小学支教心得体会15篇.docx

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1、 小学支教心得体会15篇 当站在讲台上的那一刻，我有点紧急，还有点大方，由于这是我人生第一次作为一个教师的的身份去面对一群懵懂无知得意的小孩。不过心里乐滋滋的，由于义务支教是一个难得的熬炼时机，不仅可以共享小孩子们的童真，也可以共享我的欢乐;不仅可以传播学问，而且更是播种盼望。 在支教前，我认仔细真的预备了一份在我看来是很适合小孩子们学问的教案时，还有点得意洋洋，觉得这次支教确定会很胜利，信念十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真稚嫩的一年级的小朋友们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的学问点还是有许多是小朋友们以他们现在的理解力量不能承受消化的。当时站在讲台上

2、我有些傻眼了，心里焦急啊!假如照这样上，孩子们确定听不懂，上课效果确定不好，不那样上呢，又怕冷场。怎么办?没有选择躲避的余地，无论怎么样，课还得连续上啊，人家学校可派遣了一名教师在听课哦!深思片刻之余，我打算按教案预备的思路上课，但内容就只能一边上课一边预备咯!结果我之前预备的教案只用到了30%的学问，其余的全是现场“表白”。 开头讲课时由于调整了一下上课内容，有点小紧急，但是随着上课的深入，紧急的心里消除了，表现的很自然，很泰然的进展着，时不时，我还向小学生们提一个小小的问题，小朋友们都很积极的举手踊跃的争着回答下列问题，气氛浓，很活泼，充分调动了小朋友们的上课激情。给小孩子上课，还有一个不

3、好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小朋友甚至一会儿又叫教师说：“教师我要交作业，我的作业没交”呵呵，真是哭笑不得!作为一个支教教师是很尴尬的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我竟然把他们哄乖了，他们都很仔细的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好快乐，也好欣慰。 满足的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说，支教是一件无比欢乐的事情，也是一件无比荣耀的事情。支教我们虽然付出了很多时间汗水，但同样也收获了一份欢乐，一份荣耀，一份学问。支教我们

4、传播了学问的种子，文明的火花，我信任“星星之火，可以燎原”。 小学支教心得体会2 还记得20xx年7月20号那天，我和xx在喜多多超市选择汤料的场景，我们傻乎乎的，不知道要买多少，还记得我每买一样都打电话给刘远问他可不行以，煲不煲地起，想起来真的是很搞笑！接着是和刘炜他们一起去KFC的场景，还有我和沛沛一起去买车票，我说买12张，卖票的阿姨都傻了，以为我说错了，还问我是不是两张，我觉得她真的很得意！ 20号中午我们到了xx车站，在车站见到了塘湖的队员们，真的是很惦念霞姐姐，惋惜我没有和她一组，下午，下着大雨，我们到了xx，我们拖着行李进了学校，分好了宿舍，我和丽红师姐，李丽师姐还有xx一个宿舍

5、，我们大扫除和整理宿舍！晚上是淑轩师姐亲自下厨给我们煮的面条，虽然第一煲很咸，不过真的是蛮好吃的！ 7月21号是家访，也不算是家访吧，主要是宣传下，也去采风下熟识下环境吧！22号是排练开学典礼的节目，我们一个宿舍的节目是民族舞。23号是学生报名，我是第一班的工作人员，可我却睡过头了，我匆忙忙忙下去，真的是好多学生啊！24号上午是开学典礼，来了许多的学生，轮到我们的舞蹈的时候，我站在台上有一点紧急，我的动作真的是很僵硬很不自然，我始终在提示自己不要紧急不要紧急，不能搞砸了！24号下午是班会课，我是初一级的三大班主任之一，站在讲台上，面对着我将来10天的学生，我不知道该说些什么，虽然从前我已经预备

6、得很充分也写下来了要点，但我过后发觉我还是有许多没讲的！ 7月25号是正式上课的日子！我担当的是初一级和初二级的语文教师！说实话我的教案和编写的教材已经预备的很充分，我也很梦想吧，把学生看的太高水平了，对学生的期望太高了，我以为他们会很仔细听讲，仔细做笔记的，由于说实话我讲的这些对于他们真的是很有帮忙的，是小说，诗歌，散文等文学常识的考点和要点总结，我原先的设想是通过人生若只如初见的讲解过渡到诗歌学问讲解，通过你若安好便是晴天的讲解过渡到散文的学问讲解等等。可我发觉他们都没有什么反响，都快睡着了，下课后我找了课代表，班长等人了解，她们说不会枯燥，不会太难，于是我其次天的课还是照这样讲，可我发觉

