小班班级工作计划模板集合五篇.docx

《小班班级工作计划模板集合五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班班级工作计划模板集合五篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班班级工作计划模板集合五篇 一、班况分析（回忆） 本学期我们班幼儿总数30人，全托24个，半托6个。转瞬间，当时来幼儿园又哭又闹的小家伙们已经在幼儿园度过了一个学期，幼儿已根本适应了集体生活，他们喜爱上幼儿园，建立了比拟有序的生活作息，养成了初步的生活、学习、行为习惯；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，他们喜爱念儿歌、听故事，喜爱参与音乐嬉戏、折纸、画画等活动，但是由于幼儿年龄较小，因此自我掌握力量比拟弱，相互谦让的意识有待加强，详细分析如下： 保育方面： 上学期在保育方面我们重点放在培育幼儿自理力量，这一学期我们家园很好的协作因此孩子的生活自理力量进步很快，大局部幼儿都能自己穿脱

2、衣裤鞋袜、自己吃饭、自己上厕所，特殊是榕泽、冰杰、茜琪等几个寻常吃饭慢或偏食的孩子，现在在这种现象明显削减了。同时也得到了家长的认可，去年的气候变化较大我们特殊关注孩子的衣着状况，在孩子入厕后帮孩子整好裤子，使之不露小肚皮，在孩子运动出汗后准时帮孩子塞毛巾，尽量削减幼儿着凉受冻，因此我们班孩子的出勤率在小班年段始终最高，孩子们每天都高快乐兴来幼儿园。 教学方面：大多数幼儿字集中教育活动中能留意力集中，喜爱动脑筋，喜爱表现自己，对颜色的感受力量，及图色配色力量提高较快。幼儿在大肌肉群动作进展也较好，但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿常规有待加强。 五大领域前测状况： （一）社会领域方面：

3、 1、自我意识： 大多数幼儿都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能详细地说出，都情愿承受别人的关注，表扬，都喜爱参与集体活动，对于遵守活动的要求，能做到的幼儿在85%右。 2、心情情感：95的幼儿会用表情、语言来表达自己的心情，享受四周熟识的人和动物，情愿接近它们，幼儿能知道要爱惜它们。 3、社会交往：95%幼儿能应答教师及同伴的询问，并情愿承受邀请，都喜爱与同伴一起玩。95的幼儿能理解并主动使用日常用语。 4、环保意识：大多数幼儿能够知道把垃圾、纸屑丢进垃圾桶，都知道幼儿园里不能处处乱涂乱画。只能在纸上画 （二）语言领域方面： 1.倾听

4、理解：大多数幼儿能宁静倾听教师、同伴讲话，都能听懂一般话，90幼儿知道简短故事的角色大事。 2.表达表现：97的幼儿愿意用短句较清晰地讲自己的要求，80%幼儿会讲简短的故事，大局部幼儿都情愿在集风光前表现自己，85幼儿喜爱看图书，知道一页一页看并能大致看懂单幅画面上的角色及主要内容，但在看书的过程中坚持性还不够换书的频率教高。 （三）科学领域方面： 1.情感态度：95幼儿对四周事物比拟奇怪，情愿和同伴一起参与活动。 2.力量：95的幼儿能说出事物的明显特征，并能按物体的一种特征分类，喜爱参与简洁的操作活动。 3.学问阅历：95的幼儿能区分白天、黑夜在教师的提示下能说出季节的名称如：下雪的时候是

5、什么季节等等，知道3-5件常见动植物，并熟悉几种常见交通工具 4、数学认知：大多数幼儿会手口全都的点数知道说出总数，但有局部幼儿在数数是喜爱用左手点数，少局部别幼儿不会从左到右挨次点数 （四）艺术领域方面： 1.音乐：都喜爱听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，其中95的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。 2.美术：大局部幼儿喜爱涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、等多种形式的美工活动，都喜爱观赏颜色的鲜亮的美术作品。但在评价同伴作品方面还有待加强。 （五）安康领域方面： 1.生活卫生习惯：大局部幼儿会自己入厕，会在教师提示下餐前便后，按挨次仔细洗洁净手，但是有局部幼儿总会遗忘擦手，幼儿在教师鼓

6、舞下做到了根本不挑食，吃完自己的一份饭菜。98幼儿能自己穿脱简洁的衣、裤、鞋，并放在相应的位置。不蒙头睡，不玩东西。喝完牛奶漱口擦嘴的习惯有待加强。 2.安全保健：95幼儿在教师的教育下不玩、不接触危急物品，不吃生疏人的食物，不跟生疏人走，不随便离开集体。97幼儿身体不舒适会告知成人，个人卫生习惯较好。 3.动作进展：走、跑、跳、爬、平衡幼儿状况都不错，滚球都能做到，拍球方面还需要加强。 班级工作重点 （一）班级工作重点 依据幼儿前测状况，纲要要求，本班幼儿实际状况园本课程和家长建议，制定了本学期我班的工作重点。 1、卫生习惯的培育：如正确洗手，饭后点心后能主动并按要求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩

