小学心理健康教育活动简报.docx

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1、 小学心理健康教育活动简报小学心理安康教育活动简报1 青春期就是人生的关键时刻，这一年龄阶段的女生是漂亮的，也是脆弱的，因此女生如何安康、安全地度过青春期将成为她们一生的财宝。近期，华都小学德育处开展了以“让成长不苦恼”为主题的高年级女生青春期身心安康教育活动。让该校五、六年级女生对青春期有了积极、乐观的熟悉，对生理期护理常识有了更全面的了解，本次活动由心理安康教师夏海燕主讲。 首先，夏海燕给女生们科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特点”等相关学问。她还给女生们讲了“月经是如何形成的”“月经初潮和月经周期”等学问。 随后的活动中，夏海燕教师还结合学校的实际状况，用通俗易懂的语言，为同学们讲

2、授了青春期心理变化的特点，叙述了青春期经受的详细阶段，身体、心理发生的变化以及苦恼，提示同学们自知、自爱、自律，安康安全度过青春期。同时，引导同学们学会熟悉自己、悦纳自我，并共享了自我心理调适的小秘诀。 青春期是每个人成长和进展的重要阶段，青春期是漂亮的。通过此次教育活动，提高了学生青春期心理，生理卫生学问，学生能科学地面对青春期自身发生的各种变化，为学生把握安康学问，提高自身素养奠定的根底。 小学心理安康教育活动简报2 为加强女生心理安康教育，提高自我爱护意识。3月20日，双台乡茅塔小学举办心理安康教育主题讲座，高年级全体女生参与。 讲座以阳光心灵欢乐成长为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理

3、学问、青春期的心理特点等方面进展了讲解，让同学们正确熟悉自己，把握身心安康学问。主讲教师针对青春期女生的生理和心理的特点，帮忙女生们普及相关的学问，引导她们调整心态及行为举止。 通过本次讲座，使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生安康学问，懂得如何正确对待自己的生理和心理变化，增加她们的安全防范意识。 小学心理安康教育活动简报3 为进一步加强我校女生心理安康教育，帮忙学生学会自尊、自爱，增加女生的自护、自强、独立的力量。4月18日，利川市南坪乡南坪小学开展了女生心理安康学问教育活动。 利川成功高中心理询问师牟健琳教师主讲，活动以“女生心里那点事”为切入点，从生理、心理两个方面进展了阐述：简洁

4、大方的外在形象和挺立端庄的仪态才是美；要正确对待和处理与男生的交往，不早恋；保持积极乐观的心境，做个自强独立的女孩。通过真实案例告诫女生要谨记青春期道德标准。盼望学生学会自我爱护，做一个品德好、学习好、气质好、形象好的阳光女孩。 小学心理安康教育活动简报4 近日，湖南省教育厅公布了关于20xx年湖南省中小学“心理安康月”优秀活动案例获奖名单，湘潭九华和平科大小学心育团队报送的“理性教育有效陪伴”案例作品喜获一等奖。 该校在心理安康月期间，组织开展了一系列丰富多彩的心理安康主题活动。编排的心理情景剧你笑起来真好看不仅在校内广获好评，还荣获湘潭市“强国复兴有我”校园心理剧展演一等奖，并被推举至“强

5、国复兴有我”湘潭市20xx年庆“六一”文艺晚会进展现场演出。 该校设置了“和美心理信箱”，孩子们通过树洞反应的苦恼，心育教师仔细回信，让孩子们倾诉的问题有所回应、有所解决；开展“爸爸妈妈我想对你说”的倾诉心语活动，孩子通过“和美心灵卡”用文字正确、合理地表达对父母的期盼；开通了和美心灵播送站，由心灵电台小主持人叙述心理故事、绘本故事，心灵电台教师进展心理安康学问普及以及心理辅导，引发大家对同学关系、师生关系、亲子关系的理性思索。 学校为适应新时代教育改革进展的需求，已将心理安康教育列为一项重要课题来抓，凝心聚力构建更富有特色的心理安康教育模式和更科学的教育评价体系，让学校的心理安康教育更上一个

6、台阶，为办好人民满足教育做出新的更大奉献。 小学心理安康教育活动简报5 为教育引导女生正确应对青春期身体、心理变化，了解青春期安康学问，树立安康向上的良好心态，6月17日，富源县墨红镇墨红中心小学开展四、五、六年级女生青春期生理学问专题讲座。 副校长田青围绕小学生青春期生理期保健学问小学生心理安康学问小学生早恋的危害女生如何爱护好自己等主题，讲解了女生生理学问、生理期的护理、青春期的心理特点、怎样处理男女同学间的纯净友情等学问，让同学们正确地熟悉自己，把握身心安康学问。副校长田青还结合鲜活的案例就青春期学生的早恋、交友、如何与异性同学交往相处等方面做了具体讲解，让女生在生理期期间学会爱惜好自己

