小学学校工作总结集合9篇.docx

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1、 小学学校工作总结集合9篇 校本课程的开发是一个以学校为基地，学校自主打算，教师及有关人员广泛参加，在上级行政和业务部门指导下合作探究，共享开发成果的一种应用性课程讨论，校本课程工作总结。一年来，我校在校本课程实施中，激发了教师的制造性，提高了教师课程意识，满意了学生走进生活、走进社会，实现了学校的课程创新。 一、明确目标，开发适合校情的校本教材 我校的教育教学行动纲领是：为了每一个学生，为了学生的每一个方面，为了学生的全面进展。一体两翼（以九年义务教育为主体，英语和艺术教育为两翼）是我校的办学特色。新课改为我校带来了机遇和挑战。作为社会办学单位，我们认为校本课程实施中供应了学生在情境中学习、

2、在实践中学习、在探究中学习、在体验中学习、主动学习和合作学习。以学生进展为本，学校依据校本课程实施的特点，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘和利用校内外的课程资源，为校本课程的情境化实施制造条件。学校在开发校本教材方面做到努力把师生中的生活阅历、特长爱好转化为课程资源，并留意发挥家长和社区资源的作用。学校为校本课程开发和实施供应了必要的物质和经费保障，为开发校本教材做好了前期预备工作，工作总结校本课程工作总结。 1、开发程序 首先依据我校的办学宗旨拟定校本课程的总体目标，编制了校本课程开发方案，这是学校校本课程开发的宏观规划和指导性文件，是学校教育哲学的详细表达，也是学校办学特色的详细表达。学

3、校有校本课程开发领导小组，并由担当详细课程开发的人员编制课本。 2、开发活动方式 我校依据课程开发宗旨，学校实行引进、局部开发、独立开发的方式进展校本教材开发活动。引进了中国舞蹈艺术学院考级教材；局部开发了美术科的国画、素描、颜色；独立开发了简笔画和人文素养第一册教材、牛津英语和马宏英语等。这些教材表达了我校办学理念和校本课程开发的目的，实现了资源利用科学性和严谨性，确保与国家政策的全都。 二、校本课程的实施与评价 1、实施 我校依据校本课程的设置，把校本课程纳入课程表中，学校课程分限选类和任选类。限选课每周每班安排6课时参与艺术类的钢琴、电子琴、小提琴、琵琶、古筝、书法（软笔、硬笔）、绘画（

4、国画、简笔画、素描、颜色）舞蹈。英语沙龙13年选用马宏双语教学、教师自编常用口语练习，进展阅读、英语小作文等。46年级选用牛津英语，每周每班5课时英语课。人文素养第一册是由教师编写的学校生活、环境爱护、磨难教育等教学内容的教材。 我校校本课程实施方式表达学生的年龄特点，小学开发基于学生兴趣和爱好、表达学校特色的课程，实行兴趣小组、主题单元活动等多种形式；中学立足于学生自我进展的需要，以选修课的方式，设置多样化的课程，满意学生不同的进展需要，满意学生持续进展的需要。 2、评价 我校依据校本课程开发目标，实行多种评价方式，对课程开发、实施的全过程评价进展了初步的探究。我们认为校本课程评价应以学校常

5、常性的自我评价为主，通过评价诊断课程，修正课程的开设价值，要依据形势的进展猜测教育的需求，推动校本课程深入、长久地进展。由于我校校本课程开发和实施时间短，对评价的讨论还缺乏深度，还没形成一套完整的评价体系，有待于在课程改革的深入阶段连续讨论，形成具有特色的评价体系。 小学学校工作总结 篇2 在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好辅导员和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴

6、别，因而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、辅导员工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我担当学校大队辅导员工作。通过向其他优秀的有阅历的教师学习，我熟悉到教育上单方面的严和爱都是不行的。辅导员最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从

7、各方面起到榜样带头作用。 现在我校已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是三年级和四年级共两个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2.仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，

8、把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“English, I Can do”“English, I Can Say”。 3.仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4.坚持听课，仔细记录，积极参加评课，学习各组教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。 5.注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了屡次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平

