小学学期个人总结范本十篇.doc

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1、 小学学期个人总结范本十篇 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。我担当的是一(1)班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。下面我就介绍一下班级的一些详细状况和以及我所做的主要工作。 1、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休

2、息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长治理。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生督查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 2、培育良好的班集体 我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学

3、生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉，比方：让他们看看四项竞赛的流淌红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 3、培育有治理力量的小干部 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳轮值班长制，一年级学生年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了班长、副班长，他负责治理当天的卫

4、生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。 4、平常加强与家长的联系 一开学我把自己的电话也准时地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看

5、。 一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积存，现在的底色将注定其根底色调。而我盼望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步! 小学学期个人总结2 2022年_月_日，依据区小教室和中心校的安排，我校进行了期末考试。考试是对教师、学生一年来的教和学的状况所进展的一次全面考核。通过比照其他学校的教学成绩，特分析如下： 一、考试成绩状况分析。 从总体成绩上看，各班各个学科的成绩都消失了不同的下滑，甚至还有三个学科的排名竟然倒数第一。这说明我们平常教学中，从教学而今、教法、学法等各个方面都存在着肯定的问题，我们的治理也必定存在着肯定

6、的问题，这是无须遮掩和回避的。只有四年级刘泽红教师所教的语文、数学和五年级杨小臣教师所教的英语进入前三。这说明她们在平常教学中，注意高效课堂的实践、注意了全体学生根底学问的教学，特殊是学困生。从学生的整体成绩上看，同年级、同学科有肯定差距，每个班都分布着不同程度的学困生，他们的表现是各科成绩均不抱负，差距较大，各年级根本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严峻，有近乎总分值的，也有单数分的，如一年级语文最高分98.5，最低分1分。 二、考试所暴露的问题 从学生方面 1、局部学生的审题技术有待于完善，如对于作文有的是书上的原文，有的还消失了“跑题现象”。根本运算不精确，努力提高运算精确率。这就

7、要求我们教师在平常考试的时候按答卷的要求约束学生，培育学生良好的考试习惯。 2、局部考生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理，勿忙审题，甚至说匆忙做题，就连根本的思索过程都没有，也就是我们常说的学习习惯中的解决问题的思维习惯问题有待于提高。 教师方面： 1、有局部教师的教学思观念有待转变。从备课、授课到课后辅导，还抛不开老一套，不遵循本学科的规律和学生的详细状况，导致成绩没有起色。 2、高效课堂创立工作还需加强。高效课堂建立中心校己推行一年，学校也实践一年了，但是有些学科还只中在仿照其形，而没有摸索到适合学本科特色的有效模式。 三、措施 1、依据高效课堂的要求，加强学科教学改革，积极主动的转变观念，

8、教学必需围绕高效来进展，通过各咱途径和方法，学习先进理念、观念。 2、把提高学困生的工作做为我们的突围之战。我们要加强个别辅导、多关爱他们，千方百计地提高他们的成绩。这需要我们要多讨论，多分析，找出最正确辅导方案，争取最快转变这局部学生的学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。 3、教学工作是一件长期坚持不懈的工作，要求我们教师每天都要坚持去做，无论闲与忙每天的授课任务不能连续。要使授课进度有条不紊的进展，要依据学问的难易程度适当的调整进度、做到真正意义上的教学。 4、加强根底学问的教学，教师在平常教学中应注意教材学问的稳固，万变不离其中。只有抓住课本，才是根本之法。 5、抓好学科单元测试，加强

9、单元考试成绩的监控，强化过程治理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化，要批阅单元试卷和质量分析，让教师、学生心中有数，建立追踪制度。 6、在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习力量、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让鼓励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。 小学学期个人总结3 小学英语期末工作总结范文转瞬间，一个学年的教育教学工作已经接近尾声了。本学年我担当四、五、六三个年级的英语教师。由于是农村小学，学生的平均英语水平很低，学困生较多，对待英语学习态度冷淡。由于缺乏多媒体，挂图，单词卡等形象多样的教具。不少学生觉得这门功课单调枯燥

10、，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。 第一，确立与新课程相适应的教育观念。 学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观看、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 其次，使学生明白学习目的。 要学好英语，首先要使

