小学心理健康课教案优质800字范文.docx

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1、 小学心理健康课教案优质800字范文（10篇）小学心理安康课教案优质800字范文1 ?教学目的】： 培育学生正确的人际交往态度，帮助学生把握人际交往的根本技能，提高学生与人交往的实际潜力，培育学生做一个欢快的安康的人。 ?课前预备】： 1、课件设计 2、小品编排 ?教学过程】： 一、导入： 你有朋友吗?你喜爱交朋友吗?在生活中，有的人拥有许多朋友，与朋友一齐学习，一齐生活，遇到问题一齐商议，一齐解决，说说笑笑，真快乐呀!这节课将伴随你一齐探究怎样才能交上更多的朋友! 二、活动： 1、找朋友嬉戏 要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。 第一次：3个同学一组快速抱成团。 其次次：4个同学一

2、组快速抱成团。 第三次：5个同学一组快速抱成团 (学生分组做“找朋友嬉戏”。嬉戏之后数一数：我赢了次，我输了次。) 2、谈一谈 (1)我找到朋友时心里感到。 (2)我没找到朋友时心里感到。 (学生谈心里感受) 3、交朋友的秘? (1)认真观看你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的? (学生归纳交朋友的秘诀) 看课件： 课件1：萍萍热忱、开朗、乐于助人，同学们都情愿和她交朋友。(性格好) 课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着胜利的喜悦。(合群) 课件3：遇到快乐的事，受了委屈、遇到困难等情愿把心里话告知朋友，增进沟通和理解。(擅长开放、表露自我。)

3、 (2)你的交友秘诀呢? 快登记大家的绝技，让大家一齐沟通共享吧! (学生归纳：交朋友的秘诀。) (3)请看小品： 问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。 问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢? 问题3：请大家帮他出出办法，让他交到更多的朋友。 (学生进展小品表演： 小磊和小涛是好朋友，他们相互关怀、相互帮助，说说笑笑玩得多快乐啊!可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。) 三、总结： 有朋友真好!快乐时，友朋友来共享;悲伤时，有朋友来分忧;困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢快、带来士气、带来信念。教师信任，在你的努力下，必需会交到更多的好朋友! 学会宽容 ?主题分

4、析】 学生在学校生活中不行能不发生冲突，与同学之间可能由于各种各样的缘由产生摩擦。即使是好朋友之间，也往往会由于某句话，某件小事而产生不开心，假如学生不能正确地对待这些，只要有冲突，只要别人对不起自我，就怀恨在心，从今再也不理这个人，那么，唯恐与学生相处得来的人就越来越少了。所以，宽容地待人，在学生的生活中是不行缺少的。宽容本身意味着原谅，而原谅又是与极大的忍耐和谦逊联系在一齐的，原谅别人对自我所犯的错误，从某种好处上说，最能表达自我顽强、忠厚的品德了。宽容是能够学习的。教师应在教学、平常的大事处理中培育学生学会宽容，共性是做好详细的指导工作，鼓舞孩子要主动解决冲突，千万不要记恨在心，更不要时

5、时伺机报复。 ?活动资料】小学生人际交往心理辅导 ?活动形式】表演法、争论法 ?活动对象】小学六年级学生 ?活动时间】40分钟 ?活动预备】1、每人一棵心愿树剪纸。 2、预备小品表演真正的原谅。 3、学生座位按马蹄形小组排列，马蹄形开口朝黑板。 4、学生自备彩色笔。 ?活动过程】 1、导入：同学们，你们明白吗?宽容是一个神圣的字眼，宽容是一个神圣的概念，宽容是一种人类精神。宽容是一种善，宽容是一种美，宽容是一种人性，宽容是一种胸怀和气度，更是一种境地。仅有和善的心胸中才有宽容，仅有慈善的心灵才能放下宽容。这天这节课，就让我们来讨论宽容，学会宽容。 2、活动：“真正的原谅” 请学生进展小品表演真

6、正的原谅(表演前，叙述发生背景、简介人物)。 然后分小组争论：“之后，这个学徒为什么能安平稳稳地把灯泡拿到了楼上?”学生自由争论，发言沟通面要广。之后请个小组代表发言，对于学生制造性的分析、评论，教师要尽量加以引导、予以确定。 教师小结：宽容作为一种境地，是一种水平的表达，是一种对于被宽容者的理解和体谅，是一种深度与才能，是一种睿智和明达。 “自我反思” 请大家再想一想，自我以前遇到过不善待别人(同学、父母、长辈.)的事吗?你当时是怎样想的?发生了怎样的后果?此刻你对这件事又是怎样想的?假如当时你原谅了别人，设想一下结果又会是怎样?这一活动先在小组内沟通，然后再进展全班沟通。 透过反思，我们更

