小学图书室工作总结图文小学图书室工作总结图文版(十五篇).docx

《小学图书室工作总结图文小学图书室工作总结图文版(十五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学图书室工作总结图文小学图书室工作总结图文版(十五篇).docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学图书室工作总结图文小学图书室工作总结图文版(十五篇)小学图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇一 学校图书室作为开展素养教育的阵地，在学校领导的关怀指导中，在图书室兼职教师的努力工作中，在全校各位教师的支持协作中，尤其是在全体学生的参加实践中，正不断地进展，逐步走向成熟，在治理、效劳等方面均有提高。现将近两年来，图书室工作的变化和进步做如下汇报： 图书室是学校教育教学不行缺少的组成局部，是学生渴求学问，承受新学问的直接途径和前沿阵地。图书室治理、设备的好坏，直接影响着图书室功能的有效发挥。目前由于种种缘由，还未实现计算机图书治理系统和电子阅览室，但已为图书室添置了计算机、打印机等

2、设备。 。 “没有法规，不成方圆”。我校的图书室有着一整套合理的配套制度。其中包括“学生借书制度”、“学生阅览制度”、“教师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、治理和利用制度”、“图书馆工作人员的根本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格根据制度办事，做到一切按原则办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了教师们的好评。 图书室现有兼职人员1人，初级职称，学历专科，负责治理图书室。在待遇上，享受与教研组长同等待遇。 在日常工作中，我们对图书进展分类、排架。并对以往错误的图书加以改正，做好对破损图书的修补工作。 在购书形式和途径上也实行了标准，在指定书店预订或直接去书

3、店购书，做到品种多，复本少，使图书室图书量逐年增加。同时，我们在购书时非常留意依据学生的年龄特点来分层购入符合学生需要的图书，如：一、二年级学生刚学会拼音，识字少，阅读有困难，我们就购置图文并茂的拼音读物，推举给教师，使学生在教师的指导下进展阅读；三、四年级学生刚开头独立阅读，就购置一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍，帮忙他们逐步踏入学问殿堂；对已具有肯定阅读力量的高年级学生，就留意购入学问性强，内容丰富的图书，如21世纪科教兴国科普文丛、儿童百科全书、青少年成才必备口才丛书等。目前，我校现有藏书近16000册，平均每生20册； 图书室制定了师生借书、阅览等制度，对全校师生实行全开架效劳，全天

4、候开放，即随到随借书，随阅览，效果很好，真正表达了“为学生效劳”、“为教育教学第一线效劳”的原则。 同时，图书室协作教育处开展学生读书活动，定期开展“书评园地”活动；做好“新书名目”和“导读书目”的推举与指导工作，使学生阅读前有欲望，阅读时有兴趣，阅读后有感想。 我校由于班级比拟多，阅读课课程安排不过来，有些班级只能在教室里上阅读课。 为了充分发挥图书室的教育功能，我们积极组织学生参与阅读兴趣小组，做到了活动有规划，有内容，有要求，有记录，有小结。我们还利用双休日安排全校学生进展“看新闻”活动，指导学生用科学的眼光来品尝最新读物或优秀少儿作品，来了解国家大事，从而培育了学生良好的阅读习惯，提高

5、了学生文学鉴赏力量。近年来，我们结合时事、结合上级精神、结合学校少先队活动，在学生中开展了“诗歌朗读会”、“祖国在我心中”等一系列活动。 在学生外借流通方面，通过外借统计可以看出流通率在上升，但上升的幅度始终不大，为此，我们也随机对局部学生进展了了解和调查，缘由可能有以下几个方面： 1、学习紧急，局部家长在课外给学生加压，使学生在课外可支配的时间不多； 2、近年来学校各项课外活动丰富多彩，猎取信息渠道增多； 3、局部学生习惯于被动学习，课堂上强调的就下功夫去完成，课堂上不强调的就放弃，缺乏主动学习课堂以外学问的愿望或动力； 4、也有一些学生阅读速度慢，理解力量弱，往往薄薄的一本书需要几个星期或