7、他们已经不耐烦了，也没有人肯起来回答下列问题！初二级的班主任向我反映学生说我的课太枯燥太难了，我说我问了课代表等人说不会啊，她告知我这里的学生都很懂事，他们这样说是不想让我难过，患病打击等等。我立刻心里一颤，孩子们怎么那么傻啊，他们不给我真实的想法，我怎么去熟悉到我的课的问题啊，于是我打电话给我一个华师的师姐，她告知我：“你要将心比心，你那个年龄的时候你是喜爱听这些很学术的内容还是喜爱好玩些的，这里的孩子既然那么大方，那就可以从熬炼他们的胆识和培育他们对语文的兴趣做起，究竟你只来10天，不要想在这10天里把散文，诗歌，小说等等那么高深的内容全部教给他们，他们才初一或初二，不是初三的孩子，没有那

8、种压力！”我反省了一天，我发觉我从前真的是想得太美妙，可能是我在大学校园待久了，我以为他们需要的是这些，他们可以听得懂，他们情愿听。现在想来熬炼他们的胆识和培育对语文的兴趣是我要做也是能做到的！于是我其次天在初一和初二的课上都实行讲雷雨之类的，让他们人物扮演朗读！在初一的课上，我发觉一说下节课讲雷雨，而且要人物扮演朗读，他们都很兴奋，我立刻感觉雷雨的那堂课会很胜利的，但是在课上我才发觉他们真的是很大方，没有人肯举手扮演朗读，于是我只有自己点名叫了，但是有几个我叫了都不愿起来朗读的！最终在我鼓舞又鼓舞下最终站起来了！在后半节课的时候已经有两个女生嘉文和丽花积极主动举手回答下列问题了，这是一个好的

9、开头！接下来是初二的课，我也是搞类似的课，我讲的似乎是红楼梦的人物扮演，我发觉没有人肯主动起来，于是我也点名，但是被叫的都不愿起来，我也是鼓舞他们，但还是没有人肯起来，这节课失败了！ 在其次天的课上，我还是实行这种教学模式，讲小说或戏剧，让学生人物扮演朗读，然后我叫他们小组争论分析人物形象，表达的主题思想以及一些细节描写方面的问题，我发觉初一级的孩子已经朝我预期的想法进展了，越来越积极，越来越主动举手作答！不过在刚开头的几节课我也发觉一些问题就是刚上课就没什么人敢举手来朗读，叫了一组后就很活泼很积极了，可能还是有些大方和生疏吧，不过29号放假后，30号回来开头，就很积极很活泼了！ 可是，初二级

10、的，我真的是无语，无奈了！人物扮演朗读不愿读，讲徐志摩和林徽因的爱情故事也没有兴趣，搞演讲会，初一级的是很活泼，而且还要脱稿演讲的，但是初二级的却没有人肯上来，我说可以看着稿来念，主要是熬炼胆识，也没有人肯上来！我让他们自己当教师预备教案什么的上来讲几分钟的课也没有人上来，而且语文作业也没几个人交！对于初二级的我真的是无奈无语了！ 说起初二级的，到后来我是没有什么心情上课的，对于这一点，我现在回想起来，我觉得我真的是很对不起初二的学生，尤其是那些想学的学生，由于我没有心情上他们的课，所以我后期也没有怎么专心备课，就是想讲什么就讲什么，由于他们懒得抄笔记，所以我懒得板书，而且还坐着给他们上课！而

11、且还赶过那些男生出去！对此，我真的是很愧疚！假如时间可以倒流，我肯定会仔细的给你们备课的，尽量抑制住自己的心情，不被那些捣乱的人影响！ 对于这些学生们，他们给了我太多的感动，太多的震撼！ 小学支教心得体会3 初到异乡 异乡的感觉，生疏而又欣喜。然而那酷热而又苍白的阳光，无力的暴晒着我心头的期盼。没有了那些看得见和看不见的喧哗，心情好像变得轻快了起来。见到队伍中来自天南海北的“战友”们，我的心扉，不知不觉间敞了开来。 初夜 想起网络上有人恶搞顾城写的一代人“黑夜给了我黑色的眼睛我却用它翻白眼”，我想经受大石关小学初夜的我们对此应当体会颇深。那犹如枯藤老树般的“床板”和可以拧出开水的“空气”还有布

12、满着各种新颖小动物的”宿舍”，让大伙在第一天夜里布满了惊异。 此间少年 “教师，你有女朋友吗？”给孩子们上的第一堂课布满了这种挑衅的声音我道：“呵呵，你有吗？”当我心里感觉这些孩子该退却时，下面出了这种声音“他都搞过5、6个了”。立刻间头脑里那有些稚嫩有些纯真的影子在这一刻变了颜色。随着下面孩子们的叫喊声，一时间浪迹天际，相濡以沫，你如不离我便不弃这些词汇布满了我的大脑。天啊，这还是 2、3岁孩子们该有的想法吗？ 其次节课时，我拿着在学校院子里面捡的一块奇怪的石头，问他们“你们谁知道这是什么东西？”“石头、火山岩、陨石”各种想法滔滔不绝。我道：“都不对!” 就这一下把他们的兴趣点激发了出来，在

