小班美术教案可爱的大苹果.doc

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1、 小班美术教案可爱的大苹果1、小班美术教案得意的大苹果 活动目标： 1、学习将彩色纸撕成小纸片,进展撕贴活动。 2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，把握拼贴技能。 3、通过活动的进展让幼儿体会美术创作的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1、苹果卡片 2、固体胶，纸(画有苹果) 3、背景音乐(去郊游) 4、红黄蓝色卡纸。 活动过程： 一、导入 教：今日天气真好，教师要带小朋友去郊游，我们来了一位小客人也想和小朋友们一起去郊游，我们请他出来吧! 二、出示苹果卡片。 1、观看穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不美丽?苹果

2、宝宝的衣服有那些颜色? 2、教师小结：苹果宝宝的衣服很美丽，有红色，黄色，蓝色，穿的很匀称，没有在衣服上再穿衣服，所以很美丽。 3、可是还有许多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上美丽的衣服吧! 三、幼儿操作教师指导 1、教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的匀称些，衣服不能穿的外面去了。 2、教师巡回指导，对力量弱的幼儿赐予示范指导。 四、展现，沟通 展现孩子的作品，并说说谁的苹果最美丽。 活动延长： 让幼儿带着自己的苹果宝宝跟着音乐去郊游。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的

3、美术媒介把它表现出来的操作活动。 2、小班美术活动教案：得意的小脚丫教案 活动设计 在日常生活中我们观看到幼儿对颜色特别有兴趣，总是在查找时机来涂一涂，画一画。而小班的幼儿更是对颜色布满了奇怪和兴趣，在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此，我设计了这节用手来印画的得意的小脚丫活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法(握、点的技能)充分来印画，满意幼儿的奇怪和兴趣，进展幼儿的观看力量。其次，是让幼儿在活动中体验印画的乐趣。 活动目标 1、学习用握、点的方法来印画小脚，同时进展幼儿的观看力。 2、让幼儿在活动中体验印画的乐趣。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、培育幼

4、儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 各种颜料、小毛巾人手一条、衣服若干件。 活动过程 一、谈话导入。 师幼相互问好。 教师说一说孩子穿的衣服上有些什么图案。 二、出示范画，了解脚的特点和用途。 教师出示印有小脚的衣服，提问：这是什么呀? 1、那小脚印上有什么呢?(5个脚趾和脚掌)教师引导幼儿了解脚的特点。 2、我们的小脚会干些什么事呀?(走路、跑步)教师引导幼儿了解脚的用途。 你知道这件衣服上的小脚印是怎么画出来的呢? 教师总结：用小手蘸上颜料印出来的画就叫手印画。 三、讲解作画步骤及要求。 学印小脚印： 伸出一只手，握拳;

5、 用拳头底部蘸上颜料; 印在衣服上，擦掉手上的颜料; 用一个手指头蘸上颜料画上5个脚指头。 请一名幼儿上来尝试印画得意的小脚印。 要求： 1、蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。 2、印画时，一只手按住纸，另一只手印画。 幼儿分组操作，教师巡回指导。 四、活动完毕。 教师把装扮的美丽衣服送个孩子们，离开活动室。 3、小班美术活动得意的大苹果教案反思 活动目标： 1.依据要求进展美工创作。 2.通过美工活动的进展学习运用手部小肌肉进展“撕、贴”活动。 3.通过活动的进展让幼儿体会美术创作的乐观心情。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1.16

6、开铅画纸(画有苹果)。 2.红色、绿色美工纸若干。 3.固体胶管。 4.桌椅。 活动过程： 一、导入过程： 1.呈现画有大苹果的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想苹果是什么颜色的 2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部) 3.进展示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴. 二、操作过程： 1.幼儿进展创作活动. 2.教师巡回指导. 三、展现、沟通、共享 1.夸奖孩子们贴的苹果特别的漂亮. 2.请情愿介绍自己苹果的小朋友来讲讲. 3.把自己的名字写上(可以教师代写,也可以鼓舞小朋友自己创作特别符号表现自己的名字) 四、延长活动 假如

7、时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓舞孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画. 五、评价 1.在图画之内进展粘贴 2.撕纸粘贴得快面小 3.画面爆满,最好不露空白. 4.颜色(会用两种颜色的) 活动反思： 通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出适合孩子的活动目标，才能切实的促进孩子的进展。同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动布满兴趣，在自由欢乐中获得胜利。 4、小班美术得意的大苹果教案反思 活动目标： 1、学习将彩色纸撕成小纸片,进展撕贴活动。 2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，把握拼贴技能。 3、通过活动的进展让幼儿体会美术创作的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体

8、验作画的乐趣。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1、苹果卡片 2、固体胶，纸(画有苹果) 3、背景音乐(去郊游) 4、红黄蓝色卡纸。 活动过程： 一、导入 教：今日天气真好，教师要带小朋友去郊游，我们来了一位小客人也想和小朋友们一起去郊游，我们请他出来吧! 二、出示苹果卡片。 1、观看穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不美丽?苹果宝宝的衣服有那些颜色? 2、教师小结：苹果宝宝的衣服很美丽，有红色，黄色，蓝色，穿的很匀称，没有在衣服上再穿衣服，所以很美丽。 3、可是还有许多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上美丽的衣服吧! 三、幼儿操作教师指导 1、教师提出要求，

9、把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的匀称些，衣服不能穿的外面去了。 2、教师巡回指导，对力量弱的幼儿赐予示范指导。 四、展现，沟通 展现孩子的作品，并说说谁的苹果最美丽。 活动延长： 让幼儿带着自己的苹果宝宝跟着音乐去郊游。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 5、小班美术教案：得意的大苹果 幼儿园小班美术教案：撕贴画得意的大苹果 活动目标： 1.依据要求进展美工创作。 2.通过美工活动的进展学习运用手部小肌肉进展“撕、贴”活动。 3.通过活动的进展让幼儿体会美术

10、创作的乐观心情。 预备材料 1.16开铅画纸(画有苹果)。 2.红色、绿色美工纸若干。 3.固体胶管。 4.桌椅。 活动过程: 导入过程: 1.呈现画有大苹果的铅画纸,问小朋友看到了什么.小朋友想一想苹果是什么颜色的 2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部) 3.进展示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴. 操作过程 1.幼儿进展创作活动. 2.教师巡回指导. 展现、沟通、共享 1.夸奖孩子们贴的苹果特别的漂亮. 2.请情愿介绍自己苹果的小朋友来讲讲. 3.把自己的名字写上(可以教师代写,也可以鼓舞小朋友自己创作特别符号表现自己的名字) 延长活动 假如时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓舞孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。