小班社会教案收拾玩具小班社会教案玩玩具(9篇).docx

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1、 小班社会教案收拾玩具小班社会教案玩玩具(9篇)最新小班社会教案整理玩具(推举)一 我班现有幼儿32名，其中男孩12名，女孩20名。外地户口偏多，有20名幼儿来自五湖四海，只有9名本地幼儿。生活行为习惯各不一样。 从家访中了解： 1.孩子的自理力量相对本地孩子好一些，相对独立些。但是由于双亲家长工作都特别繁忙，无暇顾及孩子的生活、学习，因此在家庭教育方面尤为重要，宣传家庭教育，正确教育理念是本学期的重点。 2孩子的身体素养差，体质较弱。有两名幼儿过敏，其中一名鸡蛋过敏，一名共十八种过敏史。一名体质特别弱，三天两头生病。另外还有肺炎者，哮喘者。 3.还有特别内向和特别外向者。一名极内向，得知教师

2、要来家访，就自己躲到房间里哭，遮住眼睛。我们花了很长时间使得孩子放下遮住眼睛的手，但是还是没有说话，这是一个进步，但同时也告知我们她需要我们赐予更多的爱。另一个特别外向，好动，由于孩子从小在老家老人代养，到了这边，家长宠爱有加，甚至到了溺爱，因此孩子的各方面行为习惯以及家长的家庭教育理念是需要教师引起重视的。 所以，我们这个班级更要做到和做好的是保教结合。盼望我们集合三人之力气共同组建一个温馨、欢乐、成长的大家庭。 （一）生活常规 1孩子尽快适应班级，喜爱上幼儿园。 2孩子了解一日生活常规，如进餐、入厕、午睡等方面，订正缺乏，不正确、不良行为习惯。 3孩子学习正确发音，正确说一般话。 4孩子喜

3、爱学习，大胆学习，投入于各领域学问。 5孩子喜爱参与体育活动，进展各方面体育兴趣，如走、跑、爬、钻等体育活动。 教育策略： 1营造宽松、和谐的大家庭，给孩子家的感觉，亲人般的爱，使得孩子心情得以稳定，尽快适应班级群体生活。 2熟识生活常规，知道餐具，便池的使用方法，鼓舞孩子养成午睡好习惯。 3.营造大胆说，有话说，想说的气氛，赐予鼓舞和支持，正确说一般话。 4.开展丰富户外嬉戏，体育活动，培育体育活动兴趣与进展技能。 （二）社会交往 1喜爱摆布各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。 2. 引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步把握嬉戏技能。 3. 引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，

4、体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规章。 4. 引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需求。 教育策略： 1创设各种活动角，如生活角，语言角等，让孩子在嬉戏中体验开心的心情，获得相关体验。 2.收集各种废旧物品自制体育用具，丰富幼儿户外活动。 3.开展丰富的嬉戏活动，让幼儿体验与同伴嬉戏的欢乐。 4.在嬉戏中，不断稳固嬉戏规章，从而建立初步的嬉戏规章。 （三）各方面力量培育： 1）生活自理力量的培育（穿脱衣服，折叠衣服，系裤子） 孩子在家时，可能个个是“小皇帝”、“小公主”，比拟依靠爸爸妈妈，那么进入幼儿园，我们更多的是集体生活，第一件要做的就是生活自理力量的培育。待孩子稳定心情，适

5、应幼儿园生活后，我们将立刻实施，盼望家里和幼儿园能够保持全都教育理念。 2）常规的培育（熟悉自己的学号，熟悉自己的杯子，柜子）上课仔细倾听，积极举手发言） 3）自信念的培育，给每个孩子表演的时机，每周二确定为表演日。 4）请教孩子完整地叙述一个简洁的故事。 5）请教孩子学习拍皮球。每人购置一个皮球，在皮球上写上名字、学号。 6）学会用剪刀，涂色。 1）本学期是教师和孩子接触的第一学期，在家访的时候有许多家长向我们推举我家宝宝喜爱唱歌，我家宝宝喜爱跳舞，家长也都盼望自己的孩子能够多些表现的时机，我们也盼望能够尽快挖掘孩子的各方面兴趣。所以我们想在班级里给孩子创设一个舞台，就是利用平常空余时间让孩

