小班健康教案二十篇.docx

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1、 小班健康教案二十篇 第1篇、小班安康活动教案：不挑食教案 活动目标：1.情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3.初步了解食物与安康的关系。4.知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进餐习惯。5.初步了解安康的小常识。活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：1.导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。(1)教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗由于挑

2、食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2.依据故事内容争论。(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?(2)教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，（教案出自：幼儿园学习网教案网）就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。3.说一说、想一想。(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?教师：

3、它们对小朋友有哪些养分价值呢?(2)教师小结：牛奶-是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝-让小朋友的眼睛更加光明;肉-补充热量，让小朋友更有劲儿。活动延长：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。第2篇、小班安康活动教案：好宝宝不挑食教案(附教学反思)活动目标：1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与安康的关系。4、知道人体需要各种不同的养分。5、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食，知道

4、挑食的危害。1、教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？2、教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。二、依据故事内容争论。1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2、教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应当对小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小

5、灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。三、说一说、想一想。1、教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜爱吃的？教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢？小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加光明；肉补充热量，让小朋友更有劲儿。活动反思：小朋友入园将近一年，虽然教师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在教师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几

6、个小朋友。在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小朋友答复我们应当对挑食的小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来，幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。第3篇、小班安康活动教案：饮食安全教案活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要留意的安全事项，学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于安康，不要一边吃一边说话。3、知道人体需要各种不同的养分。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解安康的小常识。活动

7、预备：挂图活动过程：一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们平常都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿答复。2、教师：刚刚小朋友都说了许多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿积极答复。二、引导幼儿了解进食可能遇到的危急1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是假如我们在吃东西的时候不留意，也会很简单发生危急的哦!2、教师说一说由于饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。三、让幼儿自己发觉由于进食不

8、当所产生的危急1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应当要留意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应当要怎么样做，才能够避开危急的发生。3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应当渐渐吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应当等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候渐渐吃，多加留意，就不会发生这些危急。四、出示挂图，进一步了解进食时要留意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提示我们在进食的时候要留意的事情呢?2、引导幼儿认真观看图画，用自己的语言说一说。3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我

9、们在吃水果时要准时吐核，吃有刺的食物时要渐渐吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。五、教师引导幼儿回忆并总结今日活动的内容，盼望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，留意进食安全。第4篇、小班安康活动好吃的蔬菜教案反思活动目标：1、熟悉多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用局部。2、了解吃蔬菜的好处，培育幼儿不挑食的饮食习惯。3、让幼儿在嬉戏和品尝过程中，体验欢乐及胜利的愉悦。4、知道人体需要各种不同的养分。5、初步了解安康的小常识。活动重难点：重点：熟悉几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用局部。难点：了解吃蔬菜的好处。活动预备：1、幼儿用餐录像，蔬菜三字经和多吃蔬菜有益安康视频；常见蔬菜的相关多媒体

10、图片。2、课前让幼儿带自己喜爱吃的蔬菜来上课，教师预备吃各局部的实物蔬菜（白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿）。3、教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。5、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片，区域角里放上幼儿的橡皮泥。活动过程：（一）播放本班幼儿吃中餐时的录像，激起幼儿兴趣。1、小朋友好！今日吴教师带来了一段录像要放给你们看，你们待会儿看清晰了，有谁？在干什么？2、播放录像视频：（有的幼儿吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一种菜等等。）3、观看完录像，幼儿反应。（1）、你们刚刚观察谁了？她（他）在干什么？他吃得香不香？这样好不好？为什么？

11、4、熟悉蔬菜图片。师：刚刚我们观察有的小朋友喜爱吃各种菜，不挑食；有的小朋友会挑食，有的菜不吃还偷偷倒掉，这样不好。这是为什么呢？我们先来熟悉我们都吃过的蔬菜吧，课件出示蔬菜图片，幼儿熟悉。5、那么这些蔬菜长什么样？出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体是由（根、茎、叶、花、果实）五局部组成的。（二）嬉戏：买菜、送菜。熟悉多种常见蔬菜的外部特征，幼儿根据吃的不同部位进展分类。1、嬉戏：买菜。引导幼儿观看识别常见蔬菜，稳固已有阅历。师扮买菜阿姨让幼儿说出自己带来的菜叫什么？吃那局部？第一组：(1)这是什么菜？（白菜）我们该吃它的哪一局部？（叶子）还有什么蔬菜我们吃它的叶。（菠菜、包菜、生菜）其

