小班社会活动教案《环卫工人》.docx

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1、 小班社会活动教案环卫工人_环卫工人演讲稿 幼儿园小班社会教案：分香蕉 一、教育要求： 1、通过观看实物，图片，感知香蕉的颜色，外形，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。2、知道吃香蕉有利安康，吃时要适量，培育幼儿不吃独食，情愿与他人共享。3、进展幼儿动手动脑的力量，在美术活动中学习制作香蕉。 二、教学预备： 1、实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树（香蕉园）2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事（课题一） 三、教学课程： 1、出示香蕉园图片，引起幼儿留意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一

2、把把地）很多香蕉长在一个把子上。（1和很多）2、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根？每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的？外形是什么样子的？象什么？（弯弯的象月亮）摸在手里怎么样？知道怎么吃法吗？（请一位幼儿剥给大家看，教师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试）然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？（滑滑的，甜甜的，凉凉的）一次能吃许多根吗？3、香蕉皮应当放在哪里？（在家，在幼儿园和在外）教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。小不点分香蕉（课题二） 四、教学过程： 1、出示小不点家的场景。教师介绍这是小不点的家，小不

3、点在干什么？（在塔积木或看书）这是小不点的奶奶，在干什么？（织毛衣）小不点的爸爸妈妈上班去了。2、音乐门铃响，小不点抓紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说：妈妈好！妈妈说：小不点好！妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：这是你最喜爱吃的香蕉。小不点感谢妈妈。3、（分香蕉）小不点一边摆布香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说：奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。奶奶说：感谢小不点，你真是乖孩子，小不点又扳下一个香焦自言自语地说：这根香焦也大，他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说：妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。妈妈笑着说：感谢你，你真是一个乖孩子。

4、还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。4、提问：小不点拿到最喜爱吃的香蕉是不是一个人吃了？他是怎么做的？5、行为训练：教师：小不点吃到好吃的总是想到大家，真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗？小不点带着小朋友走到奶奶，妈妈面前，用模拟动作比划请吃香蕉，给爸爸留1根大的自己吃小的。6、感谢小哥哥，再见！（小不点请大班小朋友扮演）小班社会活动教案学洗手 幼儿园小班社会教案：学洗手 活动要求： 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。 2、学会念洗手儿歌。 活动预备：一条脏毛巾 活动过程：用嬉戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。

5、 活动教师：今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：有一个小朋友手没洗洁净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。 活动提问： 1、谁在哭啊？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭？ 二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。 1、教师边示范边念儿歌；搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲洁净，关上龙头耍三下，一二三。 2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进展辅导。 3、组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。 小班社会活动教案我

6、会变 设计意图： 对于小班幼儿来说，大灰狼就是可怕的源泉，而他们又总是最喜爱把自己想象成小兔子这一得意又可怜的弱者形象，因此，小兔子与大灰狼就成了孩子们心目中永不褪色的经典嬉戏，小班社会性活动：我会变。而当小兔子遇到大灰狼时，出于本能，他们除了逃就是打。于是我设计了这一活动，借助百变小精灵这一会变的智者形象，引导小兔子通过制造性地装扮自己、转变自己的形象来到达智斗的效果，从而学会在遇到困难时能动脑筋，英勇的战胜困难，并从中获得胜利的体验，提高自我爱护的意识和力量。 活动目标： 1、激发幼儿主动参加活动的兴趣，鼓舞幼儿在与材料的充分接触中制造性地装扮自己，战胜大灰狼。2、在情境活动中体验胜利的欢

7、乐，初步培育顽强、英勇的意志品质，增加自我爱护意识。 活动预备： 1、供应幼儿自主选择装扮自己的各种材料。2、小兔子胸饰、百变小精灵形象、录音机、磁带。3、课前叙述故事百变小精灵，幼儿教案小班社会性活动：我会变 活动过程： 一、以兔姐姐的身份组织幼儿进入情境活动，为活动主题作铺垫。我是兔姐姐，你们是我的弟弟妹妹。今日，兔姐姐带你们到百变小精灵家去做客。1、兔子们在欢快的音乐声中动身。2、随着恐惧的音乐声消失，发觉四周有大灰狼的身影，感到可怕。3、前面就是百变小精灵的家，我们抓紧躲到百变小精灵的家里去想方法吧。 二、在百变小精灵家变一变。激发幼儿主动参加活动的兴趣，让幼儿在与材料的充分接触中动手

8、动脑，制造性地解决问题。 1、出示百变小精灵，与幼儿对话。从对话中得知百变小精灵由于很会变而不怕大灰狼。2、百变小精灵将自己变的珍宝送给幼儿，让幼儿自主选择并装扮自己。3、以百变小精灵的身份进展小结，确定幼儿的大胆表现。 三、在回家的路上师生共同体验制造的欢乐和胜利的喜悦。 1、在音乐声中神气地走在回家的路上。2、来了一只大灰狼，但大灰狼已认不出眼前装扮过的小兔子。3、大家拍手庆祝，活动完毕。小班社会活动教案笑脸娃娃 活动目标： 1、知道欢乐的孩子大家喜爱，每天高快乐兴上幼儿园。 2、有初步分析笑和哭的表情力量。 3、学习用笑脸表达快乐的心情。 活动预备： 笑脸卡片、笑脸娃娃相关课件、宝宝笑声