6、一个月以上的阅读过程才能完成，等等。依据上述几点缘由，作为图书室，今后我们将连续加强图书宣传，加强阅读指导，依据实际状况实行相应措施，以吸引更多的小读者。 通过自查，我们觉得在组织、指导学生参与读书俱乐部的人数方面、文学社团的组织方面我们都需要加强工作。我们将依据学校特色，组织起一支有质量的文学社团。 今后，我们将连续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作。 争取实现图书馆计算机治理系统，并建立电子阅览室，让学生把握现代化信息沟通工作，实行数据信息检索网络化。 小学图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇二 学校的进展，文化先行；学生的成材，好书相伴。因此，作为传播文化，向广

7、阔师生供应精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我校图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广阔师生积极协作，使图书室充分发挥了应有的作用。 学校领导特别重视图书室的建立、治理工作，每学期的学校工作规划中明确提出对图书室治理、运行的要求。学校不但有专职图书治理员，还在校务成员中教育处，教科室主任分管图书工作，对图书工作有规划、有总结，对建立、治理目标逐条细化，对图书室工作进展商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，学校向各年级公布推举书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展现活动等。为了实现精细化治理，我们将各班借阅状况统计后，以此作为

8、考核学期学生综合素养的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书气氛。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。对班级图书治理员，每月培训一次，提高标准化、科学化治理的意识和技能，为图书室日常工作的开展供应有力的保障。 图书室积极协作教育教学工作，将新购图书准时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，准时将新书名目群内公布。 本学期为节约师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天准时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，并在书架上分别贴上标识，让学

9、生对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高了效率，获得了师生们的好评和赞誉。 二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学堂的作用。 热心为师生效劳，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生效劳，充分做好了他们教学中的助手和参谋。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦”。对全校学生每周星期一一星期五，真正做到了“你轻轻地来，带来安静。你轻轻地走，带走学问”。 三、利用业余时间仔细学习业务学问，不断进展思想教育，端正效劳态度。 我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践力量。我在图书室治理中既注意“管”，又不忘“理”，仔细探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读

10、过程中，我积极对学生进展阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比拟麻烦，但我从没有怨言，正由于我们不懈的努力，赢得了领导和师生，家长的全都好评。（可查阅资料）图书室真正成为广阔师生最情愿来的地方。 我在不误学生阅读、教师借阅的状况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，对新购进的图书进展分类、着录、登记造册。对阅览室的图书进展了剔旧换新，这是一项比拟大的工作，工作比拟苦、累，但我能准时仔细完成这项工作。 我校领导特别重视，校长常常来图书室，阅览室视察，教育主任与教科室主任常常看看借书登记表，看学生喜爱看什么书籍，就亲自去书店购置，特殊是教育主任，每学期的“读书卡”，“亲子阅读卡”亲自

11、过目，亲自帮图书室整理装订，由于有领导的重视，班主任的大力支持班主任除繁重的教学任务外，还要指导学生填写“读书卡”，“借书登记表”，到时间催促治理员还书，有遗失现象还要学生赔赏，有时候班主任自己掏钱赔赏，班主任精神珍贵呀，还有图书治理员帮助，这样使我们学校的课外阅读活动开展得很好，收到的是实效。 图书室一般是周1周5全天开放，每月分班级由图书治理员来借书，还书，填写好“读书卡”，“借书登记表”。“亲子阅读卡”，根本做到人人参加，深受家长欢送，从资料可以看出的。 阅览室根本开放，一般中午可以学生自由来看书，可以由班主任组织学生来看书，有这些班级坚持来阅览室仔细阅读，他们是：91、92、89、88

12、、87、93、根本是每月来一次，还有120班每周周三，要图书治理员将书籍借到班上去看，当天归还，三年级根本上是班主任来借书给学生看，电子阅览室一般由贺教师培训。下学期应当可以开放了。 图书治理工作是特别繁琐而又神圣的。治理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教育教学效劳，为广阔师生效劳的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，治理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料最大限度的得到利用，让好书伴学生安康成长！ 图书室xx.12.30 小学图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇三 时间匆忙，岁月如梭，一

13、个学年已经完毕了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室治理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作状况作个简要的总结： 1.健全各种治理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进展分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。 2.仔细学习中小学图书馆规程，增加了效劳意识，使工作到达标准化、制度化，全心全意为全校师生效劳。学校图书治理工作嬴得了全校师生的全都好评。 3.准时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书准时供应新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4.培育班级图书治理员，加强了爱惜书籍的

