小学教师个人工作总结（6篇）.docx

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1、 小学教师个人工作总结（6篇） 转瞬又是一学期，这学期的我似乎和从前的状态不一样，假如让我给这学期的工作提取两个关键词的话，我想我会总结为：压力和反思。 压力来源于许多方面，有身边优秀的新教师带来的工作压力：长江后浪推前浪，把前浪拍在了沙滩上，学校一大批的新教师一上岗就表现出了过人的工作力量，让我这个“老教师”深感自身缺乏。语文是全部学科的根底，低年级的语文尤其重要，我暗自告知自己不能误人子弟，这学期教学工作中，我在备课中狠抓重点，在学生作业辅导中严抓严查，想尽各种方法让学生多练习，期末复习给学生出手写卷子，坚持复习期间每天批改两个班的试卷，作业批改量是平常的好几倍。 学校下乡支教的两位教师各

2、怀绝技，牛教师是教学和治理上的能手，对学生的心理了如指掌，能够做到以柔克刚，魏教师洞察力量超强，对人和事有精确的推断力。通过和他们交谈、学习以及借鉴书上优秀教育工的阅历，我发觉自己原先的班级治理工作许多都浮于外表，在治理学生的过程中很少静下心来分析学生，教育目的许多只停留在消退外表现象上，教育手段过于简洁直接，苏霍姆林斯基曾说：“把教育的目的隐蔽起来，是非常重要的教育艺术之一。”“能够促使学生进展自我教育，才是真正的教育。”这也就意味着教育是有方法和技巧的，怎样做一名才智型的班主任教师是我目前要追求的重要工作目标之一，这学期我也在不断地反思如何才能做到这一点。 下面共享一些这学期让我印象深刻的

3、工作反思： 第一，低年级学生的治理与中高年级不一样，宽严相济中的“严”字显得非常重要，另外还要充分运用表扬的艺术，这其间的平衡很难把握，还要依据学生的详细状况区分对待。二一班有个叫李金阳的男孩子，虽然是班里的班干部，但寻常行为习惯不是特殊好，甚至有时候还会有课间和别人打闹的状况，我发觉每次批判他的时候他都一言不发，表情冷淡，能看得出他并不是心悦诚服地承受教师的批判，甚至还有些抵触心情，联系家长的话他的抵触心情会更强。后来，我发觉他是一个很识夸的孩子，就别有专心地常常在班里当众表扬他的点滴进步，一个学期下来，李金阳的行为习惯有了很大转变，下课很少参加追赶打闹，而且对班里的纪律治理变得很上心，任课

4、教师上课之前间或晚到一会儿，他肯定会主动和班长一起治理班级纪律。听他妈妈说，这半年他放学回家，总是说教师又表扬他了，在家也特别听话，感觉孩子突然长大了。听到这些，我更加坚决了自己的方向是正确的，教师对孩子赞扬和确定可以激发起孩子的自信念、提高孩子的自尊水平，从而提高孩子的自律性。 其次、农村孩子的家长在教育孩子方面缺少有效的方法，有的家长在孩子的成长方面花的心思太少。在沟通中得知，班里有些孩子的家长在孩子这七八年的成长中很少刻意地去培育过孩子，不管是在学习方面还是性格的塑造。说实话，我也是初为人母，许多地方也有困惑，而且孩子还小，对于七八岁的孩子家教方面该怎么细致详细地指导我也没有什么阅历，但

5、我始终信任：对孩子的教育要了无痕迹，但了无痕迹绝不是不作为更不是走极端，特殊是在面对孩子身上存在的问题时，家长们要冷静、理智地分析和处理，每个问题其实都是伪装的礼物，这些问题正是孩子成长的契机，假如家长们能够以恰当地方式处理孩子身上的问题，那么孩子也会从家长身上学到许多对人对事的正确态度，为孩子端正的三观打根底。 第三、成绩虽然很重要，但成绩不是评价孩子的唯一指标，作为一种选拔机制，考试就算是相对公正的高考也会有不公正的一面，教师难当，由于我们肩上担当的责任太多太多，既要让孩子们成绩好，还要让孩子们全面进展，更要尽我们所能地给孩子一个欢乐的童年，让孩子小学的童年时间由于学校和教师的存在而更加美

6、妙，而不是大打折扣。 有句话是这样说的，“当你觉得很焦虑、苦恼、疲乏的时候，你往往是在走上坡路，当你觉得轻松的时候很有可能你是在走下坡路”，每次想起这句话都会感慨人生艰辛：辛苦焦虑是人生常态，好不简单轻松一点了还要背负着“走下坡路”的罪反感。我觉得这句话说得实在不够厚道，有些过劳绑架的嫌疑，对此，我认为：辛苦付出很重要。但方向更重要，我们只有秉承着“爱与责任”坚决前行，才能走得更远。 小学教师个人工作总结2 时间过得真快，一个学期转瞬就过去了。我担当二年级的语文教学工作，已接近尾声。尽管我一向担当语文教学工作，但对于教学工作仍不敢怠慢。我连续坚持仔细学习，深入讨论教材教法，虚心学习教学方面的理