9、得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,一年教龄公开课受到各位教师的好评。 我还积极参与区组织的各项活动，所撰写的论文中华传统美德的思索与实践获20xx年度全国中小学思想道德建立优秀成果一等奖。另外，在学区组织的教案评比活动中获一等奖。 总体上来说，从一个被教育者变成了教育工。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的，我肯定会再接再厉，连续努力工作。 小学学校工作总结 篇3 岁月嬗递，光阴荏苒，过去的一年，小学部全面贯彻落实*省中小学治理条例，大力推行根底教育改革实施意见，在上级领导、社会各界和广阔家长的大力支持下，经过全体师生共同努力，原高小部改建

10、为小学部，并顺当实现了学校治理、课程设置、教师队伍的平稳过渡。以“科学定位、整合提升、细化监管、从严治校、落实标准、稳定进展。”为根本方略，踏踏实实完成学校的各项工作，打造了*小学部的优秀品牌，取得了丰硕的成果。现总结如下： 一、优化育人环境 注意环境育人 1、改建后整体工作 由于城市建立和学校进展的需要，学府校委会讨论打算把原*西校区搬迁，初小部和高小部合并为*小学部，校址为东校区，调整后的小学部共有12个班级，一二年级在*书院（*医院西临），三、四、五年级。 改建后的小学部与原东校区的班级设置和校园规划有很大区分，为了在学生入校前使各项工作落到实处，小学部本着“干洁净净、整整结洁、有条不紊

11、”的十二字方针，全体教师冒着酷热和酷暑，整理出宿舍40余间，布置教室12口、餐厅15间，同时粉刷了教室、楼道和餐厅，清理校园内的杂草。在8月21日前全部完成了这些工作，让学生到校后从视觉上耳目一新，为开学初创设了一个温馨和谐的环境。 2、从微小入手，创设良好的文化气氛 为了让校园布置与学校办学特色相连接，与学生教育相融洽，营造一种良好的文化气氛。我校本着小学生的教育要形象、生动好玩、图文并茂的设计要求，学校在已有的校园文化根底上从大处着手，微小处落笔，除了重新描写已有的墙面、走道等宣传载体，还统一布置各班级的教室文化，把班级的学风、班风、图书角、艺术天地、心灵沟通等栏目上墙，通过图文并茂的设计

12、要求，让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中，真正到达了美育、德育的目的，提升环境育人的效应。 二、实施现代教学流程治理，全面提高教育教学质量 1、以教育教学质量为中心，加强教师队伍建立 教不研则浅，本学期，小学部始终坚持“让更多的孩子承受更好的教育”的办学宗旨，坚信“没有教不好的学生，只有不适宜的教育”这一信条，以教风带学风，强化“教师为主导、学生为主体、制度为保证、鼓励为牵引”的方针，以实施课程改革为重点，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，以重点课题为载体，通过教风学风双管齐下，教育效果显著，教学成绩突出，真正实现了学生成长学校、教师进展学校的经营原则。 以教研促教学是本学期教学工

13、作的重头戏，小学部除了要求并落实每位教师每周学习当前的教育教学常规外，还组织本校教师学习全国优秀教师的教育理论，教学阅历，教学技巧；开同年级商讨会，相互沟通教学阅历、探讨教学方法，实现资源共享。同时提倡教师多写教学札记、教学反思等自主学习方式，其中巩#教师撰写的论文在全国班主任创新大会上获一等奖，杜#、刘#教师分别获得二等奖。 为了进一步推动我校课堂教学改革，深化临沂市教研室推行的“三五X”课堂教学模式，学校总部统一安排，在中学部、小学部、幼儿园三个校区进行*学府第五届讲课竞赛，经过预赛、决赛的剧烈角逐，小学部教师成绩优异，六名参赛教师中徐#、刘#、王#获得一等奖，薛#、杜#、吴#获得二等奖，

14、受到总部领导的和其他兄弟学校听课教师的好评，这也是小学部平常加强教学治理，深化教学改革，强化教学质量，提高教学水平的结果。为了使全体教师能够适应现代教育教学的需要，学会对多媒体的使用和操作，提高教师课堂教学效果，本学期组织全体教师在课余时间进展页面排版、课件制作、打字速度等电脑培训，为此总部还耗资近万元为小学部配置了电教设备。本次参与讲课竞赛的全部教师均使用了多媒体教学，课堂教学有声有色。现阶段临沂市教研室推行“三五X”课堂教学策略，小学部依据总部要求，在教师自主讨论、合作沟通的根底上，让优秀教师上示范课，并开展共同研讨、相互学习、全面提升的教研活动，通过集体测试，全部教师都能到达优秀水平。这