11、学生熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。 第三，努力建立融洽的师生关系。 相对来说，小学高年级比低年级学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生

12、之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。 第四，严谨治学，保持良好的教态。 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想熟悉和气觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良

13、好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。今后我将积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。 小学学期个人总结4 一个学期紧急繁忙的英语教学工作马上告一段落，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，

14、结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师

15、生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们 在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良

16、教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。并常常启发和组织六年级学生用英语简洁争论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。 小学学期个人总结5 这学期我较好的完成了学校的体育工作，

17、如制定规划和在大纲的指导下有目的、有规划、有组织的完成了教学任务，向学生传授体育学问、技术和技能，有效地进展学生的身体，增加学生体质，培育优良的道德意志品质。其特点是：学生在整个教学过程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的严密结合，来把握体育的学问、技术与技能，并到达培育学生优良道德意志品质和进展身体，增加体质的实效。 一、下面我通过几个原则对这学期的教学工作进展总结： 1、自觉积极性原则; 2.循序渐进原则; 3.合理的运动负荷原则; 4、精讲多练的原则; 5.全面熬炼的原则。 (一)、自觉积极性原则 这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性

18、和主动性，并培育学生独立思索的力量，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和熬炼。首先必需使学生明确学习的目的，有了目的才使学生自觉积极主动的去完成任务，明白总结学到了什么?其次，要留意培育学生的兴趣，这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。最终，科学合理选择嬉戏内容，正确地运用嬉戏的方法以学生的想象力、思维力量，是体育上的有声有色，学生爱学，教师爱教，教学就能收到良好的效果。 (二)、循序渐进的原则 贯彻循序渐进的原则。首先要正确熟悉和蔼于把握“序”的实质。“序”就是反映客观规律的程序。正确熟悉和把握了“序”，教学工作就是获得预期的效果。其次，要立足“进”在打

19、好“双基”的同时，逐步深化。只有根据学生熟悉进展的规律和人体机能活动的特点，由浅入深，由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，循序渐进的教学。才能使学生获得系统的学问，提高技术和技能。 (三)、合理的运动负荷原则 在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地把握体育技术，技能，有效地进展身体，增加体质。 (四)、精讲多练的原则 这是指教师在体育教学中，为了更好地完成任务课的任务，依据学生的承受力量，用最精练的语言和最短的时间，简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清晰，让学生有充分时间进展身体练习。 (五)、全

20、面熬炼的原则 实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所打算的，全面提高身体各器官系统的机能和全面进展各种身体素养，对促进学生身体的发育和提高各种根本活动力量，具有重要意义。 小学学期个人总结6 光阴似箭，参加_小学的第一个年头已经过去了，一切都是从头开头。 武术传统教学是特别重视根本功训练的。我也意识到这一点，所以在最开头的教学中，教学以认知武术动作和根本步伐开头，但是枯燥的训练必定会让许多孩子失去对武术的兴趣，我盼望能结合正规体育课来提高教学的质量，所以我会在课堂上参加一些嬉戏或者是嘉奖玩。现在反思一下，实在是走了个过场。在一个月之后，我便直接开头了武术套路的教学，五步拳少林八

21、卦连环拳两个套路的教学中，我也发觉许多孩子的动作实在做不到位，但是我盼望以套路练动作，效果不尽人意。孩子们来到这里，都是从零根底开头，更有许多缺少熬炼，身体素养较差的孩子。套路的教学成就不了孩子，应当是孩子的力量来成就一套武术套路。 孩子们来到学校读书识字，我总觉得熬炼是一个帮助工具，然而结合孩子们上文化课的状况。许多不狡猾的孩子在武术课上更是特殊活泼，应当练人练心。 期末的汇报演出实在是给我敲响了警钟，想想这一年，孩子们表演的节目应当是表演根本功啊，而不是华而不实的几个动作套路。孩子们空学一些动作不如劈个叉给爸妈看看。课堂上，孩子们动来动去，无法安定下来。我的心急和想出成绩耽搁了孩子这一年。

