小班植树节活动教案反思小班植树节活动教案及反思(6篇).docx

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1、 小班植树节活动教案反思小班植树节活动教案及反思(6篇)小班植树节活动教案反思 小班植树节活动教案及反思篇一 1、理解童谣内容，学会朗读童谣。 2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。 3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱惜树苗。 4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 5、体验明显的季节特征。 栽树的视频、以及栽树的图片。 一、观看视频，了解有关植树的学问。 1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。 2、你们平常有没有观察过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土

2、盖上，最终浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。 3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？ 4、出示栽树的图片，让幼儿观看，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱惜它，爱护它，多给它浇水施肥捉害虫） 5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。 二、幼儿观赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来

3、的乐趣， 三、师有感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。 四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树） 五、分组朗读童谣，表扬声音洪亮的幼儿。 六、小结： 栽树造福于人类，我们应从小爱惜小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要爱护他们，我们小朋友更要爱惜它。 附：童谣栽树 挖树坑，栽树苗， 树苗和我一样高。 爸爸乐，妈妈笑， 爱我还是爱树苗。 小班植树节活动教案反思 小班植树节活动教案及反思篇二 （1）通过植树活动，感受劳动的乐趣。 （2）熟识树木的形状特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。 （3）懂得爱惜植物、爱护环境。 “小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家大树上欢乐生活的场景；同时，

4、鼓舞幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参加环境创设。 互动墙面环境（低矮墙面环境） （1）“五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。 （2）“小画家笔下的树”：展现幼儿创作的关于大树的美术作品。 图书区：与幼儿共同预备“千奇百怪的树”的图片册，并和小朋友沟通共享：谈谈熟悉的树木种类，叙述这些树木的形状特点。 美工区：供应树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小朋友发挥制造力自行进展添画创作。 一、语言活动身边的大树 （1）能用简短的语言说出自己熟识的树木的名称及特征。 （2）通过观看视频产生爱惜树木的愿望。 阅历预备：活动之前带着幼

5、儿观看小区及园所的树木。 材料预备：多张不同种类树木的照片；植树造林的视频。 重点：会用简洁的语句介绍自己身边的树木。 难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱惜树木。 1、幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展 师：和你的伙伴一起找找自己熟悉的大树的图片，并介绍一下这颗树！（树木的形状：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等） 2、集体活动：说说我身边的大树 （1）请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。 师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告知大家你所看到的树木长什么样子（高、矮、粗、细等），树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。 （2）组织幼儿观看视频植树造林，说说地球上假如

6、没有树木会变成什么样子，帮忙幼儿感知树木和植物的重要性。 3、生活阅历迁移，启发幼儿回忆并说说自己家四周的树木都为人们做了什么奉献，进一步增进幼儿爱惜树木的情感。 4、小结：小朋友应当爱惜身边的树木。 请小朋友回家与父母争论如何爱惜树木，并将争论的结果告知教师。 二、科学活动我们的植树节 （1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节。 （2）具有爱护树木树立爱护环境的意识。 （3）了解爱护树木的途径和方法。 阅历预备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。 材料预备：水、大水桶、班级卡片、水壶。 重点：体验植树节的欢乐。 难点：能更好地与伙伴合作，相互帮忙。 1、介绍植树节的来

7、历 师：小朋友们，今日是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓舞人们植树造林，爱护环境设立的） 2、带着幼儿朗读有关植树节的儿歌 小朋友，快快来，大家一起来植树。 小树苗，要长大，需要我们去爱惜。 你爱树，他爰树，小树长成通天树。 3、认领树木 带着幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱惜树木的欢乐。 4、指导幼儿给小树浇水 对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，由于小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要根据先后挨次；小朋友之间要相互帮忙；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。 请幼

8、儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将爱护环境发张成一件长期的乐事，让幼儿体验到其中的欢乐。 三、美术活动漂亮的大树 1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。 2、产生喜爱树木、爱护环境的情感。 阅历预备：幼儿已经知道如何使用肢棒。 材料预备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。 重点：爱惜树木，大胆地用语言表达出对树木的宠爱。 难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最宠爱的“大树”。 1、鼓舞幼儿叙述植树节活动中的欢乐见闻 师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的形状特点） 2、指导幼儿制作“漂亮的大树”

