小学学年工作计划汇总9篇.docx

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1、 小学学年工作计划汇总9篇 一、工作目标 依据学校新三年规划，连续扎实推动课程建立“种子校”和教院市级课题基于课程标准教学的区域性转化与指导策略“工程试验校”的工程讨论进程。以“学科手册研制”为抓手，立足课堂深入开展“基于课标的教学与评价”的实践讨论。聚焦问题，进一步标准常规、优化治理，高质量地上好每一堂课，高品位地进展教学讨论，不断提升我校教学质量；敬重差异，适切教育，使每位学生都能学有所教、学有所获，成为“求真、尚礼、和乐”的长二学子。 二、重点工作 （一）连续以“学科教学手册研制”工程为抓手，扎实开展校本研训活动，优化研课工具，深化学科讨论，促进个体和团队协同进展。 1、仔细学习和领悟区

2、域教研精神，依据各学科实际进展，连续完善学科手册的文本编制，力求在完成手册编制量的根底上，努力提高手册编制的质。本学期完毕，语数英学科每个年级都能完成一本比拟成熟的学科教学手册样例。 2、各学科以“学科手册”为指导，围绕“教学评全都性”，运用“课堂观看量表”和“课堂教学反思工具”，连续深入开展连环推动式研课活动。通过基于证据的课堂教学实践讨论，进一步聚焦问题，深化研讨，逐步转变日常教学行为，提高课堂教学效益，提升学生学习质量。 3、以区域层面展现沟通评比活动为契机，形成“团结和谐，锐意进取”的教师文化，集结团队才智，开展精品讨论，以“手册研制工程讨论成果展现”为载体，打造长二优质教研团队。通过

3、展现我校教研组研修成果，促进校际沟通，让青年教师快速成长，让成熟教师二度成长，让骨干教师高位成长。 （二） 在“学业质量绿色指标”的引领下，仔细学习和领悟“上海市低年级、中高年级语数英评价指南”的精神，开展对“评价”的校本化实施讨论，转变评价方式，转变教学行为，关注学生学习过程和学习力量的评价，减负增效，提升学生学习的欢乐指数。 1、低年级连续实行等第制评价。以“阳阳快乐之旅”低年级评价手册研制为抓手开展表现性评价的讨论。一是注意观看孩子日常真实环境中的表现，对其进展多维度的评价。二是结合 “单元综合活动”、“阳阳快乐游园会”、“学科活动周”、“学科竞赛”等主题活动，设计表现性活动方案，对学生

4、进展过程性评价。评价时尤其要关注“兴趣”和“习惯”的维度，采纳等第和评语相结合的方式呈现评价结果，建立学生学习成长袋。 2、中高年级仔细学习“评价指南”，领悟“中高年级等第制评价”的培训会议精神，提升对“等第制”评价的熟悉，从“重分数”转向“重素养”，关注学业水平的同时关注学生的学习兴趣培育和良好习惯养成；积极开展“中高年级等第制评价”实践，形成校本等第制评价实践模式和案例。日常评价强调寓评价于教学过程中，注意“学评一体”。“纸笔测试”以“分项评价”“等第+评语”的方式发挥评价对学生学习的诊断和改良作用。 （1）纸笔测试评价：语、数、英学科选择学科手册中的重点，进展“纸笔测试”的等第制评价探究

5、。每个年级设计一份“纸笔测试”评价方案，留意基于课标，突出评价重点，评价内容可以综合，也可进展单项评价，留意采纳等第和评语相结合的方式来呈现评价结果，并将评价结果保存在学生成长袋中。 （2）表现性评价：本学期，数学、英语学科开展学科活动周工作，活动设计留意主题突出和相应中长期作业的趣味性。语文学科可针对学情开展“朗读”、“写字”等竞赛活动，激发学生学习兴趣，并促进学生朗读和书写水平的提升。综合组可以“习惯”为重点评价内容，设计一次表现性评价任务，对学生进展等第制评价。其他组可以结合学科活动的主题设计相关的表现性评价任务，对学生进展多纬度的评价。 评价目标留意突出重点，避开面面俱到，操作过程简洁

