小班美术教案及教学反思《刺猬》.docx

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1、 小班美术教案及教学反思刺猬_小班音乐教案及反思大全 活动目标： 1、情愿参加绘画活动，体验绘画的欢乐。 2、在滴色与添画中，乐于观看画面变化。 3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、感受作品的美感。 活动预备： 红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里 、卡纸 活动过程： 1、介绍颜料宝宝导入活动。 瓶宝宝要和大家做嬉戏，(按瓶里水的的颜色为它们起名字。) 如：红娃娃等。 可引导幼儿辨别眼药水小瓶中颜料的颜色。 2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，(滴一滴颜料)，呼-一下就滑下来了(把纸提起来，让水流下

2、来)，文.章出自教.案网哇!它在做什么嬉戏啊?(红娃娃在滑滑梯呢) 3、幼儿有兴趣地进展操作很多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧!(幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮忙，使幼儿把握的色的方法。) 4、水娃娃变花朵-用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。 水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮助长出了很多叶子，漂亮的花朵开放了。 活动反思： 新奇的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热忱。幼儿至始至终都是积极和教师一起欢乐地嬉戏着。但在操作中还是反响出教师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，无视了托班幼儿需要更细致的引导其观看和指导。假如将分三组活动改为围站在一

3、个大的区域内，会更利于幼儿们听清规章和在教师的帮忙下活动。 小班美术教案及教学反思扎染 活动目标： 1.感受染纸作品艳丽的颜色及漂亮的图案，喜爱染纸活动。 2.尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。 3.知道保持桌面、衣服的干净。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1.染纸作品 2.各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。 活动过程： 一、观赏染纸作品，感受染纸作品的颜色与图案，产生活动愿望。 1.看一看纸上的图案，它们像什么? 2.看了这些图案有事么感觉? 二、争论用什么

4、样的方法制作这些漂亮的画。 1.这些美丽的图案是怎么做出来的? 2.你觉得那些颜色能让画好看呢? 3.染得时候应当留意什么? 三、幼儿操作，教师指导。(鼓舞幼儿大胆选择不同艳丽的颜色进展染纸) 四、观赏染纸活动，体验染纸带来的胜利乐趣。 活动反思： 在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了胜利的欢乐，树立了信念。(.教案网出处)教师始终以组织者、引导者、合的角色消失，留意培育幼儿动手操作力量和创作力量的培育，同时也对幼儿进展了审美教育。 小班美术教案及教学反思鞭炮 活动目标： 1、了解鞭炮的形状和颜色特征，鼓舞幼儿选取自己喜爱的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。 2、让幼儿自由表现自己看

5、到的鞭炮，教师无需提出详细的黏贴规律约束幼儿。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、福字若干个 2、各色碎纸片若干 3、固体胶人手一个 活动过程： (一)放录音，引主题 师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音? 幼：鞭炮的声音 师：小朋友们听的很仔细，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮? 幼：结婚的时候;过年的时候;娶新娘的时候 师：小朋友们说的很好，我们在快乐的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。 (二)教师出示鞭炮图片，引导幼儿观

6、看 师：今日教师也带来了一串鞭炮，你们想不想看?鞭炮穿着什么颜色的衣服? 幼：红色，黄色，绿色，蓝色 师：它长什么样? 幼：长长的;很多圆筒儿;长长的一串儿 师：小朋友们观看得很认真，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，特别美丽。 (三)教师范画 师：立刻就要过元旦节了，你们能帮教师一起做一串五颜六色的鞭炮吗?你们看教师给你们预备了什么?一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看教师是怎么做的吧! 教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的

7、鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了! (四)幼儿作画，教师指导 (五)沟通讲评 1、自评 2、他评 3、师评 (六)小结 咱们做了这么多美丽的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗? 活动反思： 幼儿的美术教育是对他们进展感受美、熟悉美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术观赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美力量。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意实行纸黏画，幼儿兴致很高。(：.)本次活动我在设计理念上根本符合新纲要的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培育幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述力量有限

8、，在最终的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的观赏、参观为主，他们可以通过观看了解自己的缺乏和他人的优点。 小班美术教案及教学反思蘑菇 活动目标： 1.能大胆地用半圆形和椭圆形画出大小不同的蘑菇。 2.学习用多种颜色的圆点菇，颜色要涂得浓，增加美感。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、小兔图片、范画。 2、画纸、油画棒。 活动过程： 一、引出课题 1、圆的圆，扁的扁，有的像房子，有的像花伞，一个又一个，地上长出一大片，小白兔呀真喜爱。这是什么呀?小