13、这堂课中，我从他们的眼中看到了许多东西。这堂课让我真正的熟悉到了这些孩子，他们照旧布满着对学问的渴望，只是这个急躁的社会让他们沾染上了许多世俗的东西罢了。 伤离别 一段路，已经走完。一段故事，已经完毕。一切的一切已成过往。离别之际对这些孩子很不舍，为自己将要和这群得意的孩子分别而感到失落。回想从一开头的生疏到最终的恋恋不舍，心里面总是要掉几颗泪下来。这些天来他们淘气捣蛋，他们聪慧滑稽，他们昨日的种种都被我一一的印在了心里。可如今，这些已经成了过往，挥手，转身，却是苍凉一片。 终 有一段旅程，我们依旧在路上;有一段旅程，是我们在拼搏。这一生中我们不知有多少的起伏，多少次离别，别放弃，要珍惜!不管

14、结果怎么样，经受了才是最美妙的，最珍贵的。没有人留意你努力的过程，他们只是看客，只会看到你最终的结果，所以不要在乎外人的观点。谁又一生一帆风顺，谁不经受离殇？书写自己的流年，无法书写的，就让它刻在我们记忆的边缘。 小学支教心得体会4 还记得XX年x月20号那天，我和xx在喜多多超市选择汤料的场景，我们傻乎乎的，不知道要买多少，还记得我每买一样都打电话给刘远问他可不行以，煲不煲地起，想起来真的是很搞笑!接着是和刘炜他们一起去kfc的场景，还有我和沛沛一起去买车票，我说买12张，卖票的阿姨都傻了，以为我说错了，还问我是不是两张，我觉得她真的很得意! 20号中午我们到了xx车站，在车站见到了塘湖的队

15、员们，真的是很惦念霞姐姐，惋惜我没有和她一组，下午，下着大雨，我们到了xx，我们拖着行李进了学校，分好了宿舍，我和丽红师姐，李丽师姐还有xx一个宿舍，我们大扫除和整理宿舍!晚上是淑轩师姐亲自下厨给我们煮的面条，虽然第一煲很咸，不过真的是蛮好吃的! x月21号是家访，也不算是家访吧，主要是宣传下，也去采风下熟识下环境吧!22号是排练开学典礼的节目，我们一个宿舍的节目是民族舞。23号是学生报名，我是第一班的工作人员，可我却睡过头了，我匆忙忙忙下去，真的是好多学生啊!24号上午是开学典礼，来了许多的学生，轮到我们的舞蹈的时候，我站在台上有一点紧急，我的动作真的是很僵硬很不自然，我始终在提示自己不要紧

16、急不要紧急，不能搞砸了!24号下午是班会课，我是初一级的三大班主任之一，站在讲台上，面对着我将来10天的学生，我不知道该说些什么，虽然从前我已经预备得很充分也写下来了要点，但我过后发觉我还是有许多没讲的! x月25号是正式上课的日子!我担当的是初一级和初二级的语文教师!说实话我的教案和编写的教材已经预备的很充分，我也很梦想吧，把学生看的太高水平了，对学生的期望太高了，我以为他们会很仔细听讲，仔细做笔记的，由于说实话我讲的这些对于他们真的是很有帮忙的，是小说，诗歌，散文等文学常识的考点和要点总结，我原先的设想是通过人生若只如初见的讲解过渡到诗歌学问讲解，通过你若安好便是晴天的讲解过渡到散文的学问

17、讲解等等。可我发觉他们都没有什么反响，都快睡着了，下课后我找了课代表，班长等人了解，她们说不会枯燥，不会太难，于是我其次天的课还是照这样讲，可我发觉他们已经不耐烦了，也没有人肯起来回答下列问题!初二级的班主任向我反映学生说我的课太枯燥太难了，我说我问了课代表等人说不会啊，她告知我这里的学生都很懂事，他们这样说是不想让我难过，患病打击等等。我立刻心里一颤，孩子们怎么那么傻啊，他们不给我真实的想法，我怎么去熟悉到我的课的问题啊，于是我打电话给我一个华师的师姐，她告知我：“你要将心比心，你那个年龄的时候你是喜爱听这些很学术的内容还是喜爱好玩些的，这里的孩子既然那么大方，那就可以从熬炼他们的胆识和培育

18、他们对语文的兴趣做起，究竟你只来10天，不要想在这10天里把散文，诗歌，小说等等那么高深的内容全部教给他们，他们才初一或初二，不是初三的孩子，没有那种压力!”我反省了一天，我发觉我从前真的是想得太美妙，可能是我在大学校园待久了，我以为他们需要的是这些，他们可以听得懂，他们情愿听。现在想来熬炼他们的胆识和培育对语文的兴趣是我要做也是能做到的!于是我其次天在初一和初二的课上都实行讲雷雨之类的，让他们人物扮演朗读!在初一的课上，我发觉一说下节课讲雷雨，而且要人物扮演朗读，他们都很兴奋，我立刻感觉雷雨的那堂课会很胜利的，但是在课上我才发觉他们真的是很大方，没有人肯举手扮演朗读，于是我只有自己点名叫了，

