小学学科教研工作计划(15篇).docx

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1、 小学学科教研工作计划(合集15篇)一、指导思想： 以学校工作规划为指导，全面贯彻教科处和教育处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学试验教学工作，努力培育学科师资力气，充分发挥现任科学教师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程治理，提高课堂教学质量。以培育习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、根本状况： 1、科学组有三位专职教师、二位兼职教师，全组教师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内教师能积极沟通争论。能仔细备课，深入学生，课前预备比拟充分，积极筹备各种试验器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进展培育。每位教师能

2、积极参加教育科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不能满意大班额的学生，使科学试验预备和试验教学活动不简单开展，再加上局部人对科学教学的不重视和任课教师任务重等缘由，使科学教师完整深入系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。 2、小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮忙他们体验科学活动的过程和方法，使他们 了解科学、技术与社会的关系，科学试验是主渠道，但由于学校只有两试验室，没有实践活动场所，四个年级24班使用试验室，这给科学教师的教学工作带来了难度。 三、工作目标：

3、1、加强学习，推动课改试验成果，连续保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。 3、订正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有肯定的科学创新力量。 4、培育学生的创新实践力量，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在沟通中学习、在学习中积存阅历。 5、用试验活动提高学生科学素养，试验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让80%的学生进入科学兴趣小组（名单一式两份交林波）。 6、鼓舞全体学生积极参与科技小创造小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高学生科学实践力量。 7、组

4、织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题讨论活动，指导学生做好观看、试验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。 8、鼓舞学生阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富学生的科学学问。 9、组织学生参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。 四、工作措施： 1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。仔细学习学校下发 的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。 2、连续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教 师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面把握教学目标。 3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形 成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新

5、评价观念，提高课堂教学质量。 4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科 教学常规，连续提高教师的业务水平。 5、开展撰写札记、反思等教研活动，按时上好远程教育资源课 （材料交远教办陈标），教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。 6、细心备课，仔细上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级教育报刊杂志发表。 7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要相互听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。 8、教师要按学校教育处和教科处工作规划要求完成教学常

6、规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责，为中枢一小的腾飞努力奋斗！ 时间 主要内容 讨论主题 3月份 组织开展新学期初教研活动； 布置开学工作，商讨讨论规划 联校教研活动主题： 教材修订内容唱歌教学策略的讨论 问诊式集中调研 骨干教师对薄弱学校一日听课 4月份 组织常州市艺术节活动参选节目的初选 联盟校级初选 联校教研活动 本区一至三年级唱歌技能序列化目标的修订与研讨 建立新教师备课沟通 建立新教师备课群 组织教师修改论文参与省艺术节论文评比 5月份 五年内青年教师评优课 联校教研活动 音乐学科关键力量解读与表述 6月份 联校教研活动 本区四至六年级技能序列化目标的编写 质量监

7、控 参照本区唱歌教学技能目标予以评价 *区教师进展中心 20xx年2月 小学学科教研工作规划14 新的学期开头了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。 一、组织学习，制订规划 开学初，组织全组音乐教师进展学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了规划。并且确定了本学期的教研重点为”以音乐活动激发学生学习兴趣” 二、仔细备课，优化课堂 每个音乐教师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级

8、段的特点，仔细上好每一堂课。 由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、布满情趣的，教师要做到语言美丽，引导学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。 中高年级在注意唱歌教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经受、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的力量、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶

9、的区分力量。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段帮助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。 每个教师都努力做到课前有修改、课后有反思。 XXX、XXX两位教师将在专科组的”每周一课”中献课。三、积极开展兴趣活动，举办各种竞赛。 在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，进展学生的制造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参与每一次学校要求的活动。并且从参与活动的人员中开掘人才。让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。 1、常规训练详细工作准时间安排： 鼓号队：XXX、XXX每周一、三上午训练 合唱队：XXX、XXX每周二、五上午训练 舞蹈队：XXX、XXX每周二、四上午训练 指挥队：XXX每

10、周一上午训练 2、特色活动及竞赛时间安排: 九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参与”成都市国际青年艺术节”。 十月：A城”超级童星”舞蹈竞赛复赛 十一月：A城”超级童星”舞蹈竞赛决赛及颁奖典礼 竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展现艺术风采的平台，同学们在活动中得到熬炼，在活动中安康地成长。 在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改良音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。 小学学科教研工作规划15 一、指导思想 依据上级要求，结合七十八中学进展实际，围绕“精细治理、有效教学、优质进展”总体目标