6、子大胆去表现自己的才艺。家长可以写纸条的形式进展节目报名。表演时间定为每周三。那么这样一来，每个孩子都有表现表演的时机，以及熬炼孩子在集风光前的胆识、自信念。 2）从小班起，我们将进展绘本教学由本班教师执教，绘本主要是开发孩子智力，语言进展力量以及思维想象力量，从这套书中孩子有许多说的时机和想象的空间。 四、家长工作及教育策略 1. 学期初各召开一次家长会，让家长了解本学期的工作重点，宣传家庭教育。 2通过家长园地、家访等方式向家长做宣传。多与家长联系，遇到有两天不来园又没有请假的孩子时，准时进展电话联系或家访。 3利用家园联系册准时向家长反响幼儿在园的生活、学习状况，通过家长的反应准时了解幼

7、儿在家表现，家园同步，共同帮忙幼儿进步。 4成立家长委员会，帮助教师完成幼儿园的一些活动；并且共同协商、组织班级成员进展丰富而有意义的亲子活动。 5通过家长园地与家长沟通育儿心得、指导家长的家庭教育。 6向家长介绍主题活动，请家长帮助教师、幼儿共同收集各种教学活动所需的材料。 7利用家长开放日活动，让家长亲身体验、了解孩子在幼儿园的表现，拉近彼此间的距离。 最新小班社会教案整理玩具(推举)二 （一）在嬉戏中进一步感知不同国家、民族的不同文化、生活方式和习惯，懂得应当相互遵重、和平共处，初步萌发喜爱世界、喜爱人类的情感。 （二）学会与同伴相互协商、共享、谦让、互助等根本交往技巧，并获得相应内心体

8、验。 丰富幼儿一些与嬉戏内容相关的感性阅历；师生共同创设好所负责的嬉戏场地和材料。 （一）各班幼儿自己协商所开设主题的角色安排，按自己意愿装扮成不同人种的社会角色。如金发的小姑娘、黑人爸爸等，同伴之间可相互帮忙化装、装扮。 （二）小班三位教师以导游身份，分管班内三个“旅游团”，手持“信用卡”，乘坐“旅游车”到各个旅游点游玩。大班和中班可自由组合成某一家庭成员的关系去游玩。如扮演“爷爷”“奶奶”可以共同去找一个“小孙女”。 1、世界餐厅 （1）日本料理 目的：在嬉戏中初步感知、了解日本好玩的饮食方式，学习礼貌交往技能。 预备：训练几位日本料理的“效劳员”（由幼儿扮演），并学说几句简洁日本礼貌用语

9、：您好！欢送光临等；自制日本饮食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物；师生共同布置“日本料理”店：用印有木板花纹的塑料胶纸铺在地面，并隔成一个个小厢房，厢房内摆放木板桌面，以便“顾客”能跪坐用餐。 重点指导： 教师以餐厅“领班”的身份参加嬉戏，提示身穿和服、脚着木履的“效劳员”用自己已有感知阅历和想象，学习以日本礼仪向“顾客”供应效劳。如：“领班”可带着“效劳员”站在日本料理门前等候“顾客”，当“顾客”降临时，用日语问候、弯腰鞠躬，并引进入厢内在厅内可播放“樱花”歌曲，“效劳员”可随时跳日本舞为“顾客”助兴，“顾客”也可即兴换上木履跳日本舞等效劳工程。 引导“顾客”用餐时，依据已有阅

