小班第二学期家长工作计划7篇.docx
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1、 小班第二学期家长工作计划7篇小班其次学期家长工作规划1 一、根本状况分析: 本班共有三位教师,李教师、王教师负责幼儿的日常教育工作,郝教师负责幼儿的生活起居,我们三位教师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿。 二、本学期工作重点: 九月份:稳定幼儿的心情,是幼儿根本适应幼儿园生活。 十月份:进展爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。 十一月份:进行秋季运动会和家长观摩活动。 十二月份:进行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢。 三、教育教学工作: 我们将开设的特色教育有:环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。 我们日常课程有:科学、数学、语言、社会、安康、美术、音乐、学具。 四、家园协作: 幼儿
2、刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新生疏的环境,会在心里上产生畏惧和担心全感,尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象,盼望家长协作我们作以下工作: 1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有很多的玩具,由教师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感,不要说:“你在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动,难免有碰着摔着的状况发生,盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往时机少,不会表达对同伴的喜好,当他喜爱一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争吵,假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时
3、您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对教师对幼儿园产生厌烦的心情,不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分别焦虑,哭闹现象很严峻,而父母也会很担忧,孩子始终哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望。大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,盼望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照看好孩子们。 小班其次学期家长工作规划2 一、根本状况分析: 我们小(1)班共有48名得意小宝宝,26名小女孩,22名小男孩,这些宝宝都来自于农村和外地,宝宝们从不同的环境来到同一个地方幼儿园,宝宝们由哭
4、闹变宁静,从生疏到熟识,慢慢的开头喜爱上幼儿园。在生活自理力量方面很多宝宝虽然能自己用餐,但时间太慢,而且桌面身上处处都是米粒,个别宝宝需要教师提示催促,有的还要喂饭,有的吃汤泡饭,有的只吃饭不吃菜;午睡时哭闹的宝宝有很多,依靠性很强,不情愿自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要教师在旁边照看;大小便临时还能自理;通过一段时间的观看和了解,发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育宝宝的生活自理力量为重点,进展这方面的讨论和指导。 二、详细目标: 家庭是孩子们安康成长的摇篮,是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要亲密与家长联系、沟通,向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长介绍
5、、展现半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外,由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠,所以,特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的时机。教育方法要全都,家长要不断承受新事物,不断更新观念、更新学问,以身作则,多与孩子沟通、沟通、帮忙, 了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理力量。因此,我们教师也要准时引导、转变家长的教育观念、行为、方法,使孩子欢乐的成长。 三、措施: 1、仔细认真观看孩子,教师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。 2、开展“家长学校”活动,并开设有关生活自理力量培育方面的专题讲座。 3、向家长展现好家园半日活动。 4、每周五为家长接
6、待日,进展个别询问。 5、组织好每学期的亲子一日游活动,加深亲子间的情感沟通。 6、利用“家园之窗”栏目,推广家教方面的阅历文章。 7、向家长展现半日活动,让家长了解孩子在幼儿园的表现,了解幼儿园的教学,通过横向、纵向比拟孩子与同伴的差异,有针对性地教育、指导孩子。 8、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。催促家长在家要多给孩子练习的时机,养成自己愿意做力所能及的事的习惯。 小班其次学期家长工作规划3 一、指导思想: 家长是幼儿园重要的合作伙伴和珍贵的教育资源,家庭教育是幼儿教育的一个组成局部,家长是幼儿园教育工作中不行无视的教育资源,因此,重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责
7、,做好家长工作的最终目标,就是要促进幼儿进展。纲要对于家园关系的动身点是家园的亲密合作,而其落脚点是“共同为幼儿制造良好的条件”。 针对本班家长的实际状况,和家长建立公平的沟通关系,真心沟通,帮忙家长树立正确的儿童观、教育观,积极创设良好的育人气氛和环境,重视与家长同步同向的合作教育,随着幼教改革的不断深入,家长工作还会向更深、更广的方向开拓,有待于我们今后不断钻研和提高,只有家园协作全都,才能真正实现因人施教,才能使教育的微环境充分表达,才能对每个幼儿实现良好的共性化教育。 二、工作目标: 1、通过多种渠道帮忙家长树立正确观念,使家园教育目标全都,教育影响相互融合,共同促进幼儿的和谐进展。
8、2、更新观念,充分利用家庭、家长的教育资源,努力营造家园合力的教育环境,真正形成家园互动。 三、详细措施: 1、每月有针对性的对幼儿进展家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,共性特点。以便能更好的了解幼儿,帮忙幼儿,教育幼儿。做好祖辈的思想工作。通过教师对孩子的关怀、照看使他们放心,并进一步通过孩子获得的进步引导其放手,让孩子做力所能及的事,协作做好孩子自理力量方面的工作。 2、办好家长园地,每周更换内容,向家长宣传科学育儿的学问。使家长能了解我们的工作。并且投入一些国内幼教新动态,推广家教方面的阅历文章。 3、利用家校路路通、建立班级群、早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通。本着敬重、公平
9、、合作的精神,争取家长最大限度的理解和支持,鼓舞家长主动参加教育,帮忙局部家长提高教育力量。 4、开展“热线电话”活动,鼓舞家长和教师多打电话,多联系,和家进步行电话沟通。定期进展家园大活动、家长开放日等活动,让家长更了解幼儿教育。 5、开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放、幼儿成长档案、调查表,让家长了解本学期教学工作。开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活状况,为家长接除后顾之忧,与家长共同搞好班级的教育工作。 6、开拓“幼儿成长”专栏,定期将幼儿成长档案陈设出来,供家长翻阅,并把幼儿成长档案中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长,促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 7、要充分发
10、挥家长委员会的桥梁作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增加教育合力 8、结合节日,开展家园活动:亲子活动,庆“三八”,庆“六一”,春游等活动,家园共同参加活动,增进家园之间的情感沟通。 四、主要活动安排: 1、家长和孩子一起自制灯笼参加班级灯展 2、预备寒假的生活照片带入园布置专栏多彩的生活 3、三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”。 4、对家长开放半日观摩活动。 5、亲子活动:春游。 6、亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼” 7、请医生家长做一次教师,讲爱惜五官的课。 8、迎六一家庭卡拉OK大赛 小班其次学期家长工作规划4 一、状况分析 家庭是人们承受教育最早,教育内容最广泛,受教育影
11、响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开头承受学校教育和社会教育后,家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与教师接触,对幼儿园的一切都显得那么的生疏,对于科学育儿的学问也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热忱的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有规划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问,介绍幼儿在园的一日生活状况,准时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育制造积极有利地条件。 二、家长工作目标 1、通过沟通,家访
12、,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好根底。 2、通过开展各种各样形式的活动,如家教学问讲座,家长询问活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的学问,宣传新的幼教观念,提倡素养教育,帮忙家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活状况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作赐予监视,并提出珍贵的意见,做好家长反应资料的积存工作。 4、结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等嬉戏活动,家园共同参加活动,增进了家园之间的情感沟通。 三、详细措施 1、有针对性的进展
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- 小班 第二 学期 家长 工作计划
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