12、次组：引导观看，“有些蔬菜我们不是吃它的叶子，那是吃它的哪个部位?”出示胡萝卜，看这是什么？我们该吃它的什么？（根茎）还有什么菜我们吃根茎的？（胡萝卜、洋葱、莲藕、豆芽）第三组：教师提示，还有些蔬菜我们既不吃叶子，也不吃根块而是吃它的另一个局部。出示西红柿，小朋友说说，这西红柿我们吃得是那一局部?( 果实)小朋友还知道哪些是吃果实的蔬菜吗？（辣椒、西红柿、茄子、冬瓜）。第四组：教师出示花菜，你们看看这是什么菜？我们是吃那一局部的？（花）还有什么菜是吃花的？（黄花菜，西兰花，韭菜花）师：今日小朋友也带来你们爱吃的蔬菜，我们看看，品种真多，那这些蔬菜是吃什么部位的呢？2、 嬉戏：送菜回家， 幼儿相

13、互争论自己带来的蔬菜，初步了解蔬菜吃的不同部位。（1）幼儿动手实践，把自己带来的蔬菜进展归类。（2）教师出示标有（根、茎/叶、花、果）标志的篮筐。（3）幼儿把自己带来的蔬菜进展归类。师：小朋友看，这是吃那局部的蔬菜的家？（根）谁带来的蔬菜是吃根的呢？把它送过来。其他类的一样归类。（4）纠错、小结，看看有没有找错家的蔬菜？为什么？师：那么多的蔬菜我们让食堂里的厨师烧给我们吃吧！教师小结归纳，并做简洁的归类：有的吃叶子、有的吃根块、有的吃果实、还有的吃花。这么多的菜他们有一个共同的名字叫（蔬菜）。（三）了解吃不同的蔬菜对我们身体的好处。争论：我们每天为什么要吃各种蔬菜？1、幼儿答复；2、播放三字蔬

14、菜歌和宝宝吃饭视频，引导幼儿说吃蔬菜的好处。刚刚你听到了什么？小朋友为什么要多吃各种蔬菜？3、幼儿答复；小结：原来蔬菜里有各种丰富的养分，有多种维生素，我们每天多吃蔬菜才长得牢固、安康，不生病。不吃蔬菜我们的身体就长不好，会生病的。4、提问录像里不爱吃蔬菜的孩子，蔬菜是我们的好朋友，有各种丰富的养分，你今日中午吃饭的时候会吃蔬菜了吗？（四）品尝沟通蔬菜沙拉。教师出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品尝,沟通蔬菜沙拉的制作方法。让幼儿吃吃讲讲中，逐步意识到蔬菜养分丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体安康，教育幼儿不要挑食。（五）延长活动：1、念三字蔬菜歌；在教室里和好朋友一起看蔬菜图片，

15、说说这些蔬菜是吃那局部的。2、在区域角里用橡皮泥印蔬菜泥。3、请幼儿回家和爸妈一起做做蔬菜沙拉，稳固对蔬菜的熟悉。活动反思：蔬菜是幼儿园常常要吃的食品，小朋友不爱吃，教师依据幼儿年龄特点，注意教学趣味性 用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知力量和情感方面得到进展。通过观看比拟，进展幼儿观看力 ， 提高感知力，丰富了认知。最终品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。第5篇、小班安康垃圾食品我不吃教案反思活动目标：1.让幼儿了解哪些食品是垃圾食品及它的危害；2.教育幼儿在日常生活中要养成安康饮食的良好习惯。活动重点：熟悉垃圾食品及其危害活动难点：拒绝垃圾食