10、历仿照日本人的饮食习惯。如“顾客”入厢时要脱鞋并用跪坐方式进餐。假如“顾客”遗忘或不懂日本料理的饮食方式，“领班”或“效劳员”中随时赐予提示和帮忙。 （2）潮汕风味馆 目的：进一步了解潮汕小吃的特点，会自制潮汕小吃2至3种，学习有礼貌地接待客人的技能。 预备：供应各种米果印、面团、竹叶、湿报纸团等半成品材料；红桃米果、水晶球、粽球等各种风味小吃的替代物若干；各种盘碟、汤匙、筷子等潮汕餐具和炊具玩具几套；“厨师”和“效劳员”的服饰。 引导“厨师”依据“顾客”口味，利用半成品材料制作各种潮汕小吃。如教师以“顾客”的身份向“厨师”提出自己要吃什么口味的粽球，让“厨师”用竹叶包“馅肉”（湿报纸碎），并

11、多放些其他“虾米”或“鸡蛋”的配料等情节，使“厨师”懂得应以效劳顾客为主，让“顾客”吃得满足才有生产做的道理。 引导“效劳员”用已有潮汕风俗效劳方式的阅历款待“顾客”。如可适时为“顾客”冲上潮汕工夫茶；或播放潮剧、潮乐，并仿照潮人乐手摇头脑演奏以招揽生意；教师还可以“顾客”身份向“风味馆”预订小吃，引导“效劳员”开设“送货上门”等的效劳工程。 世界餐厅除了开展“日本料理”、“潮汕风味馆”的主题外，还同时开展了“麦当劳餐厅”、“中国烹调”等主题（详细活动内容可依据幼儿实际需要而定）。 最新小班社会教案整理玩具(推举)三 1、生活安全 全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识

12、渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性地进展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 2、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩

13、衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 3、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 4、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以

14、来园时要求家长送到保教教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。 5、药品治理安全 幼儿体质的不同类型，必需提示家长与教师准时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健教师，由保健教师做好药品治理工作，以免幼儿误食，防止班级教师由于其他工作影响幼儿服药的最正确时间。寻常积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 6、家园共安全 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多

15、种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 7、简洁自救方法 设计一些活动，引导幼儿识别特别号码及这些号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不行随便播打这些号码。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自

16、理力量的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着规划的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进展调整，我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 最新小班社会教案整理玩具(推举)四 时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这局部幼儿已比拟熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养 工作规划如下： 一、班级状况分析： 1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2-3岁，大局部孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点

17、，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。 2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观看，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大局部孩子生活自理力量较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与帮忙。(3)作为小班来说班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜

18、卫生。并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过教师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力量，教师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好根底。 二、学期对幼儿进展教育教学目标规划1、连续对幼儿进展小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理力量。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而帮忙教师顺当开展教育教学工作。语言领域：能宁静的倾听教师

19、、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 3、安康领域：根本适应集体生活，根本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐步提高生活独立力量。初步学习安全保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做

20、到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。 5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有奇怪心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;愿意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显特征，学习简洁的比拟、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。 6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进展初步的艺术表现。学习用较正确的姿势和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进展简洁的节奏乐演奏，愿意用喜爱的颜色、材料进展简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方

21、式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。 三、家长工作： 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动： 1、幼儿入园、离园，教师要热忱接待家长，欢迎家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。

22、双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 7、每月进展一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。 8、家长鼓舞、支持和引导幼儿把平常学的学问进展稳固。 9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。 四、户外活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设“八个一“活动中，小班比拟适合

23、玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好规划，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进展活动才能增加幼儿体质，才能到达预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。 组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到： (1)先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的兴趣。 (2)师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法开头，逐步深入。 (3)幼儿把握肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的进展表演、分组表演等各种形式进展。 通过玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参与好玩得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照看到幼儿