19、但是有几个我叫了都不愿起来朗读的!最终在我鼓舞又鼓舞下最终站起来了!在后半节课的时候已经有两个女生嘉文和丽花积极主动举手回答下列问题了，这是一个好的开头!接下来是初二的课，我也是搞类似的课，我讲的似乎是红楼梦的人物扮演，我发觉没有人肯主动起来，于是我也点名，但是被叫的都不愿起来，我也是鼓舞他们，但还是没有人肯起来，这节课失败了! 小学支教心得体会5 伴随着xxxx年暑假的接近，我和张伟峰教师到陆丰市陈伟源学校支教的工作也接近了尾声，这个学期的支教经受在我平凡的教师生涯中留下了不行磨灭的回忆。使我对“千校扶千校”工作有了新的熟悉，对支教学校、师生以及当地的乡亲们有了更深入的了解，进而产生了深厚的

20、感情。相对艰难的支教实践，有说不尽的孤独和单调，更有讲不完的感动和震憾，无论在思想上还是教学力量上我都有了进步，现从下面几方面作以总结： 一、磨练意志，努力适应新环境 支教对教师来说，是一次意志的磨练，它打破了我原有的生活规律，必需适应一种全新的环境。虽然，在支教之前，我已经做好了充分的思想预备，不管遇到多大的困难，决不气馁。同时，由于长期生活在城市中，我对农村教师生活没有太多的了解，这次有时机参与支教工作，我抱着剧烈的奇怪心和新奇感，渴望通过支教让我能够真正地走进农村。一想到能够了解农村生活的面貌，了解农夫和他们的孩子们，了解了那些战斗在教育最艰难一线的教师们，就使我感动和憧憬。 但随着简洁

21、而实在的欢迎仪式完毕后，和我同校的张伟峰教师就临时“扎根”在陆丰市陈伟源学校了，这里工作和生活条件的种种不便使我慨叹，仿佛回到了三十年前的东莞乡镇学校。面对着生活和教学设备、设施的简陋和缺乏，业余生活的单调和乏味，真有点超出了我的想象，使我还是有一点不适应。 陆丰市陈伟源学校是陆丰市最偏远的农村学校之一，学校是民间捐助建立起来的，师生接近两千人，是一所设有初中、小学的完全学校，学校教师人手严峻缺乏，一线教师根本上是在超负荷工作。由于是新建成的学校，水和电还没有完全施工完毕，各种教学设备、设施尚待完善，工作和生活有一大堆的不便。面对这样的状况，我有过迟疑，但当我走进那刚刚修建一新的教室，观察全部

22、的孩子都用求索的眼神看着你时；当我了解到这些孩子每天5点多就起床，有些甚至要涉水过河，匆忙忙忙地赶来学校上课时；当我看到这些孩子因离家太远而中午不能回家吃饭，接近五百人在各自的教室里将就着吃午饭的场面时；就会发觉，自己的不适应比照起这些求学的农村学生来，简直不值一提。这时，我就暗暗下了决心，那就是尽我所能，对陈伟源学校供应最大的帮忙。 为更好地做好工作，我们主动与学校领导和教师沟通，相互了解，相互沟通。由于该校地处潮汕地区，当地人热忱好客，支教学校的领导对我们两位支教教师特别关怀和照看，使我们很快就进入了角色。我们自觉听从当地学校领导工作安排，任劳任怨。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做

23、到按时到校，不迟到不旷课，坚持执行好支教的各项工作规划，顺当地完成了支教的工作任务。并利用工作之余与教师们沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。 二、真心实意，毫无保存做示范 融入了支教学校的集体，我更深感到肩负的任务并不轻松。孩子们的渴望、家长们的期望、学校领导和教师们的关注，使我丝毫不敢放松对自己的要求。根据规划，我们支教的主要任务是帮忙当地学校建立起一支少先队鼓号仪仗队，起初，我感觉自己已经从事少先队大队辅导员工作14年了，“应付”这些农村学生应当游刃有余。但经过一段时间的训练，我发觉这里的学生并不是我来之前想象的那么简单“摆平”，由于当地学校缺少体艺方面的专业教师，全部的体艺

24、类的课程都只能走走形式，学生们完全没有体艺方面的根底。举个最简洁的例子，这些学生连“立正”、“稍息”都不会，至于音乐方面的.“识谱”、“打拍子”就更是无从谈起了。这些意想不到的困难，让我着实头痛了好一会儿，静下心来，我只能花了将近一周的时间，给孩子们补回了这些根底学问，再开头按规划进展鼓号队的训练了。 支教学校地处偏远的农村，学生大多比拟纯朴，对于吹吹打打的鼓号队特别奇怪，学习的积极性很高。如每天的号手的晨练，我们原来要求学生七点三非常回校开头训练的，但这些四年级的小号手们象竞赛谁来得早似的，最早的号手六点三非常就到了训练场地了，这让我们特别感动，后来我们把晨时间提前到七点，并一再嘱咐号手们留