11、开展工作，以课题讨论为抓手，进一步强化广阔教师的科研意识，提高教师科研素养和科研质量，充分发挥教科研的先导、效劳功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推动我校持续快速进展发挥应有作用。 二、工作目标 1、进一步完善学校教科研制度，增加教师科研意识，拓展教师教育视野，深厚学校科研气氛，落实科研鼓励机制，提高教师科研水平。 2、充分调动教师参加各级各类课题讨论积极性，指导并标准教师课题讨论工作。重视过程性治理，重视强化课题讨论与课堂教学的有机结合，让课题讨论真正为教学效劳。 3、仔细落实教科研常规治理，正常有序地开展各类科研活动积极组织教师参与各类论文征集评比活动。 4、严密

12、结合我校实际，目标明确、步骤清楚、措施详细、积极稳妥地开展有效教学试验。 三、工作要点 本学年度将围绕“熟悉再提高，制度更完善，队伍再培育，讨论更实际，课改见实效”总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。 (一)常规教育科研工作方面 1、进一步加强教科研制度建立。以制度建立促进教科研进展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建立削减工作失误，提高工作效率和效劳质量。 2、加强科研培训，提高师资素养。一是组织教师积极参与各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参与市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，

13、学习先进阅历，提高科研熟悉。通过制造条件，不断加速教师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术气氛，全面关注教师教科研力量的提升。一是对五年内新上岗的青年教师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓舞青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长教师供应条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年教师脱颖而出。 3、标准课题讨论过程治理。做好各级教科研课题的开题和讨论工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程治理和资料汇总工作，定期收集课题中期讨论报告，征集课题讨论论文，仔细做好到

14、期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即教师每学年必需参与一项课题讨论、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例(案例)分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探究和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。 4、积极组织教师参与各级教育教学讨论论文、教学案例等竞赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思力量，不断提高教师专业水平。同时，实行有效措施积极组织教师参加区级、市级、国家级的各类教育教学讨论论文、教学案例等竞赛活动。 5、做好校内优秀教学法

15、的讨论及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的讨论总结和推广工作，仔细开展学校优秀教学法(教学模式)的评比活动，并采纳公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增加学校影响力。 6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则，进一步完善相关嘉奖方案，积极鼓舞教师组织学生参与各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽学问、激发兴趣、培育力量和展现自我的平台，提升学生的自信念和内在素养。同时，进一步推动学生综合实践活动和创造制造活动的开展，积极组织学生参与各级各类科技学问竞赛及科技创造竞赛等活动，引导学生探

16、究身边的科学，强化学生科学意识，提高学生创新力量。 7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态;二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进展汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新进展、新变化。 (二)推动新课程改革工作方面 在推动新课程改革过程中，要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建立;重视课程讨论，开发课程资源;加强课堂讨论，转变教学方式;实施进展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式，进一步提升教师整体形象和学校办学品位，进一步提高教育教学质量，促进学生素养全

17、面进展。 1、课改思路 坚持以培育学生的思想道德素养为核心，以培育学生创新精神和实践力量为重点，构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、布满活力的课程改革实施体系;探究适合我校进展特点的课程改革新路子;提倡并实践新教育理念，因地制宜，实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推动素养教育;构建有利于学生全面进展和教师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利于形成七十八中学特色的学校治理新机制，促进学校全面、协调、可持续进展。 2、课改原则 解放思想，实事求是。课程改革是一项简单的系统工程，在推动的过程中我们必需本着实事求是的原则，既不能畏手缩脚，又不能不切实际，要正确处理好二者关系。对我们

18、所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原则，大胆创新、量力而行，积存阅历，为我校持续进展打下坚实的根底。 加强学习，思想先行。实施一般高中新课程方案，事关中华民族的宏大复兴，事关每位学生的安康进展。要通过广泛的思想教育，使广阔干部、师生和家长充分熟悉课程改革的必要性和紧迫性，切实树立现代教育教学理念，把新课程试验变成每个人的自觉行动，把新课程试验变成学校的自觉行动，将提高学生的素养作为教育教学的首要目标。因此，加强学习、思想先行是新课程试验的首要任务。 专家指导，科研引领。新课程试验是一项理论性和实践性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育讨论部门

