小班社会活动教案《水果大家尝》.docx

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1、 小班社会活动教案水果大家尝_小班端午节社会活动教案 活动目标： 1、知道好吃的东西要一起共享，学习与他人共享。2、学说共享的礼貌用语请，感谢。3、体验和他人共享的欢乐。 活动预备： 1、活动前请幼儿洗洁净手。2、自制ppT。3、视频仪。4、桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 活动过程： （一）创设情境，导入活动。教师：今日，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起动身吧！教师：小猪的果园到了，你们看。播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），熟悉秋天丰收的水果。教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？（二）创设情境，学习礼貌用语。教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？

2、出示小猪打电话给小兔ppT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。出示小猪打电话给小猴ppT教师：小猪又打给谁了？出示小猪打电话给小熊ppT教师：还有谁也是小猪的好朋友？教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们快乐吗？（三）感受共享，体验共享的欢乐。1、出示小动物一起共享水果的画面。教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？争论：小猪是什么样的小猪？你们喜爱它吗？教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是共享，共享是一件很欢乐很幸福的事情。教师：你有好朋友吗？你跟它共享了什么？怎么共享？2、出示桔子，教师示范剥桔子。教师：小猪给教师也送来了一个水果，是什么？

3、我想跟你们一起共享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起共享品尝桔子。教师：我们一起共享桔子，我真快乐，你们快乐吗？我们应当感谢谁？3、幼儿拿桔子和别人共享。教师：小猪也给我们小朋友送来了许多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人教师一起共享吧！教师：在家里你有好吃的会跟谁一起共享？完毕：除了共享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以共享呢？让我们回教室去找找吧！ 活动延长： 1、家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会共享，如：和家人共享食物，和同伴共享玩具。2、区域活动：供应各种水果的轮廓图，幼儿进展涂色，稳固对水果的熟悉。小班社会活动教案垃圾

4、 活动目标： 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。2、让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的家。 活动一：垃圾的产生 活动预备：1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。2、实物投影仪。活动过程：1、参观图片、相片，争论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？2、看图了解并争论：垃圾是怎样产生的？3、教师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。4、幼儿自由争论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？ 活动二：垃圾的危害 活动预备：1、图片四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）在医院打点滴

5、的腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小朋友捡了垃圾放进口袋里。2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。活动过程：1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。2、组织幼儿争论：垃圾对我们会有哪些危害？3、看图片（1）（3）了解：垃圾的危害。4、看图片（四）争论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当怎样做？小班社会活动教案分香蕉 幼儿园小班社会教案：分香蕉 一、教育要求： 1、通过观看实物，图片，感知香蕉的颜色，外形，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。2、知道吃香蕉有利安康，吃时要适量，培育幼儿不吃独食，情愿与他人共享。3、进展幼

6、儿动手动脑的力量，在美术活动中学习制作香蕉。 二、教学预备： 1、实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树（香蕉园）2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事（课题一） 三、教学课程： 1、出示香蕉园图片，引起幼儿留意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地）很多香蕉长在一个把子上。（1和很多）2、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根？每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的？外形是什么样子的？象什么？（弯弯的象月亮）摸在手里怎么样？知道怎么吃法吗？（请一位幼儿剥给大家看，教

7、师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试）然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？（滑滑的，甜甜的，凉凉的）一次能吃许多根吗？3、香蕉皮应当放在哪里？（在家，在幼儿园和在外）教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。小不点分香蕉（课题二） 四、教学过程： 1、出示小不点家的场景。教师介绍这是小不点的家，小不点在干什么？（在塔积木或看书）这是小不点的奶奶，在干什么？（织毛衣）小不点的爸爸妈妈上班去了。2、音乐门铃响，小不点抓紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说：妈妈好！妈妈说：小不点好！妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：这是你最喜爱吃的香蕉。小不点感谢妈妈。3、

8、（分香蕉）小不点一边摆布香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说：奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。奶奶说：感谢小不点，你真是乖孩子，小不点又扳下一个香焦自言自语地说：这根香焦也大，他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说：妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。妈妈笑着说：感谢你，你真是一个乖孩子。还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。4、提问：小不点拿到最喜爱吃的香蕉是不是一个人吃了？他是怎么做的？5、行为训练：教师：小不点吃到好吃的总是想到大家，真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗？小不点带着小

9、朋友走到奶奶，妈妈面前，用模拟动作比划请吃香蕉，给爸爸留1根大的自己吃小的。6、感谢小哥哥，再见！（小不点请大班小朋友扮演）小班社会活动教案学洗手 幼儿园小班社会教案：学洗手 活动要求： 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。 2、学会念洗手儿歌。 活动预备：一条脏毛巾 活动过程：用嬉戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。 活动教师：今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：有一个小朋友手没洗洁净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。 活动提问： 1、谁在哭啊？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭？ 二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，

10、洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。 1、教师边示范边念儿歌；搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲洁净，关上龙头耍三下，一二三。 2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进展辅导。 3、组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。 小班社会活动教案我会变 设计意图： 对于小班幼儿来说，大灰狼就是可怕的源泉，而他们又总是最喜爱把自己想象成小兔子这一得意又可怜的弱者形象，因此，小兔子与大灰狼就成了孩子们心目中永不褪色的经典嬉戏，小班社会性活动：我会变。而当小兔子遇到大灰狼时，出于本能，他们除了逃就是打。于是

11、我设计了这一活动，借助百变小精灵这一会变的智者形象，引导小兔子通过制造性地装扮自己、转变自己的形象来到达智斗的效果，从而学会在遇到困难时能动脑筋，英勇的战胜困难，并从中获得胜利的体验，提高自我爱护的意识和力量。 活动目标： 1、激发幼儿主动参加活动的兴趣，鼓舞幼儿在与材料的充分接触中制造性地装扮自己，战胜大灰狼。2、在情境活动中体验胜利的欢乐，初步培育顽强、英勇的意志品质，增加自我爱护意识。 活动预备： 1、供应幼儿自主选择装扮自己的各种材料。2、小兔子胸饰、百变小精灵形象、录音机、磁带。3、课前叙述故事百变小精灵，幼儿教案小班社会性活动：我会变 活动过程： 一、以兔姐姐的身份组织幼儿进入情境

12、活动，为活动主题作铺垫。我是兔姐姐，你们是我的弟弟妹妹。今日，兔姐姐带你们到百变小精灵家去做客。1、兔子们在欢快的音乐声中动身。2、随着恐惧的音乐声消失，发觉四周有大灰狼的身影，感到可怕。3、前面就是百变小精灵的家，我们抓紧躲到百变小精灵的家里去想方法吧。 二、在百变小精灵家变一变。激发幼儿主动参加活动的兴趣，让幼儿在与材料的充分接触中动手动脑，制造性地解决问题。 1、出示百变小精灵，与幼儿对话。从对话中得知百变小精灵由于很会变而不怕大灰狼。2、百变小精灵将自己变的珍宝送给幼儿，让幼儿自主选择并装扮自己。3、以百变小精灵的身份进展小结，确定幼儿的大胆表现。 三、在回家的路上师生共同体验制造的欢乐和胜利的喜悦。 1、在音乐声中神气地走在回家的路上。2、来了一只大灰狼，但大灰狼已认不出眼前装扮过的小兔子。3、大家拍手庆祝，活动完毕。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班社会活动教案水果大家尝”一文，盼望“小班社会活动教案水果大家尝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的秋天社会活动教案专题！