25、意休息，早上留意路上的安全。这些孩子身上虽然有着这样或者那样的缺乏，但他们身上也有很多城市孩子所没有的优点，如孩子们由于常常干农活，身体都很棒，号手的肺活量很大，中气很足，比城市孩子吹出的号音要壮，也比拟简单上高音；女孩子们很单纯，也没有网络、电视等媒体的诱惑，她们晚上做完作业后就反复仔细地练习乐谱和我们所教的动作要领，虽然她们把握学问比城里孩子稍慢，但一旦把握了，就不简单遗忘。 我和张教师一早一晚在训练鼓号仪仗队之余，晚上还与该校的少先队大队辅导员蔡春松教师深入沟通，教授少先队工作的许多方法和技能，贯彻“授人以鱼不如教人以渔”的原则，使当地学校的少先队工作能够“可持续进展”。 三、团结协作，

26、巧搭桥梁办实事 来到支教学校后，我和张伟峰教师一道，严格要求自己，根据之前所制定的规划，我们一项一项地仔细落实好。在做好各项工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教期间，坚持以校为家，积极做好学校交给我们的各项任务。同时我们也巧搭桥梁，在各自学校与支教学校之间搭起了一座友情之桥。 我们为支教学校带来了各自学校比拟成型的少先队治理制度标准，带来了各种经过实践检验的比拟好的做法，帮忙学校加强少先队方面的工作。意想不到的是，当地学校领导还特意安排了一些公开课，让我们参与该校的教学教研活动，张伟峰教师还担当了一节体育公开课，以供观摩和沟通。信任不久的将来，这所学校各项

27、治理将会更加完善。 四、机缘巧合，感受平凡中的宏大 正式开头支教工作的第三天，受冷空气南侵的影响，当地下起了大雨。这时，支教学校的陈霄鹏校长眉头皱了起来，整个行政班子如临大敌，还没到放学时间，他们就身穿雨衣，结队骑着摩托车出了学校，我们很奇怪，问了留守学校的德育主任，他一开头不愿说，经我们一再询问，他才说出了实情。原来，陈伟源学校有相当一局部的学生住在离学校八公里的北边的村子，由于近期大路施工，把一条内河的河道给堵塞了，一下大雨，这条河的河水就会暴涨，把这些学生回家的必经之路给沉没了，直接威逼到回家学生的安全，学校领导们就是提前到这条河的河边，护送这些学生安全过河的。陈霄鹏校长考虑到我们两名支

28、教教师人生地不熟的，就没和我们说，怕我们当心出危急。得知这样的状况，我们偷偷找了两个相熟的当地教师，提出带我们去河边看一下的“无理要求”，一通软磨硬泡之后，我们最终如愿来到了河边。一看到当时的情景，我们还是吃了一惊：这条河有六十多米宽，由于河水上涨的速度很快，现在已经淹到成年人的大腿了，原来过河的“桥”已经完全沉没在水里看不见了，假如个子矮的学生过河，一不当心踏到深水的地方，后果就不堪设想了。在河边指挥的陈霄鹏校长一开头并没有发觉我们的到来，学校的教育主任等行政领导们卷起裤腿，当心尝试着找出淹在水下的“桥”，也许相隔几米就站一个人，远远上去，由学校领导们连成了一条“路”，他们神情严厉，但动作还

29、是蛮娴熟的，看得出不是第一次干这个了。这时，放学的学生到了，他们在陈校长的指挥下，娴熟地脱下鞋子，骑自行车的下车推行，个子高的先过河，低年级的最终过河。当时现场气氛特别紧急，学生们排着队，根据学校领导们“标”出的“路”，缓慢而当心地过河。轮到小个子的学生过河了，他们由于太矮了，假如走下水，水会淹到他们的胸口，学校领导们干脆把他们抱起来，一个传给另一个，好在这局部学生人数不多，不多一会儿，过河的学生已经全部平安顺当地过了河了。这时候，岸上、水中的教师们才舒了一口气，渐渐地回到岸边，走近一看，他们有好几个人已经给雨水淋得均身湿透了。在确认了再没有学生过河之后，他们一行人才有说有笑地坐上摩托车，走上

30、了回学校的路。 看了这一幕，我心中产生了一股说不出的感觉，我想，这不就是高尚师德的实际表现吗？或许在当地教师们看来，这是最寻常不过的事情了，但“爱生如子、无私奉献”这句话在他们的身上完善地表现出来了，这值得我们在城市工作的教师们好好学习。 支教工作虽然繁锁而紧急，但我也从中享受到了工作给我带来的欢乐，由于我知道，为了获得欢乐而不懈努力的过程，才是最欢乐的。我正用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。支教不仅仅是为当地学校带来新的教育理念和手段，同时也是对我个人一次难得的学习、成长和熬炼的时机。我虚心听教师的课，向他们吸取教学阅历，学习他们无私奉献的高尚品行。在跟教师和学生的交往过程中，我自身的

