小班咏鹅语言课教案.docx

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1、 小班咏鹅语言课教案目标： 1、引导幼儿初步感受古诗，能够边仿照动作边诵读古诗。 2、激发幼儿诵读古诗的兴趣。 预备： 1、多媒体课件，音乐磁带，小鹅头饰人手一个。 2、情境设置：小“池塘”。 过程： 1、鹅妈妈带着鹅宝宝去池塘里游泳，激发幼儿学习古诗的兴趣。 （1）孩子们，今日的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳，好吗？ （2）听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水） （3）啊，游累了，我们来找个地方休息一下，幼儿随地坐下。 2、结合多媒体，初步了解小鹅的.特征并能仿照小鹅的动作。 （1）今日妈妈请来了几个好朋友和你们一起玩，看看它们是谁呀？（播放课件） （2）这些小鹅长得什么样

2、？（引导幼儿讲出小鹅的特征，长长的脖子，白白的羽毛，红红的爪子）请幼儿仿照小鹅伸脖子、游泳的动作。 （3）小鹅在水里游得真快乐啊，你们看它们又在干什么了？（唱歌、跳舞）它在唱什么歌？它们是怎么跳舞的？ 3、结合多媒体，初步观赏古诗咏鹅。 （1）小鹅究竟在唱什么歌呢，我们一起来听一听好吗？（完整播放课件） （2）你听到小鹅在唱什么歌吗？（引导幼儿用古诗里的句子答复） 4、再次完整观赏古诗咏鹅。 小鹅唱的歌真好听，我们跟着小鹅一起唱好吗？ 5、边仿照动作边诵读古诗。 （1）小鹅一边唱歌还一边跳舞呢，我们也学着小鹅边唱边跳，好不好？ （2）想再跳一遍吗？这一遍要大声地唱给小鹅听。 6、请个别幼儿上来表演古诗咏鹅。 这一次，小白鹅想找个朋友一起表演，你们愿不情愿呀？ 7、完毕。 今日我们和小鹅做了好朋友，还学会了小鹅的歌，你们觉得快乐吗？天也快黑了，我们该回家了，一起和小鹅说再见吧。（幼儿和小鹅道别后一起游回家）