小学教师个人述职报告(5篇).docx

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1、If you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.精品模板助您成功！页眉可删小学教师个人述职报告精选 5 篇小学教师个人述职报告 1各位领导、各位教师：回忆这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德，为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，

2、知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗寻常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。二、虚心学习，才智之源作为一名教师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的100 条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也

3、找到自身的缺乏。三、教研工作，求真务实进展教改探究，细心制定以人为本的校本教研打算，组织型的教学争论活动，通过学习理念，借助络平台，分析案例、集体备课，上课，听课，研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增加了络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后准时的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。三位教师的课堂教学力量均有不同程度的提高。本年度共听课 71 节，乐观组织教师参与各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，担当区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增

4、长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园或本组教师会上作了沟通，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进展班主任培训、信息技术培训、精细化治理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师争论成果方面也做了大量工作，鼓舞教师乐观撰写教育教学论文。组织教师乐观参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参与的信息技术征文获奖 34 篇，综合实践性论文获奖 1 篇。本年度开展了青年教师教学竞赛，王丽玲教师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍教师参与了大武口区综合实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与

5、市级竞赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。四、合作意识，必不行缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在治理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位教师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，科研部工作有条不紊地依据年初制定的打算全部完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题展现，我校高度重视，以此次展现为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参与展现，努力将展现与争论相结合，提升活动的质量，马麦

6、燕教师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。五、效劳他人，完善自我教育是效劳，治理更是效劳。我牢记效劳意识。在校长的指导下制订工作打算、规章制度、检查考核制度，并做好连续教育培训的各项工作，为年终考核供给依据；组织、指导、审查各年级教育活动打算，各教研组教学教研打算，组织全校教育教学研究和阅历沟通，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，准时把握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联开工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优

7、质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化治理培训、名师讲座等活动。固然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，假设没有大家的辛苦与付出，假设没有大家的敬业与奉献，假设没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不行想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加绚烂！小学教师个人述职报告 2敬重的校领导：怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去的学期马上降临，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经

8、完毕，收获颇多，下面我对上学期的工作作一怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去的学期马上降临，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获颇多，下面我对 20年学期的工作作一总结为学期的工作确立的目标。一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。能够认真贯彻党的根本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍乐观学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起典范的作用；遵纪守法，认真学习法

9、律学问，先后学习了教育法学组织行为学等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，乐观主动认真的学习专业学问，工作态度端正，认真负责。二、专业学问、工作力量和具体工作。来到小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务困难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便生疏了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创意识，乐观圆满的完成了以下本职工作：1

10、教育教学方面。把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我照旧担当三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有预备的上课。我还在此根底上留意设计好每堂课的教学过程，留意对学生各种力量的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不断提高自己的业务水平。2在班主任工作方面。在接任孙教师的班主任职务以来，我兢业，尽职尽责，并时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关心学生的学习和生活，予以他们更多的

11、关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为标准教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的仆人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力抑制，正确做得更好。3帮助学校做好财务治理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清楚。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了 20年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善标准，我会在的一年再接再厉把工作做的更好。4做好办公用品的治

12、理工作。做好办公用品领用治理，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满足大家工作的需要。为了学校工作的顺当进展及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还乐观协作其他同事做好工作。三、工作态度和勤奋敬业方面。宠爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家效劳，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏，特别是由于工作的繁杂，缺乏打算性，导致有些工作半途而废。另外有制造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作

13、中加以改进。在的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个水平，为学院的进展做出更大更多的贡献。感谢！述职人：x20年月日小学教师个人述职报告 3敬重的领导：您好！作为教师，我也是尽责的做好教学的一个工作，去对学生们负责，过去的一年我也是从教学上去做好，作为数学教师，我也是把班级的数学教好，成绩也是有一些，在此我也是就自己的一个工作来向领导述职汇报下。数学的学习，可以说也是一个比较难的点，小学的数学更是如此，学生们要去理解，要去了解数学学问并不是那么的轻松，但我也是在工作上会去想一些方法，会去做一些玩耍来让学生们对于数学是更感兴趣的，我知道其实数学的学问教育给学

14、生并不是那么的重要，而是要熬炼他们数学思考的一些力量，对于数学的兴趣培育，去把学习的方法教给学生们才是更为重要的，而不仅仅是学问，所以很多时候在课堂上，我更多的去让学生们参与进来，而不是我一个人在讲，而这种方法也是不那么简洁做好，但自己的阅历也是有一些而且也是乐观的态度做好，并得到了学生们确实定，情愿到课堂上来参与玩耍，去对数学学问有更多的了解，一年下来，学生们也是有了很大的成长。除了做好数学的教学，我也是乐观的去提升自己，去听一些优秀教师的课堂，看他们是如何的教课的，又是有哪些方面是值得我去学习的，会去看书，会在办公室和其他的教师多沟通教学的一些阅历，找到自己的一个缺乏去改进。过去的一年也是

15、去了解数学教学方面最的一个状况，去找到一些资料来让学生们更好的了解数学，去学习的同时更是乐观的参与到课堂上来，我也是明白要教好并不是那么的简洁，会乐观的来备课，来和同事交流哪些方面是可以去改进的，要去尝试并做好的，一年的工作也是得到了认可，同时看到学生们对于数学学习的热忱我也是知道自己做的还是不错的，但照旧还是可以在一些方面连续的来进步一些。生活上，我有好的习惯，除了工作和学习也是乐观的来和同事们沟通，和大家相处，来到我们学校的时间也是不太长，我也是以一个人的心态多去学习，多和同事们和谐的相处并且多向他们去请教，很多的方面也得到他们的帮助让我能更好的融入这个集体，做好工作的，对于这儿的教学气氛