31、也有了进步，为进一步搞好教育教学工作又积存了新的阅历。 在那些支教的日子里，我工作着，学习着，感动着，收获着。它丰富着我的人生阅历，充实着我的教学阅历。诚心祝福陆丰市陈伟源学校，在全校教职员工的共同努力下，早日成为当地有影响的学校，为祖国培育出更多优秀的人才。 小学支教心得体会6 作为一名大一学生的我,参与了很多活动,感到生活过得很充实,也学到了许多.但是让我感受最深、最触动我心灵的是这一次的城南小学支教活动. 那些小孩子都很活泼、很聪慧、也很顽皮。但我发觉有个小孩子有点内向，不怎么喜爱跟四周的同学玩在一起。在家访时，我才了解到他是从小跟奶奶生活一起的，爸爸妈妈都在外地工作，跟他沟通的时间很少

32、，平常给他打电话都是要求他要努力读书，不应许他出去外面玩的那些话语。这让他从小就缺少了母爱、父爱。现在的社会，有许多这种现象，大人成天都在劳碌，努力使生活变得更好，但是他们从来都没想过孩子除了物资上的关爱之外，更多需要的是心灵上的关心。我自以为我是一个有爱心，有责任感，有使命感的人。见了她之后，我知道我有很多方面待以提高。我会始终以这个标准来要求自己。 我们能做的不是能教他们多少学问，最重要的是，帮他们驱走内心的黑暗，让他感受到暖和的阳光，暖和的爱，让他对生活布满信念。 随着慢慢地了解,我和他交了个朋友,他对我的信任,敬重,使我明白,当你用一种爱去关怀别人时.你会收获另一分的回馈.在离别时，他

33、把他最喜爱的两只蜡笔送给了我，他说：“姐姐，我喜爱你，盼望你在用这两只蜡笔画画时会想起我。姐姐，你要常来跟我玩，我会惦念你的。”听了他那般话后，我心里有股酸溜溜的感觉，同时让我感到一分责任,一分动力,支撑着我坚把这件有意义的事情做下去. 回来的时候，天仍旧有点冷，但我的新却像火一般的暖和。这火正是我支教的热忱。 我觉得这次城南小学支教点燃了我，我盼望着火永不灭，我更盼望我们骄阳义青团能进一步的进展壮大，把更多的爱心点燃，让这火生生不灭。 小学支教心得体会7 七天的时间一闪而过。如今，我已经回到了那个我熟识的一隅之地，心里突然有一种说不出的珍惜与感恩。15年12月份的时候，我参与了德基金第三十三

34、期的支教活动。尽管当时已是冬季，但在这个中国大陆的最南端的雷州半岛，气温还停留在盛夏，暖和热忱地拥抱每个人。 在动身前往足荣小学的路上，我的内心有些忐忑担心，各种顾虑涌上心头，由于就要面对生疏的环境，不熟识的教师团队，未曾谋面的学生。我想，这对于德先生也是一次挑战吧。 来到了足荣小学后，首先迎接我们的是孩子们剧烈的奇怪心：“教师，你是教几年级的?”“教师，你叫什么名字?”“教师，你要教我们什么?”孩子们用最真诚的心来迎接我们这些从远方来的客人，他们热忱而质朴。后来在与教师的沟通中我了解到原来有一些小孩的父母不在他们身边，有的父母身有残疾但是从他们眼中我丝毫没有看到因不幸而产生的孤僻感，反而在他

35、们身上看到了孩子们最纯真的欢乐。 乡村教育资源并不充分，同样的寄宿制，对于城市的孩子那是圈养，对于乡村孩子那是放养，当城市里的孩子在被捧在手心的年纪，乡村的孩子已经自己洗衣服，自己料理自己生活中的大小事。这次的支教过程中发觉有一些高年级孩子的礼貌方面并不太好，但我认为这是可以被理解的：父母长期在外，缺乏引导等等缘由，但我也信任这是可以转变的。 在这几天里，我还发觉每个班上总有几个比拟淘气的学生，我想，他们可能是想借由这种方式得到教师的关注，其实只要专心，就可以发觉这些孩子身上不一样的闪光点。 这7天的支教生活带给了我很多不一样的体验，哭和泪、喜悦和笑容伴随着，感动与感受缠围着。孩子们有着对外面

