小学教学工作计划范文八篇.docx

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1、 小学教学工作计划范文八篇小学教学工作规划 篇1 一.状况分析： 牛津小学英语2A共消失10个话题，包括家庭成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装等，涵盖了询问、介绍、确认物品、命令、祝福、描述、购物、感谢等近10个语言工程，消失了陈述句、特别疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语，此外还供应了4首英语歌曲和6首英语歌谣。本册教科书的共十个单元，每个单元由Learntosay,Lookandlearn,Singasong/Sayarhyme,Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay四个板块组成;这些板块

2、的主要功能如下：Learntosay通过情景对话呈现话题、日常交际用语和单词短语，着重训练学生的听说技能，培育学生用英语进展简洁口头沟通的力量。Lookandlearn，以图片与单词相结合的方式，分类呈现本单元消失的单词和短语。Singasong/Sayarhyme通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发学生的学习兴趣，活泼学生身心，稳固学生所学内容，培育学生的语感和英语听说力量Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay通过嬉戏、手工制作等活动，活泼课堂气氛，啬学生的学习兴趣，稳固学生所学内容，培育学生的听说、思维和动手等力量。在这四个板块

3、中，Learntosay是主体学习板块，其他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、功能和句型，绽开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。 小学二年级的学生活泼好动、争强好胜、擅长仿照、乐于活动、但自律性比拟差，依靠性比拟强，留意力不易集中。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应留意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧学问结合起来。 二.教学目标： 本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和构造，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参加、合作、沟通和探究等方式。学习语言学问

4、，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互沟通、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。 详细安排如下： 1能比拟娴熟地运用所学的日常交际用语。 2能依据实物、图片说出所学单词，发音根本正确。 3能在非;语言提示(如图片、手势等)的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 4能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。 小学教学工作规划 篇2 一、教学任务 依据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素养教育的组成局部，并将其纳入到学校德育教学规划之中。坚持以科学进展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的根本学问和观点。培育学生的劳动意识和劳动责任感，

5、以及在现实劳动中爱护自己的合法合理利益。激发学生主动参加社会进展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出奉献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。 二、劳动与技术教育目的和要求 开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术学问,不断提高劳动与技术学问水平,增加学生的劳动意识、技术意识、学问产权意识,促进人与自然和谐进展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类进展的根底、是个人进展到根底。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的宏大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的 打算性作用。让学生时时刻刻承受劳动与技术的教育,积极参加劳动，积极参加

6、技术革新，不断提升自己的劳动与技术力量，不断提升自己的竞争力. 让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟识劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。 三、学情分析 学生对现实中的劳动与技术有所熟悉。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。 四、教学中应当实行的措施和方法，估计采纳多种形式相结合，使环境教育深入开展，详细规划如下： 1、每周一节劳动与技术学问课，以期把劳动与技术学问传递给每一个学生。 2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普学问信息;在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。 3、学校将连续利用班会课、思品课、校会、播送等途径，广泛开展宣

7、传预防环境教育学问;广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育学问竞赛。 4、组织学生进展“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广阔学生对劳动与技术教育的熟悉。 5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生供应一个直观的了解劳动与技术学问的平台，学校将联系并组织学生观看展览。 6、请劳动与技术特殊是劳动爱护专家、民工维权工讲学。 7、注意形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术

8、教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。 五，教学进度安排 1、 人的进展史与劳动进展史(联系初中历史中劳动内容) 2、 科学技术是第一生产力与技术 3、 民工工作现状(打工专题) 4、 中华人民共和国劳动法(劳动爱护1) 5、 中华人民共和国劳动合同法(劳动爱护2) 6、 观看劳动与技术教育有关纪录片或者教育片。 7、 实践，组织参与一次生产生活劳动(如植树、芽豆芽) 8、 (考核)(班会主题)劳动与技术 我的竞争力。 小学教学工作规划 篇3 为进一步贯彻落实中共中心国务院进一步加强青少年体育增加青少年体质的意见推动阳光体育运动，开展校园足球活动，我校正式启动了校园足球活动，半年来我们