16、以及学生们我也是很好的去相处，同时也是感受到自己适宜这份工作会在来年也是继续的去做好，固然也是有一些方面要连续的提升，同时生活当中自己也是有很多的事情也是同事们操劳了的，很是感谢。在今后的工作生活中我也是会连续的来做好而不让领导无望。此致敬礼！述职人：x20年x 月 x 日小学教师个人述职报告 4敬重的校领导：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在宽阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积存下一

17、笔贵重的财宝。一、思想方面本人宠爱中国共产党，在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校的各类政治学习，并且认真记录，准时反响，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是教师们的信任与照看，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教学工作及效果一班主任工作我担当五年班班主任工作。在班内树立典型，鼓舞表扬好的典范，观看他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他

18、们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德花，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比方召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们表达了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，固然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心保护父母的小事。我用一些具体实例来教育学生，鼓舞好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会赏识他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放

19、，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习花。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时期望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，寻常在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有批判学生，而是对学生进展爱国主义

20、教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应当是一个温和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到教师的爱与关心，我从来不求任何回报，只期望我的学生能够堂堂正正地做人。作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，到达双管齐下，使用合力教育学生的目的。班主任工作纷繁简单，除班级治理之外，还要完成很多学校布置的任务，我乐观协作学校工作。二教学工作在备课时，我细心预备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生

21、兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定根底。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的教师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己查找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处生疏到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同觉察探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，赐予学生充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长

22、，寓教于乐；我留意双基落实，坚持每周至少进展三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用自己对中国文化的宠爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比方值日班长每天把自己积存的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积存，也起到肯定的教育意义；开展课前 3 分钟演讲活动，变教师评价为学生互评，为学生供给大胆展现自己的空间，使他们的口头表达力量得以提高；开展“我当小教师”活动，鼓舞学生走上讲台，激发学生参与欲望，他们细心备课，急躁讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学灵巧，讲得有模有样，有声有色，小听众们乐观协作，气氛活泼，与小教师协作默契，那情景另我叹为观止，深

23、感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了深厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了根底。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进展了改革与创。一开头我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很颖，都

24、期望得到教师微笑确实定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别期望看到那张“笑脸”看到了它，就似乎看到了教师在微笑着鼓舞我，我宠爱看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开头用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启发，心血来潮的我打算用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启发，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持用

25、正楷字写评语，为学生做出典范。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师制造性劳动所带来的丰硕成果我会再接再厉，连续为自己积存更多的阅历，固然在教学中我还存在着很多缺乏之处，比方在小组合作学习中争论的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同

26、进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，为胡小的腾飞奉献出自己的一份力气！感谢！述职人：x20年月日小学教师个人述职报告 5各位领导、各位同仁们：大家好！今日有时机站在这里，和大家讲一讲自己的故事，感到格外荣幸。我 1994 年毕业于东北农业大学，于 1995 年参与工作，直到现在已有 19 个春秋。想当一个教师是我儿时的梦想。这一梦想缘于我的小学班主任。就是现在回忆起小时候和她在一起的日子仍旧感觉无限的快乐，从那时起我就想长大了，我也要当一个能给孩子带来欢快的教师。从 1995 年到 20年，我始终在宾小学任教。20年 9 月调到会发小学，熬炼了两年，20

27、年三月来到实小。三月份春寒料峭，即孕育着期望又萧杀冰冷，就像我当时的心情。从我跨进实小的大门的那一刻起，我就知道，我要从头开始，原有的一切在这里都不值一提。实小在方正县教育届，那真是高手林立卧虎从龙，原来就自卑的我，更是感觉压力如冰山来袭。但我总是觉得我走进了实小，实小就是我的家。刚来这里我在综合组得到了很多姐姐的帮助和关心像林大姐、桂连姐、魏姐还有赵峥和小燕，现在想起仍旧让人感到温和。还有实小的孩子们，他们宠爱我这个会讲故事的教师，刚来这里教小科，没教过小科所以很努力的备课、讲课。同时也深深的感受到小科不好教，更理解小科教师的难处。20年 9 月份接杨淼的班，当了三年五班的班主任。如今孩子们

28、已经毕业其中的苦与甜不想细说，由于有太多太多当时接这个班，真的没感觉到压力，只是觉得快活，我又可以当班主任了，我又可以和孩子们在一起了。心里想的只是努力工作，尽职尽责。同时心里也暗暗的想杨淼是名师她能带孩子们做公开课，让孩子们得到熬炼，我也能。我是那种只会做不会说的人。而且一心扑在工作上，扑在孩子身上，心无旁骛，更没有瞻前顾后。一路走来，我只知道我爱我的事业，爱我的孩子们，我和他们同努力，同欢乐。孩子们毕业了，他们深情的抱着我不愿离开在我得的诸多荣誉中，我最珍惜的是年的“优秀班集体”荣誉证书，由于这份荣誉是我和孩子们共同努力得来的。现在无论他们在哪所中学都名列前茅，听到他们的好消息是做教师的最大的劝慰。他们也总是格外骄傲的说“我是实小的孩子。”走进实小已有五年的光阴，感觉时间是那么的短暂，而我们的感情却是那么的深厚，我深爱着这里的一切，由于这里有你们。在实小这个大家庭里，我能感觉到浓浓的亲情，我们彼此关心，共同进步。当年我孤零零的一个人走进实小，感觉那么无助，现在我每天都幸福的跨进实小的大门，我骄傲我是实小的一员，我不再是孤军奋战。每年的评定职称都让人揪心，但我们是团结的集体，让我们把阳光种在心底，才能每天都笑靥如花。最终我想说：又是一年定职称，唇枪舌剑总关情。参与缘于我本性，祝福大家全都赢。感谢！