7、论学问。期末接近，现将这学期工作小结如下： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中进取探究焕发语文课堂活力，有助于学生本领提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、合作、

8、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握二年级学生的心理特征和思维特点，进取探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不一样资料细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，

9、或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简便地把握了学问，又潜移默化地培育了本领。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文教学有法，教无定

10、法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要。教到老学到老。法，以适应此刻教学的需要。教到老学到老。性特点的集中表达。 四、用扎实的双基训练，培育学生的语文实践本领 学校开展的写字课非常好，我每一天让学生练非常钟的字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错。小学语文新课标指出：“写字是一项重要的语文根本功，是稳固识字的手段，对于提高学生文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字根底。”把字写得正确、端正，并有必需的速度，是每个小学生必需具备的根本素养。从一年级开头就要严格要求、严格训练。能写

11、出一手美丽的字，是一个人根本素养的表达，有的利于学习、工作和交际。 俗话说：教学有法，教无定法。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要，欢快教学，同时也传递给学生们学习的欢快，做到“教到老学到老”，力争成为学生们心中的好教师。 小学教师个人工作总结3 一刺眼，一学期就要过去了，回忆自我一学期的语文教学工作实践，我有许多的思索和感受，现将本学期工作总结如下： 一、教学教学工作严谨扎实 1、细心备课。进取参与教研组组织的团体备共案活动，仔细备好自我负责的教学设计。课前仔细地进展个案的修改使用，结合自我班的学情进展合理化增删，为了更加吸引学生，为了上好一节课，我常常的上网查

12、阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有阅历的老教师讨论教学环节。 2、仔细上课。做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，调动学生学习的进取性和制造性思维。我常常利用人教e学软件中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令学生身临其境，感受文本的资料；集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣；朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。每当我进展故事阅读时，学生总是要欢呼，足见他们多么宠爱听故事，课上常常给学生带来点新奇东西，学生就不会觉得语文课那么枯燥乏味了，学生的学习效果也比拟的幻想。 3、准时辅导。开学初制定学困生辅导规划，明确辅导对象，

13、对学困生进展辅导，给他们进展强化训练，使他们不断提高。以鼓舞为主，发觉他们的一点提高就会大肆表扬。我班的钱竟轩同学，学习主动性极差，课上多数时间不会主悦耳课。一次，上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词，同学们冥思苦想说出7个来，这是他受同学“左右”这组反义词的启发，很快地说出“前后”，出乎大家的意料，我当即赐予确定，并说：“是不是应当给钱竟轩同学十个聪慧贴？”大家发出一阵赞美，钱同学更是得意洋洋。像这样的例子还有许多，钱同学的案例让我更加坚信：鼓舞表扬的力气真的无法想象！我今后必需要坚持对每个同学都以鼓舞为主，增加学生的自信，帮助全部同学不断提高。 4、作业合理。依据减负的要求，我适当地留一

14、些有利于学生本领进展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生利用微信群进展展览表扬，同时引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业，作业不好的学生我单独进展教育指导，明确孩子的缺乏，交给方法，假如效果不明显，我会主动与家长单独沟通，真诚地沟通孩子在学习上作业上存在的问题，家长们都会很理解我的提议，并且在之后的辅导中进展转变，帮助孩子更好的进展学习。 5、资料拓展。这学期注意教给学生搜集资料的方法，结合课本的资料我布置相应的任务，让学生在生活中学语文，经过上网、询问、图书等方法，培育学生搜集和处理信息的本领，大大提高了学生的语文综合本领。 二、注意教研改革 1、小立课题，收

15、到实效。随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，在教学实践中进取探究学生本领提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式。结合学龄特点，本学期我进展了“小学低年级看图写话策略的讨论”这一小本课题的讨论，我仔细学习相关理论，结合学生看图写话作业进展有效指导，让学生在看图的过程中能抓住插图的主题绽开合幻想象，一学期下来，我班的绝大部同学在看图写话方面有了很大的提高。 2、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。语文课堂上我重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。师生的

16、情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简便地把握了学问，又潜移默化地培育了本领。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进展表演，孩子们喜爱表演，乐于表演真正地投入到了课文的主角中，学生语文学习兴趣大增。期间涌现出一些优秀的学生，有语态自然的刘梦琪，有大胆入戏的黄思宁，他们的主角朗读让同学们入情入境，令教师赞不绝口。 3、培育读书兴趣，注意平常的.积存。本学期我坚持利用阅读课给学生读书，本学期我们共读了一本资料较长的小王子，还有几本绘本故事：喜爱你原来的样貌爷爷去哪了嘿，站住！黄玫瑰等非常趣味，非常有教育