6、易行，评价指标清楚、明确，便于观测和操作。 期末教研组、备课组和教师就“等第制评价”的设计、实施进展反思，形成多元的评价实践案例。教育处也将组织教学大奖赛，评比出优秀的评价案例汇编成册，供大家共享学习。 3、一年级学习预备期 围绕学生学习兴趣的培育、学习习惯的养成和师生情感的教育目标，设计4周的学科预备期和综合活动预备学习内容，让学生初步感受、了解学习活动的根本要求，促使学生尽快适应小学生活。 三、常规流程治理 （一）教学五环节 本学期教育处将进一步加强对教学五环节的流程治理，制定相关的考核量表，由校长室、教育处和教研组分别对教师的备课、作业等定期检查，并与教学考核相挂钩。 备课： 1、每学期

7、进展两次的备课检查、评价。 2、检查的工程包括流程治理中一些常规内容和要求。比方两周的备课余量、全掩盖的二次修改，40%的教学反思等。 3、围绕“教学评全都性”的讨论主题，本学期备课的检查重点着重关注目标的适切性和教学设计、评价关注点与目标的全都性。详细要求如下： （1）单课教学目标的制定要基于课标、教材和学生，与单元重点目标保持全都，与学生的学习力量相适切。 （2）活动设计能立足单元整体，夯实重点训练内容，与教学目标相匹配。 4、职初期教师选择一个年级教案需手写，留意格式的标准、字迹的端正和要素的齐全。 上课： 1、本学期总护导将加强对教学常规的巡察，检查的内容包括上课准时到岗、不拖堂、课堂

8、组织教学、课中不擅自离开教室、不请学生离开教室等。 2、分管领导将深入课堂，倾听各类推门课、讨论课、汇报课。通过观看课堂教学中教师的行为和学生的学习行为，学生学习目标的达成状况来考量教学的质量。教师方面着重关注： 课前的预备工作和教学节奏的把握状况。 教、学、评全都性的状况（包括目标分步落实，操作性强。重点内容教学过程绽开充分、清楚；评价融于教学，能仔细倾听学生发言和指导的状况；能关注学生的学习习惯，激发学生学习兴趣，进展多维评价的状况。 学生方面着重关注： 能仔细倾听的状况。 小组能相互协调，分工合作完成相应的学习任务的状况。 学生发言态度大方、声音洪亮，语言标准。 作业： 本学期教育处将协

9、同各教研组以常规检查与抽查相结合，即每学期固定两次常规检查，并在听课后进展随机抽查。全面了解学生的作业负担与教师的练习设计、作业批改等状况。详细要求如下 1、作业的布置要细心设计，仔细筛选，练习要有效性，切实做到“增效、减负”。作业、试卷的批改肯定要准时、标准，并准时向学生反应作业的检查。严格掌握回家作业量，一年级不布置书面回家作业。学生簿本、作业布置、教师批改的详细要求详见教学治理条例。 2、在周练卷中连续推动各学科作业的分层设计与布置工作。各教研组依据学科特点制定落实的措施，平常的抄写等机械性操作肯定要针对学生特点分层要求。提升备课组作业布置的协同性、适度性、有效性的工作，及对学生的鼓励机

10、制。 辅导： 1、关注优秀学生的培育，对优秀学生的辅导要注意拓展，多讨论学生特点，多与家长沟通，有针对性的辅导，争取在各类竞赛中获奖。 2、基于我校的学情，连续发扬我校教师的奉献精神，根据年级组安排每周义务补习一到二次，平常课余多帮忙；义务补习准时到岗（3：454：30）；辅导内容有针对性；仔细完成学困生辅导记录，能与家长准时沟通，学困生辅导有效果。 评价： 1、学业评价要关注、发觉学生成长过程中变化与进步，从学习兴趣、学习习惯、学业成果等方面对学生进展多维度的评价。各学科教研组仔细讨论学生评价手册的评价内容，年级组统一评价指标，评价方式，教师本人仔细填写学生评价手册，按时下发。 2、重视对学

11、生的日常评价，基于课程标准优先设计教学评价，保证课堂教学评价的针对性和有效性，使教学评价融入教学过程；在平常的作业批改中可以依据学生的特别状况进展作业评语，通过评价促进学生学业进步。 3、在平常的周练、单元卷中要表达当前学科习惯的要求。平常练习由组长统筹，备课组内成员共同分工合作完成。形式可分为单元练习、周练卷、复习卷，总量每学期不超过24份。每份试卷的标识清楚，便于学生排列和整理。 4、各类质量分析完成要准时，期中、期末的分析任课教师在批改完毕后一天完成、教研组长在三天内完成。质量分析时通过对相关的数据分析，了解教学目标的达成度，提出有效的改良措施和补救方法。在考试状况分析本上重点分析好监控