9、和哭声音乐。 活动重点与难点： 学习分析笑与哭的区分力量。 活动方法与手段： 多媒体帮助教学法、引导观看法、提问法、争论法等。 活动过程： 一、开头局部 1、播放笑声和哭声音乐引入主题。 2、谈话：师：刚刚是谁在笑(哭)呢? 师：猜猜宝宝为什么笑(哭)呢?怎样笑的?学一学。 二、根本局部 1、播放课件，辨别笑脸娃娃和哭脸娃娃。小朋友们，看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊?你们喜爱谁呢?教师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。 2、观看孩子的心情波动。 我们电视上的宝宝上幼儿园乖吗?为什么?我们上幼儿园都很快乐是不是?嬉戏：脑筋转转转，笑(哭)脸送给谁? 三、完毕局部教师小结笑脸娃娃大家都喜爱，所以小朋友

10、要快欢乐乐开快乐心的，只有成为笑脸娃娃，大家才会喜爱。(教案出自：教.案网)小朋友们每天早上来幼儿园也要快欢乐乐的，这样教师和小朋友才会喜爱。教师的笑脸卡片都送出去了，请小朋友把自己的笑脸娃娃送给你最喜爱的教师可以吗? 活动延长： 引导幼儿找出身边的笑脸，说一说。比比谁找的笑脸多。 小班社会活动教案搓汤圆 活动目标： 1学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2能感受到元宵节的欢乐。 活动预备： 1请幼儿收集花灯，布置活动室。2用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。3幼儿用肥皂洗净双手。4ppT。 活动过程： 一、欣赏花灯，感知元宵节。1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。2、引发幼儿争论：为什么现在要玩

11、花灯？3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。 二、引导幼儿搓元宵。 1教师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。2争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓圆。 三、幼儿操作。 教师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸熟。小班社会活动教案怪汽车 教学意图： 小班孩子们积存了很多有关汽车的学问阅历，为此设计了怪汽车活动。旨在让幼儿在好玩的故事情境中观赏、唱歌、嬉戏，制造性地运用语言和音乐来表达、表现不同的怪汽车，激发幼儿的表达欲望，帮忙幼儿积存阅历,提升幼儿的艺术表现

12、力。 教学目标： 1、在好玩的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2、知道汽车的主要特征，体验音乐嬉戏的欢乐。 教学预备： 1、依据故事内容制作的Flash动画怪汽车，画板，蜡笔。2、幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。3、歌曲汽车开来了、汽车轱辘辘 教学过程： 一、激发兴趣1、师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)3、漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事怪汽车(一)播放Flash动画森林新发觉1、今日森林里真喧闹，小

13、兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发觉了什么?(它们发觉了西瓜、草莓和苹果。)2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在公路上走。狐狸警观察见了说：停!停!公路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(由于公路上不能任凭滚东西。)3、哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4、幼儿自由争论，教师鼓舞幼儿大胆想方法，确定幼儿的合抱负象。5、你们想的方法真好!小兔也想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画西瓜车1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一

14、辆西瓜车?(由于有轮子、方向盘、门。)2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警观察到西瓜车在公路上开很惊奇。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告知狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3、师幼共同编唱歌曲汽车轱辘辘。(三)播放Flash动画苹果车草莓车1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓舞幼儿运用自己对汽车主要特征的已有阅历进展答复。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2、鼓舞个别幼儿编编、唱唱苹果车和草莓车。三、变怪汽车1、小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高快乐兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮忙它们，好吗?(幼儿自由想象、叙述想变的各种怪汽车，如奶糖车

15、、太阳车等。)2、教师示范变怪汽车。画怪汽车。图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。3、师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车教师供应各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。 活动延长： 音乐嬉戏怪汽车开来了。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进展歌表演。) 附故事： 怪汽车今日森林里真喧闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发觉了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在公路上走。狐狸警观察见了，说：停!停!公路上不能

16、滚东西。哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?小兔想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高快乐兴地回家了。 教学反思： 依据小班孩子的喜爱汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开头,让幼儿做一名欢乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动好玩的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比拟贫乏，需要教师的示意，启发，鼓舞和引导。一、形式凸显嬉戏性依据小班幼儿的年龄特点，我首先通过好玩的多媒体动画吸引幼儿的留意力，将他

17、们带入一个生动、好玩的故事情境。其次，我通过开放性的提问，如请你们帮小动物们想想有什么运房子的好方法，让幼儿大胆想象，并用较清晰的语言表达自己的想法。二、过程透音乐性渗活动在欢快的音乐旋律中开头，而歌曲汽车轱辘辘则作为载体，在活动中反复消失，以此引导幼儿大胆想象、编唱，调动多种感官表现各种各样的怪汽车。三、方式表达表达多元性小班幼儿由于表达方式比拟贫乏，更需要教师的示意和启发，以鼓舞、引导幼儿大胆地用自己喜爱的方式表达、表现。在活动中教师供应多种操作材料，引导幼儿通过绘画、唱歌、语言等方式表现不同的怪汽车，激发幼儿的表达欲望，帮忙幼儿积存阅历，提升幼儿的艺术表现力。一个出彩的活动，不单单需要幼儿感兴趣的主题，过往的学问和阅历的预备，更重要的是教师自身要做好活动前的预备工作，熟记活动中的每一个环节，循序渐进地引导幼儿学习层层递进的相关学问，把握一种正确的学习方法，从而促使幼儿全面进展，明确教育目标和目的，提高个人的教学水平。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班社会活动教案环卫工人”一文，盼望“小班社会活动教案环卫工人”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的环卫工人辞职信专题！