7、加懂得了宽容、善待别人的重要性，那么毕竟如何做到原谅别人呢?首先要做到-将心比心。 “画心愿” “心愿树”上有很多心愿卡，“将心比心”就是其中最大的一颗。此刻，让我们拿起彩色的画笔，去描绘那些宽容他人的心愿。请同学们把贴合描绘条件的果子涂上漂亮的颜色。(多媒体出示心愿树)心愿树上的心愿有： 豁达大度斤斤计较抑制忍让 正直诚恳与别人交谈心平气和埋怨奶奶走路太慢 拿别人的短处开玩笑与别人争吵 多听少说，自我想说时，应等别人说完了再说 有意说别人的坏话 学生各自涂色，群众争论、沟通。 “主角扮演” 同学们，刚刚我们已经了解到如何原谅别人。此刻，有一位叫小雨的同学期望得到大家的帮助。大家一齐来帮助，好

8、吗?朗读“小雨的来信”(多媒体出示)： 陈教师：您好!我以前拥有一个很好的朋友。可是，之后我渐渐地发觉我与这所谓的朋友之间，也没有真正的友情。 以前，在我的眼里，她是一个很不错的女孩，学习好，人美丽，开朗活泼，跟她在一齐，我很快乐。可是，自从这学期她当上了班长之后，我就觉得她变了。我发觉她只是向我借东西的时候对我热忱，在其它的活动中比方争论学习问题、去上早操的时候，她总是和别人在一齐。我觉得她根本没把我当真正的朋友。我发觉自我受骗了，心里苦痛极了。最终有一次，我们吵架了。 好几次，我想和她说话;可是这有不是我的错，我为什么要主动赔礼呢.我好苦恼。 一个求助的女孩：小雨 此刻，我们想象一下小雨会

9、怎样解决难题?并且表演给大家看，比一比哪组表演得最好? 主角扮演，学生按a、b、c、d四组分别上场表演各自理解的主角。 反应争论：哪组表演得最好?为什么? 请参与表演的同学说说有什么体会，再请看表演的同学说说有什么不一样的感受。 3、总结和推举： 理解别人，设身处地为别人着想。宽容待人，英勇、坦然地成认自我的错误，即时修正自我的言行，改正错误。 见人特长我则暗记于心从而仿效之，见人短处狭隘处我亦暗记于心并从而以之为鉴改正之，久而久之你自会对人宽之容之涵之纳之。 课外作业：为了交到更多的好朋友，你将怎样做呢? 附资料： 真正的原谅 有一次，创造大王爱迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们辛苦

10、工作了一天一夜的劳动成果。 随后，爱迪生让一名年轻学徒将这个灯泡拿到楼上另一个试验室。这名学徒从爱迪生受里接过灯泡，留意翼翼地一步一步地走上楼梯，生怕手里的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想，心里就越紧急，手也禁不住哆嗦起来，当走到楼梯顶端时，灯泡最终还是掉在了地上。 爱迪生没有责怪这名学徒。过了几天，爱迪生和助手们又用了一天一夜的时间制作出了一个电灯泡。做完后，还得有人把灯泡送到楼上去。爱迪生连思索都没思索，就将它交给了那名从前将灯泡掉在地上的学徒。这一次，这个学徒安平稳稳地把灯泡拿到了楼上。 事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢?万一又摔在地上怎样办?”爱迪生答复：“原

11、谅不是光嘴巴说说的，而是要靠做的。” 小学心理安康课教案优质800字范文2 重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、教师赐予他们的爱。 难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。 小学心理安康课教案优质800字范文3 1.知道我们的城市有许多人为我们大家效劳。 2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮忙，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3.初步培育感谢之情、感恩之心。 小学心理安康课教案优质800字范文4 如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知猎取、不懂赐予的.众人为我的心理倾向。古人云：“滴水之恩，当涌泉

12、相报。”感恩教育应当从孩子抓起。作为马上毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：感恩的心，借助口渴的蚂蚁这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达沟通中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反应给别人。 小学心理安康课教案优质800字范文5 一、引发兴趣 1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事口渴的蚂蚁。 问题： 小蚂蚁口渴了，谁帮忙了它? 小女孩遇到了什么困难? 小蚂蚁又是怎么帮忙她的? 2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮忙别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮忙别人。 二、迁移阅历，说