12、、单元、期终试卷（一学期不少于4次），分析的试卷内容年级组统一，一律用手写的形式进展，并根据各项要求针对共性问题仔细进展(举例完整、措施详尽)。 各备课组、教研组作好各自层面上的（周练、单元）教学监控资料的收集整理工作，并于学期完毕以电子文档的形式上交教育处集中保存，每学期开学初，各教研组长做好各类资料的传承工作。 （二）综合学科治理： 1、加强对综合学科的教学常态治理，依据不同学科特点进展学生学习状态抽查。 2、提高专用教室的使用效率，做好使用记录。 3、各学科的骨干学生队伍的日常训练有组织、有落实、有记录。 四、教研组建立： 1、以“教、学、评全都性”为大主题，以“学科教学手册”为指导，连

13、续开展以课堂观看为载体的主题校本研修活动，注意实践、观看、沟通和反思，在研修过程中连续动态调整“课堂观看量表”和“执教者反思表”，使之更突显学科特点，聚焦学科突出问题，更利于教研活动的深入讨论。 2、根据“课前预备课堂观看课后研讨反思沟通”的流程开展三轮连环研课，过程中根据观看量表中的要素照实记录，评分，针对较低的数据进展基于课程标准教学与评价进展追因分析，不断深化熟悉，调整策略，形成最正确教学方案，提升课程执行力。期末通过撰写课堂观看报告，研修案例，专题小结等，进一步提升熟悉，促进专业进展。 3、教育处将拓宽学习平台，引进兄弟校资源，组织学习观摩，邀请专家，骨干引领来优化专业指导，并通过练兵

14、展现活动，提高教研组研磨力量。同时制定完善教研组建立的各项评价指标，期末评比优秀教研组（备课组），促进教研团队的教学讨论质效。 组长与教师常规要求： 教研（备课）组长： （1）每次活动组长要提前做到定内容、时间、地点、中心发言人。每次活动过程中依据教师的发言安排好相关记录。每次活动完毕依据教师的参加度、发言的质量等进展考核，并月教学考核中“教研活动”局部挂钩。结合学校重点推动工作，教研组长在日常工作中要注意检查详细推动状况，催促各备课组完成工作。 （2）备课组长每月听组内每位教师的课一节（每学期校内不少于12节，总节数不少于15节），做到多沟通，多探讨，提升组内整体水平。教研组长每月有选择的听

15、取各年级的家常课（每学期校内不少于15节，总节数不少于20节），并与教师、备课组长多沟通、多指导。 （3）安排、调整组内活动状况，合理安排组内平常练习卷的出卷工作，监视负责组内的练习卷的质量。 教师： （1）每位教师按时参与教研大组（或备课组）活动，如有特别状况需向学科分管领导请假并得到批准才可免于出席。 （2）每位教师应积极参与连环推动式研课活动，职初期教师每学期一次，40岁以上教师一学年一次，其余教师一学期一次，离退休两年教师可以提出书面申请不参与研课活动。执教教师仔细撰写教学设计，完成三份执教者反思。 （3）每位教师积极参加每次研课争论，每学期至少进展1次中心发言。 （4）每位教师在备课

16、组长的安排协调下出好学生的练习卷。 （5）每位教师学期初依据实际状况制定好班级教学规划，学期末依据一学期实施状况进展有效总结；上交一篇优秀教案；上交一份高质量的学科综合试卷。 参加听课详细要求： （1）每位教师每学期校内听课不少于10节，总节数不少于12节。 （2）听课之前了解教学内容、教学目标与教学设计。 （3）每次听课按要求写好台头。在听课记录本第一页名目中写明课题、学科、执教者等状况。 （4）记录好课堂教学的主要环节、主要练习设计、板书。 （5）仔细、准时完成课堂观看量表，组长准时做好统计并挂网。 各教研组、备课组详细活动时间安排： 语文：周三下午14：3016：30（教研组每月活动1次

