小班学期工作计划模板9篇.docx

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1、 小班学期工作计划模板合集9篇 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家

2、长学校。 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高效劳水平。 三、详细措施： (一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们教师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。其次，要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来对待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，

3、教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过教师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合作的家园共育新天地。 (二)注意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在外表。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少;间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次严密协作课程。为此，幼儿

4、园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。 (三)擅长做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不一样，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮忙家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。 (四)发挥家委会的桥梁

5、作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教育合力。家委会成员应积极参加幼儿园治理，了解幼儿园教育规划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水公平方面进展全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教育质量。 (五)开拓家园合作的有效途径 1、办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教力量和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，把握家长的“所想、所需”的根底上方能有效

6、地办好家长学校，在办学过程中，遵循敬重家长、区分对待、双向反应的原则。本学期，我园将依据家庭与孩子的不同类型，依据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小连接工作、幼儿自理力量的培育、卫生保健学问。 2、家长开放日活动 家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到教师教养

7、态度、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，教师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比方要着重看孩子的主动性、积极性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有根底上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将进行全园性开放活动。 3、家长助教 探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进展全面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“教师”，设计组织活动，使家长教育资源如同新奇血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 4、家长园地 本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓

8、舞教师依据班级、家长以及教学的需要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参加争论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 5、电子信箱、家园路路通 随着社会的进展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，猎取学问便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、沟通、沟通已成为人们猎取学问、提高素养的有效手段。我园将鼓舞教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进展沟通。其次，

9、用好家园路路通，准时公布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动状况进展检查，检查状况纳入班级工作考核。 (六)不断完善教师家长工作的考评方法。 以幼儿园教师月份工作考核细则为标准，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作实行园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。 小班学期工作规划 篇2 本学期我班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名,每一个孩子都是家庭的将来和新盼望，让他们平安、安康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。本班幼儿局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习

10、简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育规划： 一、生活安全 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 (1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 (2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50C不入园。 (3)把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 (4)

11、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活; (5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 二、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东

12、西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 三、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦

13、让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 四、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系，教师准时做好缺勤状况登记。 五、家园共安全 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工

14、作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 六、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着规划的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进展调整，我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 小班学期工作规划 篇3 新的学期降临了，为了使自己本学期的工作进展的有的放

15、矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作规划如下： 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们

16、把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、目标： 1、培育幼儿根本的自我生活效劳力量，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。 4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。 三、内容及措施： （一）、教育保育工作： 1、教育教学工作： 各个领域进展目标如下： 安康：

17、、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量。 、能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。 、熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。 、了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的 敏捷性、协调性，姿态正确。 、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言： 、 学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。 、 会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。

18、 、能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 、对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量。 、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。 、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 、熟悉三角形、圆形、正方形。 艺术： 、愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的兴趣。 、学习握笔的姿态，熟悉绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 、熟悉一些颜色，并学习选择自己

19、喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 、学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 社会： 、熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿积极参加集体活动。了解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通 安全 常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规章。 、能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。 、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培育幼儿的独立性和最根本的掌握力量。 2、保育

20、工作: 、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理力量及卫生习惯。 、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。 、教给孩子初步的自我爱护力量，并加强他们的”自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。 3、德育工作： 、高快乐兴上幼儿园，主动和教师问好，跟爸爸妈妈再见。 、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。 、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。 、和同伴友好相处。 、连续进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 4

21、、安全工作： 、连续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报处理，把安全工作放在第一位。 、熟悉有关安全标志，学习主动遵守交通规章。教育幼儿不玩火及危急物品。 、不和生疏人说话，不要承受生疏人的东西，不跟生疏人走。 、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全学问。 （二）、英语，识字，蒙氏特色教育： 本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进展针对性的教学，使每一个孩子都能得到进展。 （三）、家长工作： 1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。 2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进展更换。 4、定期与家长交

22、换意见，共同教育好幼儿。连续鼓舞家长积极参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 四、各学月工作安排： 九 月： 1、学习教学科研规划，明确本学期 保教 工作目标和要求。 2、制订适合本班的保教规划，标准各类教学资料的的填写。 3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。 4、学习早操。 5、召开期初班级家长会 6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。 7、协作镇进行幼儿教师六项技能竞赛。 十 月： 1、开展庆祝国庆节系列活动。 2、家园共育做好家教园地的开展。 3、抓好常规教育。 4、组织参与山兜园开展园本课程