36、世界的剧烈奇怪心，我们用仅有的微薄力气，努力地为他们翻开一扇能窥探外面世界的窗，而他们用儿童的真诚滋润我们的心。 同时，我还收获了友情，来自五湖四海的德先生聚在一起，我们一起谈论课堂上遇到的问题，一起解决问题，一起欢乐。现在回头想想，这并不仅仅是缘分，这是爱，我们心中的爱。 每次看到孩子们在课堂上由于快乐而露出的纯真笑容，我就倍感欣慰，千里奔波而来，为的不正是孩子们一张一张的笑脸吗? 小学支教心得体会8 记得来学校正式报道之前，原工作单位孝义四中赵主任以及高阳镇中心校刘校长等带着我来到高阳小学，和高阳小学校长对我的工作和住宿进展了沟通和了解，让我很受鼓舞，也让我意识到自己身上的担子有多重。与此

37、同时我也暗下决心：肯定要当一名好教师，爱岗敬业，关爱每一位学生。 高阳小学作为高阳镇的规模最大的小学，学生人数不算少，一共六个年级，每个年级平均有40个学生，我被安排担当三到六年级的英语教师。由于年级跨度大，所以上课备课有些难度，而且各个年级英语把握的水平不同，每个年级都要依据孩子们的学习力量承受力量选择最适宜的教学方法和上课方式。比方三年级刚刚开头接触英语，所以英语字母发音等根底要打好，同时要培育孩子们英语学习的兴趣，让孩子们了解英语对英语感兴趣从而学好英语，而六年级同学已经有几年英语根底，所以注意熬炼学生听说读写的力量，并鼓舞学生开口放声朗读英语，不要最终学成哑巴英语，即学生会在本上书写，

38、但不敢开口说英语。总之，各个年级有各自的教学方法，但又有相像之处也就是都要要求学生背诵单词句子娴熟把握课本学问并拓展到课外学习英语。 来到高阳小学教学已有半个多月了，这半个月充分体会到现在农村教育师资力气的缺乏以及学生频繁换教师后对学问连接方面的缺乏，比方五六年级同学英语根底并不扎实，以前三四年级时学过的学问把握的不坚固导致教学进展的有些难度，本应当一节课完成的内容往往完成不了。三年级同学过于活泼好动，课堂秩序有些混乱也导致耽搁教学进度。 但是尽管困难是有的，但作为教师，面对学生们那一双双渴望的眼睛，我会想尽方法解决遇到的各种难题，仔细努力，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，不辜负领导家长和学

39、生对我的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的奉献，并在自己的身后传播盼望的火种。 小学支教心得体会9 我迎来了人生中的第一次支教活动心中满是向往与期盼，我们从学校动身，坐了12个多小时的火车，来到了铜仁。这也是我第一次来到大贵州，也是我第一次真正去深入到大山中的生活，也让我真正的走进了那个我们平常看不到的世界。 在这里做了许多自己没有做的事情，思索了许多自己从来没有思索过的问题。我觉得这半个月对我来说是一种成长，在这里我可以很放松的去做一些事，可以很有自己的想法，更有一群每天在身边一起共事的小伙伴，这些对我来说都是收获。固然也有许多小圆满，但这仿佛会成为我再次驰往的理由。 我们

40、支教的地点是贵州省铜仁市寨英镇李家庄小学，初来乍到，我们对这里一无所知，小学的校长、村支书、村长等赐予我们极大的帮忙，我们14名支教教师也相互帮助，相互学习，很快便适应下来。我们清晰知道教学是重中之重，突然让我们这些还在大学里混迹的初生牛犊走上讲台，还真的有些许紧急。 我始终以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必需的。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的教师，所以我会用完我自己全部的方式尽量去引导他们。这里的学生很听话、上课相当的积极，让我特别感动。为了保证每一位学生学到学问，安康成长，我严格要求自己，引导孩子专心灵去感受这个世界的精彩和漂亮。我盼望课堂上学生的共性能够得到张扬，课堂气

41、氛活泼，学生能够自主思索和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进展，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，沟通教学心得和体会使我们共同进步，顺当完成学校交与我们的任务。李家庄小学是自然的，孩子们是忠厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热忱像一缕缕清爽的空气抹去我心中的阴霾。课堂上，孩子们用奇怪和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更宽阔的天地飞翔。 有人说，短期支教的弊大于利，更多的外表文章。但是如何解决我国留守儿童的教育问题是当前急需解决的一个重要问题，假如得不到良好，正确的教育，留守儿童会引发一系列社会问

42、题。而支教活动是帮忙留守儿童得到肯定良好教育的一个很好的途径，支教可以给留守儿童带来很多好处。武术操、美术课、足球课、音乐课、科学课等丰富多样的课程，暑期学校的课堂丰富多彩拓宽了学生的眼界。给学生传递正能量，教师给孩子们共享一些自己和胜利人士的励志故事，教会孩子们在成长的道路上要愈挫愈勇、持之以恒、坚持不懈。和孩子们共同共享自己和孩子们的喜悦、感动及自己的故事，不断地相互鼓舞，不断地给孩子们注入新的能量。对于一些留守儿童来说，以前从未接触过这样的志愿者，志愿者们是会对孩子们产生影响的。最重要的是，支教可以给孩子们带去正确的人生观和价值观。 短短15天的支教生活完毕了，回望这半个月以来的生活。我