24、体质的差异五、教幼儿熟悉汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教育。并适当添加 英语 教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实试验教学理论，提出了开展小班识字试验与设想，其目的是通过试验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的进展，在此试验过程中教师连续采纳(1)字卡法：从幼儿最熟识，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。(2)随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。(3)听读法：每天利用嬉戏时间进展听读15分钟，在录音的根底上跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家园协作

25、教育同步进展。 五、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进展教学改革，适当进展各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，安康欢乐的度过每一天。 最新小班社会教案整理玩具(推举)五 幼儿园小班安康活动样样都爱吃 一、活动目标： 1、明白人体需要各种不一样的养分。 2、经过故事，懂得仅有样样都爱吃，才有利于身体安康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 二、活动重难点： 重点：培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 难点：明白人体需要各种不一样的养分。 三、活动预备：

26、 1、贝贝玩偶 2、多媒体各种食物图片 3、故事宝宝和贝贝 四、活动过程： 1、做早操师幼互打招呼师：小朋友们你们最爱吃什么呀？ 那你们有不爱吃的食物吗？ 师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。 2、故事宝宝和贝贝 3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们必需要样样都爱吃才能健安康康的成长。 下边小朋友们跟教师一齐做嬉戏食物说出来并出示幻灯片4、小朋友们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌不挑食。 5、贝贝打断教师的谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把预备好的蔬菜沙拉送给大家。 五、延长：小朋友回家后能够跟爸爸妈妈

27、一齐蔬菜水果沙拉。 六、活动反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，并且饭也吃的很少，在家也这样。我期望经过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，安康成长。在活动的预备与进展时，我也发觉了许多缺乏之处，以活动主题为动身点，开头的热身活动我选择做早操这一儿歌，之后感觉加上有节奏感的欢快音乐比拟好，应当能增加孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽视了。由于小班幼儿的奇怪心重，简单对新事物感兴趣，也简单对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比拟少，只在活动的头一天玩了嬉戏食物说出来，我发觉孩子们对抢答的形式进取性强，也很快的理解嬉戏规章，所以我临时打算让孩子们玩抢答，

28、在嬉戏过程完毕后有很多幼儿没有尽兴，我就多添加了很多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 最新小班社会教案整理玩具(推举)六 20xx年安全工作规划明确指出幼儿园只有幼儿能安全、安康地成长了，才能有效地绽开幼儿园的各项教学工作。所以，将幼儿安全工作放在首页，贯穿到园内的每一个生活的角落是我们的责任。对于幼儿园小班的安全工作更是重中之重。以下便是幼儿园小班安全工作规划： 新纲要中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工

29、作的首位。孩子是祖国的将来，让他们安康、欢乐的成长是我们每位教育工的职责。小班幼儿大局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们小班年段制定了一份安全教育工作规划书： 1、活动安全教育：幼儿遵守活动规章，比携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。 不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、进餐、午睡安全：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙

30、头睡觉。 3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、接送安全：来园进班时，要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在

31、家，不行以随便开门。 在安全教育周里，我们小班年段安排了一系列的安全教育活动，详细安排如下： 活动内容： 1、不跟生疏人走 2、安全玩滑梯 3、防火小能手 4、玩的安康好成长 5、小老鼠进城 6、熟悉特别的电话号码110、119、120 7、安全标志 8、过公路 9、小小消防员 10、画红绿灯 嬉戏： 玩滑梯、红绿灯、荡秋千、过斑马线、小狗警-察 最新小班社会教案整理玩具(推举)七 1、在“娃娃家”，你是个能干的妈妈，帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时，你像小姐姐一样帮忙他们;当小朋友想妈妈时，你会劝慰他好孩子不哭。看到你一每天长大，教师真为你快乐。假如学本事时，你能认真听、仔细学，你确定

32、会更聪慧。 2、轶华，得意的小不点儿，你进步可真不小：能仔细地学本事，欢乐地与小朋友做嬉戏;会念好听的儿歌、唱悦耳的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。教师还想跟你说句静静话：饭菜的养分很丰富，多吃一些，小身体才能长得更强健。 3、欣艺，你是个聪慧懂事又有点内向的小女孩。教师清晰地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要教师来帮你，还常常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高快乐兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规章，以后假如能大胆地说出自己的想法，就更棒了。 4、小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得高高地大