22、 孩子罚站在门口，一会不看就不知道人去哪儿了。课堂还没干什么，孩子的心早已经飞到了怎么玩上面。孩子静不下来，不知道该做什么的时候做什么。什么是“练”，是一个习惯的过程，是让孩子懂得法规的过程。只是让他认知是没有效果的，还要好好的“练”。 我总在想法设法，孩子的成长也不踏实。就是练习惯，练根底，武术根本功既是入门的根底训练，又能保证体能和技能不断提高。从量变到质变，必需经过千万次的反复练习，使他们的动作趋于标准，真正能在技能上有所进步。在这个过程中，关注孩子品质、态度，培育他们吃苦耐劳，奋力拼搏的意志品质。不断在过程中加强思想教育，促进身心进展。 小学学期个人总结7 这一个学期以来的工作已经过去

23、，我对自己还是很有信念的，通过这一个学期以来的工作也是有很大的提高了，这期末之际我也是做出了许多的预备，我也肯定会在这方面做的更好一点的，现在我也是清晰的意识到了自己分内的职责，在这一点上面我也是感觉自己可以做的更好一点的，在这个过程当中我也是可以接触到更多的东西的，也盼望在接下来的工作当中可以得到更多的熬炼，对于这个学期的教学工作我也总结一下。 我还是盼望可以让自己接触到更多的东西，在这个过程当中，还是有特别大的提高的，作为一名小学教师，我也从来没有无视自己的职责，这给我的感觉还是比拟好的，固然在这方面我是比拟有信念的，我坚信在下个学期的工作当中，能够把自己分内的事情做的更加细心一点的，虚心

24、的学习，学习的请教，在四周还是有许多同事是值得我学习的，我很清晰自己的工作方向，在这个过程当中，我情愿去学习去钻研，不管是在什么方面我应当要有一个标准，回忆这些的时候，我还是感觉很有意义的，这也让我深刻的意识到了工作当中自己的成长。 和四周同时相处的也是很不错的，我也是维持了一个好的态度，转瞬到了这期末之际，我是能够深刻的意识到这一点，以后还会有更多的事情等着我去完善好，这也是作为一名教师应当要有的态度，面对学生，面对工作，应当要端正好自己的态度，这一点是特别有意义的，在这一点上面我从来不会无视了，小学阶段的学习当中，我更加是做好了一个全面的推断的，我也盼望在这个过程当中的，仔细的去落实好自己

25、分内的职责，这一点是毋庸置疑的，我和其他有阅历的老教师虚心的请教，对于我而言我还是应当维持好的心态，在这一点上面，我是随时做好了预备，在这期末之际我更加应当要主动去维持下去的。 我知道自己应当要去学习，这一点也是毋庸置疑的，我也感谢学校对我的信任和培育，相比之下我对这一点更加是深有体会的，这对我个人力量是一个很大的提高，这对我的工作也是一个考验，新的一个学期马上到来，我是抱有很大的信念的，我也肯定会持续下去做好这这些，现在回忆起来的时候，还是很有动力的，信任接下来可以有更多的突破。 小学学期个人总结8 本学期，我担当四、五年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况，在工作中从各方面

26、严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展，小学英语教师个人总结。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，继往开来。 一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让四年级学生在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，还让学生试着仿照教材书写单词;让五年级在保持兴趣的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到有备而来，课后准时对该课做出

27、总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是五年级的学生。 三、虚心请教。由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展现，有时机到宜昌进展听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔

28、细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是： 1.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

29、2.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇， 但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 3.力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 六、在这一学期的教学工作中，除了对四五年级的学生进展兴趣的培育外，还培育了他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为日后长期学习打下良好的根底。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，

30、都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，争取进步。 小学学期个人总结9 小学生活是一杯名茶，越品越香。小学生活是一朵鲜花，越看越美。小学生活是一束阳光，越沐越暖和。回忆起来，小学生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有，小学生活中，有泪也有笑，现在回想起每一个镜头都是弥足宝贵的，这六年虽然过得紧急，但很充实，很丰富多彩，让人留恋，六年中不仅学到了学问，也明白了许多做人的道理，小学六年马上分别，教师无私的传授给我们学问，还像父母一样关怀我们。一切的一切都舍不得，小学生活将是我最留恋的!