9、根据上级领导小组的工作部署，努力工作，取得了较好的成绩，夺得20xx年市长杯足球赛城区组冠军，受到上级部门和家长的确定和支持。为进一步做好此项工作，我们根据上级有关要求和我校实际状况制定我校校园足球工作规划： 一、组建好各年龄段的校队 学校连续设立训练点，队员在课余时间将免费参与学校的足球培训，使用学校足球队的训练器材，依据实际状况，男女队各一支(人数每队12人左右)。代表学校参与各级少儿足球联赛，完成和足球有关的各项临时任务。家长与学校签订免费培训的协议。 二、校队的训练以及竞赛 1、训练时间：周一至周五每天上午6：40-7：20 下午4：00-5：30(冬季大约1小时) 2、竞赛任务及活动

10、： 市长杯、区长杯、校长杯等三级联赛。 学校进行的活动： 20xx年12月学校足球节(包括班级足球展现、足球征文、摄影等) 三、营造气氛，强化校园足球文化建立 1、学校把以往培育少数足球特长生为目的的足球活动，转变以丰富全体学生校园生活、熬炼学生体魄、培育学生特长的群众性足球活动。规定每周各班都要上一节足球课，任课教师要科学制定教学目标、合理安排教学内容，仔细备课上课，加强足球根本功的训练。如：运球绕杆、接球、传接、颠球、射门等，让足球苗子崭露头角，为校足球队启动选拔、组队、集训工作把好资格关。 2、把足球学问进体育课堂，利用体育课进展一些最根本的足球学问教学，并在有条件的状况下组织学生观看足

11、球方面的视频音像。 3、连续完善和进展学校足球队空间的建立和治理，准时更新足球队博客上的文章和音像资料，让社会各界和更多的家长了解校队的近况和学校足球活动开展的，力争把学校足球队推向更高的一个平台。 4、加强班级足球活动的开展，3-6年级各班要利用足球角、班级博客等形式加大足球气氛的营造，使学生享受到足球带来的乐趣。并建立班级足球队和啦啦队，积极参与学校组织的足球活动。 四、挖掘资源，优化校园足球根底保障。 学校要大力支持教师参与各级足球培训，增加 “造血”功能。要求体育教师必需加强足球理论和技术的学习，上好每周一次的足球课。在新的教育思想，新的教育理念的指引下，加大足球校本课程的开发和讨论，

12、明确各年龄段的教学方法和教学内容，使校园足球有的放矢的进展。加大校园足球的投入，重点解决足球场的老化和破损状况，争取政府和社会的力气帮扶，争取早日翻新。 小学教学工作规划 篇4 一、指导思想 以根底教育课程改革纲要为指导，全面贯彻党的教育方针，仔细落实市教育局的市教育局20xx20xx年根底教育工作要点，坚持“面对全体、强化治理、高效课堂、提升质量”的工作主题，以标准教学治理为根底，以积极推动高效课堂建立为重要内容，以小组合作学习为载体，以全面提升学生素养为宗旨，扎实落实课程规划，全面推动高效课堂建立和素养教育，进一步提高教学质量，争创特色学校，努力办让人民满足的教育。 二、上学期教学工作的简

13、要分析 上学期，在各级政府、教育行政部门、全体教师的共同努力下，在社会各界的关怀支持下，学校教学工作稳步进展，取得了喜人的成绩：教学质量连续居全市领先位置，教育科研连续居全市先进展列，教学常规治理有条不稳，教育特色已初步形成，高效课堂建立已经起步，教育信息化正逐步推动，学校网站跻身全省校园网站50强。 固然，在教学治理中也存在一些需要讨论的问题。 一是对学生全面进展的重要性熟悉缺乏，课程规划的执行还不符合上级要求； 二是有些学科推动高效课堂建立的力度还不够，还没有形成自己的特色，教学讨论的气氛还不浓； 三是班容量过大，导致有些年级的教学效率不高； 四是音体美课程、校本课程、地方课程和综合实践活

