小学教学年终工作总结范文小学学年度工作总结教师(四篇).docx
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1、 小学教学年终工作总结范文小学学年度工作总结教师(四篇)小学教学年终工作总结范文 小学学年度工作总结教师篇一 一、常规教学方面 1、仔细备课 根据学校要求,每周我都仔细备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。 2、积极听课、参加教研、擅长反思 不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展现、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。
2、二、优差结合,全面推动 学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生学问把握状况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握,更使我对学生课堂表现状况,有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据学生的状况,调整教学。对于个班里的学困生,我始终坚持个别学问辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈抱负、谈目标的同时,激发学生的学习热忱,努力让班内的每一名学生都不落伍。 三、重视动手和动脑的训练 “在科学实践活动中提高学生的动手力量”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显
3、得尤为重要。所以,在教学中我特殊重视这两点的训练,并于学校的课题相结合,训练学生的表达力量。 整个学期,我注意教学生由想到做。给学生营造一种欢乐的学习气氛,让每个同学都有“做”的欲望,通过一个学期的训练,我发觉同学们的动手力量有较大的进步,规律思维力量也增加了。 四、教学成绩 本学期,不管是何种形式的检测,孩子们都取得了抱负的成绩,得到了学校领导和教师全都认可。我本人也不断钻研业务,积极撰写教育教学论文,取得了可喜的成绩。 五、存在缺乏与今后准备: 1、自身的业务素养还需要进一步提高,不断更新。世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、学生的自主自觉学习习
4、惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实,优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。 固然,过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让将来更有阅历可循”。旧的一年已经过去,新的学期还未开头。在新的学期里,我将吸取过去的阅历教训,不断地提示自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。 小学教学年度工作总结 | 小学教学年终工作总结 | 小学教学个人工作总结 小学教学年度工作总结 | 小学教学年终工作总结 | 小学教学个人工作总结 小学教学年终工作总结范文 小学学年度工作总结教师篇二 一年来,我们遵照
5、“为学生终身进展奠基”的办学思想,以争创“文明校园、安全校园”为工作目标,以教师队伍建立为抓手,以现代教育手段为支撑,推行四制改革,加强学校治理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下: 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创立“温馨校园、温馨班级”为基点,加强教师队伍建立和学生教育工作。紧紧围绕学校三年进展规划,不断改良工作方法,扎实开展德育工作。 (一)、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。同时,成立了关教工作领导小组,对困难学生进展帮扶,并走进
6、他们的家庭进展教育指导,是他们感受到学校的关爱,实现德育教育多渠道并施。 (二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 一年来召开班主任培训会四次,阅历沟通会四次,班主任例会40次,班主任业务得到进一步提高,治理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。 (三)、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作规划,主题活动安排和少队工作规划,学校按规划有条不紊地开展德育工作,避开德育工作开展的随便性和盲目性, 2、坚持日检查周评比工作。学校始终把 “值日检查”作为学校德育治理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切实履行好值周职责,对课间纪律、
7、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查,发觉问题准时处理,促进学生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。 (四)、强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手,仔细检查,严格考核,从而强化了班级治理,促进了班级进步,为学生的进展制造良好的气氛。 2、加强教师师德的考评,学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师,促使我校教师道德修养不断提高。 (五)、加强校园文化建立 充分利用周四红领巾播送站对学生进展教育,学生踊跃投稿,每学期累计投稿一百一十余份。
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