7、，使每位女生充分熟悉到早恋和过早性行为对生理、心理安康的危害。 大队辅导员卢梦丽则以“女生心理安康及安全教育”为题，讲解了青春期学问、如何进展自我爱护及心情治理、如何应对青春期生理、心理特征变化带来的不适应以及如何树立正确的“三观”等内容，并通过一个个警醒的反面典型，给同学们敲响了警钟。 本次主题讲座活动，让学生对青春期安全学问有了更深入了解，增加了学生的安全意识、自我爱护和防范意识，同时，也表达了学校对学生心理安康教育的高度重视和关心。 小学心理安康教育活动简报6 20xx年11月23日下午3：40分，勐满中心小学少队部组织开展了“中心小学心理安康教育学问讲座”宣传活动，讲座的重心以宣传心理

8、安康教育学问为主导，以动画视频、文字、图片等形式明确心理安康教育的意义与作用，培育学生的参加意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全进展，在全校掀起维护心理安康的热潮。 本次活动的开展，使广阔小学生对心理安康教育有了更深刻的熟悉，帮忙学生树立正确的心理安康观念，提升了心理安康水平与心理素养，但是，心理安康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，是个长期的工作，此次活动后学校领导会连续制造性地将心理安康教育的工作普及、深入下去，把心理安康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵布满阳光！ 小学心理安康教育活动简报7 为提升xx一中教师心理安康教育工作力量

9、，扎实推动江西省中小学(幼儿园)教师心理安康教育辅导力量培训，11月6日晚，xx一中在八里湖校区开展了本校教师心理安康教育辅导力量线下研讨其次场培训会议。本次会议由xx一中八里湖校区政教处副主任李翠芳主持，xx一中工会主席吴琪亲临指导，培训由中国心理学会标准委专业认证的Fles高级心理讲师、xx一中心理首席教师、心理安康教育指导中心黄慕军主任主讲。 首先，李翠芳就本次培训进展了开班讲话，盼望教师们能够珍惜培训时机，仔细学习，提高自身心理素养，助力班级治理工作。随后是讲座环节，黄慕军首先向教师们传达了江西省中小学(幼儿园)教师心理安康教育辅导力量培训方案的相关要求，接着他运专心理学生活化的讲师技

10、术，带着大家开头“游泳”体验活动，邀请教师们挑战教不会游泳的教师游泳，工会主席吴琪力气很大的将他的学员扔进“泳池”中，他说想要学会“游泳”，首先就要进入到“泳池”中。教师们各显神通完成挑战，纷纷进入“泳池”中，开头了心理学培训之旅。培训过程中，黄慕军从积极心理学的视角与教师们就工作过程中的心理困惑进展了研讨。黄朝莉教师向教师们讲解了心理活动课程设计并带着教师们体验了团体心理活动的魅力。陈翀教师从专业角度就培训中涉及的作业考评问题做了特地的解答。最终黄慕军主任以班主任工作过程中常常遇到的典型案例为例，邀请教师们结合自己的工作实践和培训体会进展了共享。 整个培训过程气氛热闹，每位教师都针对自己感兴

11、趣的话题发表了自己的见解。如陈先福教师叙述了自己从父亲的角色动身去体会家长的感受，拉进与家长的距离，建立工作同盟；石芳芳教师共享了自己与不同学生相处的做法和收获；项思琪教师从积极的视角对待学生的问题。从教师们的共享中，大家感受到了教师们不仅关怀爱惜学生，同时还注意提高自身素养，用科学、严谨的态度和方法应对工作中的困扰。 此次线下研讨培训理论与实践相结合，让教师们对心理安康教育有了更深刻的体验，在轻松开心的互动中帮忙教师们舒缓压力的同时提升心理安康教育技巧，为学生的安康成长保驾护航。 小学心理安康教育活动简报8 20xx年5月，由于江门鹤山消失新冠肺炎阳性者，在五“一”放假回校后，我们河南小学为

12、了加强新型冠状病毒的防疫，如何让孩子们拥有一颗安康的心态，做到身心安康，会城河南小学依据上级的要求，对全校师生开展了“珍爱生命，幸福每一天”的心理安康教育活动，提高师生对生命的教育、对安康的正确熟悉，让学生们熟悉到一个安康的人：必需要有一颗坚韧的生的欲望和正确的求生方法。 20xx年5月5日早上8：15，全校师生分班在各自的教室里举办了“珍爱生命，幸福每一天”为主题的心理安康教育活动。 心理教师通过PPT里的内容： 一、阅读两则故事，从故事中得到的启发； 二、确定生命，敬重生命（用2个故事来阐述）； 三、延长生命价值（从2个伟人中得到的启发）；最终以歌声在我生命的中的每一天完满顺当完成活动。

