小班下学期体育教案《小猫做客》.docx

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1、 小班下学期体育教案小猫做客_小班下学期健康教案大全 活动目标： 1.学习向肯定的方向滚球，增加手臂力气。2.在嬉戏情节中尝试向肯定和范围滚球，提高手眼协调力量。 指导要点： 活动重点：复习拖球走跑力量。活动难点：指导幼儿学习向肯定的方向滚球。指导要点：指导幼儿尝试向肯定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 活动预备： 1.小猫头饰、录音机、磁带。2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程： 一.预备局部1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。)反思：活动开头的暖身

2、局部，以角色形象进入，猫妈妈带着宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，帮忙幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿兴趣高，能积极、仔细地仿照球操。二.教学与练习局部1.嬉戏小猫玩球。教师出示大皮球，吸引幼儿留意。幼儿四散玩球，教师观看幼儿有无消失滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。教师：我们用球和身体的各个部位做嬉戏吧，看看谁的玩法多!2.嬉戏小猫滚球1)幼儿自由探究滚球的玩法，教师有目的地观看幼儿。教师：刚刚有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧!2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，

3、用力推出去。3)幼儿再次用刚刚共同总结的动作要领，尝试滚球。3.竞赛球儿在赛跑。玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩嬉戏，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。4.幼儿分小组进展球的嬉戏，调整身体各部信动作。导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的嬉戏，每种嬉戏成功后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的嬉戏，宝宝们争取第种嬉戏都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得成功。2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得成功。5.律动小皮球6.完毕。中班下学期体育教案小猫捉迷藏

4、 【活动目标】 1、能够依据歌词内容做动作。2、知道遵守嬉戏规章。3、体验与同伴嬉戏的欢乐。 【活动预备】 1、找小猫歌曲音乐，幼儿能够娴熟的演唱歌曲。2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。3、布置猫咪欢乐之家的场景。 【活动过程】 一、直入主题，激发幼儿参加嬉戏的兴趣。在音乐中带着幼儿做各种动作进入活动场地。（跑、 走、爬等，活动身体，衬托气氛）教师提问：1、还记得找小猫这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮忙幼儿回忆歌曲）2、师幼一起演唱歌曲，为嬉戏做预备。今日，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的嬉戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参加嬉戏的兴趣） 二、圆圈嬉戏，介绍嬉戏规章，并要求幼儿能够

5、遵守，初步体验嬉戏的欢乐。 1、小猫藏，妈妈来找。介绍嬉戏规章：当唱到找个地方躲躲好时，小猫躲好后不能乱动。2、教师清唱歌曲引导幼儿玩嬉戏。（教育幼儿知道遵守嬉戏规章）3、伴随音乐玩嬉戏。（进一步熟识嬉戏规章，并为下一步情境嬉戏做铺垫） 三、在猫咪欢乐之家玩情境嬉戏，引导幼儿依据歌词内容做动作，充分体验与同伴嬉戏的欢乐。 1、教师清唱歌曲，引导幼儿依据歌词内容做动作、玩嬉戏。唱到哪一句开头躲？躲好后怎么办？（通过提问强化嬉戏规章）妈妈找到几只小猫？找到小猫后引导幼儿进展点数，并说出总数。2、伴随音乐玩嬉戏，进一步体验与同伴嬉戏的欢乐。（再次为提高幼儿语言表达力量、进展空间智能供应了时机。）3、

6、教师和1名幼儿来找小猫，增加嬉戏趣味性。你在哪儿找到小猫的？小猫咪你们藏哪儿了？和小伙伴们说一说！（鼓舞幼儿之间相互沟通，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的详细空间方位。） 四、教师小结： 大家在一起玩嬉戏真快乐，妈妈最喜爱和你们玩嬉戏了，由于妈妈最爱你们！你们爱妈妈吗？（激发幼儿爱妈妈的情感）嬉戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧！活动完毕。小班数学下学期教案小猫抓鱼 活动目标： 1通过活动，知道很多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就是很多。2通过活动，学习按指令向肯定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。3体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的力量。 活动

7、预备：猫妈妈头饰、小猫、小鱼头饰若干 活动过程： 一、扮演角色，激发参与活动的愿望：1安排角色（教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫）。2戴头饰，从中渗透很多可以分成1个、1个。 二、嬉戏小猫捉鱼： 1小猫跟着猫妈妈学爬。2小猫捉鱼观看猫妈妈手中的鱼，知道有很多鱼和很多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。要点：必需是爬着过去捉鱼。 三、小猫装鱼： 分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个合起来就是很多。 四、小猫回家： 猫妈妈带着小猫听着音乐高快乐兴地回家，把小鱼送到娃娃家小班下学期语言教案小猫在哪里 【活动目标】 1、观看图片，引导幼儿说出小猫所藏的地方，学说方位词：在、上、下、里。

8、2、引导幼儿用有的有的等句式完整叙述图片内容。3、鼓舞幼儿大胆地进展叙述。 【活动预备】 一张家庭房间的图片；猫妈妈、小猫贴绒图片若干。 【活动过程】 一、拍手嬉戏上上下下。动作说明：第一句：按节奏拍手，按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。其次句：双手握拳绕环，说到数字时伸出手指表示相应的数。第三句：双手握拳绕环，说到没有了时，双手向两边摊开，表示没有的意思。（附儿歌：上上下下，前前后后，左左右右。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，骨碌骨碌5，骨碌骨碌没有了！）二、看图叙述1、出示图片，请幼儿观看图片内容。（1）提问：这是什么地方？房间里有什么？小猫们在哪里？（2）教师小结，引出话题。（猫

9、妈妈生了很多小猫，小猫们都在草窝里住着。有一天，猫妈妈出去了，小猫都爬出草窝去玩。）动作说明：教师边叙述边操作，分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。（1）提问：请小朋友认真看一看、找一找，小猫藏在什么地方了？教师鼓舞幼儿大胆叙述，讲对后可请幼儿取出小猫卡片，贴到猫妈妈的身边。（2）引导幼儿用有的藏在上面；有的藏在下面；有的藏在里面的句式完整叙述图片内容。三、小结与讲评。活动延长与建议：带幼儿玩音乐嬉戏找小猫。小班下学期体育教案鸡蛋宝宝 【活动目标】 1、能够使用各种材料装扮鸡蛋宝宝。 2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。 3、激发幼儿喜爱鸡蛋宝

10、宝的情感 【活动预备】 1、熟鸡蛋一个 2、各种装饰材料：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等 【活动过程】 一、出示装扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的兴趣。 师：这个鸡蛋宝宝与你们平常的鸡蛋宝宝有什么不一样? 二、为鸡蛋宝宝设计形象： 1、师：你们想不想装扮鸡蛋宝宝?(.教.案出自：.)平常爸爸妈妈怎样为你装扮的? 2、说一说自己的设计。 师：你们准备怎样装扮鸡蛋宝宝? 三、幼儿选择所用的装饰材料，开头动手为鸡蛋宝宝装扮。 幼儿装饰，教师巡回指导。 四、观看幼儿的作品，向大家介绍自己的鸡蛋宝宝，并为鸡蛋宝宝取名字。 师：请你告知大家你是怎么装扮鸡蛋宝宝的? 师：请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班下学期体育教案小猫做客”一文，盼望“小班下学期体育教案小猫做客”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班下学期综合教案专题！