9、（1）教师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。 （2）指导幼儿绘画：先画出树木的形状轮廓，再进展添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。 3、共享与沟通 提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。 将幼儿绘画的作品漂亮的树展现在互动墙上，帮忙幼儿体验胜利的欢乐。 小班植树节活动教案反思 小班植树节活动教案及反思篇三 1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的进展。 2、培育幼儿初步的环保意识。 3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培育幼儿合作嬉戏的力量。重点:目标1难点:想出各种方法堆沙山。预备:l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。 玩沙工具 (铲子、小桶) 第每人自制插塑小树若干 (一)

10、引题 1、师讲故事:小鸟住在树木林里很愉快，后来树林被人砍光了。 2、提问:树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗? 3、激发幼儿再造树林的愿望。 (二)交待玩沙要求 1、使用铲子要当心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。 2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请教师帮助。 3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。 (三)幼儿玩沙，教师指导 1、鼓舞幼儿自由结伴，用不同的工具玩。 2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。 3、在造好的山上种树木，变成树林。 (四)完毕局部 1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的骄傲情感。 2

11、、整理衣着回教室。 小班植树节活动教案反思 小班植树节活动教案及反思篇四 植树节快到了，借此契机对幼儿进展环保教育，活动设计拟在让幼儿熟悉自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去熟悉四周世界，运用观看、谈话、嬉戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力量。 知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。 了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 在活动中激发幼儿爱惜树木及喜爱大自然的情感。 请幼儿搜集树的资料或图片。 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 多

12、媒体课件 一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣 1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。 2、教师引导幼儿一起争论：如何来避开风沙带来的灾难？ 二、我知道的树木 分组争论：你喜爱树吗？为什么喜爱树？喜爱什么树？ 幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜爱的树木。 运用多媒体课件以嬉戏的形式让孩子们熟悉了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。 三、我喜爱树木 1、教师与幼儿一起争论树的作用及好处。（净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾） 2、教师介绍植树节的由来及意义，熟悉植树节节徽。 3、教师与幼儿一起争论爱护树木的方法。 四、我爱护树木 请幼儿把争论爱护树木的方法

13、用自己喜爱的形式表现出来，可以制造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。 带着幼儿去园内的种植角观看春天的树木或参加到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。 小班植树节活动教案反思 小班植树节活动教案及反思篇五 春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了国际部孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，在我们提倡“添一点绿色、多一份美妙”的绿色季节里，同时也正值国际部课程活动“大自然的神秘”进展中，为使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发喜爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开

14、展植树节爱树护树等相关活动。 1.引导幼儿观看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。 2.进一步增进幼儿对树的熟悉，理解人与树的内在联系。 3.通过对树的熟悉和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育其环保意识。 1、每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 3、树苗若干。 分级部开展不同主题的植树节活动。 活动安排: 1.幼幼班、低幼班:家园活动主题“我和小树同成长” (1)学一学关于爱护小树的童谣。 (2)播撒一片绿色让世界更漂亮。 流程:给校园内

15、的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐”(扮演)做嬉戏。 2.中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”。 流程:在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等。 3.高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 活动一:你我同行，爱惜千万树 流程:幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上:姓名、为树取得名字、对玉带河的美妙愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。 活动二:绿

16、化植物知多少 教师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 小班植树节活动教案反思 小班植树节活动教案及反思篇六 迎春花一般是春节开的最早的一种小花，花色呈黄色，以前在自己的家乡早早的就能看到盛开的迎春花，一片一片的，不管是近看还是远观都是不错的一处风景，若是家长们有时间的话不防多去郊外走走！ 1、使幼儿知道迎春花的外形、颜色及名称的含义。 2、进展幼儿的观看力。 3、培育幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱惜花朵。 几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。 1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。 2、观看实物，利用多种感官感知和体验迎春花。 3、争论：迎春花的颜色、外形及与人们生活的关系。 4、幼儿观赏教师朗读儿歌“迎春花”并争论：如何爱惜花朵。 5、到室外观看迎春花。