13、通过这样的活动学习，让学生们熟悉到：当生命受到威逼时，不仅要有求生的意志，也要有求生的方法；永不放弃生的盼望，生命珍贵。 小学心理安康教育活动简报9 本学期我担当五年级心理学科的教学工作。心理安康教育也称为心理教育，其课程目标主要是受教育者通过教学活动心理素养得到培育，心理机能得到提高，心理潜能得到充分发挥，共性得到较好的进展。作为面对青少年的一种有效的教育途径和教育手段，我校开设了心理安康教育课程，加大了对小学生开展心理教育的力度。在工作中教师注意向学生渗透各种心理学学问，并帮忙学生解决一些常见的心理问题。 这是一门很有挑战性的工作。心理教育与其他学科都不同，既没有阅历又没有可以学习借鉴的资

14、料。我在本学期的教学过程中一边教学一边摸索，真正是一个教学相长过程中。这其中有艰辛也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、开好、开足心理安康教育课，尤其是中高年级。随着自我意识和独立性的增加，学生的心理困扰也会不断增多，利用课堂教学向学生传授相关的心理学学问，组织学生进展积极的情感体验，让学生把握自我调适的力量，可以使学生做到悦纳自己，并且常常保持积极乐观的精神面貌。课堂教学的形式实行敏捷多变，讲解简单的心理学理论深入浅出，留意联系学生的实际，激发学生的兴趣和积极性。 二、对于个别心理问

15、题较明显，行为偏常的学生进展了准时、持续的辅导。在整个辅导过程中都是以朋友的身份参加心理辅导，不太强调教师的身份，同时也留意为这些学生保守隐秘，让他们觉得安全、牢靠，获得他们的信任，使他们更好地把问题拿出来共同解决。 今后会不断努力，将工作做得更好、更精彩。 小学心理安康教育活动简报10 为培育学生健全的人格和良好的心理品质，提高全体学生的心理素养，促进学生心理安康，强化学生心理素养，近日，茂县妇联、茂县凤仪镇小学校联合开展了学生心安康教育学问讲座活动。 此次讲座邀请茂县高级心理询问师舒伟对学生进展心理辅导。舒教师通过故事案例、多媒体呈现等方式，围绕小学生心理特点，引导学生首先要找到人生典范，

16、发觉自己优点，确定自己力量，培育兴趣爱好，做自信自强好少年。鼓舞学生在遇到困惑、忧虑、恐惊、迫切需要沟通、需要安抚、需要宣泄时，可以寻求家长或教师的帮忙。同时，还就学生身体安康、心理安康作了简要分析，提示孩子们要培育良好的社会适应力量。 通过讲座，丰富了同学们的心理安康学问，提高了人际交往力量，让孩子们熟悉到了心理安康的重要性，为促进学生身心的安康进展注入活力。 小学心理安康教育活动简报11 青春期，是学生进展的关键时期。小学六年级的女生正处于青春期，她们对于青春期学问的了解是至关重要的。开展青春期安康教育是促进和爱护少年儿童安康成长，是形成良好的道德观和良好共性的需要。 20xx年3月7日下

17、午第一节课，夏桂埔小学组织六年级全体女生在礼堂听取了一场主题为“拥抱青春，笑迎花季”的青春期教育专题讲座。本次讲座由我校专职心理安康教师方烨仪担当主讲教师。 方教师先以什么是青春期？为什么要进展青春期教育？这两个问题引入，就女生青春期生理变化特征、青春期心理变化特点、青春期的异性交往、性教育之性自我爱护以及生活小警示五个方面进展了具体、生动地讲解，让女生们正确地熟悉自己，把握身心安康学问。方教师运用多媒体课件，以形象的图片和视频，生动活泼的语言，深深吸引了在场的全体女生。 此次讲座，让学生通过了解自己的身心变化，提高爱护自己的意识，把握爱护自己的方法，从内到外来培育自己独立、向上的人格魅力，也