17、，备课组每月活动3次） 数学：双周周一下午14：3016：30 英语：双周周二下午 14：3016：30 综合：单周周五上午第一、二节课 五、综合型课程的系统优化 （1）拓展课程： 围绕学校培育目标，依托城市少年宫，连续开展“星期五欢乐活动日”活动，依据我校学生需求，本学期进一步优化整合“寻趣”、“怡趣”拓展课程。对不太受学生欢送的课程予以淘汰，重新设计好玩味的课程。依据课程特色和实际需要，延长“合唱”“泥塑”“撕贴画”等单课时长，以便赐予学生更充分的学习和操作时间。做好过程性治理，每周进展常态检查，并将日常检查与成果展现相结合对拓展课程进展考核，考核成绩纳入绩效。进一步完善校本课程设计方案、

18、评价机制，培育学生兴趣，进展学生技能，拓展学科视野-教育处将进一步标准拓展课程日常治理和过程性资料积存，加强跟踪指导，确保质量。 四年级开设游泳课程，做好游泳课程的发动，重视对教师和学生对过程性治理、效劳和评价，努力确保学生游泳达标率在85%以上。 （2）探究课程：课程实施以专职教师为主，兼职教师为辅，围绕学校办学理念、培育目标，挖掘校本实践基地的教育元素，形成探究型课程的主题，建立课程框架，通过主题探究课程的设计、实施、评价等方面的讨论，提升课程品质。 六、其他工作 1、师徒带教 完善师徒带教制度，要求带教教师依据职初教师的学年成长规划，带教学、带教研、带做人，做好新教师的在岗培训工作。学校

19、努力为新教师制造更多的学习时机，供应宽阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。师徒之间仔细完成每周的听课活动，积极讨教教学实践阅历。学期完毕，学校将对依据带教状况对带教工作进展考核。 2、教师根本功竞赛 （1）围绕本学期区内开展的各项教学评比活动，组织安排好学校内的预备工作。 （2）开展展教师根本功竞赛“硬笔书法”,以“赛”促“练”，提升教师的专业素养。 （3）职初期教师3年内每学期独立备课，完成一次组内汇报课，由教研组成员进展考评。第3年年末进展1次学校汇报课，由特地考评小组进展考评。 （4）校骨干教师讲座 （5）校骨干教师展现课 （6）语文教研组二年级区域展现沟通评比 3、家校互动： （1

20、）组织安排好每月一次一、二年级家长开放日活动，其中一次为教学展现活动。 （2）一学期发放2次学生手册；召开1-2次学生座谈会；依据需要召开局部家长座谈会。 小学学年工作规划 篇2 新学年、新起点、新盼望。新学期学校将以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增加学生创新精神和实践力量为核心，强力推动课堂改革，大力整合创新课程建立，加强教师队伍建立，丰富拓展学生活动载体，构建家校共育新格局，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，打造学校金品牌，促进学校教育事业持续、协调、安康进展。重点工作如下： 1、落实推动教育高位均衡进展建立现代化教育强市行动规划 细化分解20xx年行动

21、规划任务目标。学校将把推动教育高位均衡进展规划的各工程标分解到“两区一园”和各个处室。在桃花源校区建成录播室、试验室、综合活动室各一口，仪器、书籍、报刊到达国家一类标准，满意现代教育技术标准。校本部完成厕所改造，论证北教学楼的续接工程，建成使用幻想教室，幼儿园顺当通过省十佳复验。做到定目标、定任务、定标准、定时限、定责任人。各处室早规划、早安排，明确阶段性任务目标，积极制造条件，逐条逐项分步推动实施。正月十四上午将组织规划沟通。 2、积极推动社会主义核心价值观进校园 一是将社会主义核心价值观渗透到学科教学中进展表达，建立完善的教育教学体系。二是纳入学校课程，积极推动社会主义核心价值观进教材、进

22、课堂、进学生头脑。三是融入校园文化，提升校园文化品位，增加校园学习气息，丰富校园文化生活，逐步形成文化层次多样的校园文化体系。四是围绕核心价值观内容开展系列活动，特殊突出搞好社团活动，高标准承办好XX市现场会。 3、大力推动强化进展共同体建立 首先，落实深入推动教育教学改革大力强化共同体活动的讲话精神和XX市教学讨论室关于进一步强化小学进展共同体活动的意见。深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，形成人人参加，人人出成果的态势。在教育局张衍峰书记和教研室各位领导的亲自指导下，我单位积极行动起来，讨论部署并启动了共同体第六轮活动的前期预备工作，从四年级开头入手进展推动，截止现在，我校已安排四