16、品，养成良好的饮食习惯活动预备：课件我知道的垃圾食品活动过程：一、看一看1.小朋友们你们看一看教师给你们带来了什么东西？出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、便利面等。2.小朋友们，你们喜爱吃这些食品吗？为什么？3.幼儿争论沟通。师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体安康有危害。二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊的喜爱吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事？观赏故事馋嘴皮皮猴的梦境之旅1.提问：有那位小朋友记得，刚刚故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？2.皮皮猴的肚子怎么了？3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃

17、垃圾食品了吗？师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦！会让我们养分不良，降低免疫力，简单生病，还会越来越胖！三、想一想出示课件让幼儿推断哪些食物不能吃。四、说一说学习安全儿歌小朋友,拍拍手,我们来把安康找。安康安康在哪里,就在我们嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉,养分全面不能少。荤素搭配要均衡,挑食偏食损安康。样样食物都爱吃,个子高高身体棒。五、活动完毕小朋友们要记住,路边的那些不洁净的小食品大局部都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，爱护自己的身体安康。附：故事皮皮猴喜爱吃路边小摊上的便利面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王

18、国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴由于巨大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，宣誓再也不吃垃圾食品了。活动反思：本次活动让幼儿了解哪些食品是垃圾食品以及它的危害，教育幼儿在日常生活中要养成安康饮食的良好习惯。活动气氛活泼，大多数幼儿乐于参加活动，大胆回答下列问题。今后要注意鼓舞个别幼儿积极发言，奇妙地引导幼儿。第6篇、小班安康好宝宝不挑食教案反思活动目标：1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与安康的关系。4、知道人体需要

19、各种不同的养分。5、初步了解安康的小常识。活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。1、教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？2、教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。二、依据故事内容争论。1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2、教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应当对小灰狗说什么？我们应当为

20、小灰狗做些什么？3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。三、说一说、想一想。1、教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜爱吃的？教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢？小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加光明；肉补充热量，让小朋友更有劲儿。活动反思：小朋友入园将近一年，虽然教师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在教师的鼓舞下，

21、还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小朋友答复我们应当对挑食的小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来，幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。第7篇、小班安康活动教案：有养分的早餐教案(附教学反思)活动设计背景依据班上有个别挑食的孩子和饮食习惯不好的孩子，引导孩子了解早餐的种类、样式和养分成分，并通过精致

22、的挂图和好玩的课件，来吸引孩子的留意，引起孩子对早餐的兴趣，借此让孩子了解养分早餐的奇妙作用，培育孩子良好的饮食习惯。活动目标1. 了解常见早餐的种类，知道哪些食物有那些养分。2. 培育孩子养成良好饮食习惯。3. 体验共享的欢乐。4. 知道人体需要各种不同的养分。5. 初步了解安康的小常识。教学重点、难点重点：养成良好的饮食习惯。难点：各种食物中所含的不同养分价值。活动预备1. 精致挂图；2. 课件；3. 小朋友自带养分早餐。活动过程：一开头局部以故事导入话题：“今日刘教师要给大家讲一个故事，故事的名字是爱挑食的兰兰。”二根本局部1.围绕早餐进展谈话活动；2.请小朋友说说自己的早餐都吃什么；3

23、.结合课件，介绍早餐的不同搭配养分；4.结合自己的生活，请孩子自己说一说有没有按时吃早餐，自己的早餐都有哪些养分。三完毕局部小朋友一起共享美味的养分早餐，体验共享的欢乐。教学反思本次活动贴近孩子生活，简单引起孩子兴趣，对早餐的不同搭配也很感兴趣，对于不同食物的养分成分把握需加强。对孩子的饮食习惯多关注，并表扬饮食习惯有改善的孩子。第8篇、小班安康饮食安全我知道教案活动目标：1、 了解吃各种食物时要留意安全事项，学会正确的进食方法。2、 明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于安康，不要一边吃一边说话。3、 初步了解安康的小常识。4、 初步了解预防疾病的方法。5、 培育良好的卫生习惯。活动预备：