33、声地说：“教师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一年的小班生活，你已经能开心地与小朋友一起嬉戏、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真象摸象样，教师真为你的进步而快乐，信任我们的扬扬会更大胆、活泼。 5、启奥的聪慧，大家喜在心里。启奥的得意，大家喜在眉梢。今日，当你迎着阳光，带着对教师的信任，单独一人走向教师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满意。绘画纸上，从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。教师知道启奥最喜爱探究和观看了，你能主动把你的发觉和问题来和教师聊聊吗?信任你肯定会的，加油吧启奥。 6、美丽的小姑娘，你聪慧又伶俐，活动时你

34、总是坐得很神气，听得很仔细，画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干!爱洁净的小宝宝，假如你以后不再挑食，你会长得更安康更聪慧。 7、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜爱听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家观赏：听，儿歌念得多么流利,回答下列问题多么洪亮!这就是你得意的小苏苏。信任你在新的学期里，肯定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗? 8、你胆子大了，说话的声音也洪亮了，有时来园能主动和教师、小朋友打招呼;平常愿意和伙伴交往;体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你样样都行看到你的进步，大家真为你快乐。假如以后你胆子大一些，英勇地告知大家你的想法，大家会更观赏你

35、。 9、琳琳，你是个聪慧能干的小女孩。活动中总能听到你洪亮的声音，你喜爱舞蹈，常常看到你边唱歌边表演，真棒!你生活自理力量也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你肯定不会再乱发脾气了，对吗? 10、得意的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧急的问“妈妈什么时候来接我”。你情愿帮忙小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜爱你，信任在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗? 最新小班社会教案整理玩具(推举)八 20xx年10月12日 种植园地、愉快林 小班组全体教师及全体幼儿、家长 1、在教师和家长的指导帮忙下，让幼儿自己

36、动手进展简洁的劳作活动，激发幼儿对劳动的喜爱。 2、在劳动中，培育幼儿的治理力量、观看力量、提高语言沟通力量。 3、通过此次活动，培育家长和孩子的协作力量，增进亲子关系。 （1）10月9日各班班主任到生态种植园和愉快林踩点。 （2）本次活动主持人何慧，各班教师负责组织各班家长、孩子进展劳作。 （3）烧烤安排：各班教师负责组织各班的家长、孩子进展烧烤，灶台16个。 （1）种植园劳作：给蔬菜浇水，给菜地除草。 （2）亲子活动：愉快林亲子嬉戏、烧烤。 1、活动时各家庭之间要相互谦让、相互帮忙、相互关怀。 2、活动时请家长朋友留意保管好自己的财务。 3、请参与亲子活动的家庭在活动中要遵守每次的集合时间

37、。 4、本次活动是现场实地活动，活动中每个孩子都需一位家长伴随。 5、家长及幼儿请穿上运动休闲适合运动的服装和鞋子。本次活动请家长勿穿高跟鞋，勿戴夸大首饰，勿戴过多的私人物品。 6、现场活动中请协作现场工作人员及教师的统一安排。 7、作为亲子活动，孩子的安全请家长们高度重视并亲自负责。请家长跟着教师带着孩子到指定的地点去进展活动。 8、活动过程中不要擅自离开，,留意爱护活动场地的环境卫生，做到不乱扔垃圾、不要随便采摘，做个文明的宝宝。 9、严格时间观念，切记单独行动；遇事与本班教师商议，共同解决。 10、外出请留意安全，不能让幼儿单独行动，要在成人的视线里。（不去危急的地方。 11、假如您或您