14、教育，指导学生合理地保管书籍： 留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 5.培育班级图书治理员，加强了爱惜书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 1.为了适应学生乐读这一目标，图书治理员能有目的地向学生推举新书，图书室藏书1万多册。在这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。 2.每个班级每周上一节阅览课，确保学生在上好阅览课的同时，充分引导学生吸取课堂以外的学问，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得学问。 3.本学期购置1500本左右的图书，杂志及报纸，对图书进展整理

15、、分类、上架，工作根本完成。 4.对借书的教师效劳主动积极热忱。把高三需要的模拟试卷亲自送到年级组，对每学期新进的新书，试卷打印成文，便于各位教师查阅。 在以上的工作中，有可喜的一面也有很多缺乏的地方有待以在今后的工作中，依据学校的实际状况把图书室办得更好，将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强治理，更好地为师生效劳，使之在教育教学中发挥更大的作用。 小学图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇四 时间转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室治理工作有了明显的提高。将过去这一学期的工作状况作个简要的总结： 1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效

16、率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2、本学期全校有6个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书治理人员建议学生每人预备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进展汇总评比，看哪位学生写得比拟好。 3、平常常常向学生进展宣传、教育，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丧失。 4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，准时找出工作中的缺乏之处，以引起今后的留意。 5、各种台帐齐全，书帐根本相符，图书经费专款

17、专用。今年这批新书适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书4000多册，生均20册左右。 6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面干净，书架、报刊排列整齐。 1、新进的纸质图书一律进展分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2、仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。 3、学校图书室是为教育教学效劳的，是为广阔师生效劳的。 馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者第一，效劳至上”的新思路，才能真正做到既

18、“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的推举、介绍和借阅工作。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常催促学生借还书，同时，准时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书掩盖率100%，本学期生均借书4册以上。 三、严密围绕素养教育，积极协作学校的各项活动开展一系列工作。 在新一轮的课程改革中，图书室严密围绕素养教育，充分利用室藏资源，积极协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、

19、协作学校进展手抄报评比等一系列读书活动。图书室推举供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运发动的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进展评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素养。 实践证明，学校图书室在富强校园文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣传煽动和思想教育作用。图书治理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书治理

20、工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。 小学图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇五 本学期，我校图书室以中小学图书馆（室）规程为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。详细工作： 图书治理员应树立“以人为本”的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展

21、科学的组织和治理。 1、加快建立，提高标准。 图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素养和业务素养。仔细学习中小学图书室（室）规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。积极参与各级图书室工作人员培训和各类活动，虚心仔细学习。 2、标准治理，仔细效劳。 实行多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。 3.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 4.本学期全校有18个班级，七百名学生

22、。图书室中午13:50-14:20，下午16：05-16:45开放。借阅正常有序开展，平常常常向学生进展宣传、教育，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丧失。 5.各种台帐齐全，书帐根本相符，图书室现藏书22310册，生均30册左右。 6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面干净，书架、报刊排列整齐。 1新进图书一律进展分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。3学校图书室是为教育教学效劳的，是为广阔师生效劳的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通

23、。只有坚固树立“读者第一，效劳至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的推举、介绍和借阅工作。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常催促学生借还书，同时，准时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。 在新一轮的课程改革中，图书室严密围绕素养教育，充分利用室藏资源，积极学校开展了各种读书活动及有效的导读工作。 图书室推举供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运发动的故事等一系列

24、图书。还协作各科任教师推举相关的教学书籍，让每位同学仔细阅读。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素养。 一学期的图书工作，有得有失，旨在今后要不断地学习先进的治理方法，不断改良教育手段，加强图书的保管，在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，加强治理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。 小学图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇六 我校历来重视图书室建立，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要载体。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书是室建立、治理工作作如下简要

25、总结。 一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、标准文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、共性健全、主动进展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书室的建立、治理工作，每学期的学校工作规划中明确提出对图书室治理、运行的要求。对图书工作有规划、有总结，对建立、治理目标逐条细化，对图书室工作进展商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教育处向各年级公布推举书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展现活动等。为了实现精细化治理，我们将各班借阅状况统计后

26、，以此作为考核学期学生综合素养的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书气氛。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书治理员，我们重视培训，常常参与相关培训、考察，提高标准化、科学化治理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供应有力的保障。 1、明确读书宗旨，落实治理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素养进展和教师的专业成长供应全开架借书效劳。我们利用中午、下午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间治理时间组织学生阅读，各教师应依据教材内容向学生推举有关书籍。学校领导常常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进展总结、反应。全