23、年级12个学科教师研讨，并完成了开学第一周的微课、导学案的设计工作，预备在开学第一周正式铺开第六轮共同体活动，为全市共同体活动的开展供应可借鉴的思路、模式和样板。全校教师开展好“晒课”和“赛课”活动，为推动该活动，学校从资金、政策、人力上加大支持力度。其次，进一步落实XX市教研室关于做好小学后期教学及相关工作的意见，开展德育、智育、体育、艺术、综合实践等学生活动和教师读书、素养大赛、名师对决等教师活动。第三，组织和参加各类活动，为教师尽可能多的供应参加的时机。充分利用幻想教室，组织好学校的课堂评估，优质课评比活动。全程参加全市小学进展共同体、素养大赛、创新课评比、主题班会展评等活动。 4、深化

24、推动教育教学改革 全面落实XX市关于深化整体推动教育教学改革的实施意见。深化“现代学校治理制度构建、课程建立、课堂教学改革、学校文化提升”四项改革为重点。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推动学校各项工作的开展。首先，完善各类制度，坚持民主治校，依法办学，如需进一步完善和修订绩效工资发放方案。其次，标准课程开设，创新研发课程新工程，提升课程高品位，连续大力扩大进展社团课程活动。第三，稳固提高高效课堂，不断优化课堂教学策略。第四，学校连续拓展“涂人生最正确底色，办绿色幸福教育”办学理念文化的内涵和外延，突出打造以办学理念为中心的显性文化。让实小文化在每个实小人身上内化于的心，外化于

25、行。 5、连续加强教师队伍建立 一是加强师德建立，落实师德考核前置。一是坚决落实制止在职教师从事有偿补课的若干规定，把体罚变相体罚、承受家长宴请、索要家长财物、乱订教辅资料、有偿家教等当作长期任务，时时抓在手上，树立教师良好形象。二是仔细组织和安排好“千名教师访万户，师生情意传万家”活动，宣传教育的大好形势，了解孩子在家状况，传授科学有效的家教方法，打造家校共育的合力。 二是加强教师培训和学习。把提高教师素养作为校本研修的重要内容。首先，让教师走出去，多听、多看、多学，准时把握新的教育信息，并进展辐射带动。其次，聘请专家来校授课。第三，积极和名校结对。学习先进，高端引领。 6、落实两个“一岗双

26、责”。 一是安全治理“一岗双责”制。加强人防建立，加强监视检查，实行日查、周查、月查制度，发觉隐患马上整改，确保不发生任何责任事故。二是完善中小学全员育人导师制、班教育会制度和教书育人“一岗双责”制度。 7、加强学校党建工作 落实党员领航行动，树立党员先进形象，宣传优秀党员先进事迹。充分发挥政治核心作用，全面贯彻党的教育方针，改良思想政治工作，高举教育教学改革的旗帜，加强监视保障。 小学学年工作规划 篇3 一、指导思想： 人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成局部，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极

27、构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推动素养教育，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建立者和接班人。 二、工作目标： 1、标准完善家长学校各项制度，提高学校授课质量，加强家校联系，促进家校合作。拓展家校联系方式，连续推动“三位一体”的教育网络讨论，加强家校沟通。 2、通过开办家长学校，宣传预防未成年人犯罪法和未成年人爱护法，使家长懂得抚养教育孩子的安康成长，是父母义不容辞的责任。 3、使家长懂得国家全面进展的指导方针，对子女做好素养方面的培育，要摆正教成材与教成人的关系，确立要成材必需先成人，育人先育德的家教思想。 4、指导家长把握科学教子的方法。使家长懂得对孩子的疼爱要留意适度，要把

28、物质、生活上的关怀爱惜和思想道德上的严格要求统一起来，不能溺爱娇惯，以免使子女养成娇生惯养的不良习惯。对孩子加强劳动方面教育，培育孩子吃苦耐劳、艰难奋斗的精神。 三、工作措施： （一）加强组织领导、完善家校联系制度。 完善家长学校组织机构，在原有的根底上，适当调整与充实家长学校领导小组。要求各班期初制定相应的家校联谊规划，通过家长会家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。 （二）抓好常规治理，提高家长学校的办学质量。 1、进一步强化家长学校教师培训工作，不断提

