小班科学活动《蜜蜂与蜂蜜》教案.docx

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1、 小班科学活动蜜蜂与蜂蜜优秀教案 【活动目标】 1、学习在观看争论中了解蜂蜜与蜜蜂的关系。 2、在品尝蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用处。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 1、蜜蜂和蜂蜜的PPT课件。 2、儿童蜂蜜一瓶 活动过程： 一、熟悉蜜蜂，了解蜜蜂会酿蜜： 引导语：“今日我请来了一位神奇嘉宾，你们想知道它是谁吗？我带来一个谜语，你们猜出来就知道它是谁了？” 教师叙述谜面“叫声嗡嗡嗡，最爱飞到花丛中，谁惹它就蛰谁”（谜底是蜜蜂） 教师出示蜜蜂的PPT后提问 重点提问：“那你们知道蜜蜂最大的

2、本事是什么吗？”（采花蜜） 重点指导：引导幼儿大胆地用语言表达自己的想法。（蜜蜂最大的本事是采蜜。） 小结：原来我今日请来的神奇嘉宾是蜜蜂，它最大的本事是采蜜。 二、通过观看PPT，了解蜂蜜是如何被蜜蜂酿造出来的。 教师播放PPT，展现蜂蜜采蜜过程 提问：“你们看，蜜蜂在干什么呢？”（它正扒在一朵盛开的花朵上。） 教师再次播放蜜蜂的放大图 重点提问：“你们看，蜜蜂嘴巴这里有一根象吸管一样的东西，这是什么呀？它有什么用呢？” （是用来采蜜的、是用来吸花汁的等。） 引导语：“其实这根像吸管的东西，蜜蜂是它用来吸花蜜的。 小结：蜜蜂酿蜜过程很简单，白天蜜蜂把采来花朵甜汁吐到空房中，晚上再把甜汁吸到自

3、己胃里调制，然后吐出来，再吸进去，这样来回吞吐100屡次，最终才能酿成香甜的蜂蜜。 三、调动幼儿的嗅、视及味觉，引导幼儿初步了解蜂蜜及其颜色味道。 教师出示事先带来的儿童蜂蜜一瓶，引导幼儿了解蜂蜜的味道、颜色等特点。 引导语：“今日我还带了一样很特殊的东西，它是蜜蜂制造出来的劳动成果。你们熟悉吗？”提问：“你们看，这是什么？它是什么颜色的？（是蜂蜜，颜色是黄黄的。） 提问：“现在我把蜂蜜翻开，让每个小朋友都闻一闻，然后告知我你们闻到的是什么味道？”（我们闻到的是香香甜甜的味道。） 提问：“假如我用勺子舀起一勺蜂蜜，你们看看和舀清水一样的？（不一样，清水很快能舀起来，水也能很快流下来，而舀蜂蜜，勺子就简单和蜂蜜粘在一起，它流下来的速度也很慢。） 小结：原来蜂蜜有一股花香味、浅黄色，是一种粘稠状的液体。 四、品尝蜂蜜，了解蜂蜜在生活中的用处： 教师为每位小朋友舀一勺蜂蜜，泡水请幼儿品尝。 提问：“你们尝到的蜂蜜是什么味道的？”（香香甜甜的） 重点指导：引导幼儿大胆地表达自己的感觉。 重点提问：“蜂蜜那么好吃，那你们知道蜂蜜在我们生活中有什么用处吗？”（可以和其他食品放在一起吃多喝可以使身体变得更安康等。） 重点指导：请幼儿大胆地用语言表达自己的想法。 小结：蜂蜜可以帮忙我们降火气，消退疲惫，通便秘等，此外还有许多许多的成效呢！