24、1、 各种零食和饭菜图片或包装袋2、 幼儿用书、教学挂图、练习册3、 搜集有关进食不当造成事故的图片活动过程：1、 通过与幼儿谈话，引出主题（小朋友们都爱吃零食吗？都吃过那些呢？2、 引导幼儿了解进食时可能遇到的危急。3、 让幼儿自己发觉由于进食不当所产生的危急，并进一步了解进食时要留意的安全。4、 引导幼儿了解进食时的卫生保健学问。第9篇、小班安康饮食安全教案活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要留意的安全事项，学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于安康，不要一边吃一边说话。3、知道人体需要各种不同的养分。4、初步了解安康的小常识。5、加强幼儿的安

25、全意识。活动预备：挂图活动过程：一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们平常都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿答复。2、教师：刚刚小朋友都说了许多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿积极答复。二、引导幼儿了解进食可能遇到的危急1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是假如我们在吃东西的时候不留意，也会很简单发生危急的哦!2、教师说一说由于饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。三、让幼儿自己发

26、觉由于进食不当所产生的危急1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应当要留意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应当要怎么样做，才能够避开危急的发生。3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应当渐渐吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应当等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候渐渐吃，多加留意，就不会发生这些危急。四、出示挂图，进一步了解进食时要留意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提示我们在进食的时候要留意的事情呢?2、引导幼儿认真观看图画，用自己的语言说一说。3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以

27、后再咽下，我们在吃水果时要准时吐核，吃有刺的食物时要渐渐吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。五、教师引导幼儿回忆并总结今日活动的内容，盼望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，留意进食安全。第10篇、小班安康活动熟悉手足口病教案反思活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。2、教育幼儿留意个人及饮食卫生。3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。活动过程：1、手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的，主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。2、病症：我们一起来观

28、看图片中的小朋友，她们发生了什么。埋伏期2-5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜消失痛苦性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、缓慢性麻痹、肺水肿。3、预防：留意保持口腔卫生，饭后漱口不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。少去人群拥挤的公共场所。夏天少吃冷饮，不喝生水，不吃变质的食品，防止过度疲惫而降低反抗力量。活动延长：学习五步洗手法。活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比拟形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达力量较强。第11篇、小班安康疼惜粮食教案反思设计意图：现在的生活条件比拟好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农夫伯

29、伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。活动目标：1、培育幼儿养成良好的饮食习惯。2、通过活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、培育幼儿初步的制造力量。活动重点：培育幼儿养成良好的饮食习惯。活动预备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。活动过程：教师播放音乐，小朋友入场。1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参加活动的兴趣。教师：今日我给你们带来几个小朋友。你们看看这是谁今日小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要仔细看认真听，待会儿教师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快

30、又好。2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿观赏故事。（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解疼惜粮食的重要性。教师：故事里都讲了哪些小动物？小兔和妈妈是怎么做的？小老鼠一家又是怎么做的？为什么小老鼠一家怎么样了？为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？那小朋友们是怎么样做的呢？（3）教师小结小朋友们说得特别好，我们要学习小白兔一家疼惜粮食，不要像小老鼠一家铺张粮食，今日教师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。3、教师出示图片，引导幼儿留意观看并进展比拟对错。咦！这位小朋友是在干什么呀？那边的这个小朋友又干什么？你是怎么做的？4、教师小结：小朋友们说得特别好，我们肯定要疼惜粮食，由于每一

31、粒粮食都是农夫伯伯辛勤的汗水换来的，假如铺张粮食，我们有可能会饿肚子。5、完毕：播放儿歌悯农。活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不行缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象进展不铺张粮食的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。 在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观看米饭、馒头的由来，观看小麦和包谷的生长过程和农夫伯伯劳作的场景，不学习儿歌疼惜粮食，让宝宝们体会到了粮食是农夫伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要疼惜粮食。固然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐连续开展这一教育。在平

32、常进餐时，我们急躁地指导孩子们正确的握勺方法，培育他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回忆社会活动不铺张粮食，帮忙幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得敬重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与嘉奖，使孩子们提高了自身的力量，增加了孩子们对他人的敬重，从而让孩子们真正感悟到不铺张粮食、从我做起。第12篇、小班安康不挑食教案活动目标：1.情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3.初步了解食物与安康的关系。4.知道人体需要各种不同的养分。5.初步了解安康的小常识。活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：1.导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知