17、意义的书，学生在听我讲故事时特别专注，特别宁静，足见他们很喜爱听我讲故事。我还鼓舞教学生每一天坚持阅读的同时积存一两个好词，不定期地在阅读课上展现，旨在培育他们的阅读兴趣。 4、与家长合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，准时与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不一样学生的学习情景和家庭实际情景，实行相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习气氛，为稳固提高在校的学问供应坚实的后盾。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效

18、果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决，也没有不懂就问的好习惯。 2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大，导致全班学生的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克制。 一个学期的语文教学工作完毕了。但我的教育生涯仍将连续进展，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适

19、应此刻教学的需要，让学生学到更全面的学问。 小学教师个人工作总结4 我叫xxx，男，现年52岁，小学一级教师，中师文化程度。自一九七八年十月参与工作以来，始终在义门学区从事教育工作，现在xxx小学任教。 现任职多年来，自己始终忠诚党的教育事业。在思想上，自己不断加强政治理论学习，提高思想熟悉和理论水平，努力做好本职工作。在工作上，自己能兢兢业业，克己奉公，以“一切为了孩子，为了孩子一切”为准则进展教育教学，效果显著，曾屡次受到县、乡、学区的表彰嘉奖和广阔家长的确定。 现将自己三十多年来的工作总结如下： 一、俯身就教，树立终身从教的思想，强化教书育人意识 教育的根本目的是为社会主义现代化建立效劳

20、，这就需要大量的高层次、多类型的人才，而教师正肩负着这一使命，为此，从教以来，我把“勤勤恳恳教书，兢兢业业育人”作为自己的座右铭。在教育教学工作中，全力推动素养教育，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面进展。 把仔细学习、坚决贯彻党的十六大会议精神，当作自己义不容辞的责任，努力搞好工作，紧跟全国人民前进的步伐奋勇向前。 在近年来的纪律作风整改中，自己熟悉明确，责任心强，通过简单、细致的努力，保证了自己所代班级学生的能遵纪守法。深受广阔家长和社会舆论的好评。 总之，通过这几年的努力，曾被县级评为“榜样班主任”、被县局评为“我心中最敬业的教师”嘉奖，并屡次被学区评为优秀教师。 二、狠抓观念转变

21、，力促质量上乘 我是一名一般的教师，我的中心工作是搞好教育教学。近几年中，为了切实地贯彻落实党的“素养教育”的政策，在中小学普遍推行“新课改”。在这一新形式面前，自己一马领先，积极探究，在2022年的八月份，自己毅然放弃家庭琐事的纠缠，参与了“根底教育课程改革”培训，初步懂得了“新课改”的重大意义及实施的原则。在实施的过程中，自己努力探究，大胆实践，取得了较好的效果，自己还订阅了陕西教育、教师报等报刊杂志，从理论上武装自己，从力量上提高自己。 当时，自己代的是五年级数学，要由原来的“教师站在讲台专制传授，学生坐在下边被动承受”变为“教师走下讲巡回指导，学生围在一起主动探究”真不简单，也闹了不少

22、笑话，费了不少周折。由于学生以前没有那样做过，没有那样的习惯。但功夫不负有心人，我最终胜利了。并且探究出了一些适应小学四、五、六年级学生学习的路子，写了两篇论文，总结了三次阅历，在全学区进展了推广，在全县范围内进展了沟通。 不管四、五、六年级的语文教学还是数学教学，自己都能依据教材内容或事先布置题目让学生自我争论解决，或将语文内容排为“课本剧”、编成快板、相声等；让学生提前预习，自学，让学生自己在课堂上叙述，或课堂提出并而置预习题目，让学生在课堂上相互争论，相互解决有解决不了的由教师引导，补充或订正。经过这样教学，大大提高了学生学习的积极性，几乎堂堂都是全员全身心的投入，不但提高了教学质量，而

23、且培育了学生动手、动口、动脑的习惯，培育了学生自主学习、探究学习、合作学习的习惯。连续两年来，自己所代的不管是语文或是数学的质量都名列学区前茅，受到县、乡、学区的表彰嘉奖，受到了全社会的确定。 总之，在教育教学这一大块上，自己的确付出了肯定的心血，但看到一个个学生学得生动活泼，学得扎实好玩，看到一位位家长微笑、满足，我就知足了。 三、时时严于律已，保障学校全局 整个教学工作既有个人的独立性，又有集体的群体性，而且只有把个人的独立性自觉地融入集体的群体性中，才能取得可喜的成果。 多年来，自己始终担当班主任工作，在工作中，自己能忠实地并且敏捷地把学校的安排，党的旨意贯彻落实下去，决不另搞一套，有力