43、既经受了挫折带来的痛，也经受了胜利到给我们的喜悦，就是在这苦痛与喜悦中我们不断的成长，在成长中我们得到了磨练，在不断的磨练中我们又提高了自身的力量。通过这次实习支教，不仅开拓了我们的视野，也增加了我们动手的实践力量，而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经受，这更能激发我们在以后的学习当中奋勉图强，能够真正让我们看清自己以后的进展方向，为以后我们真正走上工作岗位打下良好根底。 当翻开同学们写给我的信和小礼物时，心里也是一阵难受。离别总是伤感的。可是我信任我们的分开只是短暂的，我们还会有再见面的时机。虽然支教的时间有限，我做的也很有限。然而这次经受在我的人生道路上终生难忘，无论

44、遇到什么困难，这一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了许多朋友，收获了友情，支教更使我成长了学会了吃苦耐劳、学会了苦中作乐。 在实践中，我得到熬炼，也看到了盼望，更坚决了我从事教育事业效劳社会的人生信念。从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民教师做预备。 小学支教心得体会10 两年多的志愿生活让我不但学到了很多教育教学学问，更让我明白为人师表的真正含义。作为师范院校毕业的我，在支教期间我仔细积极参与学校组织的各项教研活动，仔细备课，探究适合小学生的一些趣味上课方法，

45、得到了学校以及学生的广泛认可。在学校的各级领导和同事的关怀帮忙下，我从来到这个学校时还特别无知的我，变成了现在有着一点阅历的我，这些都离不开各级领导对志愿者的关怀。在这里的半年间我积极参与学校、乡里组织的各项活动，在这一过程中也使我更加坚决了当教师的信念，作为一名入党积极分子，在党组织的引导下，我自始至终坚持着人民效劳的宗旨。在许多教学和治理方面不但使我熟悉到了做为一名教师应当以学习为主体，还应当有着先进的集体主义和爱国主义热忱，还应当有着奉献的精神。 我很幸运的来到了自己的家乡支教。现在，离我的志愿生涯完毕不远了，心中有很多的不舍，他们是那么的淘气，又是那么的让人喜爱。上学期期末完毕时，他们

46、以为我以后不再教他们了，一大帮孩子围着我说“瞿教师，你留下来吧，我们不让你走！”那一刻，我真的体会到了什么是孩子们最最纯净的爱，除了感动，我什么话也说不出来。假如我真的不能回到他们身边他们将是多么的绝望。因此，现在除了赐予他们精神上的鼓舞与支持，我能做的就是早日战胜病魔，早日回到他们身边。 我知道自己力量有限，但却不想让纯真的他们绝望，我觉得命运给我开了很大的一个玩笑。志愿效劳两年多以来，面对质朴的百姓、得意的孩子们，我获得了从未有过的被敬重的感觉，从未有过的被需要的感觉，更获得了从未有过的欢乐。我想告知身边的朋友们：有一种生活，你没有经受过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道

47、其中的欢乐；有一种欢乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。志愿效劳，人人能为，人人可为，每一个人都可以成为志愿者，只要你情愿，假如哪一天你真的走入了这个行列，我信任你会舍不得离开的，你会为之而感到傲慢的。 小学支教心得体会11 XX年11月9号，爱心支教部最终等来了去堂下小学支教的时机。小雨蒙蒙，但阻挡不了我们前进的步伐。绿丝带在雨中飘扬，诉说着我们的坚决。 本次支教分上午和下午两批，上午6人，下午12人，每人负责一节课。上午9点45下课后，5分钟之内全部在计算机楼前集合完毕，全部人胸上贴有代表青志的队徽，手腕上系有代表治理系代表爱心的绿色丝带，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到门口等车。

48、天气很冷，干事们冻得瑟瑟颤抖，不免有点儿心疼，但是从他们的眼神中我看出了坚决、期盼。心情是简单的，有可怕等不到车错过给小孩子上第四节课的时机，有希望见到小孩子天真地笑，还不忘时时回忆已经备好的教案。137来了，我们长舒一口气，半个小时后下车，此时已经很晚，还有一段路要走，此时我们顾不了那么多了，奔驰着，虽然脚上沾满泥我们也没有一丝埋怨. 快到学校时给校长打了电话，说我们立刻到。在校门口我们集体齐心协力喊了声加油， 作为部长告知他们不要紧急，我信任你们肯定可以做好。进校门后，我和副队杨静到教师办公室与教师沟通，并送上由干事曹明银写的“爱是师德之魂”等几个字和几本课外书，书虽然不多，盼望能给孩子们丰富下视野。沟通过后，干事分别到各自所教班