33、道挑食的危害。(1)教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2.依据故事内容争论。(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?(2)教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养

34、分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。3.说一说、想一想。(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢?(2)教师小结：牛奶-是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝-让小朋友的眼睛更加光明;肉-补充热量，让小朋友更有劲儿。活动延长：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。第13篇、小班安康每天熬炼身体好教案反思活动目标：1通过手臂姿态的变化，表现正面做操人的不同姿态。2知道每天做操能熬炼身体，让

35、身体更安康。3学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。4引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。活动预备：1活动材料P14，油画棒。2正面做操人的不同姿势范例，早操音乐磁带。活动过程：一、 做操真好玩。1 争论：我们为什么要每天做操？（做操是为了熬炼身体，让我们的身体更安康。）2 师：小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平常做操时的动作吗？我请一些小朋友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等3 引导幼儿观看做早操时的不同姿势。4 出示范例，引导幼儿观赏正面做操人的不同姿势。师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，

36、请小朋友来找一找。动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢？认真观看，我要请小朋友来学学看。（幼儿边答复边仿照动作。）二、 我们大家来做操。1 引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。师：刚刚教师请小朋友观看了很多做操的人的样子，现在教师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿势，请你们大胆思索，画出自己想画的姿势，并帮他们涂上颜色。教师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿态不一样的，好吗？（鼓舞幼儿画出各种动作。）2 先画完的幼儿可以添画户外场景。3 展现幼儿作品：（1）师：小朋友们都画好了，现在教师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，

37、好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。（2）师：大家今日都画得很仔细也做得很仔细。小朋友们都知道做操是一项体育熬炼。小朋友们每天做操可以增加体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小朋友不但要每天做操，而且要仔细做操，好吗？教学反思：此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。第14篇、小班安康挑食教案反思活动目标：1.情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3.初步了解食物与安康的关系。4.学会在日常

38、生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。5.引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：1.导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。(1)教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？(2)教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2.依据故事内容争论。（1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？（2）教师引导幼儿

39、说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应当对小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？（3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。3.说一说、想一想。（1）教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜爱吃的？教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢？（3）教师小结：牛奶-是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝-让小朋友的眼睛更加光明；肉-补充热量，让小朋友更有劲儿。活动延长：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一

40、说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细节问题。第15篇、小班安康我要上厕所教案反思活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向教师表达自己有便意的需求。2、知道有便意时准时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。4、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。活动预备：1、故事挂图、课间、图片。2、表格、哭脸笑脸标志。活动过程：一、故事导入1、叙述故事小刚的裤子湿了。2、集

41、体争论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。（2）、请幼儿谈自己的感受。小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不准时告知教师尿在裤子里，就会像刚刚毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋

42、友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜爱刚刚的小朋友吗？为什么？三、熟识幼儿入厕环境，培育幼儿不随地大小便的习惯。1、图片一：厕所里外环境-简洁介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志-区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕-正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所-提示幼儿要将大小便便到便槽里。四、推断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿依据图中幼儿表现推断对错，并贴到表格中适宜的位置。五、组织幼儿集体入厕活动延长：1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。2、生活中，加强幼儿入厕力量的培育教学反思： 小班局部孩子由于环境

43、的转变，心情变得焦虑、紧急，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向教师寻求帮忙，以至于尿拉裤子现象时有发生，依据这一状况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。第16篇、小班安康真好吃教案反思 活动目标懂得食物对身体安康的重要作用养成不挑食的习惯。了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。活动预备物质预备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料安康社会艺术谁该得笑脸?活动指导1出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?2边演示桌面教具，边叙述故事大大和小小。提问：吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?大大长得怎么样?小小变得怎么样了?小小后来为什么能和大大长得一样强健呢?3引导幼儿观看操作材料谁该得笑脸?，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4出示鸡蛋引导幼儿说说吃蛋对身体安康的好处。5引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。活动建议生活活动：在幼儿进餐时，教师以美食播报我不挑食展现栏等形式，让幼儿了解食物