27、体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造深厚的读书气氛，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆选择局部图书和学生自带图书组成，由班级图书治理员负责出借工作。 2、为教师读书制造良好的条件 对教师的图书治理工作是采纳教师借书在图书室，由图书治理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作。平常，每位教师通过写作来提高阅读的积极性。由于书源充分，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题讨论工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读兴趣 学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅

28、力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。 4、以任务驱动调动学生阅读积极性 （1）细心组织“读书节”活动 对于“读书节”活动，我们事先能进展周密的部署，学校制订总规划，各年段制订分规划。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展现活动有讲故事竞赛、读后感竞赛、百科学问竞赛、诗歌朗读竞赛等。读书活动有序绽开为学生自主阅读、年段推举阅读和提高展现阅读的网络构造。 （2）搭建学生学问积存、展现的平台 在课外阅读的同时，我们非常重视学问的积存工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推举工作，

29、准时将有关文章向校播送站、班级宣传栏、黑板报推举展现。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明白我校推动课外阅读工作是受到广阔家长、学生的欢送的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展现自己阅读成果的时机，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推动着课外阅读活动的深入开展。 近年来，学校还开展了读书讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程下学校，我们会连续细化操作，落实过程治理，积极发挥图书馆在我校争创“县级名校”中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力气！ 小学

30、图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇七 时间转瞬即逝，在本学期中，经过全体师生的共同努力，学校图书室治理工作有了明显的提高，现将过去这一学期的工作状况作个简要的总结： 使图书室的工作标准化制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度，本学期全校有11个班级，三百名学生，平常常常向学生进展宣传、教育，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丧失，各种台帐齐全，书帐根本相符，图书经费专款专用。今年购进这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱

31、好起到积极的促进作用。图书室现藏书20xx多册，生均20册左右。图书室尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，地面干净，书架、报刊排列整齐。 图书进展分类、编目，登记，并尽快上架流通，仔细做好全校师生的图书借阅工作，学校图书室是为教育教学效劳的，是为广阔师生效劳的。要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者 第一，效劳至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的推举、介绍和借阅工作。为了便利师生借

32、阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常催促学生借还书，同时，准时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证掩盖率100%，本学期生均借书3册以上。 在新一轮的课程改革中，图书室严密围绕素养教育，充分利用室藏资源，积极协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、协作学校进展手抄报评比等一系列读书活动。图书室推举供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运发动的故事等一系列图书。让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、

33、自编读书小报，通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素养。 实践证明，图书室在富强校园文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣传和思想教育作用。图书治理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书治理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。 小学图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇八 20xx季学期图书室工作总结书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就似乎没有阳光。由于丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的进展供应一个宽阔的学问空间。随着新课程的深入推动，学校图书室的作用越来越大。因此本年度学校图

34、书室本着“一切为师生效劳”的宗旨，连续转变观念，加强建立意识，确立效劳意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅读气氛，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素养。围围着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作： 在这一学期中，学校大力加强学校图书治理工作，各班也各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探

35、讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采纳各种形式办墙报，如：“名人名言”，“学问园地”，“世界各地”等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生扫瞄，鼓励学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。 1、做好图书室常规工作，治理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。标准图书室各项治理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书室分类法对文献资料进展正确分类、上架，同时做好标准、正确、有序的治理。 2、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导

36、和培育学生多方面的阅读兴趣和阅读力量，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、图书室应不断増加室藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有规划地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提 1.完善排架，更新导引标识。为了使各项效劳工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规章对图书进展全面倒架整架，实现严密标准排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进展了重新标识，使图书标引更加标准。 2.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热忱地为每位师生供应最便捷的效劳。本学期为节约

37、师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天准时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上 3.从一至六年级学生每班选出一名学生图书治理员，帮助做好图书室的效劳工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然. 4.仔细做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推举好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、学问前沿供应帮忙 学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够准时还书，

38、盼望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克制缺乏，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更精彩。 小学图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇九 我校历来重视图书室建立，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作力量得到了长足的进展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建立、治理工作作如下简要总结。 一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、标准文明礼仪、习得技