13、说自己生活中被关怀、被帮忙的情景。 1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮忙? 2.教师出示清洁工图片。 问题： 她们是谁?在干什么? 假如没有她们，我们的城市会变成什么样子? 3.出示交通警察图片。 问题： 他们是谁?在干什么? 假如没有他们，我们的城市又会变成什么样子? 4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也特别辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 三、示范、讲解做贺卡的方法 1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看

14、一看，教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 3.师：恩，小朋友们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比拟能干，可以做出不一样的? 4.幼儿制作贺卡，教师巡察。 5.展现作品，你想送给谁?说一句感恩的话。 四、播放音乐感恩的心，一起做动作，完毕本次活动。 小学心理安康课教案优质800字范文6 一、创设情景引入新课 (1)同学们喜爱看足球赛吗?为什么喜爱? (2)我们来观赏世界杯足球赛片段，感受一下现场的气氛。(投影) (3)看了录像，你想说什么?这就是足球的魅

15、力。竞赛场上形势瞬息万变，观众和运发动的什么也跟着变化? (4)说到心情，哪一个成语可以概括许多心情? (5)我们再来看看2023年世界杯足球赛，巴西队与德国队竞赛的图片，说说各是哪一种心情?(投影) 师：这真是不同的人对同一件事有不同的心情，同一个人在不同时候也有不同的心情。今日我们就一起来探讨多变的心情。(齐读课题) 二、沟通共享体验感悟 (一)师：我们的童年生活是欢乐的，有阳光有鲜花有笑声，把欢乐与朋友共享可以让一份欢乐变成几份欢乐。你有什么欢乐要告知朋友吗? (1)(投影)从你亲身的经受中，找出最快乐的事情与朋友共享。 (2)四人小组充分沟通。 (3)想不想在全班同学面前说说自己最快乐

16、的事，让大家一起共享你的欢乐。 师：是啊。听着同学们一件件快乐事，我也被深深地感染了，觉得生活是那么的美妙。这里，教师让大家看一幅漫画开快乐。(投影)微笑的感染这幅漫画说明白什么?(正如漫画的题目，微笑是可以感染的，愿我们的生活布满了微笑，愿我们微笑着面对生活。) 看到同学们的心情那么昂扬，我们一起来唱首幸福拍手歌吧。 (二)师：然而，生活是丰富多彩的。我们遇到的并不都是春暖花开，也会有风雨雷电。心情有喜有悲，生活才有滋有味。就拿我们最寻常的校园生活来说吧，同学之间不是常常发生 磕磕碰碰吗?让我们的心情起起落落。请观赏小品拍手嬉戏。 小学心理安康课教案优质800字范文7 一、教学目的 帮助学生

17、了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培育广泛的兴趣。 二、教学预备 字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带 三、教学过程 1.导入 教师：今日我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音) 2.学礼貌理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜爱提出很多问题 (学答复后教师小结) 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都奇怪，都想明白毕竟，这是一种学习的兴趣。正是由于有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最终城为了英国闻名的科学家。 很多有成就的人，他们从小对自我身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。 (学生自我阅读课文中有关达尔文及严文

18、井的故事) 教师：听了刚刚的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。(学生自由发言) 3.活动明理 (1)请同学们分组说说自我的兴趣是什么说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情景。 (2)做个放松小嬉戏 出示课前预备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗才智星。 (3)谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字嬉戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。 (4)开个小擂台赛 分别出示口算竞赛题，每次两名同学竞赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。 (5)想想自我最感兴趣的课有

19、哪些把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自我为什么会喜爱这些课对自我不喜爱的课，想个方法使自我对这样的课有兴趣。最好能将这个方法写在表格后面。 4.总结全课 同学们喜爱今日的学习吗大家的答复和笑脸告知了教师。你们很喜爱这样的学习。其实我们的学习都能像今日的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自我的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一齐动脑筋，找一找培育学习兴趣的好方法。 小学心理安康课教案优质800字范文8 课题： 不要明日复明日 教学目的： 经过本节教学，使学生熟悉拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风 教学过程： 一、导?

20、同学们，你们喜爱故事吗好，下头教师给大学讲一个趣味的故事，故事的名字叫寒号鸟。 二、教师讲故事(音乐配音) 师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最终的结果怎样为什么会有这样的结果 生：略 师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理 生：略 三、情境表演 1.舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。 2.一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展现，星期一、;一学生扮演冬冬的同学，轮番找冬冬去玩，日历从星期一开头展现。 教师(在教室里)：同学们，今日的课外作业是第一课的练习题。 (冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。) 同学甲