31、 六年来，从一年级懵懂懵懂的我，一年级生活大多都是是在稚嫩，无知中度过，但这里包含太多太多的感动，有获得播送体操第一的喜悦，有运动会上友情第一，竞赛其次的感动。三年级的我在劳碌欢乐中度过，六年级的我，在紧急的学习生活中度过，这六年来我学会了很多，学会了顽强，学会了拼搏，我会带着小学生活的这段美妙回忆走向小学的大门，通向将来的方向! 回忆起来，小学生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有，小学生活中，有泪也有笑，现在回想起每一个镜头都是弥足宝贵的，这六年虽然过得紧急，但很充实，很丰富多彩，让人留恋，六年中不仅学到了学问，也明白了许多做人的道理，小学六年马上分别，教师无私的传授给我们学问，还像父母一样

32、关怀我们。 一切的一切都舍不得，小学生活将是我最留恋的!六年来，从一年级懵懂懵懂的我，一年级生活大多都是是在稚嫩，无知中度过，但这里包含太多太多的感动，有获得播送体操第一的喜悦，有运动会上友情第一，竞赛其次的感动。三年级的我在劳碌欢乐中度过，六年级的我，在紧急的学习生活中度过，这六年来我学会了很多，学会了顽强，学会了拼搏，我会带着小学生活的这段美妙回忆走向小学的大门，通向将来的方向。 宝贵的六年小学生活已接近尾声，这时才发觉，六年的时间好快啊!不免有些留恋、有些不舍。回想六年小学生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的学习成绩并不是特别好，但我却在学习的过程中收获了许多。 在学习中，我懂得了运用好的

33、学习方法同时注意独立思索的重要性。要想学好，只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古人话说的好：“授人以鱼不如授人以渔”。我来这里的目的就是要学会“渔”。但说起来简单做起来难。我换了好多种方法，可始终没有多大成效。渐渐的，随着学习的深入，做到了。做什么都勤于思索，遇到有不懂的地方就勤于请教。在学习时，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘戒备。随着学习的进步，我不只是学到了根本只是，我的心智也有了一个高的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，我与教师同学建立了深厚的师生情意。 教师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣;同学们的互帮互助，使我感受到了友情的宏大。 小学六

34、年的生活我也始终在追求人格的升华。 注意自己的品德，我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终盼望自己也能做到。在六年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。六年中，我利用业余时间读了一些名著和几本完善人格的书，我觉得它们对自己很有帮忙，我也越来越熟悉到品德对一个人来说是那么重要，它关系到是否能形成正确的人生观、世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平常关爱同学、尊师重道、乐于助人，以前只是觉得帮忙别人感到很快乐，在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮忙别人的同时也在帮忙自己。 回忆六年小学生活，我

35、很快乐能在同学有困难时曾经帮忙过他们。相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于教师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导帮忙我，假如没有教师的帮忙，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉到自己所负的责任，在奉献中实现自身的价值。 六年中我的社会实践力量有了很大提高，我参与了不少校内外活动，做过一些社会时间。参与校内的活动可以熟悉到更多的同学，也就增加了与其他同学沟通和向其学习的时机，熬炼了自己的交际力量，学到别人的特长，认清自己的短处

36、，也使我开拓了视野。学到了很多在课本上无法学到的东西。六年的小学生活，六年的酸甜苦辣，我也熟悉到这个世界上并不存在完善的人。每个人都有自己的优缺点，但关键是能否正视并利用它们。六年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是好学、乐于助人、诚恳守信，我认为诚信是立身之本，所以我始终以言出必行要求自己的。同意别人的事肯定按时完成。记得有好几次，教师同学让我替他们办一些事，我从来都会仔细完成。守信用，由于待人热忱、恳切，所以从小学到小学始终与同学和教师相处得很好，而且也很受四周同学的欢送，与很多同学建立起深厚的友情。我这人有个优点，就是不喜爱虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的

37、事也全力以赴，追求最好的结果。正由于此次，我把自己的意志视为主要因素，信任只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。 这么多年来，我始终都在跟自己作战。精确地说，是和自己的意志战斗。 现在回想起来，我的确比以前坚强了很多，但我不会松懈下来的。这是我今年立身处世的根本，我应当连续保持，并不断以此鞭策自己奋勉向上。固然我也有缺点。我个人最大的.缺点就是马虎。考试失败的缘由也是由于马虎，为了克制它，我在平常的学习中，努力的去改正，细心的去做每一道题，并养成了检查的好习惯。在这一点上我不禁感到欣慰。酸甜苦辣马上成为过去，六年的小学生活也将成为美妙的回忆。大会上校长讲得“现实

