小学集团2023年学年度第一学期数学教学工作计划.docx
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1、 小学集团2023-2023学年度第一学期数学教学工作计划 小学集团2023-2023学年度第一学期数学教学工作规划 一、指导思想 仔细贯彻落实市教育工作会议精神,积极探究集团化办学思路,坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的进展思路,致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”,努力开创城北小学教育集团新局面。 二、目标任务 1、构建具有学校特色的教科研模式,全面提升教师参加教科研的意识与力量,为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍根底。 2、加强骨干教师的培育,锻造一支和谐进展的高素养的数学教师团队。 3、积极参与市教研室和学校开展的各项教学活动,并以增加科组教研的
2、针对性和实效性,力争在活动中取得优异成绩,为学校争得荣誉。 4、加强教材、教法、学法的讨论,探究有效、高效的课堂教学模式,力求快速、持续提高学校数学教学质量。 5、完善出台“情智交融、深度高效课堂”的数学学科操作方案,让北小的数学课堂做到“理念先进,方法鲜活,课堂生动”。 6、做好珠心算教学试验的讨论工作,迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教学竞赛。 三、详细措施: 1、夯实教学常规。 (1)抓实备课。备课要提前一周,细心备好每一课,在年级组集体备课根底上突出备课的共性化,以适应不同教师、不同班级学生的特点。数学集体备课不能走过场,要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破,共性化备课要适应
3、班级学生的特点,不同层次学生练习的设计。 (2)抓活课堂。结合学校“锐进”课堂的模式深度推动和校本化落实,做好数学组“三课”讨论:夯实常态课。确立学生主体地位,摈弃沉闷的教学方式,建立学生探讨的平台,创设学生思索的空间,确保学生练习的时间,强化师生、生生间的互动合作沟通。打磨精品课。通过课题引领,专题讨论,主题活动等形式,聚焦课堂,扎实教研,逐步形成各学科的“锐进”课堂根本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组细心打磨一节课,根据“集体备课抽签上课教者说课同伴评课”的流程进展讨论展现。发挥集体才智,深入讨论,一课多磨,力求表达先进教育理念,获得优质高效的教学效果。创新示范课。开展“骨干教师
4、示范课”展现,进展课堂研讨沙龙等系列活动,展现师生风采,积极参加市级及学区联盟课堂展现沟通活动,扩大学校“锐进”课堂文化的效应。学校将分学科、分时段安排主要学科精品课的展现。加强听课签到制度的执行,以便有更多教师能参加听课、议课,同学习、共进展;评课要深入做到“三个一”(即发觉一个亮点、找出一个问题、提出一条建议),扩大评课的参加面,提高评课的思维深度。 (3)抓精练习。对于平常练习,教师要精选习题,严禁“拿来主义”,教研组长要做好教研组练习安排的统一。教师批改作业要做到准时仔细,作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠,切实提高学生作业反应矫正和评价的有效性。对于单元练习,教研
5、组教师要通过集体讨论,共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后,组内教师要针对普遍消失的问题,找缘由,寻对策。通过优质练习,切实提高各学科教学质量。 (4)抓勤辅导。期初,各任课教师要依据详细状况,制订好培优规划,选好培优对象,科学辅导,培优主要以扩大学生学问面,以班级课堂授课形式为主,培育学生敏捷的思维及进展多种力量为目标,为一些特殊聪慧的学生供应特地的学习资源,以满意他们特别的进展需要。同时组织学生积极参与各级各类竞赛活动,提高培优工作的实效性。同时在期初,教师要积极建立“学困生”转化档案,摸清致差缘由,因人而异、对症下药。多鼓舞、少批判,多辅导、不放任,可以实行分层、分组的方式,帮
6、忙他们查漏补缺,弥补根底学问的缺乏,做到让每个学生都能在原有根底上得到提高进展。通过有效提优补差工作力争班级学生的优秀率、合格率到达目标要求。 2、探求高效课堂。 (1)扎实培训求提升。通过教师理论培训和课题讨论等活动,提升教师的教育理论与专业学问的学习,提高教师参加教科研的意识与力量。充分发挥骨干教师和教研科组的能动性,使其成为引领教师参加教科研活动的促进者和主阵地。 (2)扎实活动求提高。本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次,科组活动的形式主要是:理论学习,观课、议课、示范课、观摩课、展现课,学习沟通等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教学内容重点和难点的突破,解决教学过程中
7、遇到的各种问题为主。 (3)扎实讨论求进展。大力开展教科研活动,形成良好的教科研气氛。本学期学校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案,要让北小的课堂做到“理念先进,方法鲜活,课堂生动”。理念先进:以生为本,学为主体,精讲多练,分层教学,分类指导;方法鲜活:积极提倡生动合作探究性学习,优化教学方式,信息多向畅通;课堂生动:多鼓励鼓舞,多扬长避短,多互动活泼,多才智灵动。讨论中要求教师依据学生的不同特点合理开发有效的校本资源,对教学内容结合学生年龄特点和学问特点,进展有效优化整合,丰富现学的内容,提高课堂的效率和教学效果。通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的讨论,积极带动个人小课题
8、讨论,以课堂为实践点,以问题为动身点,以课题为生成点,推动学校“情智交融、深度高效课堂”的纵深进展。 3、打造学科亮点 学科活动是学科教学的延长和拓展,是提升学生学科素养的有效途径。近年来我校各学科组依据学科特点和学生年龄特点,细心思索,周密安排,带着学生开展丰富多彩的学科活动,通过活动,激发学习兴趣,丰富学科体验,强化学科感悟,提升学科素养。 (1)每日一题夯实根基。坚持每日一题训练,形成学校常态化提优举措,并结合每日一题训练,进行学科小竞赛活泼学生思维,创立学校提优训练题库。为学有余力的学生供应展现的舞台,以竞赛促进教师对每日一题训练的重视,激发学生学习兴趣。 (2)“数学周”活动供应展现
9、的舞台结合学科特点,设计数学阅读为主的沟通,数学力量为主的计算、口算、思维竞赛等,结合学生数学兴趣培育的,数学播送,数学手抄报展现,通过丰富活动促进学生数学思维进展,提升数学素养。 (3)学科竞赛丰富多样,提升学生数学素养。低年级口算竞赛、中高年级计算竞赛、聪慧题竞赛、小论文评比、数学报纸作竞赛等。通过小型多样的竞赛,以赛促教、以赛促练。全面提升学生数学素养。 (4)珠算教学再创佳绩。加强一到三年级珠算教学的监控,尤其是三年级学生的珠算学习的治理,做好充分预备,期初开头,选拔优秀三年级珠算选手进展针对性训练,为参与省珠心算竞赛做预备。 四、每月工作安排: 九月份: 1、制定规划,做好开学常规工
10、作检查; 2、开学工作检查前,帮助上课教师做好备课工作; 3、召开教研组长会议; 4、做好数学教师教研活动和备课组活动; 5、教学九月份常规月考核工作; 6、暑期数学阅读思维小竞赛。 十月份: 1、低年级口算竞赛,中高年级计算竞赛; 2、常规考核x月一重点抽查:备课; 3、进行数学组精品课系列活动上课; 4、学校珠算沟通展现活动。 5、六年级数学质量检测 x月份: 1、期中质量调研,期中检测分析研讨会; 2、进行数学组精品课系列活动说课、评课; 3、六年级质量检测、分析会; 4、常规考核常规x月一重点检查:作业批改 x月份: 1、进行数学周系列活动; 2、常规x月一重点抽查:提优补差辅导; 3
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- 小学 集团 2023 学年度 第一 学期 数学 教学工作 计划
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