18、学会了与人和谐相处，特殊是与异性同学的相处。 本次青春期专题讲座是我校心理安康辅导工作的又一进步，在青少年儿童成长过程中，每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生的安康成长，信任学生通过本次讲座能够了解自己，增加欢乐，削减苦恼，顺当度过花季，欢乐地成长。 小学心理安康教育活动简报12 为促使家庭困难学生安康成长，xx小学多举措打造喜爱生活、幸福成长的心理安康教育。 一是经济上帮扶。在困难学生享受低保的根底上，学校制造时机让孩子优先享受各种补助，通过实行师生一对一帮扶、联系志愿效劳团队帮扶，社区捐资帮扶等途径，确保不让一个孩子失学，保障孩子安康成长。 二是精神上关心。学校要求班主任为困难学生心理辅

19、导教师，担当“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。在学校生活与学习中予以指导与关怀，优先给与孩子各种成长时机。在元旦、春节等重大节日优先赐予孩子参加的时机，让孩子到舞台上展现自己的才华，并获得胜利的体验。每年母亲节、父亲节给孩子购置书包、学具用品、衣物等，让孩子感受到“家”的暖和。课堂上优先供应回答下列问题的时机，让孩子获得学习进步的愉悦，培育孩子爱学习、爱沟通的好习惯。定期给与孩子心理辅导，了解孩子的需求与苦恼，做好孩子的心理工作，鼓舞孩子跟同学沟通，促使孩子欢乐成长。 三是社会上联动。学校准时联系社区为困难学生建立社区关爱档案，积极为困难学生献出爱心，赐予关爱，让他们感受到社会的暖和，做一个懂得感恩

20、的少年，长大后做有用的人，以回报社会。 小学心理安康教育活动简报13 12月1日下午，诸家小学开展女生心理安康教育主题活动。本次活动旨在进一步宣传心理安康学问，提高女生“熟悉生命、喜爱生命、爱护自我”的自觉意识。 本次活动的.主要内容：一是了解心情；二是熟悉身体生理特点上的不同；三是面对凌辱，才智的说“不”；四是学会自我爱护。 本次心理安康教育活动，营造出良好的气氛，引导女生树立起正确的观念，提高了女学生的心理安康意识，对预防凌辱、提高心理素养起到了很好的作用。 小学心理安康教育活动简报14 观澜小学第x届心理安康教育活动周于第8周如期顺当进行。周一的升旗仪式上，以“澜星心情查找心钥匙”为主题

21、的升旗仪式发言让同学们初步了解了“学会沟通”就是一把开启心灵窗户的钥匙，同时，还颁发了浦东新区第五届“中小学心理安康教育活动月”活动中“吉利物征集活动”个人“佳作奖”、“入围奖”和浦东新区心理小故事个人一二三等奖。 周一周五，心理辅导室预约了局部学生做了“心理危机干预箱庭嬉戏辅导”，在教师急躁细致地引导下，每个孩子欢乐地嬉戏，友好地合作，尽情地沟通，收获颇多。 围绕“澜星心情查找心钥匙”的大主题，各年级又有各自不同的小主题。周三中午12：0013：00，各年级每班派了一位绘画高手，围绕该年级的小主题，参与了心理绘画竞赛。其他同学则在心理午会课上进展专题学习;周五的主题班会上，围绕各小主题各班又

22、召开了主题班会。同学们在教师的引领中学会沟通，学会沟通。 活动周中全体班主任进展心理专题学习，“学习习惯辅导”，并结合德育工作按要求完成了相关业务学习笔记;我们还对家进步行了与孩子进展有效沟通的心理安康学问宣传，家长们阅读后纷纷写下了深刻的体会。 本次活动使同学们了解到：其实，每所学校是一所花园，每间教室是一座花园，我们每个人的心灵也一座花园。在这布满生气的“花园”里，我们要学会沟通的技巧，学会与人沟通，这样就能更好地去去除“花园”的杂草，翻松“花园”的泥土，让“花园”开满鲜花。由于学会沟通，才能懂得倾听，乐于询问;勤于沟通，才能削减误会，增加合作;擅长沟通，才能拥有一颗宽容的心，学会理解他人，体谅他人。 小学心理安康教育活动简报15 20xx年3月8-9日，城中小学组织五、六年级女生开展以“让成长不再苦恼”为主题的青春期女生生理心理安康教育活动。 五、六年级的女生分别集中阶梯室，由熊沛芳和刘金英两位教师向女生们传授与青春期相关的学问，让她们熟悉到：青春期是一个承前启后的过渡时期，其次特征的消失是正常的生理现象，要正确对待，并学会爱护好自己，让自己度过一个安康、欢乐、充实无悔的青春！ 通过这次活动，五、六年级的女生们对青春期有了一个更全面的熟悉，懂得了：青春是美妙的，同时也是短暂的，不要让青春在空虚的日子里静静逝去，也不要让它在困惑和迷茫中被剥夺。 【小学心理安康教育活动简报】