38、的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品，并在乘车时留意您孩子的安全，不要把头、手伸出窗外。 12、通过亲子活动，盼望能让您和您孩子留下美妙的回忆！在美妙的回忆中安康欢乐的成长！ 最新小班社会教案整理玩具(推举)九 1、培育幼儿爱惜图书的良好情感。 2、进展幼儿初步的理解问题的力量和大胆的语言表达力量。 3、通过引导使幼儿把握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。活动预备：我和小图书交朋友课件、图书若干活动分析：图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精致图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培育幼儿良好的看书习惯特别必要。本次活动的重点是让幼儿把握正确的

39、看书方法，通过操作法、谈话法突破。在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的缘由，进而查找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少投放图书的情境中熬炼其解决问题的力量，知道遇到简洁问题怎样做。延长活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿态。活动过程： 一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思索，“小图书为什么坏了“。 二、围绕主题进展操作、谈话 1、围绕课件进展谈话“小图书怎么了，为什么会这样“，让幼儿知道图书损坏的缘由。 2、进展操作总结幼儿在看书的过程中自己查找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应

40、当怎样看书，教师小结，让幼儿把握正确的方法。 3、实践练习，再次供应看书情境，让幼儿运用正确方法进展实践，并在少书的情境中初步培育其解决实际问题的力量。 三、完毕总结学问要点，小结活动状况，提出以后的盼望要求。 四、延长一起到图书角修补图书。 其次篇：小班主题教案我爱幼儿园 文档仅供参考 我爱幼儿园 我爱幼儿园 小班主题系列活动设计 张红丽 山东省临沂市市直机关幼儿园276001 设计意图 幼儿入园后，四周的环境引起幼儿极大的兴趣和奇怪，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、宽阔的嬉戏场所、生疏和气的教师和很多同龄的小伙伴，许多幼儿表现出极大的热忱走入这个环境，还有局部幼儿怕生、害怕，心不甘情不愿

41、的被迫来到这个环境，为了帮忙初入园的幼儿尽快熟识幼儿园生活，喜爱幼儿园生活，特设计主题活动“我爱幼儿园”，这一主题活动涉及安康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。 主题活动提要如下： （一）、漂亮的幼儿园：该主题活动的教育意图在于通过“看看四周有什么”和“幼儿园真好玩”活动，让幼儿尽快的熟识幼儿园环境，情愿参与幼儿园的各项 活动。 （二）、幼儿园是我家：该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐嬉戏：找朋友”培育幼儿爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感和适应集体的力量。 （三）、我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高快

42、乐兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。 活动一看看四周有什么 一、活动目标： 文档仅供参考 文档仅供参考 引导幼儿逐步熟识幼儿园的环境设施及相关人员，并初步了解他们与自己的关系。 二、活动预备： 预先设定参观路线，联系好参观部门 三、活动过程： （一）、带幼儿外出漫步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。 （二）、参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些根本设备和设施（体重称、药柜、身高计、诊断床等）。 （三）、参观厨房，熟悉厨房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的，教育幼儿 喜爱并敬重炊事员的劳动；熟悉一些厨房用具，如煤

43、气炉、消毒柜、电烤箱、菜刀、案板等，教育幼儿要疼惜粮食，多吃饭菜身体棒。 （四）、参观办公室，介绍园长及园长室，带着幼儿向园长及办公室的教师们问好，并让幼儿知道，办公室是园长及教师办公的地方。 四、活动延长： 利用餐后漫步的时间，带着幼儿参观科学发觉室、图书室、游泳室、音体室、电子琴室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。 活动二户外活动：幼儿园真好玩 一、活动目标： 教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培育幼儿开心、安康的心情。 文档仅供参考 文档仅供参考 二、活动预备： 大型运动器械、玩具城堡 三、活动过程： （一）、带着幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。 （二）、教师介绍玩具城堡各局部的名称及玩法，并请个别力量较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。 （三）、幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提示幼儿留意安全。 四、活动延长： 带着玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓舞幼儿每天来幼儿园。