15、种做法不但渗透课堂教学策略的要求，还提高了教师学习的积极性和主动性。 这种教风正、学风浓的气氛，赢得广阔家长对学生学习的信誉度。每一次组织的检测，根据学校要求统一布置考场，实行单人单桌，分年级批阅，使检测更具真实性。学部本着“*学府无差生”的教育信条，坚持“不让一个孩子落伍”的育人思想，要求全部教师落实帮差促优措施，实行“导师制”助教帮学措施，在选修课期间、自习课时间，对于新生和成绩不抱负的学生进展“导师制”帮扶，结合各班级实施的一帮一促学法，让不同层次的学生都在享受学习带来的欢乐，充分表达了“有教无类”的教育情怀，形成“团结 合作 进展 创新”的良好学风。 三、享受欢乐教育，构建安康成长气氛

16、 小学部有序运营一个学期以来，遵循德育为首，全面进展的教育原则，奉行“学生第一”的治理思想，以学生为中心，以德育带智育，以活动促进展，以课程设置表达办学特色，全方位关注学生进展，为学生创立温馨之家。首先本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教育处、学生处、少先队、年级组等职能作用，各司其职，各负其责，团结奋进，形成“严格搞治理，法规干工作”的工作气氛，严格实行“周前汇报、周后总结”的制度，逐步形成了一个职责清楚、运行有序的校园治理气氛。其次是在学生中改选少先队组织，让学生参加学校治理。通过全校发动、班级推选、竞争演说的形式，层层选拔，一支在学生中威信高责任心强、工作效率高、

17、办事公正的优秀学生脱颖而出，学生处和少先队统一编制，把33人分成三大组、九小组分别进展卫生、三操、就餐的监视检查，做到每天查、周周结、月月评的方式，开展流淌红旗到我家的校园评比活动，极大的调动了全体师生的参加意识，表达了“以人为本、以德治校、科学治理、和谐进展”的治校方略。为了在全体学生中发扬拾金不昧的道德风气，学校每月制定了拾金不昧奖，一个学期以来学生拾到人民币金额达350余元，另外有手机、MP3等物品，除找到失主外，剩余180余元全部颁发了拾金不昧奖。再次，开展丰富多彩校园活动，让学生在校园里欢乐生活，安康成长。除了每周坚持的升旗仪式制度外，以总部原有的各项工作为依据，大胆构思，开展丰富多

18、彩的校园活动，本着一个活动多个目的、多种收获的原则。先后开展了军训汇报演习、播送操竞赛、国庆卡拉ok大赛、古诗文朗读竞赛、师生才艺展现等活动，各班细心预备，仔细组织筛选，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的视野。学生处和少先队还组织了学生一日常规学问竞赛、学生生活自理竞赛等常规教育活动，到达完善落实学校教育常规的目的；依据目前班会被教育部正式列为活动课程，排入课表，地位与其他学科同等重要的要求，学生处和少先队安排了“教师父母、朋友、导师”“庆祝国庆”“最老爱幼”等主题班会，同时落实每周一主题，广泛开展文明习惯周、纪律养成周、成绩提高周、卫生保持周等有意义的少先队主题活动；最终，依据素养教育和各级

19、教育部门提出的减轻学生负担，在全面地提高教育质量和教师的自身素养的根底上，减轻学生过重的课业负担，开设各类选修课、观赏课、写字课、故事课、舞蹈课等科目，让学生更真实地进展艺术体验，充分挖掘学生的潜能，增加学生的艺术技能，让每个学生都有一份欢乐的心情，让学生变苦学为乐学。结合其次课堂，全面塑造健全学生人格，使艺术力量和人文素养得到全面进展。 四、树立效劳意识，标准后勤治理 由于我校是寄宿制学校，实行“封闭式治理、开放式办学、家庭化住宿、军事化就餐、工程化推动”的治理策略，而“封闭式治理、家庭化住宿、军事化就餐 ”就是学校后勤治理教育功能的详细表达，它也是学校工作的重要组成局部，学生在校的生活是学