21、：冬冬咱们出去打球吧! 冬冬：我的作业还没做呢!(想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上)跟同学甲下场，然后回到舞台中间。 日历翻到星期二 教师：同学们，今日的作业是其次课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌子上) 同学乙：冬冬咱们去公园玩吧! 冬冬：我的作业还没做完呢!(想了一会儿，)好吧，明天再说，走，咱们玩去! 日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。 3.表演后：组织学生争论小品的意义，使学生熟悉办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。 古人早就明白了这种明日复明日的危害，编一首明日歌(幻灯出示)

22、 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 师讲解，大家齐读。 五、总结 同学们，经过今日的学习，熟悉到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。板书设计： 不要明日复明日 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 小学心理安康课教案优质800字范文9 一、教学目的： 教育学生懂得什么是制造，制造并不高深莫测，是生活中无处不在的;激发学生的制造欲望与灵感。知道制造是一个人产生新思想、制造新事物的力量;知道学习中要有制造，这样才能使学习成为欢乐的事;学习才能学得好，记得牢。 二、教学预备： 画好活动内容的圆形图，写上联想内容的纸条、录音机、轻音乐录音带。 三、教学

23、过程 (一)导入 (二)学文明理： 教师叙述课文中有关猴子的寓言故事。请学生们产一说：假如没有第一只走下树来的猴子，其他猴子能吃到美味的食物吗?(学生分组进展争论后选出自己小组的代表发言)。教师：我们有今日的生活，都是由于人类的制造，我们的一切都离不开制造。那么制造是不是特别困难，只有天才才能进展制造呢?我们来听听同学讲的故事。(学生讲鲁班创造锯子的故事)。教师：鲁班的故事肯定对同学们有所启发。其实我们的生活四周就有制造。学习、活动、嬉戏中都会不制造。 (三)活动明理 1、做看谁画得最美的活动(时间三分钟)。教师：看到同学伞兵画，感到同学们都很聪慧，每一张画都有不同，都有自己的制造。下面，小兔

24、子遇到了危急，我们来帮忙它渡过难关。 2、谁来帮忙小兔子。(学生用书中的“动动脑”嬉戏)。(此活动需要学生通过争论得出结论)。教师：小兔子脱离了危急，我们也来放松一下。(播放轻音乐)。 3、做拆字嬉戏(教师可以参照学生用书中的活动，也可以课前自己预备一些学生本学期所学过的汉字进展拆字嬉戏，既训练学生创新思维，又能使学生感到学习中也有制造的乐趣。) 4、比一比，看谁最先填上数字(教师将课前预备好的画有六等分的圆形图挂在黑板上，并将1、2、3、4、8几个数字按顺时针方向填在图上)。教师：现在我们开展一个制造大竞赛，看谁能想得多、想得好、想得妙。(教师将课前预备好的写有联想词语的字条张贴在黑板上，请

25、学生进展联想。) (四)总结全课 教师：今日我们做了一些嬉戏和活动，同学们知道了人的生活离不开制造，每一个人都有制造的力量，在学习中有制造，就可以使我们的学习布满了欢乐。请同学们下课后将书上没有做过的嬉戏和活动做完，在做这些嬉戏和活动中，你会变得更聪慧，也会员使自己的制造力更强。(此课活动许多，教师在讲课前可以做出自己的选择。) 小学心理安康课教案优质800字范文10 一、交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。假如你有某些坏习惯，这节课我们就要帮忙你改改你的坏习惯。 板书：改改你的坏习惯 二、新授局部 1.看课堂剧小红的三餐：故

26、事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就观察桌上放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，始终吃到不能再吃为止，下午上学的路上开头胃疼，晚上回家发觉只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。 师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生 师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书： 师问：你有这方面的坏习惯吗你预备怎样改正 小结学法：(略) 2.观看课堂剧小明的100分。 (大意：)教师说今日的数

27、学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对比标准答案自行打分。小明左右一看没有留意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课完毕时教师说：“同学们，教师是在做一个诚恳测验，假如你有不诚恳的表现要改正。 看幻灯出示的问题，同桌争论后答复： (1)小明这是一种什么坏习惯 (2)不诚恳、哄骗教师这属于哪种坏习惯 (3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯 (4)假如你有这其中的坏习惯，你准备怎么办 3.观看课堂剧：客人来了故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立翻开礼品盒，发觉里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。 看幻灯：出示题： (1)故事中小立有哪些坏习惯 (2)这是哪方面的坏习惯 (3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯 (4)假如你有准备怎么办 用刚刚学习前两个内容的方法自学，小组争论，派一人答复 4.说说你或你发觉别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。 三、总结 1.问：通过这节的学习，你懂得了什么 2.师总结： 每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于熟悉和成认自己的不良习惯，并下决心订正，就能不断进步，安康成长。 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 师讲解，大家齐读。