9、兔为什么喜爱蘑菇? 2、有一天，小白兔拿了一只篮子到树林里去采蘑菇，它一边唱歌一边走，走了好长一段路，快到树林了，突然太阳公公被乌云遮住了，下起了小雨，小白兔说：我雨伞也没带，怎么办呢?他动了动小脑筋，微微一笑，就始终往前跑，小朋友你们知道小白兔来到了什么地方避雨? 3、噢，原来小白兔来到了蘑菇地里避雨，小兔喜爱吃蘑菇，大蘑菇还可以用来避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜爱蘑菇了。(.教案网出处)可是，小兔子说最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它们都要饿肚子了，小朋友我们来帮帮它们吧，画些蘑菇送给小兔子。 二、教师示范作画 1、出示范画：我们一起来看看蘑菇是什么样子的?蘑菇怎么画呢?(幼儿自

10、由争论) 2、教师示范画几个蘑菇：先画半圆形或圆形的蘑菇顶，再画细一些的蘑菇柄，在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点，然后给蘑菇顶蘑菇柄上美丽的颜色。 3、带着幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边说画蘑菇的方法边一起来画画蘑菇。(书空练习) 三、幼儿作画，巡回指导 1.发放绘画工具，鼓舞幼儿积极动手、大胆作画：今日教师要看看那些小朋友画得又快又好。 2、鼓舞幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，画得多，并留意顶和柄的连接。 2、会用多种颜色给蘑菇画上美丽的花纹。 3、帮忙力量差的幼儿画好蘑菇顶。 四、讲评作品 1、整理作画工具。 2、教师以小白兔的口吻表扬画得多而美丽的小朋友：小朋友，感谢你们画了这么

11、多美丽又美味的蘑菇送给我们。 活动反思： 依据小班孩子年龄特点,我选择了涂色课,由于小班孩子刚开头接触颜色,所以我并不要求他们熟悉颜色,先学会区分不同的颜色,知道变换颜色去涂。 小班美术教案及教学反思小鸡 活动目标： 1.通过观赏纸泥画作品，学习和把握纸泥画的制作方法和步骤，体验动手制作带来的乐趣。 2.初步产生对纸泥活动的兴趣，情愿进展纸泥活动。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 纸泥、颜料、浆糊、白胶、镊子、鞋盒、筐子。 活动重点难点： 活动重点： 纸泥画的制作。 活

12、动难点： 纸泥画的粘贴和制作完成。 活动过程： 一、感知小鸡的根本特征，引起幼儿的兴趣 1.出示玩具小鸡，这是什么?小鸡是样子的? 2.教师念儿歌小小鸡，概括出小鸡的根本特征。 小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。 二、观赏纸泥画，引起幼儿兴趣 1.出示纸泥画，让幼儿看看这幅画与我们平常作的画有什么不同?是用什么画的?画在哪里? 2.上次我们用纸泥按磨具做了各种水果，现在我们制作小鸡。 3.出示背景图，小朋友怎样把纸泥画在纸盒上? 三、根本部份 1.熟悉、了解制作纸泥画的工具。 2.这是什么?镊子用来干什么? 3.提示幼儿在轮廓线内给小鸡、小草、毛毛虫等物穿上衣服。

13、 四、幼儿合作进展 1.提出制作要求，鼓舞幼儿根据要求大胆地进展纸泥活动，教案来.自:幼儿操作活动，教师巡回观看，并赐予必要的指导和帮忙。 2. 教师可提示幼儿在画未干之前别去摸，培育幼儿的急躁等待力量。 五、展现幼儿作品，引导幼儿观赏、共享、沟通操作成果 1.你喜爱哪一幅作品?最喜爱哪一只小鸡?为什么? 2.悬挂孩子的作品，让孩子学习和观赏。 活动反思： 制作纸泥画需要许多材料和花许多时间做前期预备，因此在活动之前，我进展了很充分的预备，如购置镊子、毛纸、白胶、保鲜膜等，在活动的前一天浸泡纸泥以及当天进展调色等，活动的时候材料丰富，孩子们感兴趣。做出来的作品颜色艳丽。活动的一开头我用了图片和

14、诗歌让小班幼儿直观的了解了小鸡的根本特征，其次环节我让孩子观赏了教师制作好的纸泥作品，并说：这幅画和你们平常画的画有什么不一样吗?孩子一下子被吸引，认仔细真的观看画，接着教师抛出问题：它是用什么画的，画在哪里，孩子的兴趣被教师奇妙的激发。接着我让孩子们熟悉了作画工具以及自己作画留意点，今日的画是合作画，因此我也是在这环节上讲的比拟多。今日的活动我没用教一些技能技巧的东西，局部孩子没有把握在画上压一压、孩子普遍消失纸泥在轮廓线中不匀称，在课中没有重点说，因此我也是比拟冲突，可不行以教一些必要的技能技巧。不过没有把握的孩子我会在区域中重点的指导。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案及教学反思刺猬”一文，盼望“小班美术教案及教学反思刺猬”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术画圆教案和反思专题！