14、动课程的教学讨论的力度还不够。 五是试验器材的使用率还不到位、班班通的使用不能适应新课改的要求。 三、教学工作目标 1、进一步提升学科教学质量，确保我校在全镇的龙头地位，在全市的先进展列，各年级各学科的及格率、优质率在前一学期的根底上要保证稳中有升，注意培优帮困工作，后20%学生的均分做到有肯定的提升，力争在掌握“两极分化”上取得肯定的成效。其它考核科目学生的合格率应到达95%以上。 2、加强教学常规治理的创新。依据汉川市教育教学及治理指导手册，结合推动高效课堂建立中遇到的实际问题，加强教学常规治理创新，将常规治理的重点落实到导学案的编制、集体备课的标准、日观课、月检查、微课题讨论等工作上来。

15、要围绕高效课堂进展治理创新。 3、进一步加强教研教改工作，依据汉川市教育教学及治理指导手册，依据学校推动高效课堂的实际，完善教研工作制度，制定切实可行的教科研规划，并按规划开展教研活动。要贴近地气开展好微课题讨论。学校领导与教研组长要深入课堂听课观课，校长听课观课每学期不少于30节，主管教学的领导每学期听课观课不少于30节，其它领导听课观课不少于20节，教研组长听课观课不少于20节。 4、强力推动高效课堂。本学期我校将以转变学生学习方式为核心，以落实小组合作学习的根本要求为重点，以导学案为抓手，以促进教师和学生进展，提升教育教学质量为根本，切实优化教学过程，强力推动高效课堂，努力构建科学高效的

16、课堂教学治理机制、运行机制和评价机制，全面提升我校办学水平和教育教学质量。 5、进一步推动学校特色教育。根据汉川市中小学生音体美学科教学质量评价细则的有关要求，从教学治理、教学设施、艺体活动等方面，落实好评价细则，力争艺体教育出精品。信息技术教育首先要关注教师信息素养的提高，立足校本培训提高教师信息技术应用水平，促进教师能够娴熟把握班班通技术并为日常教学效劳，不断提高网络资源和远程教育资源的使用率。音乐、美术、体育兴趣班力争吸引更多的学生参与，培育更多的特长生。 6、根据“保洁、保质、适量”的根本要求，以“仔细作业”为抓手，让学生养成良好的学习习惯。加大教学月检查工作力度，把作业的布置、书写、

17、批改作为教学月查的重要内容催促落实。 7、加强教师的培训工作，建立以校为本的教研制度，找准校本培训的切入点，以教师自主式学习、沟通式学习、实践性学习为主要形式实行骨干教师引路，科研课题带动的培训模式，开展校本培训。在内容上做到理论培训、微观操作和教学根本功训练有机结合。 8、启动高效课堂打磨活动，做到人人参加，科科参加，本学期课堂打磨的重点学科是语文、数学、英语；重点对象是骨干教师和青年教师。通过高效课堂打磨活动，推动高效课堂建立的顺当开展，通过高效课堂打磨活动提高教师的业务素养。 9、综合实践活动、地方课程和校本课程要开足课时，做到“六有三结合”，即有规划、有备课、有地点、有制度、有记载、有

18、考核，课内与课外相结合，校内与校外相结合，理论与实践相结合。要加强写字课的教学，培育学生良好的书写习惯。 10、仔细贯彻学校体育工作条例和学校艺术教育规程，全面实施国家学生体质安康标准，保证音乐、体育、美术课时。扎实开展好阳光体育运动，仔细落实好早操（第三套播送体操）、午间操（大课间操）、眼保健操，全面推广“大家唱大家跳”活动，落实好课外体育活动时间，常常性地组织小型体育竞赛，进行一次“大家唱大家跳”展现活动，确保学生有一小时的熬炼时间。 11、加强对教育技术装备工作的治理，确保试验开出率100%；搞好试验仪器的管、用、保养等系列工作，争创试验室工作先进单位。充分利用好现有的班班通教学资源，做

19、到学科教学与信息技术的有效整合，提升课堂教学效率，推动高效课堂建立。 12、加强档案资料的治理，做到标准齐全。进一步标准义务教育阶段学籍治理。借助国家学籍治理平台，加强学籍网络治理，严格学籍治理制度，加大学生学籍异动的监控力度，连续推动义务教育阶段“普九”档案治理电子化。 四、工作措施： （一）全面贯彻方针，努力标准办学行为。 1、严格按课程规划开课，仔细根据国家、省、市有关规定及汉川市义务教育课程设置及课时安排，开齐课程，开足课时。要依据根底教育课程改革纲要（试行）的规定，处理好国家课程、地方课程与学校课程地位与课时比例的关系，确保综合实践活动、地方与校本课程的开课时数和开课质量。仔细开好体