29、高家长学校教师的授课水平。 2、进一步标准家长学校授课稿，保证教学质量。家长学校的授课稿学校将统一作出要求，务做到内容充实，贴合实际，有针对性，具有实效性。 3、完善学员考核制度，标准学校治理。每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，准时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参与学习的家长，学校要统一组织进展补课，缺勤的学员不得参与家长学校“合格学员”评比。 4、强化家校联系工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访每质量和效果。每

30、次家访要做好记录。努力做到每学期家访达100%。家长来校了解学生的学习状况，教师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。 5、家长学校工作要有针对性，依据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。每期组织家进步行主题阅历沟通，请各班有阅历的家长来校介绍育儿心得，进展“优秀育儿心得”“优秀家教论文”的评比。 6、进一步做好家长学校的资料积存工作。做到“五有”：有家长学校，有家长学校组织机构，有教育培训规划，有讲师队伍，有家长学校工作规划、记录、总结。 （三）开拓多种渠道，丰富“家长学校”的活动。 1、推动学校、

31、家庭、社会“三位一体”的教育网络讨论。开通校园网，依据德育创新案例网络“20”分，成长100分进展实践操作，以家长学校各项活动的设计和开展为载体讨论“三位一体德育网络教育”的实效性。开拓网络家庭教育专栏，全方位、多角度地宣传学校教育教学活动、介绍家庭教育理论与阅历、布置学校家庭教育相关工作，为广阔家长供应更多沟通与学习的时机。 2、学校结合“1月、三周、三节、两日”（ 11月文明行为标准月、10月民族精神教育月、11月科普创作月，推普周、安全周、环保周，文化艺术节、亲子体育节、校园读书节，建队日礼仪展现、禁毒日教育活动）活动的开展，进展家庭渗透，促进家校合作，亲密家校联系。 3、开展询问效劳，

32、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高讨论水平。 四、工作安排： 1、制度定家长学校工作规划、家校联谊规划。 2、授课活动研讨、育儿心得阅历沟通。 3、进行家庭教育专家讲座。 4、开展特色中队主题队会评比沟通活动，邀请局部家长参与。 5、学校艺术节，邀请局部家长参与。 6、六年级学生家长学员毕业，评比表彰一批优秀学员。 7、检查家访记录本。 1、建立家长学校领导小组，成立学校家长委员会 2、调整师资队伍，对授课教师进展培训。 3、举办一年级新生家长学校。 4、调整班级家教委员会组成，并集中进展专项授课。 5、家长论文征集、评比。 6、进行亲子趣味运动会，邀

33、请局部家长参与。 7、评比“优秀家长”。 小学学年工作规划 篇4 一、指导思想 新学年以党的十八大精神为指导，仔细学习贯彻全国职业教育工作会议精神。坚持“夯实根底、提升内涵、创立特色、打造品牌”的进展思路；坚持以弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观教育为主线；突出强化学生治理和提高教学质量两大中心工作，努力抓好立德树人、提炼队伍素养、加强内涵建立三大主题工程。全面提高学校治理水平和办学效益，创立全市名校。 二、工作措施 （一）加强师资队伍建立 1、加强政治学习，打造师德高尚的教师队伍。仔细学习十八大精神和全国职业教育工作会议精神，学习国家关于职业教育和民办教育的相关政策，落实教师职业

34、道德标准，坚持教书育人，为人师表。 2、努力提升教师的根本素养和业务水平。加强教师根本功训练，积极推广新的教学理念，尝试新的教学模式及教法，积极开展教学讨论，充分利用网络平台供应的教育教学资源，打造具有鲜亮职教特点、教练型的师资队伍，实施名师工程。 3、开展金桥精神的大学习大争论，用自强不息、求实进取、团结协作，戮力争先的精神统一思想、分散力气、鼓舞士气、兴奋精神。 4、加强骨干教师队伍的培育。坚持引进和培育相结合的方针，着力打造治理骨干队伍，教学骨干队伍，科研骨干队伍，实习指导骨干队伍，招生骨干队伍。 5、加强班组长队伍建立，提高班组长的治理水平和业务力量，提升工作意识，独立开展工作，实现重

35、心下移。 6、加强领导班子建立。班子成员要擅长学习，精通治理，关爱下属，任人唯贤，工作负责，敢于担当。 （二）加强学生德育，提高治理水平 德育工作坚持弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观为主线，以贯彻学生日常行为标准养成良好习惯为抓手，以孝道教育、感恩教育、励志教育、幸福教育为途径。做到传统文化教育、爱国主义教育、行为养成教育、法制教育有机结合。坚持立德树人，努力实现“让每个人都有人生出彩时机”的人生目标。 1、积极开展传统文化教育。通过优秀传统文化教育，丰富学生的民族文化学问、培育良好的道德品质、陶冶学生情操、提升精神境地、塑造健全人格。 传统文化教育突出孝道和感恩两大主题，百善孝