23、研讨活动。 5、做好区角活动的开展。 十一月： 1、家园共建工作的开展。 2、开展镇幼儿园讲 故事 竞赛。 3、积极参与镇业务培训讲座 4、组织幼儿秋游。 5、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。 十二月： 1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。 2、协作镇进行幼儿趣味运动会。 3、开展幼儿生活自理竞赛。 4、开展家长开放日及亲子活动。 元 月： 1、组织开展庆元旦活动。 2、协作镇进行保育员保育操作活动。 3、填写幼儿进展评估表，并对幼儿进展评比表彰活动。 4、预备学期完毕工作，班级完成各项记载和总结。 5、做好家访工作。 小班学期工作规划 篇4 本学期我任教的学科是美术、科学英语体育这四大领域的课

24、程为了使自己能更好的做好本学期的工作现把本学期的工作做了以下的安排 一、美术教育目标 1、引导幼儿参与绘画活动体验绘画活动的乐趣培育他们对绘画的兴趣养成正确的握笔方法和作画姿态引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料把握其使用方法养成大胆作画的习惯。 2、引导幼儿参与各种手工活动使他们情愿尝试多种材料和工具培育他们对手工活动的兴趣引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料引导幼儿初步学习撕纸折纸的方法和使用剪刀的方法。 3、引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品培育幼儿对美术观赏的兴趣使幼儿情愿参与美术观赏的兴趣让幼儿情愿参与美术观赏活动并对美的物

25、象有所反映培育幼儿集中留意力观看观赏的习惯。 4、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工品等来美化自己的生活或开展其他活动。 二科学教育目标 1、幼儿乐于参与各种科学活动激发幼儿的学习兴趣。 2、帮忙幼儿了解各种感官的作用学习运用感官熟悉事物学习简洁归类能简洁的表达自己的情感。 3、喜爱动植物情愿观看身边的动植物特点初步了解它们与人的关系。 4、对自然环境和自然现象感兴趣情愿观看四周自然事物和现象的明显特征和变化初步了解它们与人的关系并情愿参与有关的嬉戏活动。 5、初步感受生活中物品的数量外形学习根本的比拟方法尝试进展简洁的排序活动体验发觉和探究的乐趣。 三英语教育目标 1、让幼儿对英

26、语产生学习兴趣情愿参与英语活动。 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简洁指令并能用动作做出反响。 3、能记住自己的英文名字能说出同伴的英文名字。 4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌提高幼儿听说兴趣。 6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简洁沟通。 四、体育教育目标 1、能运用各项根本动作做嬉戏在指定范围内走和跑四散走和跑在直线、曲线上走和跑双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、根本体操会听音乐做仿照操会一个跟一个排队会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作:会玩滑梯、荡椅、攀登等体育器材会滚球、传球。 4、情愿参与各项

27、体育活动及嬉戏。 小班学期工作规划 篇5 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学规划。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与局部，规律推理，共24个学习熟悉内容。 二、教学目的要求： (一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.进展有关数、量、形、空间和时间的根

28、本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4.培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。 5.鼓舞幼儿动手动脑，积极探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。 (二)要求： 1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、

29、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、了解方位，把握里外、空间位置。 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 三、教学方法与措施： 1.将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2

30、.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。 3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材

31、料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满意不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。 四、教学进度规划： 周次、活动内容、活动目标： 一宝宝送物品1.按物体的关联性将常见的物品归类。增进宝宝与家长的情感。 二比一比哪个多哪个少学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多与少。愿意参加操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了用一一对应的方法，比拟找出物体多出的局部。用较

32、连贯的语言叙述操作中的发觉，提高动手力量和语言表达力量。 四以内点卡排序并匹配实物1.进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。情愿大胆参加活动，感受数学嬉戏的愉悦。 五我的玩具能用目测的方法推断并说出物体的数量。能比拟细致地观看物体。 六按量归类能精确感知5以内的数量，学习把一样数量的实物卡归放在一起。练习有规律地交替排列实物卡片。 七数数有多少能手口全都地点数10以内的数。对点数活动感兴趣，愿意参加数学活动。 八小蝴蝶找花能按15实物卡匹配相应数量的物体。能手口全都地点数5以内的实物。 九小动物运动会熟悉点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。能按规章

