小班国学三字经教案.doc

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1、 小班国学三字经教案 小班国学三字经教案 三字经教学设计 教学目标: 1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”，体会三字经语言的节奏感和韵律感。 2、通过学习，明白更深刻的道理。 教学预备:三字经故事，音乐磁带，三字经朗读磁带。 教学过程 一、多种方式，复习旧知。 二、诵读感悟 1 朗读原文，读通读顺。 (1)师范读，要求学生仔细听，留意不熟悉字的发音，尤其是平翘舌的读音。 (原文:人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。) (2)学生自由读，要求:边读边划出不熟悉的字，借助拼音多读几遍。 (3)同桌互读，要

2、求:准时正音，把原文读通顺读流利。 (4)指读，随时正音。 (5)小组竞赛读，看哪组读得又精确又流利。 (6)开火车读，看哪列火车读得又快又准。 2、诵读原文，读出节奏韵律。 (1)读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗?(放三字经的朗读磁带。) (2)试着自己读一读。 (3)指名读，生评，师评。(评价中引导学生进一步读出节奏韵律。) (4)拍手打节奏，齐声背诵。 3、质疑释义。 (1)同学们，真聪慧!那这章三字经说的是什么意思呢?在读的过程中，你读懂了什么?还有什么不懂的地方? (2)在汇报、质疑中，体会原文的含义。 (3)你们学明白这段故事了吗?那就请听同学来讲一讲吧!(配乐，进一步感悟原文所蕴含的深刻意义。) (4)小结:只有知道这些，才能让学生学到更多的学问，对我们的学习有很大帮忙。 三、拓展升华 在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你学习的?你喜爱他们的方法吗?说说理由。 四、课外延长。 1、正确、流利地朗读原文，背诵给家长听。 2、亲自查阅有关今日学的三字经中的典故，小组合作试着表演。 【