36、为先，将“打造一所培育孝子的学校”确立为我校的一个办学特色。 传统文化教育要从不铺张一滴水，一度电，一粒米，一滴汤、一根菜开头；从孝顺父母，敬重师长，友爱同学、着装端庄开头；从严格自律、遵章守纪、助人为乐，奉献他人开头。 2、创新学生德育活动形式。结合重大活动，广泛开展丰富多彩的主题教育活动，通过德育影片展播、升旗仪式、主题班会、报告会、德育专题讲座等形式，对学生进展中华传统美德教育和职业素养培育；大力开展学生喜闻乐见的校园活动，丰富学生课间生活，组织学生积极参与社会实践和志愿者活动。 3、加强学生良好行为习惯的养成教育。要强化学生的自我治理，充分发挥共青团、学生会、班委会的作用。学生行为养成

37、教育坚持在日常生活中培育，在专业学习中训练，在社会实践中体验，在自我修养中提高。严防学生辍学，提高稳固率，出台防止学生辍学的奖惩制度。 4、做好学生的就业指导。通过开展就业观教育、就业明星评比、优秀实习生报告等树立学生正确是世界观、人生观、就业观，并坚固树立敬业守信、精益求精的职业精神。 5、制定学生德育积分制度。建立科学、公正、标准的学生思想品德评价体系和方法，并在实际操作中进展完善，在每个学期完毕时给每一位同学打出一个能照实反映学生思想品德的德育积分。德育积分与学生的平常考核相结合，要制定嘉奖加分制度，建立鼓励机制。通过德育积分，对优秀学生大张旗鼓地表扬，对不达标的学生要严厉处理，净化学校

38、德育环境，形成良好校风。 6、加强学生的心理安康教育，对学生的心理状况进展疏导，加强问题学生的治理工作，帮忙学生树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高心情的自控力量，形成健全的人格。 （三）开展教学讨论，提高教学质量 教学质量是学校的立校之本、进展之基，提高质量必需突出教学工作中的的中心地位。 1、连续完善各种教学治理制度，加强教学治理，标准教学行为，进一步抓好教学的各个环节，在精、细、实上做文章。积极推动特色课程体系建立。 2、连续推动学生社团和其次课堂，积极组建兴趣小组，培育学生兴趣和爱好，进展学生共性特长，丰富课余文化生活， 3、注意实践教学，提升实习教学，标准校外实习。加强实训室

39、的教学治理，仔细落实实训治理员定岗定责制度，加大实训课的巡查力度。对学生校外实习实行定期巡查制度，并将巡查状况具体记载，完善学生实习档案。 4、着力抓好课堂教学，进一步细化优化教学的各个环节，立足课堂抓实效，大力提倡“精讲精练，学做结合”，连续推动高校课堂。 推动考试考核制度的改革，试行教学质量抽查和学业成绩的背靠背检测。积极探究实习教学的评价方法和考评机制。 5、积极开展教学讨论。通过教科研活动的开展，促使教师在教研中成长，在教研中学习，在教研中提升业务水平。探究和推广适合专业课程的民主教学法、模块教学法、工程教学法、案例教学法等。积极开展教学反思，借鉴胜利阅历，注意总结共享。 6、建立以力

40、量为核心的学生评价模式。连续落实学生的技能达标和技能竞赛制度，强化学生职业技能和实践力量的培育。要把学生的技能鉴定作为专业技能提升的重要途径。本学期省大赛要组队参与，争取名次。 （四）拓宽办学思路，提高办学活力 1、遵循长短结合、校企合作、联合联办、产学合一的进展模式；启动股份制专业建立，引进技术力气和相应的教育资源；依托中专学历教育进展办学工程。 2、加强短期培训工程。积极推动汽修培训部、网络工程培训部和学校金属加工厂的两部一厂的建立。积极启动其他专业的短期培训工程。 3、积极探究专业教学与生产实践相结合，南院实训中心按生产车间的标准配置，车间既课堂，实行工程教学，模块教学，推行企业化治理。