24、地协作了学校的整体工作。 这几年以来，自己都能学法守法，都能严格遵守学校的一切规章制度，都能先人后已、助人为乐；都能敬重领导，团结同志；都能急公慢私，听从指挥，受到学校领导和全体教职工的好评。 小学教师个人工作总结5 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有阅历的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，盼望能发扬优点克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、师德方面：加强修养，塑造“师德” 我始终认为作为一

25、名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。 二、教学方面 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的安排，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总

26、结。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化， 精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解把握学问。加强师生沟通，充分表达学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、博采众长，提高教学水平。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的足，并经常邀请其他教师来听课， 征求他们的意见，改良工作。

27、4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有 关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 6、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重

28、要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向有阅历的教师学习，争取更上一层楼。 三、班主任工作方面 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。同学们相互帮忙，团结协作取得了较好的成绩。 四、工作态

29、度和勤奋敬业方面 我敬重领导，团结同事，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力气帮忙别人。能按时上下班，仔细遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力气帮忙别人，努力和大家处在一个和谐的生活气氛之中。 五、工作业绩方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论。这学期，我校进行的吟诗会活动中，我们班取得了第三名的好成绩，我也获得了最正确创意奖的荣耀称号；在之后的课外访万家活动中，我也尽心尽责，矜矜业业，获得了优秀家访手记一等奖。各项工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实

30、干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 小学教师个人工作总结6 时间荏苒，转瞬间，我担当二年级（5）班的语文教学工作也一个学期了，我自我也在快速地成长着。这一个学期的工作给了我许多磨练的时机。在工作中，我不断的反思着自我，努力使自我不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自我的教学工作如下： 本学期，我坚决贯彻学校的“重常态，抓落实”的教学思想，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的根

31、本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般本领等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。 一、自身素养的提高 1、进取学习教育教学理论。参与学校、组内每周二的团体教研和分组教研，进取投入到切实有效的学习、争论活动，从团体教研中我收获了张祖庆教师作文教学的全新教学模式，明白了怎样运用良好的教学模式提高学生的写话本领。在10月份金水区教体局进行的金硕杯教学活动中，我进取听课，连续听了3天的低中年级不一样教师的不一样课型的语文教学课，从中受益匪浅，我把学到的朗读教学法的先进理念渗透到教学中，注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学本领

32、。 2、虚心请教利用各种时机不断向同组教师学习。开学一段时间，由于我刚接触这个新班，我不断向年级组有阅历的刘敏玲、王少华、以及李玲孙庆芳教师请教，我很快融入到了这个大家庭中，把握课堂教学的重难点。平常作业的布置也做了严谨、系统的规划得到了组内教师的好评。 3、充分利用各种资源，上好每一节课充分利用资源，为自我上课作好预备。我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案等，与年级教师共享，从而不断为自我的教学水平“充电“。本学期，我们组进取开展了古诗课型研讨活动，我虚心向老教师请教，在组内上了登鹳雀楼一课，在学校上了青松一课，经过课型研讨自我不仅仅得到了熬炼，还把握了古诗教学的根本思路。 二、详细教

33、学工作 （一）稳固汉语拼音学问的根底，为音序法查字典奠定根底。汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动趣味，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时，我针对学生因材施教，每一天鼓舞学生读班级图书角里的课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。在本学期的字词教学中我完全突破了自我，让孩子运用所学拼音学问坚持训练音序查字法，全部的组词一律用字典获得。本学期我们由于拼音学问把握的好，一共团体阅读了3本书，分别是：假设给我三天光明青

34、蛙先生读报葵花田 （二）抓好写字训练写字教学是本学期语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人“，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对学生写字的要求。首先，我利用一、三、五的时间让孩子看百日字功的教学视频，并依据视频专项辅导。作为他们的语文教师，我更注意自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我还从习惯方面的要求学生。特别是怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做

35、到三个一。一拳、一尺、一寸。“ （三）培育学生的朗读刚开头接触这个班，我班孩子读书本领很薄弱，为了提高孩子的读书兴趣，我也尝试了多种方式的读书训练，让孩子在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就说明把握了文章。在平常的教学中我特别留意学生读书的指导。首先，调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必需程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注意自我的示范性。由于低年级的学生仿照性强，所以在教学生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢快，使我的课堂丰富而生动。 （四）做好潜能生的工作，提高教学质量我们班66个孩子，每个孩子都不一样，他们的理解本领也有不一样，应对孩子们的个别差异性，我努力抓好潜能生工作。坚持不放弃每一个后进生，我以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自我适合的学问，让他们在学习上有所提高。立即要接近考试了，在学习中我坚决落实不让一个孩子落伍的原则，单元测试卷还是学生的家庭作业我都坚持逢错必改的原则。经过自我的努力，我班在本学期的语文本领测试中成绩有了明显的提高。