39、能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、共性健全、主动进展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书室的建立、治理工作，每学期的学校工作规划中明确提出对图书室治理、运行的要求。学校有专职图书治理员，对图书工作有规划、有总结，向各年级公布推举书目，借阅开放时间，明确阅读量和阅读要求。为了实现精细化治理，我们将各班借阅状况统计后，以此作为考核学期学生综合素养的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书气氛。我的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书治理员，我们重视提高标准化、科学化治理的意识和技能，为图书室日常工作的开展供应有力的保

40、障。 加强平日治理:学校图书室应是学校实施素养教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长学问的读书乐园。所以作为学校的图书治理员应提升效劳意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满意师生借阅的需求。同时，要加强治理，仔细指导学生进展有益的阅读，努力创设安静、和谐、温馨的读书气氛，使每一个学生的身心得到全面、和谐、安康的进展。培育小图书治理员，使其树立仆人翁意识，更好的开展自主治理。 1、明确读书宗旨，落实治理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素养进展和教师的专业成长供应全开架借书效劳。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对教师能全天出借。同时，我们要求各教师应依据教材内容

41、向学生推举有关书籍。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。 2、为师生读书制造良好的条件 师生借书在图书室，由图书治理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在师生阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。在购书环节上，我们针对新课程试验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。，图书室已成为教师专业成长的重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读兴趣 学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。 为了适应学生乐读目标，图书教师有目的

42、地向学生推举新书。这一期中，学校利用图书室这个阵地，开展了红领巾读书活动，让小朋友的小手牵起大人的大手，共同养成良好的读书习惯，推动同学们养成爱书、读书、用书的好风气。 由此可见，“读书”活动的开展，不仅熬炼学生的思维力量、口头力量、写作力量、鉴别力量和观赏力量。而且逐步养成了学生爱读书、读好书、求学问的好习惯，丰富了学生的课余生活。 书籍是人类进步的阶梯”，在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校领导的安排，结合学校实际状况，广泛地增加各种书籍，加强治理，更好地为师生效劳，我们会连续细化操作，落实过程治理，积极发挥图书室作用，把图书室办得更好，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，

43、塑造“求真、求善、求美”的人格力气！使之在教育教学中发挥更大的作用。 小学图书室工作总结图文 小学图书室工作总结图文版篇十 本学期的图书工作，在学校领导的重视和全体师生的积极协作下，提高效劳意识，讲奉献、献爱心，努力使师生来图书室感到满足，现将主要的工作总结如下： 1、健全各种治理制度，正常开展借书、阅览活动，做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了效劳意识，使工作到达标准化、制度化，全心全意为全校师生效劳。 3、培育班级图书治理员，加强了爱惜书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 1、为了适应学生乐读这一目

44、标，图书治理员能有目的地向学生推举书，大大地扩大了学生的阅读范围。 2、本学期中，协作少先队开展好小公民主题教育“我的祖国”读书活动，读书笔记竞赛。 3、一学期来，读书活动的开展熬炼了学生的思维力量、口头力量、写作力量、鉴别力量和观赏力量。 本学期政府选购图书配给二千多册，在全体师生的共同努力下对新书进展了分类、编号、登记、上架。 一学期的图书工作，有得有失，旨在今后要不断地学习先进的治理方法，不断改良教育手段，加强图书的保管，在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，加强治理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。 小学图书室工作总结图文 小学图

45、书室工作总结图文版篇十一 一学期以来我担当图书治理员工作，以前总以为图书室的工作只是简洁的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、制造性极强的工作，同时也是一种简单、细致而繁琐的体脑结合的工作。需要急躁、细致、周到的效劳态度。现将本学期图书室治理工作做个简要的总结： 分类汇总是我接手图书室治理的第一项工作也是首要工作。刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。为了标准图书室各项治理规章制度，依据图书室特点，我集中时间依照第四版中国图书室分类法对文献书籍进展正确分类、上架。培育班级图书治理员是我的其次项工作。每次借阅，我都对班级图书治理员进展爱惜书籍的教育，指导学生合理地

46、保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损。 在日常治理中，我在提高工作效率上下功夫20xx年小学图书室工作总结5篇20xx年小学图书室工作总结5篇。 1、勤整理，对归还的图书准时归类上架； 2、勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进展“归队”； 3、勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。尽量为师生查找借阅节约时间，提高效率。 学生阶段是人生读书的黄金时间，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓舞学生去多读书，从小培育他们的阅读力量，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就可以以班为单位来图书室借书。图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的学问视野。 科学治理是图书室工作的手段，而图书室的效劳工作是它的最终目的。