小学家长代表家长会发言稿.docx
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1、 小学家长代表家长会发言稿 随着时间的推移,我家的孩子已经读五年级了,在成长的过程中虽然有些磕磕绊绊,但是总体来说还算顺当。作为家长,首先要真诚地感谢各位教师对他的关怀和培育。对孩子的教育而言,家庭教育、学校教育、社会教育缺一不行,所以在对孩子的培育中要让他每天都迈上一个新台阶,每天都有所收获,有所进步。 一、帮子女树立正确的人生观、价值观,形成良好的思想品质。 我认为教育孩子不光是学校的事,孩子的教育首先是父母的责任。我也是一名教师,我经常听到有家长这样说“教师,我们家的孩子我是管不了,不听我的,他就听教师的话,全靠你了!”我认为这是最不负责任的一句话,他首先是我们的孩子,然后才是教师的学生
2、,怎能把自己的责任推得一干二净。常言道“父母是孩子的第一任教师”,我们要做好孩子的第一任教师。凡事从小事入手,从大处着眼,用言行引导孩子,给孩子树立典范,潜移默化的帮他们形成正确的思想熟悉。孩子从诞生到现在,大局部时间和我们家长在一起,因此我们的言行举止都会深深地影响孩子。教会孩子分清是非黑白,让他懂得不以善小而不为,不以恶小而为之。 二、培育子女形成积极、开朗、乐观、向上的良好性格。 孩子从小有点胆小,并且大方,不敢大胆表达自己的思想,瞻前顾后。家长意识到这一点之后,有意识地带他参与一些有意义的活动,在活动中鼓舞他,取得小小的进步之后就会夸奖他,让他逐步建立起自信,我觉得他已经比原来进步了一
3、大步,不再是个唯唯诺诺的小学生了,这里教师的功绩是最大的,在班级里给他安排一些任务去完成,有效的熬炼了他的表达力量和与同学相处相互沟通的力量,再次感谢教师们的帮忙! 三、培育孩子主动学习的习惯,使其不断进步 在家庭中给孩子营造一个良好的学习气氛,让他养成静心学习的习惯很重要。孩子写作业时,我一般是不开电视的,并且会拿本书阅读,形成一个气氛或者习惯,心无旁骛地与学问近距离接触,日久天长,孩子也慢慢喜爱上阅读了。几乎全部的孩子都喜爱电子嬉戏,甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜爱,但是我会掌握他嬉戏的时间,每周最多不过两个小时。现在,他每天放学后的”第一件事就是自己去完成作业,毫不拖延,不懂的就给
4、他辅导一下。 作为家长,应准时提示孩子预习,复习,帮孩子制定学习规划。孩子究竟是孩子,总是贪玩,做事也很难有规划。准时提示他每个阶段该干什么,省得接近考试手忙脚乱。随着年级的增加,他自己也会制定了一些小小的规划,再加上我们的催促与帮忙,完成学习任务还是比拟轻松的。只有家长时刻关注孩子的学习,才能引起孩子足够的重视,所以我们家长在孩子的学习中起着及其重要的作用。 四、家长要做教师顽强的后盾 作为家长,要当好教师的助手,孩子放学回到家之后让他有一个良好的学习状态,帮忙孩子完成考背诵,考生字,考单词等任务。而我们家长还有一个更重要的责任就是要做教师顽强的后盾。教师在教育孩子的过程中,可能会遭受孩子的
5、不理解,这时,家长就应当晓之以情,动之以理,让孩子理解教师的苦心。切不行只听孩子的片面之词,在孩子面前对教师说长道短,这样会使孩子对教师产生“信任危机”不再敬重和崇拜教师,不利于孩子的成长。即便真的对教师的一些做法不认同,也要避开孩子和教师单独沟通。只有家长和教师严密协作,才能让孩子始终保持一个良好的学习状态。 总之,在孩子成长的过程中,教师和家长的角色都是很重要的,缺一不行。 小学优秀家长代表家长会发言稿2 敬重的各位教师、各位家长: 大家好! 我是罗序文同学的家长。承蒙向俊芝教师的支持和厚爱,我得以作为学生家长代表发言。首先,今日是全国第30个教师节,值此特别而又庄重的节日里,我代表全部家
6、长向工作在教育第一线的各位园丁们道声节日欢乐,你们辛苦了。你们无怨无悔地站在讲台上,数十年如一日。此刻,站在这里,我心中更多的是对始终兢兢业业、任劳任怨、踏踏实实工作的各位园丁深深的感谢和敬佩之情。正是你们持之以恒的辛勤工作,使得全班每一位学生都能够健壮成长,实现了德智体美劳的全面进展,也是你们日以继夜地努力,让我的孩子渐渐懂事,学会做人。 五年级学生年龄也许都在10至11岁,这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力进展、行为习惯培育的关键时期。他们好动、活泼、随性、无拘无束,甚至开头叛逆,稚嫩的语气里开头学习大人的语言。他们的成长会给我们的家庭带来欢乐,欢乐、盼望,但有时也会让我们生气、绝望、懊
7、丧。在座的家长,在孩子成长方面,确定都会有不同的感受和心得,有许多好的做法和阅历。 在此,我也谈谈自己在教育孩子方面的几点想法:一是做好孩子的第一任教师。孩子从诞生到现在,大局部时间和我们家长在一起,因此我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响着孩子。家长要以身作则,时刻做好表率;还要不断学习,常常与人沟通在培育孩子成长方面的学问,做一名称职的启蒙教师。二是做孩子的朋友。这样他会更亲近你,和你无障碍的沟通沟通,你才能知道孩子在想什么、做什么、喜爱什么、厌恶什么,知道他的喜怒哀乐,了解他的思想动态,关怀他的一切。这样既能增进亲情,加强理解;还能增加孩子的环境适应力量,增加心智,增进孩子的交际沟通
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