20、育、音乐、美术课程，加大对体育、音乐、美术课程的监管力度，保证学生每天一小时体育熬炼时间，保证学生会唱音乐课本上的歌曲，会画一些简洁的图画。合理安排教师任课，在安排教师任课时，要严格执行“相对专兼、错位排课”的原则，教师任课原则上不得超过4科，并且多科任教的教师不得任教同一班级两科及以上学科，努力消退“包班制”或“半包班制”现象。 2、合理安排学生在校学习时间与活动时间。科学制定作息时间表，学生在校用于教育教学活动的时间每天不超过6小时。切实贯彻“安康第一”的思想，有规划有步骤地开展阳光体育运动，仔细落实“大家唱大家跳”活动和大课间操，学生每天体育活动时间不少于1小时。要对比学生体质安康标准，

21、作好学生体质安康检测工作。要定期催促和检查“大家唱大家跳”活动的落实状况。 3、创新教育教学常规治理制度。要依据汉川市教育教学及治理指导手册，结合高效课堂推动中遇到的问题，修订并完善田二河小学日观课、周调阅、月检查制度。观课主要看是否根据高效课堂建立的要求组织教学活动，是否按课表上课，是否遵守课堂常规。周调阅的对象为包括领导在内的全部任课教师，全部校级领导都要参加调阅，必需掩盖全部学科和全部教师。月检查记载要详实，切不行只查数量，不查质量，要客观公正地搞好等级评定，并确保优、良、中、差四个层次的比例恰当。 4、努力标准办学行为。严禁卑视学困生和贫困生，保障教育的公正。 （二）加强教学常规治理，

22、优化教学工作根本环节。 1、仔细执行汉川市教育教学及治理指导手册中有关教师教学常规中的要求。学校把这些常规要求印发给全体教师，并组织教师仔细系统的学习，使全体教师将这些教学常规熟稔于胸。 2、教师对集体备课形成的导学案，在课前要熟识，并进展切合实际的共性化修改；要依据导学案，制作好导学课件；课后要写好教后反思。 3、按学科特点及学生年龄特点布置作业，课堂作业量适中，学生一般能当堂完成；教师不得以练习册代替课堂练习；布置家庭作业要适量且能准时批改。12年级不布置书面家庭作业，34年级每天各科作业合计不超过40分钟。56年级每天各科课堂作业不超过1小时。要注意培育学生良好的作业习惯，教师的批改要认

23、真仔细。 4、仔细搞好辅导。早午自习辅导要到位，教师按课表到班辅导，不迟到、不早退、不缺席；早自习重点是朗读课文，午自习的重点是指导学生写字，不得随便挪作它用；教师要制定学科辅导规划或方案，辅导工作做到有对象、内容、时间三落实，措施、制度、考核三到位，规划、记载、总结三配套。 （三）加强教学讨论，强力推动高效课堂建立。 1、依据汉川市教育教学及治理指导手册，建立和完善以校为本的系列教研制度。 2、制定切实可行的学校教研规划。学校成立语文、数学和综合教研组并制定好各组的教研规划，教研规划要有指导性、创新性；要依据课题讨论的实际，制定好教育科研规划，组织和指导试验教师仔细开展教育科研工作，并要有阶

24、段性成果。 3、每位教师针对自己在高效课堂建立中遇到的问题，确定好小而实的微课题讨论；积极开展教研活动，开展集体备课、说课、上课、观课、评课活动，教研活动的记载标准齐全；本学期每一位教师要上12节高效课堂建立打磨课，撰写一篇千字文，围绕高效课堂评一节课。 4。加强对高效课堂的研讨，定期进行高效课堂建立的研讨活动。做到三个结合：学习与沟通相结合，教学与教研相结合，教学实践与教学反思相结合；要以小组合作学习为抓手，探究出符合学校实际的高效课堂的教学模式。要以微课题讨论为抓手，建立健全教学常规，实行教师集体备课制，优化导学案设计和教学过程，真正提高每位教师每节课的教学效率和质量。要通过开展高效课堂打

