在本学年，我将对指南为指导思想，把幼儿的情感、安全教育放在首位，确保开展科学、有效，相宜幼儿当前学习进展需求的活动，促使幼儿全面安康地成长。 小班班级工作规划 篇6 一、指导思想 幼儿教育纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把

30、安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作规划。 二、工作目标 1、提高幼儿安全意识和自我爱护力量。 2、让幼儿学习一些简洁的自我爱护常识和方法。 2、防止幼儿意外事故的发生。 三、详细措施： （一）创设一个安全、安康的进展环境 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服

31、药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫教师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再让大人把孩子接走。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净

32、；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 7、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班教师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。 （二）加强安全教育、提高安全意识 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿

33、我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下（上），不推不挤小朋友。 3、教育不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能任凭离开家长或集体。 4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监视，保证幼儿安全。 6、教育幼儿不能碰电插座，

34、不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我

35、爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 四、详细活动安排： 9 月份： 1、安安全全滑滑梯 2、层层高 10月份： 1、大大的眼睛 2、我们都来学学坐 11月份： 1、南南的脚受伤了 2、过公路 12月份： 1、安全用电 2、洁净食物人人爱 1 月份： 1、煤气开关不乱动 2、响雷时我不出去 小班班级工作规划 篇7 一、班级状况分析： 本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名以前读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个生疏的环境，要单独应对一些生疏的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象共性严峻，但也有适应潜力共性强的幼儿，很快就适应了班级

36、环境，觉得幼儿园非常好玩，和教师、小朋友一齐嬉戏很快乐，几个哭闹的孩子其次个礼拜也根本做到了开快乐心来幼儿园。 经过这些日子的观看，大局部的幼儿都能做到自我穿裤子、鞋子。小完便会自我拉裤子，但鞋子经常会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小朋友，由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病。幼儿透过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗洁净，洗完手后能用自我的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自我的杯子，但是有幼儿倒许多水，最终喝不了偷偷倒掉的现象，很是铺张。 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，经常欺侮身边的小朋友;还

37、有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：张珉瑜，性格较内向;还有个别幼儿掌握力较差，不听教师的指令，随便得很，如张浩，张豪峰等。 二、本学期教育教学目标： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 进展幼儿正确运用感官和语言进展交往的根本技能，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手潜力，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培育幼儿感受美和表现美的情趣和潜力。 三、教育资料与要求 (一

38、)安康 A、目标： 1、身体安康，在群众生活中心情安定、开心。 2、生活习惯、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜力。 3、明白必要的安全保健常识，学习爱护自我。 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 B、资料与要求： 1、机体发育正常，根本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 2、会用调羹吃饭，在教师的帮助和提示下吃得洁净。 3、明白自我的手、脚、服装是否清洁，在教师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。 4、学会洗手的方法，并明白在进餐前、便后要洗手，会用自我的毛巾擦嘴和漱口 5、在成人的提示下每一天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。 7

39、、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在教师提示下，不到危急的地方去玩。 9、学习玩沙、玩水，透过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手相互协作，动作协调。 (二)语言 A、目标： 1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 2、能清晰地说出自我想说的事。 3、能听懂和会说一般话。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感兴趣。 B、资料与要求： 1、培育幼儿听说潜力，能听懂一般话、宁静的与同伴一齐听教师讲话;并能听清晰教师的简洁指示并照着去做。 2、学习说一般话，会用一般话说自我同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。 3、能大胆答复他人

40、的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4、能大胆、清晰地表达自我的想法很感受。 5、喜爱听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以专心的心情参与各项活动; 6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。 7、透过群众活动、日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对幼儿的兴趣，能听懂常用句型，说简洁的英语单词。 (三)社会 A、目标： 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、能理解并遵守日常生活中的根本行为规章。 3、能努力做好力所能及的事。 4、爱父母长辈、教师和同伴。 B、资料和要求 1、情愿参与各项活动及专用活动室的活动，并能主动参加嬉戏。 2、与同伴一齐嬉戏，并能仿照同伴玩的嬉戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。

41、3、在室内不大声叫喊，在教师提示下，轻拿轻放椅子和积木。 4、分清自我和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。 5、来园和离园时使用礼貌用语(早、再见、多谢)，在教师提示下招呼客人 6、自我的事情会自我做。如：穿脱衣裤、小便、扣扣子等。 7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。 (四)科学 A、目标： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。 2、能运用各种感官，动手动脑。 3、能在生活、嬉戏中感受事物的数量关系并体验数学的搞笑。 4、亲近大自然，关怀四周环境。 B、资料与要求： 1、对四周的事物感兴趣，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力，喜爱学习。

42、2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比拟出物体的大小、长短。 3、在日常生活中，初步构成数量以及外形的概念。 (五)艺术 A、目标： 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。 B、资料与要求： 1、让幼儿观看教室的环境，观赏教师的布置，并引导、启发幼儿参加到班级的布置中。 2、初步感受和表现四周环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。 3、为幼儿创设表演的空间准时间，鼓舞他们大胆的表达、表现出自我所想的。 4、为幼儿带给各种废旧材料进展小制作。 四、教育手段和详细措施： 1、体育活动： (1)依据小班幼儿的活动潜力、体

43、质状况，组织体育活动时留意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分熬炼，留意培育幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿情愿参与体育活动。增加体质。 (2)坚持体育活动常常化、制度化，做到室内室外交替进展，保证幼儿每一天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每一天做好两操。 (3)自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。 (4)对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要留意掌握他们的活动量，赐予更多的关怀和爱惜。在活动过程中，留意每个幼儿的安全。 (5)在体育活动中，鼓舞并指导幼儿独立、自理的尝试。敬重并满意他们的独立要求。 2、教学活动： (1)依据小班幼儿身心进展规律，从激发情感入

44、手，以感性熟悉为根底，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现的潜力。 (2)用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 (3)注意群众活动、个别活动和小组活动，既注意教育的全都性，又注意幼儿的个体差异，因才施教。 3、嬉戏 (1)创设良好的嬉戏环境，带给相宜的嬉戏场地和玩具材料，带给同一品种多数量的玩具材料，保证充分的嬉戏时间。 (2)鼓舞和引导幼儿参与嬉戏，激发幼儿自由选取活动区和玩具材料的兴趣，注意群众嬉戏和自选、自发嬉戏相结合，学会遵守必要的嬉戏规章。 (3)各类嬉戏交替进展，利于幼儿学习嬉戏技能、规章，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。 4、观看 鼓舞和引导幼儿在日常生活中留意观看四周的人、事物，教师用生动的语言来讲解观看的现象进一步激发幼儿观看的兴趣，有规划、有目的的组织幼儿进展简洁的观看活动。 5、劳动 教会幼儿