33、取放材料，提高在活动中的规章意识 十迎春花开能独立、正确地根据规章进展15的排序。情愿用语言表述操作的结果。 十一给实物卡配点卡学习将一样数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个XX可以用几点表示。 十二听一听数一数能听声音区分5个以内的实物。养成良好的倾听习惯。 十三变得一样多能用一一对应的方法比拟两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。积极参加数学活动，对操作活动感兴趣。 十四摸出长方形感知长方形的特征，能从很多图形中摸出长方形。喜爱参加数学嬉戏，提高观看力量和动手操作力量。 十五做比5少的点卡学习制作比5少的点卡，知

34、道比5少的点数有1、2、3、4。能表达自己的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。 十六比长短引导幼儿学习比拟物体的长短，能根据物体的长短特征进展分类。在活动中进展语言表达的力量。 十七水果接龙学习玩水果接龙的嬉戏，能将一样的水果图案头尾相接。体验与同伴合作嬉戏的乐趣。 十八走迷宫能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简洁的迷宫。提高手眼协调的力量。 小班学期工作规划 篇6 一、班级状况分析 我们草莓班共有27名幼儿，其中男孩有14名、女孩有13名。经过家访了解：多数幼儿居住环境及家境较好。有些孩子较大方，口齿清晰，情愿与教师说话，多数幼儿有午睡习惯。但我们班挑食的孩子较多，在家吃饭需要大

35、人喂。在自我效劳方面，会自己穿脱衣服的孩子不多，很多幼儿需要动手做的事情全由大人一手包办代替的。行为习惯方面：不疼惜玩具、物品，局部幼儿有攻击性行为。依靠性较强，存在娇骄二气。虽然我班有局部幼儿进过托儿所，但幼儿来自不同的家庭与生活环境，因此所获得的学问阅历差异较大。 二、工作重点 1、建立共同生活中的根本常规，体验与教师、同伴的欢乐，培育幼儿养成良好的生活行为习惯和讲文明的品质。 2、营造宽松、自主的环境，尝试用多种材料，激发幼儿探究学习的兴趣和自主性的嬉戏行为。 三、详细措施 （一）培育良好的生活行为习惯 1、欢乐的生活 1）通过故事、儿歌、表演等形式培育幼儿爱幼儿园、爱教师、爱小朋友的情

36、感。 2）学讲礼貌用语：早（Goodmorning），好（Hello），再见（，感谢（Thankyou）等。 3）带着幼儿到大班做客，参与大班孩子的嬉戏，看大班孩子的表演、做操等，使幼儿摆脱孤独感，感受幼儿园生活的欢乐。 4）教师向幼儿介绍自己有许多本事，并随便或依据幼儿的要求表演给幼儿看，使孩子感到教师什么都会，从而宠爱教师，情愿跟教师学本事。 5）通过儿歌、嬉戏、故事、歌曲、动作等活动让幼儿体验同伴之间友好相处的 情感。如：儿歌教师喜爱我做朋友好朋友；歌曲朋友，你好早安歌；动作：招手、握手、拍手、拥抱、亲亲小脸等。 2、能干的宝宝 1）在角色嬉戏和日常生活中学习使用小勺，开心文明进餐。 2

37、）在教室一角布置一个“不挑食的好孩子”专栏，当孩子有进步，不挑食时，他的照片就能贴在专栏里。 3）在区角活动和午睡活动中学习穿脱简洁衣物，逐步培育幼儿自理力量。 4）通过日常各活动对幼儿进展有关生活、卫生、自理力量等各方面的培育。如：我自己来宝宝自己会睡觉小手真能干爱劳动的好孩子长成一个棒娃娃等。 5）为幼儿创立一个干净有序的环境，使幼儿懂得物品不行乱放，用完后放回原处。 3、在与同伴交往中，逐步学会谦让，体验共享的欢乐。 1）鼓舞幼儿与同伴一起玩，教给幼儿简洁地交往方式，如“大家交换玩”、“大家轮番玩”、“和好朋友一起玩”等等。 2）每天离园前，留出5分钟时间，让幼儿开心的沟通共同共享的阅历