25、磨活动，营造积极安康向上的课堂教学讨论气氛。 4、合理利用网络资源和班班通教育资源，做到资源共享，切实的为教育教学效劳，建立健全学校班班通的相关治理制度，强化教师信息技术的培训工作。 5、仔细组织业务学习和培训，不断更新教师的教育观念，努力提高教师教学理论和学问水平、业务力量和教育科研力量，加快教师成长。在形式上做到观看名师授课、理论讲座、根本功竞赛、专题研讨等有机结合。在内容上做到高效课堂、电子白板使用、课堂教学细节等有机结合。 （四）强化教学质量意识，仔细组织好质量测试工作。 1、学校建立学年质量交接把关制度，强化质量意识，根据素养教育的要求，结合学校实际，对各个年级各个学科的教学提出详细

26、的质量要求。在课程安排之前，依据学校实际核定好各年级各学科的质量目标基数，课程安排后准时与任课教师签订质量目标责任状，实行学年初定责任，学年末抓兑现。 2、学校连续抓好薄弱学科和青年教师的帮扶和指导工作，在治理上重点督查备教改辅等根本环节，在培训上立足课学教学实际，在活动开展上立足实效，注意查找问题和解决问题。 3、每次测试后各科任教师要仔细搞好质量分析，不断总结成绩，分析问题，探究解决问题的新途径。并组织开好质量分析会，讨论和改良教学工作策略，不断提高学校教学整体质量。 五、详细工作安排 二月份： 1、制定教学工作规划、教研工作规划、校本培训工作规划和高效课堂实施规划。 2、依据汉川市教育教

27、学治理指导手册，结合高效课堂推动，修订并完善各项教学治理制度。 3、组织教师学习汉川市教育教学治理指导手册，特殊是作业局部。 4、更新普九电子档案，办理学籍变动手续。 5、组织局部教师编写或完善导学案。 三月份： 1、召开本学期推动高效课堂工作会议，部署高效课堂建立的相关工作。 2、检查并落实“大家唱大家跳”活动，做好校园歌手竞赛的相关工作。 3、制定并修改符合高效课堂要求的常规治理细则，包括观课、调阅、月检查、集体备课等方面。 4、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。 5、高效课堂理论学习。 6、教学工作月检查。 7、了解局部薄弱学科的常规课教学状况。 8、组织局部教

28、师编写或完善导学案。 四月份： 1、组织期中质量测评，并进展质量分析 2、检查音体美课程的落实。 3、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。 4、高效课堂理论学习 5、催促日观课、周调阅、月检查的落实，切实杜绝高效课堂建立中形式主义的现象。 6、教学工作月检查 7、高效课堂研讨系列活动 8、以期中测评质量分析会为契机，召开一次高效课堂专题会议，讨论并布置后段高效课堂建立工作。 五月份： 1、组织一次优化高效课堂教学模式的教学研讨活动（新授课），对教学模式中存在的相关问题进展研讨，如教学流程、教学时间安排、导学案的有效使用等。 2、组织局部教师编写或完善导学案。 3、检查并

29、了解试验室和班班通治理与应用工作的落实状况。 4、更新普九电子档案，组织教师摸底新增儿童，并完成相关配套数据的更新。 5、班班通应用培训。 6、教学工作月检查。 7、组织学生参与市小学生写字竞赛。 8、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。 六月份： 1、组织一次优化高效课堂教学模式的教学研讨活动（复习课），探讨如何利用高效课堂搞好期末复习工作。 2、催促日观课、周调阅、月检查的落实，完善高效课堂建立过程中治理制度创新的相关要求。 3、音体美的考核 4、组织期末质量测评系列工作 5、教学工作总结 6、教学资料的整理 小学教学工作规划 篇5 一、复习目标 1、认读一些简洁的

30、音标，并且根据要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。 2、认读教材中消失的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。 3、把握教材中消失的句型，和一些简洁的与教材内容有关的语法学问;能够区分教材中消失的句型，运用翻译补充所学句子。 4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单阅读题。 5、能够依据每个单元的主题独立完成一篇小作文。 二、复习内容及要点 1、单词。单词是英语的根底和复习的重点。 1)按词性归类复习单词。 2)按词汇表复习单词。 2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的根底，把词组归类，分类把握。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本