41、聘请有实践阅历的技术人员担当教师，实行师徒制。 4、积极推动学生带薪实习工作，实行第三年学生成建制的实习。实现与企业零距离对接。 5、大力推行订单式培训、定岗培训、定向培训等与就业严密联系的培训模式，拓宽思路，开发工程，进展短班，以短补长。 6、连续做好寻呼中心的对外合作，积极寻求新工程。 （五）搞好招生就业，扩大办学规模 进一步树立招生是学校的生命线、以招生为中心、招生无淡季的思想，把招生工作放在学校工作的重中之重。 1、连续做好全员招生，做好围绕招生工作的全员培训。仔细落实招生考核、嘉奖制度，增加招生考核权重。打造一支优秀的专、兼职招生团队，培育一批招生骨干教师。 2、积极探究新形式下的招

42、生途径，要仔细分析今年的招生市场，挖掘潜力，发挥优势，坚决信念，投入全力，鉴胜利阅历，强化意识，转变方法，拓宽渠道，力争招生工作在途径与方法上实现新突破。 3、加强专业建立。对现有专业进展升级改造，做好主打。仔细讨论就业市场，了解用功需求和行业进展，要讨论京津冀一体化和国家产业调整的新形势对专业进展转型升级，积极稳妥的开发新专业。 4、连续讨论和开发高端就业，打造精品专业，提升学校品位；进一步加强订单、定向培育；要积极推动与高职高专实行对接，提升办学吸引力。 5、加强就业工作，提升就业档次 ，提高就业的对口率和满足度，逐步实现就业拉动招生。 6、充分利用唐山电大和市人才市场的资源，促进招生、就

43、业工作。积极做好电大对口单招工程，积极探究中专、大专的课程整合。 （六）改善办学条件，提升办学实力 1、进一步改善办学条件，对学校的根底设施进展修缮，粉刷宿舍，修理门窗，干净校园，使校园更安全更美妙。 2、加快南院机加工实训车间建立，确保十月份投入使用。 3、购置实训实习设备，增加车床、刨床、冲床、铣床等设备。添置汽修所必需的实习设备。 4、完成宽带改光纤的升级工程，为教师办公室更换电脑。提高信息化水平。 5、加强学校的美化绿化工作，更换宣传标语，加强校园文化建立，美化校园环境，突出育人功能。 七、强化学校治理，创立平安校园 1、全体师生要坚固树立“安全工作无时不在、无事不在、无处不在”的思想

44、，要主动学习法律和安全防范学问，努力形成和谐校园的气氛。 2、完善安全制度，落实安全措施。实行“谁的岗位谁负责、谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责，谁的学生谁负责”的“一岗双责”的全过程安全治理制度。坚决毁灭治理死角，只要有学生的地方，就要有人负责。严格交接班制度，对根底治理工作做好记录，建立台帐。 3、是建立健全安全事故预警、应急、处置机制，开展安全演练，严格落实安全工作责任追究制，要结合不同时期特点，对学生开展预防自救、食物中毒、疫情、交通安全和应对洪水、火灾、雷电等突发大事的安全学问教育，增加学生的安全意识和自我抢救力量。 4、南院安装监控设施，提升安保水平，确保学校安全。 5、加强学校财务

45、公务治理，学校成立公物治理领导小组，实行公物治理责任制，出台公物治理方法，建立赔款制度，与班主任考核挂钩。要厉行节省，反对铺张，严格财务治理制度。 6、积极加强学校和家长的沟通与联系，增加家长的安全责任意识。连续抓好校园安全治理环节，落实安全隐患排查制度，不走过场。为机电实习的学生上工伤保险。努力实现全年无重特大安全事故发生的工作目标，营造安全、和谐、文明的校园环境。 小学学年工作规划 篇5 一、指导思想 本学期，我区小学语文教学工作将进一步贯彻落实根底教育课程改革进展纲要及语文课程标准，紧紧围绕上级教研部门和区教育局、教研室的工作目标，坚持以课程改革为中心，以教师队伍建立为根本，以加强课题讨论为抓手，以多种研训为手段，为以一流的效劳意识为动力，效劳于学校，效劳于教师，效劳于教学。努力营造良好的语文教学环境，力争全面提高我区小学语文教学质量，使我区全体小学生的语文素养得以整体提升。 二、工作目标及措施： 1以“教材培训”为引领，连续帮忙一线教师过好教材关。