38、。 （二）创设学习环境，构建开放性主题 1、以数学启蒙为特色，开展丰富多样的数学嬉戏活动。 1）将含有数形、时空等数学内容及漂亮的画面呈现在幼儿的生活环境中，让幼儿在自然、宽松、愉悦中感知数。 2）结合小班幼儿学数学的特点，设计系列数活动和数学嬉戏，为幼儿供应多角度、多样化、多层次的操作材料，满意幼儿学数学的兴趣。 3）充分利用区域活动，供应丰富多彩的嬉戏材料为幼儿对新事物的尝试和探究供应了施展的天地。 2、把握幼儿的生成契机，做好自主性嬉戏行为的记录和分析。 1）利用教室的空间及四周环境，创设与课程 有关的活动资料、讯息（幼儿作品、收集的图片、照片）。 2）家园互动，家长与幼儿一起运用各种方

39、法、途径，收集供应有关的信息材料，为支持幼儿自发的生成活动供应帮忙，并邀请有相关才能的家长参加到班级教育中来。 3）增加更多半成品材料与原始材料的供应，赐予幼儿更多参加教室环境布置的时机。 4）为幼儿供应充裕的自主性嬉戏的时间，鼓舞探究，满意其奇怪心。 5）以整合的观念，满意幼儿的嬉戏需要，表达选择的自由度，创设一种可选择的环境。（将教室分割成若干块，依据幼儿所生成的内容，创设主题情景。如“快乐汽车城”、“小小恐龙园”等） 6）教师更多地观看幼儿的嬉戏行为，并通过多种媒体进展记录。学会在反思中不断调整自己，对幼儿当前嬉戏进展水平进展评价与指导。 （三）个别幼儿教育 1、教师观看幼儿的一日活动，

40、在其需要的时候，给与适时相宜的帮忙。 2、做好对个别幼儿的个别指导及观看记录，以便制定针对性的规划和提高幼儿某方面的力量。 3、为每位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并积极与家长互动，家园相结合全面评价幼儿进展力量。 4、帮忙严志超养成良好的饮食习惯，帮忙周晟赟订正“以自我为中心”，能与同伴友好交往。 四、家长工作 1、根本工作：为每位幼儿建立联系册，定期更换家园联系栏，帮忙家长、教师准时相互了解幼儿在园、在家的状况。 2、设计家长问卷，了解家长资源状况，随机邀请家长参加幼儿园的各项活动。 3、向家长介绍有关幼儿教育的刊物及网站，帮忙他们通过多种渠道了解教育幼儿的方法。 4、建立班级网

41、页，建立合理的构造，如“精彩一刻”、“作品展现”“活动回放”“童言稚语”。确保网页内容准时更新，信息畅通。 5、创设条件增加家长参加，如：开设“有话来说说”栏目，了解家长的需求和建议。针对家长感兴趣的内容、话题进展网上论坛。 五、活动安排 九月 参观我们漂亮的幼儿园 大家唱唱又跳跳（自发表演） 参加布置节日环境 十月 国旗国旗我爱你（涂色竞赛） 我来做爸爸、我来做妈妈（穿衣表演） 十一月 好玩的皮球（玩球表演） 鞋宝宝找家（配鞋） 十二月 冬天不怕冷（户外体育活动） 欢高兴喜迎新年 一月 我的本事大（作品展） 教师的好帮手（整理玩具竞赛） 小班学期工作规划 篇7 一、工作目标仔细听取领导和同事

42、们的意见，不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能。 虚心向有阅历、有特长的教师学习，吸取新思想、新做法。仔细进展反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。完善自己的学问、力量构造，提高幼儿教育教学的力量。 二、 工作言行方面无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象 用教师和“妈妈“的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园

43、中都能安康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 三、常规方面由于班上增加了一些新生，因此常规教育要贯穿始终。 首先我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱教师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯(饭前洗手);熬炼宝宝的自理力量(自己穿脱衣服，自己吃饭等);养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮忙别人;不争抢玩具，和小朋友共享自己的玩具，并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。 四、卫生保健方面 本学期，我们会一如既往的积极协作园内的保健人员，做好晨间接待工作、环境卫生的清扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意要保证幼儿户外活动的时间。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 我对工作肯定会尽心尽力，争取完善，但难免有缺乏之处，愿在以后的工作中，积存更多的阅历，使自己的工作不断趋于完善。 小班学期工作规划 篇8 一、指导思想： 儿童是人类生存的起点，也是人类进展的将来，本学期的保健工作要依据幼托机构保健工