31、册教材的重点和难点。 1) 指导学生在语境中复习句子。 2) 依据句子类型指导学生在比拟中复习句子，教给学生适当的语法学问。 3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。 4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经消失了比拟简单的英语短文。 三、复习方法及原则 1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大力量过好单词关。 将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用学问的力量. 2、 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培育学生朗读英语的习惯，在学生多

32、读多说的根底上不断提高听和写的力量，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生根底差，见过的英语习题比拟少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比拟多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。 3、留意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏肯定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，掌握好内容的难度，要学生获得胜利的时机和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧急的复习中，并在复习中获得进步。 4、 留意因材施教，采纳分层分类教育，帮忙不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严峻，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词

33、，句型等根底学问上。 5、 留意做好学生的心理调试工作，让学生在安静宽松的气氛中进展有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。 四、复习时间安排18周三课时 19周二课时 总之，紧急的复习工作已经全面绽开，我们要以学生为主体，以求从实际动身，让全部的学生都获得肯定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的根底。 周次、内容、备注: 18 复习第一、其次、第三单元的重点单词 单词复习 18 复习第一、其次、第三单元的重点句子 句子复习 18 Revision 1书本上的复习 总复习 19 复习第四、第五、第六单元的重点单词 单词复习 19 复习

34、第四、第五、第六单元的重点句子 句子复习 小学教学工作规划 篇6 环境教育是新时期新形势下面临的一大新课题，小学环保教学规划教案。日趋严峻的环境污染、被严峻破坏的生态平衡等环境问题已成为相当突出的社会问题。为此，在语文教学中教师要擅长挖掘环境教育题材，找到“渗透点”和“结合点”对学生进展环境教育，提高学生环保意识，树立“爱惜环境、爱护环境、从小做起、从我做起”的思想。 当今，环境爱护已成为全球共同关注的焦点,爱护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境爱护，首先必需抓好环境教育工作，这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“环境爱护”列为根本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课

35、程。对孩子进展环保教育，提倡“爱护环境，从小做起，从我做起”，“关怀环境就是关怀自己”。 因此，对学生进展环保根底学问教育，培育树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为语文教师，我认为，对学生进展环保教育，要联系小学语文教学的详细实际，可以寓环保教育于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中。 一、寓环保教育于教学前五分钟 当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？缘由就是人们都乱扔垃圾。“让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还称赞：有病！“Whoisill?（谁有病？）”；夏令营活动，中国学

36、生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的冷淡，我问：“哪里是我们的家？哪里有我们立足之地？”。经过教学前短短几分钟，使学生慢慢熟悉到环保的重要，树立环保意识，爱惜环境，爱护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。 二、寓环保教育于语汇教学中 语汇积存教学是低年级语文教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到语汇积存教学中，小学教师工作总结小学环保教学规划教案。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生熟悉熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国特殊重视其爱护，设立了特地的爱护区。像孟加拉虎、象等一些濒

37、临灭亡的动物，世界各国都实行了有效的爱护措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们自由拘束地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以教育学生爱惜动物，爱护生态环境，思索人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存进展等问题。 三、寓环保教育于课文教学中 小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中细心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进展环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有不少赞美自然风光的文章，如桂林山水、三亚落日、草原、林海黄果树瀑布等，在教学过程中，除了让学生通过语言文字观赏自然景观的漂亮之外，教师可

38、适当拓展教学目标，引导学生熟悉到，只有环境爱护得当，自然的漂亮才能得以永恒；有些语文课文，本身就是一篇很好的环保教育课文，如：访问环保专家方博士、麋鹿、海洋21世纪的盼望、游自然动物园、特别的葬礼等，教师更是可以充分利用教材，通过恰当的引导，使学生能深刻感悟环保的重要性。 四、寓环保教育于课堂练习中 课堂练习，除了稳固所学学问，也可设计环保教育渗透其中。如四年级下册第三单元有一个看图争论的练习，在练习中，除让学生复习相关句型、造句外，还可引导学生认真观看画面：远处青山绿水，近处嫩绿舒缓的草坡；沙滩上有人在野餐，水里有人在自由拘束地游泳；天空，孩子们在试飞航模；海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然

