小班科学活动颜色宝宝对对碰教案反思.docx

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1、 小班科学活动颜色宝宝对对碰教案反思 活动目标： 1、引导幼儿在对对碰中得到亲切开心的情感沟通。2、增进幼儿肢体各部位的协调力量。3、帮忙幼儿将常见的物品根据颜色归类。活动预备：1、幻灯片、轻音乐、音乐磁带碰一碰。2、红、黄、绿、紫气球若干、小锤子三个。3、有关红、黄、绿、紫的蔬菜、水果图片、实物若干。4、透亮星星若干。活动过程：一、导入：出示气球，复习颜色，引起兴趣。分别出示红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想象有哪些蔬菜、水果及物品与这4种气球颜色一样。二、绽开：1、出示幻灯片，引导幼儿复习蔬菜、水果的形状及颜色。如幼儿答不出，可以预备实物帮忙幼儿说出答案。2、查找四周环境中与这四种颜色一样颜色

2、的物品，并请幼儿自愿用小锤敲击四周环境中四种颜色的蔬果或物品。3、幼儿自由选择以上四种颜色的蔬果和物品，教师出示一种颜色的气球，如红色，拿红色物品的幼儿就根据教师指定的肢体部位（如手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵-）来碰气球。4、嬉戏：碰一碰幼儿听音乐在活动场地内自由按节奏边唱边跑找朋友，在音乐休止的地方，教师说碰什么地方，拿同色物品的幼儿就一起来相互碰一碰什么地方。5、奇异的星宝宝，探究颜色的变化。每人一个透亮星星，试试两个星星碰在一起会有什么变化。三、完毕颜色的变化真好玩，下一次让教师带大家去探究发觉室，去看看颜色还有什么变化。活动反思：颜色，对于幼儿来说是特别喜爱的，本次活动是让幼儿通过自己

3、动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化的欢乐，活动开头，我是用魔术师的形式导入课堂，吸引了孩子的留意力，激发了幼儿的兴趣，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的欢乐，之后以爱惜树宝宝，小精灵儿童网站引导幼儿做一个愿意帮忙人的好孩子，整节活动到达了活动的目标，让幼儿在实际操作中进展了制造与想象的力量。导入的形式符合幼儿心理特点，就能激发幼儿对活动的兴趣。一节科学活动课，要让幼儿观看，然后有时机说，能说，大胆说，幼儿在先，教师在后。在我的教学活动中还有许多需要改良的地方，在讲解这环节要特别清楚，具体。使自己的教学水平更上一层楼。缺乏：1材料投放要充分。活动过程中，小精灵儿童网站由于用蜡笔和用颜料玩色时间不同，玩色用的塑料小杯很快就用完了，幸好阿姨进来帮助，才使活动得以正常进展。2整节活动对幼儿的提问较少，针对性较欠，在科学的中小结局部比拟重要，在教学活动中也漏掉了这一点。在今后的工作中，我会不断学习与探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，给幼儿恰到其分的指导，并以幼儿的心态，兴趣和目光参加教学，融入孩子。