小学我的航天梦小学我的航天梦征文小报(四篇).docx
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1、 小学我的航天梦小学我的航天梦征文小报(四篇)精选小学我的航天梦(精)一 要想提高学生的阅读兴趣,阅读力量,那么首先就要弄清晰学生现阶段阅读存在的问题。依据自己的教学观看,我发觉大局部学生阅读兴趣不高;阅读范围不广;不能让阅读成为一种习惯,每天坚持;做不到“不动笔墨不读书”;或者阅读就是单纯的阅读,没有思索、没有学问的积存,这种读书的效果仅仅是“水过地皮湿”。针对这种状况,我思索、查阅资料、和同伴们沟通,进展了以下阅读教学尝试,学生阅读状况有了明显改善。详细做法如下: 1、给学生创设平台,让他们养成良好的阅读习惯 大局部学生朗读时丢字加字,长句子不会断句;看课外书,走马看花,只读不思索,读书时
2、做不到批注。所以从低年级起,就严格要求学生养成良好的阅读习惯,在阅读方面有个良好的开端。比方:仔细读书的习惯;带着问题读书的习惯;不动笔不读书的习惯;自我评价习惯等等。 2、给学生创设多种形式读书的时机及自我展现时机 学生可以以多种阅读方式,如:自由读,轻声读,默读,大声朗读,分角色读,分组读,吟诵,背诵,表演等等。 3、教会学生积存学问 “得法于课内,得益于课外”这句话给我们说明白自觉学习、积存课外学问的重要性。我们要制造一切条件,帮忙学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积存尽可能多的典范性的语言。因此,规定每个学生预备一个积存本,把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来,以便今后运用。在上课回
3、答下列问题或平常交谈中,一旦发觉学生运用了课外书或积存本上的新词,马上予以表扬鼓舞。学生在作文时运用了所积的好词语我们就加上红圈圈,并在班上朗读。以此来激发学生课外阅读兴趣。 4、开展实践活动、激发阅读兴趣 制造生动活泼、形式多样的活动,使学生享受到阅读的乐趣,感受到阅读的重要性。比方:(1)课前三分钟,轮番朗读。利用课前三分钟,让学生轮番上台念一段自己摘抄的美丽语段。(2)举办朗读,讲故事竞赛。(3)开展“向你介绍一本好书”的读书活动。由学生经过自己筛选后,向全班同学介绍自己读过的一本好书。 自从坚持尝试了以上方法后,学生在阅读方面转变真的很大,看到了惊人的成绩,同时学生的整体成绩也提升了许
4、多。在今后的教学中,尤其是语文教师,我想:关于阅读的话题我们还要更深的探讨、沟通。让学生在阅读的过程中欢乐成长。 精选小学我的航天梦(精)二 亲爱的教师们,亲爱的学生们: 大家好! 我是xx年级xx班x人,今日演讲的题目是我有一个幻想。 幻想是一块石头,敲出火花;梦是火,点燃熄灭的灯;抱负是一盏灯,照亮黑夜的道路;幻想是通往拂晓的路。 每个人都有自己的幻想。我的幻想是将来成为一名出色的科学家。我妈知道我的幻想后,始终摇头:“不,我不同意我得意的女儿做科学家。科学家苦,吃不好,睡不好。”但我觉得这是我妈的短视。假如每个人都这样认为,那么世界上还有人献身于科学事业吗?隐蔽在浩瀚宇宙中的很多问号,变
5、成了永久的问号。人类社会不是还处在吃血喝血,刀耕火种的原始时代吗? 中国改革开放的总设计师说,科学技术是生产力,是第一生产力。宏大的科学家居里夫人发觉了镭,镭可以用来治疗癌症。这一发觉解放了很多身患疾病的人,使他们幸福。瓦特创造了蒸汽机,这使人类社会向前迈出了一大步。 从而为资本主义社会的诞生奠定了坚实的根底。从今冯诺依曼创造的电脑可以呆在家里,知道世界上重要的事情。真的是“秀才不出门,无所不知。”小学生遇到困难可以问电脑,人们可以网上购物,网上交易,商家可以规划策略,千里之外必胜。 这些好处和便利不都是科学带来的吗?也是随着科学的进步和进展,人类才从原始社会进展到现在,然后才是科技更加兴旺,
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