39、、人与动物、人与植物的和谐共处图啊！引导学生分析这样的画面，使学生对人与自然和谐共处的美景产生憧憬之情，而这种意识情感的萌生，正是我们环保教育所必需的。 小学教学工作规划 篇7 一、根本状况 本校共有教师9人，学生212人，共设六个班级。学生来源于本村各队，他们勤奋好学是我们培育人才的有利因素，本学期在抓好教学工作的前提下，着重教育学生树立爱学习，爱祖国，爱科学，爱人民的好思想。 本期仔细贯彻党的教育方针，沿着社会主义办学方向，深化教育改革，提高教育、教学质量。调动教师的教学积极性。搞好教研工作，备好教材，使学生得到全面进展，成为社会主义的优秀人才。 二、工作要求 1、以人为本，德育为先，均衡

40、进展，深化行为标准教育，力争成为标准学校，争创六十铺德育先进学校； 2、连续加强领导班子建立，民主治理学校，以自己的人格带动人，感动人，不断提高政治素养和业务素养； 3、加强新形势下的学校德育工作。连续贯彻值周常规要求； 4、严格落实教学常规，进一步加强备课指导，改良作业批改方 式； 5、教研工作要科学化、标准化、制度化。学校成立教研领导小组，建立较为完善的教研治理和鼓励机制； 6、加强校本业务培训和教学阅历的总结与沟通； 7、采纳有力措施，提高体育课堂教学质量，切实保证体育课堂秩序，要从根本上加以转变； 8、坚固树立为教育教学效劳，全心全意为教职工效劳的思想，全力做好本职工作； 9、完善各项

41、规章制度，做好考核工作； 10、严格财务制度，搞好财务治理，要尽一切可能提高资金使用的效率。增加财务透亮度； 11、建立完善的学校档案治理制度。使档案治理标准化，制度化； 12、加强学校教研工作，使教研工作制度化、标准化、教学化，以新课程改革的学习为突破口，深入推动素养教育。 三、主要措施 1、做好各部门工作的协调与部署。 2、完善和严格考勤治理，教师出勤状况每周统计并公布一次，同时进展不定期抽查。 3、改善学校特殊是办公室的办公环镜。 4、确立教研先导地位，提高教育教研水平 。 5、加强师德师风建立。以师德教育为重点，开展“办人民满足的教育，当社会鄙视的教师”主题教育活动；加大师德考核力度，

42、组织开展师德标兵评比工作。 6、坚固树立效劳师生、效劳教学、效劳学校进展的思想，强化自觉效劳意识，变后勤为先行。 7、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，创立平安学校，进一步抓好综合治理和安全工作。 8、严格值勤制度，一天24小时门卫值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。 9、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我治理、自我评估的机制。 四、附表 时间 周次 内容 备注 二 月 份 1 安排班级工作 三 月 份 1 召开学生大会 2 校 园 美 化 3 工作初步评比 4 班级工作初评 四 月 份 1 安 全 教 育 2 教研组研讨 3 期 中

43、测 试 4 听说课活动 五 月 份 1 “五一”放假 2 教研总结 3 少先队活动 4 作业评比 六 月 份 1 工作检查 2 考试 3 总结 4 结帐 小学教学工作规划 篇8 一、指导思想 仔细学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生进展打下良好的根底。 二、主要工作 我校的英语教学在过去几年的进展中，在全体英语教师的努力和学校的关怀、重视下，取得了肯定的成绩，但教育质量任不够抱负，特殊是在合格率上，还需要努力。为此，本学

44、期的教学工作形势严峻，任务艰难：1、课时少，教学任务重：2、牛津小学英语4B教材初次使用，任课教师对教材要求把握不够到位，有一个熟悉、磨适宜应的过程；3、中小学英语教材的连接对小学英语教学提出了明确的要求。盼望全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。 （一）加强理论学习，更新教师观念 1、由于新课程试验从起始年级开头，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师要仔细学习课程改革的精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 2、进展理论学习，提高学习的针对性和实效性，每位教师要仔细通读一、两种英语教学讨论刊