19、新课程理论讨论成果的根底上，激发和调动广阔教职工试验新课程、讨论新课程的积极性，形成以校为本的讨论机制，积极探究我校实施新课程的有效途径和形式。 以校为本，知行结合。“知”就是理论，“行”就是实践，知行结合就是理论与实践相结合。课程改革试验是一项开创性的工程，需要多方人员全方位参加，因此，必需以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作。课程改革也是一项实践性很强的制造性工作，只有不断实践，才能总结阅历，突破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺当运行的两个不行或缺的因素。在试验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节

20、的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧阅历老做法来进展新试验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改试验顺当进展。 全员互动，协同推动。新课改离不开各方面的严密协作，协同作战。要积极提倡教师之间、师生之间、教师与专家学者之间的互动、合作与对话;加大开放办学力度，加强学校与社区、家庭的联系与合作，实现资源共享互补，为新课程试验工作拓展新的进展空间。 开拓创新，以人为本。要注意营造敬重人才、鼓舞创新、民主开放的教育教学气氛，充分发挥教师和学生在试验工作中的主体地位，激发其积极性和制造性。 2、主要任务 全面落实新课程试验工作。实施各学科“课程标准”，通过实践、反思，进一步积存我校新课

21、程实践阅历，完善我校新课程实施体系，促进我校新课程的稳步实施。 建立和不断完善校本治理制度。制定我校高中新课程的治理制度，构建与高中新课程相适应的教育教学治理体系，重建新课程条件下的班级治理，建立独具特色的校本课程，创立学校重根底、多样化、有层次、综合性的课程文化，进一步促进学校治理方式的转变。 探究效劳新课程目标、适应新课程构造和内容的教学模式，构建教育教学的新格局。大力开展以校为本的教育教学讨论，推动基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。创设学生主动学习的课程环境，提高学生自主学习、合作沟通以及分析问题和解决问题的力量，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。加强教学治理的讨论，敬重学生的共

22、性进展，合理而有序地安排课程，建立选课指导制度，引导学生形成有共性的课程修习规划，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学治理制度。 探究有效的实施阅历。立足我校实际，探究新课程实施的有效方式和途径，为新课程方案的推广供应有益的、可借鉴的阅历。 建立进展性评价体系。探究对教师和学生的评价制度改革。建立符合新课程要求的进展性评价制度和教育教学水平检测体系;推动学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，充分发挥评价导向功能，促进学生安康进展和教师业务水平的不断提高。探究建立与高中新课程相配套的学分认定制度和考试制度，促进学生评价方式的转变。连续探究因材施教，分层教学，分层测试，分层评

23、价的新机制。 建立以校为本的教学讨论制度。鼓舞教师对教学实践中的问题开展教学讨论，充分挖掘和不断完善校本课程，创设有利于教师制造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程，以促进教师专业素养的提高。 全面提高教育教学质量。通过新课程改革的实施，加快把七十八中学建立成为内涵丰富、活力充足，学生素养全面，教师专业优秀的名校的步伐。 四、详细工作安排 1、拟定新一年工作规划。 2、与教育科研职能部门严密联系，保质保量完成各种教科研活动。 3、常常开展教育科研学术研讨活动。 4、组织参与市教育技术力量培训活动。 5、定期开展或参与各级教育科研学问培训。 6、开展课题讨论追踪检查，标准课题

24、治理，做到有规划、有过程、有记载、有结论。 7、收集讨论资料，迎接课题中期检查，作好评估验收，争取年底申报结题。 8、做好立项(结题)课题及科研室主任网上平台信息整理工作部。 9、积极组织学校教师参与各级各类课案设计、优质课竞赛。 10、依据市教科规文件精神，积极组织并开展“小课题”讨论。 11、积极参加“区有效教学的校本讨论”课题协作工作。 12、加强反思讨论，积极撰写论文。本学期，学校将进一步要求教师统一思想，明确讨论方向，理清讨论思路，辛苦笔耕。鼓舞教师在实践中反思，在反思后提高，要求教师主动撰写教学随笔、教学案例、教研论文。鼓舞教师向各类教育报刊、杂志投稿，组织参与各级、各类论文评比，使教师在讨论中学习，在讨论中提高，在讨论中进展。 13、仔细做好学校校本教研及培训工作 14、抓好连续教育的宣传、登记及组织参与各科连续教育活动，提高教师的素养水平。