38、中的生活与生活中的现实”，给了我很大的启发，我们马上就业，这其中不肯定一帆风顺，会有许很多多的磕磕碰碰。但是，我坚信有足够的士气和才智去迎接挑战-笑迎人生! 生活就是这样，反复无常。谁也猜不透，谁也闹不懂。现实中的生活，生活的现实。只有自己亲身去体会，专心去感受，才能体会得到。 我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强，易于承受新事物。我的根底学问扎实、试验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为学子，我满怀热忱与追求，期盼胜利.小学六年来，思索、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对抱负的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细负责

39、的工作作风和良好的团队精神。 时间如梭，转瞬即逝。在学习上我严格要求自己，后很强的分析力量，成绩优异。我喜爱交朋友，有很强的交际力量。同时，我还具有创新意识和合作精神，由于我始终信任，朋友对一个人至关重要。作为一名团员，我首先思想先进，积极投身实践，时刻预备为祖国奉献一分力气。开朗的我积极参与各种活动，学校进行的演讲竞赛、“同一首歌”等活动，我都积极参与。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外，我和同学一起参与搞讨论性学习，在顺应时代的前提下，探讨了我们最感兴趣的课题，这对我来说一样重大，由于它使我了解了社会，体验了社会。其他方面，由于兴趣爱好，我参与了运动会，为班级争光。六年的学习生

40、活，使我增长了学问，提高了素养，培育了全方面的力量，这为我以后奉献社会打下了坚实的根底。固然，我也发觉我的缺乏，吃苦精神不够，韧劲欠缺。固然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我马上告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校查找另一片更加宽阔的天空。在这，我将更加努力，也以次书写人生的篇章中最光芒的一页。 小学学期个人总结10 已经到学期末了，我想总结一下我这个学期的表现。 这个学期我做作业可以在回家之前在档口做完作业。有一次，妈妈对我说，要出去吃饭，所以要加快写作业的速度。我听了之后就立刻写作业，没过一会儿，我就全写完了。 数学测验虽然第一次的成绩特别差(对我来说)，由

41、于只考了74分，就是由于在数学课上开小差，作业很晚才做、有问题不问教师，可是其次次测验我考了抱负的分数，由于我现在没有开小差，作业一般都在放学之前做完，遇到问题就问教师。结果第三次考了98分!只错了一个推断题，下次假如再努力的话就确定有100分了。 不过我有优点也有许多的缺点。比方：老爱上课画画、爱在小卖部买吃的，书本老是乱放、不爱做笔记、做作业的时候分心等等等等.上课啦!教师庄重、严厉地踏大步走进了教室，“上课!”“起立!”“同学们好!”“教师您好!”“坐下”教师开头讲课了，而我也开头画画了。画呀画，画呀画，始终到下课为止。我觉得这坏习惯从三年级到现在的五年级，都没停过。所以，这个坏习惯真得

42、改正过来，否则，它会害得我不听课，做作业的时候像只“没头苍蝇”撞来又撞去的了。 其次个坏习惯：从这个学期起，我的胆子慢慢地“变大”了，竟然敢在我以前从来不敢去的地方小卖部里买吃的，教师说过，在小卖部只可以买文具，那些所谓的零食，统统不能买!我却乱买。唉，而且这些零食，都不安康啊!我以后得反抗住这些零食的“诱惑”，加强自己的反抗力(防生病)，为了自身的安康，我可不能再买零食了。 第三个坏毛病：书本老是乱放。有一次，下课的时候，黑板上有我的名字，于是我便急赶忙忙拿出袋子，再拿出语文书来对比着改正，給语文科代改。上课之后，(也就是语文课)开头课前读了，我赶忙抽出袋子，却找不到课本。啊!原来在教坛上啊!这坏毛病也要改。 这是我的学期总评。 小学学期个人总结十篇