20、校工作中的重中之重。在效劳上一切从学生的衣食住行入手，大到学校的校园安全，小到饭前、饭后洗手，都严格掌握，见微知著,从日常生活小事中抓好学生的习惯养成。开学前依据学校总部出台的生活教师职责、伙房工作人员守则、保卫科职责等各项规章制度，分别进展了集中学习。对于学生的住宿来说，从“家庭化住宿”的治理模式动身，每一个班级作为一个家庭，配有特地的生活教师，每天为学生缝洗衣物，每晚坚持查夜，防止学生蹬被子，同时要求班主任教师每天晚上直至学生睡倒前方可离开宿舍，学校加大监视检查力度，组织人员每天检查，发觉问题准时指出，商讨改良意见等。开学初，保卫科实行出入证制度，学生离校后必需有班主任教师的签条方可离开学

21、校，任课教师出校或入校都坚持做好记录，避开校园安全事故的发生。下半学期，学校太阳能不能利用，为了给学生每天晚上有热水洗脚洗手，学校特地为宿舍配备了提水桶和保温桶，由生活教师在学生休息前提好热水为学生备用，每月统一组织学生到校外澡堂进展个人卫生清理，学生处还为各宿舍和班级统一配备蛇油膏，要求校园卫生室配备学生常用药品，加大学生对疾病的防护意识，提高学生的身体素养，促进学校安康良好的进展。 一个学期的工作，我校秉承让“更多的孩子承受更好的教育”之宗旨，创扎实有效之作风，扬和 睦、和 善、和 谐之校风，树自觉觉人、成人达己之教风，立团结、合作、进展、创新之学风，办家长满足之学校”，在王#校长先进的办

22、学理念引领下，在学校总部的正确指导下，在广阔家长朋友的大力支持下，下个学期小学部会在*学府这面旗帜下，百尺竿头，更进一步，为*学府明天的辉煌奠定坚实的根底。 小学学校工作总结 篇4 我校的卫生工作在上级部门及党支部，校长的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较好地贯彻了学校卫生工作条例圆满地完曾了规划中的各项任务，营造了美丽，干净的校园环境，促进了学生的身心安康，有力地推动了学校的文明建立。现将卫生工作简要总结一下： 一：领导高度重视，加大了工作力度 1.组织保障。调整了学校卫生领导小组，由唐校长任组长，两名副校长任副组长，各教研组组长，大队部，红会，主管卫生工作的教师为成员的领导小组，形成了

23、层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。 2.制度保证。 （1）建立了学校领导分工负责制度。分工负责的校长常常听取各人员的汇报，常常深入一线检查，监视，指导，参加卫生工作，帮忙协调解决了卫生工作中消失的重大问题，做到发觉问题准时解决。 （2）建立了卫生工作的包干制度。将学校卫生工作分为教学区，公共区，宿舍区，门卫路段，停车棚五大局部。作为学校划分的包干工作，分别由各班保洁员负责检查监视治理，各年级，各班承包，虽然落实了各项任务，效果较好。 （3）建立了理睬制度。学校利用每周四的班主任呢，辅导员会议，分解卫生工作任务，落实责任措施，利用周一升旗集会，公布卫生检查评比状况，

24、并公布橱窗，促进卫生工作上了新台阶。 （4）建立了卫生工作细则卫生监视岗检查制度进展了广泛的宣传，发动全体师生兴奋精神，团结拼搏，加大力度，实施“一日三扫”“一周两次大扫”的扫除制度，这些措施的适合司，对学校有建成的高标准，高质量的饿卫生学校起到了积极的推动作用。 （5）建立了严格的检查评比考核制度。各年级公共区，教学区等区域，由学校卫生领导，卫生主管，值周教师，大队部，红会组织人员轮番检查，每周一学校领导小组成员集中检查，每学期完毕评比文明卫生班，通过检查，评比，考核，促进了卫生工作正常进展。 二：仔细开展安康教育工作，营造人人讲卫生的良好气氛 开展安康教育，提高师生的卫生意识，是卫生工作的

25、治本措施，20xx年我们利用师生大会利用宣传牌，横幅，利用播送，画廊，黑板报等宣传阵地，依据年初的卫生工作规划，进展了每月一次卫生学问检查，安康学问的宣传，同时利用学校的有利条件，全学期进展3场安康学问讲座，通过多种宣传，增加了师生的卫生意识，文明意识，学生体质状况明显增加，通过对体检的安康卡的分析，学生近视率下降了八个百分点。 三：突出重点，预防为主 1.仔细开展学生视力检测防治工作，每年医务室对学生视力进展了简则统计，对检查出视力不良者，实行了安全，有效的方法进展矫治。 2.特殊重视阶段性的防疫工作宣传，防止常见的病，传染病，多发病的发生，除按规定加强学生预防接种工作，校医务室对在校学生每

26、年定期体检一次，建立了学生安康档案，有效地防止了传染病在学校的发生和流行。特殊是今年“流感”在世界，全国流行期间，校领导高度重视，组织了全校师生共同预防及防治，保证了学校师生没有受到任何流感的影响。 卫生工作具有极强的动态性和反复性，不行能一朝一夕完成，更不行能一步到位或一劳永逸，我们将依据学校的详细状况（学校面积小，师生多，来往人员多），立足长远，从长较治理和长期效应入手，教育师生发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的保持工作加以治理和指导，进一步落实。使我校委身个工作更加有特色。 本学期我们通过努力，学校卫生工作有了很大的改观。教学卫生工具堆放整齐标准，校容校貌干净，环境卫生良好，教学次序井然，可

27、谓是文明，干净，漂亮的现代学校。 小学学校工作总结 篇5 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。一年来，在上级部门的正确领导和亲切关心下，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。

28、现将我校德育工作状况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化治理细则、班主任星级评价方案等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以德育治理网络机制，进展分线治理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队

29、伍建立，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的进展，必需要有高素养的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的根底上，结合本校实际，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入教师量化考评细则之中，通过制度标准教师的言行，强化教师队伍建立，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校非常重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，仔细组织教职员工学习中小学教师职业道德标准、中小学教师十不准、中华人民共和

30、国义务教育法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师仔细学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级治理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的教师担当班主任工作，通过加强班级治理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级治理制度。在原有制度的根底上，重新修订了班级量化考评细则、班主任治理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。 2、建立健全治理机构。学校成立了以德育专干、各班班干部为成员 的考评和检查小组，每日做到“五查”，所查结果做到每周

31、小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建立，充分发挥学生自我治理、自我教育作用，帮助班主任做好班级治理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中消失的问题准时反应给班主任教师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任阅历沟通会。 四、抓常规治理，确保德育工作落到实处 随着新生的”入校，学生中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规治理工作。详细工作有

32、如下几个方面： （一）抓养成教育 学校从班级量化考评细则和中小学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下： （1）对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习中学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。 （二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能削减校园安全事故的

33、发生。 （1）制定了安全治理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育专干副组长，以班主任为组员的安全治理领导工作小组； （3）制定了“安全值班制度”，成立了“安全值班”领导小组，值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的仆人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我爱护力量和学生应对紧急突发大事的力量； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志； （6）在学生中不定期对管制刀具进展突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带着

34、班子成员不定期对集体办公室、进展检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构， 成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园播送准时的对学生进展法律法规教育，从严从细

35、从实的把学校的法制教育落在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初仔细制定后进生转化规划，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况； （2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严峻违纪的学生，政教处积极协作班主任做好他们的思想教育工作。 （五）抓安康教育工作 本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。 (1）上好安康教育课。做到安康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生安康学问的知晓率和安康行为形成率。 （2）做好校园内外

36、环境整治工作。卫生由专人治理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、进校后检查。把每天的检查结果准时反应给班主任教师，并纳入班级量化 考核之中。 （3）做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。 （4）积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作；开展了“安康学问竞赛”和“安康实际操作力量竞赛”活动。 （5）做好学生的心理

37、安康教育工作。学校于11月份建成了“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥教师担当，切实把学生的心理安康教育工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改良教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。 六、营造育人环境，增加工作实

38、效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个安康和谐的校园文化气氛。我校于11月份，在教室的 室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为标准、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚恳、文明、衰弱”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素养有了明显提高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校积极响应中共中心国务院关于加强和改

39、良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的进展。 小学学校工作总结 篇6 我是一名长期在农村小学的校长，有近二十

40、年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我熟悉到，当好农村乡镇中心小学的校长，要三要“要诚、要廉、要勤”。，你才能立得住脚，下方我就谈谈当校长的一点点体会： 一、要诚 “要诚”即要有诚意。“诚意”说起来简洁，做起来并不那么简单，这校长必备的素养和心态，往往校长在诚意上失去了“人心”“群心”最终不自动下台。诚意，其实以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公正、公正，不求亲疏远。例如，有一位上了年纪的老教师，他身体条件的缘由，他性格急躁，常常体罚学生之事，学校班子常常要为解决此事伤透了脑筋，有一次学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生

41、脸上发肿，家长闹到学校与这位教师要评理，非常僵硬，找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不愿罢休，一再调解，最终终于平静了这件事，我就教师师德行风若干条例了该教师并扣了奖金，但此后这位教师一一直对我耿耿于怀，说我不照顾的教师，偏袒学生家长，一段不理睬我，这位教师，我能明白他的身体缘由，但怜悯他体罚学生的手段，在学校需要岗位时，我给他调离了岗位，了他与学生之间常常接触的冲突，开头他还以为我有意刁难他，之后他渐渐想通了，觉得这是组织上对他的照看，此刻他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的关联也得融洽。 平常生病教师，或教师都要尽心尽责地帮助，使懂得组织上对他的和帮助，同样也会换来对校

42、长工作的支持和明白。我坚信，诚意诚意地对待每一位教师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样暖和，布满生气和活力。 二、“要廉” 当校长固然不比当官的有权和有钱，校长究竟还有的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力固然各人有各人的想法，但我当校长要廉洁，校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会这所学形象，都会给教师带来的，比方说，在调动教师、评职、评优过程中，难免教师搞些小恩小惠的东西，校长在时候更握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事不把握好，今后就很难工作，还有学一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布，校务公开，监视，才能廉洁的形象，才能教师的信任

43、。 三、要勤 勤：不怕辛苦、不怕累，为学进展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得简单，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得的，又要村级的支持。是经济欠兴旺地区农村的学校更为，当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小帮助解决反映学校进展的状况和的成绩，才能各级对学校工作的倾力支持。 固然，当好校长还需要更多的要求和更高的潜质等，但最起码的要“三要”，才能取信于民，调动更的工作性，才能各级对你工作的支持，才能使学校能稳步地进展，才能赢得社会对学好评。 小学学校工作总结 篇7 本学期，我

44、们市一小英语教研组在学校领导的关怀指导下，教育处的直接领导下，坚持以提高力量素养为目标，不断提高教师的教学水平，坚持以人为本的原则，营造人文关心气氛，在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平，同时也取得了一些可喜的成绩，下面就将我校这个学期的英语工作做如下小结： 一、扎实有效地开展科组教研活动 开学伊始，我们便组织全组成员学习了琼海市小学教师教学常规和小学教师集体备课要求，并布置攀登英语新学期工作。 1、积极开展集体备课。本学期我们开展了大科组备课和年级组集体备课。同科组成员共同研读教材，相互听课、评课，共同观课、议课，通过这个活动，组内

45、教师相互帮忙，共同提高。特殊是年轻教师在业务水平上有很大进步。 2、连续建立、补充科组资源库，实行资源共享。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，真正做到资源共享。每位教师在平常准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体学生到达预定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。 3、通过各种方式，促进学术观点沟通：积极参与网络教研、连续教育学习，勤写、看教育博客，共享自己的读书心得、教育故事。 二、加强教学讨论，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。 一学期以来，我们以教学为中心，

46、仔细落实常规治理，进一步标准教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同组相互观摩，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。教师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本，心中有生。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。加大信息技术帮助英语教学的力度。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学，并仔细组织教师参与市级各种教研活动。 三、所取得的成绩 1第十周，李小花教师参与省四市县的片区教研活动，李教师新奇奇妙的课堂设计，清楚流畅的教学思路，亲切美丽的语言，以及自信大方的教态赢得了听课教师、领导的高度好评。 2.第十四周，白玉教师撰写的论文细心设计循序渐进提高阅读教学效率获得市一等奖；谢云教师撰写的论文放开心扉，放飞幻想获得市三等奖。 3.第十三周，李小花教师参与全国英语录像课评比