7、具，流鼻涕了知道拿纸张正确擤鼻涕。 2、语言表达力量的培育。如说完整话，能复述简短的故事，有肯定表现故事的力量。 3、加强的精细动作的培育：从上学期及前测的状况来看，我班幼儿对于大肌肉群的动作如：走、跑、跳、爬、平衡等达标状况较好，但是对于精细动作这一块不是很佳。这学期将在训练幼儿的大肌肉群动作的同时，加强对小肌肉群精细动作的培育，努力争取达标让幼儿在宽松、开心嬉戏的气氛中训练，在不知不觉得到了提高。 4、重视幼儿自信的培育，幼儿情愿喜爱在众人面前大胆、洪亮、清楚地说话、表演。 5、培育孩子良好的阅读习惯，懂得轻轻翻阅图书，爱惜图书。 6、行为习惯：能与同伴友好相处、懂得相互谦让，情愿与他人共

8、享。 7、做好孩子的成长档案，收集珍贵资料，给孩子的成长留下有价值的痕迹。 （二）家长工作： 家庭是社会的细胞，是幼儿成长的重要环境。幼儿园更是不能脱离家庭的教育。同时家长的支持是我们顺当开展各项工作的有力保障，而我们教师则要树立为家长效劳，为孩子效劳的意识。同时利用各种途径积极做好不同家长的思想工作，才能让家长放心，安心的把孩子交给我们，这学期我们主要运用以下几方面来开展我们的家长工作的： 1、全托孩子的家长一星期才见一次，为了让家长能更加了解孩子在园状况，更多的应通过电话跟家长沟通沟通孩子的各方面状况，使家长放心同时也了解班级工作状况。 2、设置“家园联系栏”，让家长了解幼儿在园的生活，学

9、习一些有益的育儿阅历，提高家园的协作和教育质量。 3、对不能来园的幼儿准时进展电话联系，使家长感受到教师的细心和关怀 4、让家长了解本班的主题活动，能协作教师与幼儿一起收集资料。通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园状况，建立良好的亲子关系 小班班级工作规划 篇2 一、班况分析： 20xx年春，我们迎来了小班的其次学期。这学期我们小二班注入了新的血液，现班级人数为28人，幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地协作，根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮忙下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育

10、技能上把握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、教育教学工作 对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致急躁的做

11、好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 （一）安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常

12、用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极

13、其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 （四）科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、

14、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 （六）嬉戏开展 依据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种嬉戏环境、嬉戏内容，如角色 嬉戏、表演嬉戏、建构嬉戏等，吸引幼儿积极主动的参加嬉戏，提高幼儿嬉戏的积极性、主 动性。 详细措施： （一）安康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼

15、儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 （二）语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 （三）社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班幼儿

16、联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 （四）科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 （五）艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，

17、用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。 5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 三、保育工作 加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育，用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到教师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，鼓舞幼儿积极参

18、与熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用教师再提示，都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正

19、确的方法刷牙。（4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、安全常识（1）加强幼儿安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。（2）懂得交通安全。（3）会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。 6、生活力量（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。（3）

20、宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 四、嬉戏活动 嬉戏是幼儿一日生活中必不行少的重要环节，是幼儿最喜爱的活动。孩子通 过各类角色扮演，制造性地反映着自己的个人阅历，促进其共性化的进展，也不 断丰富其社会阅历。本学期我们将从孩子的原有阅历动身，针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合主题，设

21、置有利于幼儿身心全面进展各项嬉戏，与孩子一起畅游于丰富多彩的嬉戏中去，让孩子得到最大程度的进展。开展的嬉戏主要有与教学内容相关的教学嬉戏、晨间嬉戏、自主嬉戏，区域嬉戏，户外体育嬉戏以及专用活动室嬉戏等。 五、环境创设 结合我园的实际状况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从幼儿的角度来考虑，尽可能的供应各种操作性、探究性的环境来满意幼儿不同的需要。 小班班级工作规划 篇3 时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这局部幼儿已比拟熟识，但对几个新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状

22、况和顺当的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作规划如下： 一、班级状况分析 1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在23岁，大局部孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。 2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观看，他们都有自己的爱好与特点： （1）多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。 （2）大局部孩子生活自理力量较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的

23、关怀与帮忙。 （3）作为小班来说班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。 （4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过教师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力量，教师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好根底。 二、学期对幼儿进展教育教学目标规划 1、连续对幼儿进展小班常规教育，培育

24、良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理力量。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而帮忙教师顺当开展教育教学工作。语言领域：能宁静的倾听教师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 3、安康领域：根本适应集体生活，根本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐步提高生活独立力量。初步学习安全保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 4、社会领域：了解幼儿

25、园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。 5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有奇怪心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象；喜爱摆布各种材料；愿意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显特征，学习简洁的比拟、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱

26、惜四周的动植物。 6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进展初步的艺术表现。学习用较正确的姿势和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进展简洁的节奏乐演奏，愿意用喜爱的颜色、材料进展简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。 三、家长工作 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动： 1、幼儿入园、离园，教师要热忱接待家长

27、，欢迎家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 7、每月进展一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。 8

28、、家长鼓舞、支持和引导幼儿把平常学的学问进展稳固。 9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。 四、户外活动 户外活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设“八个一“活动中，小班比拟适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好规划，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进展活动才能增加幼儿体质，才能到达预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。 组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到： （1）先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的兴趣。 （2）师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩

29、法开头，逐步深入。 （3）幼儿把握肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的进展表演、分组表演等各种形式进展。 五、作为班主任要以教育活动教材为依据 大胆进展教学改革，适当进展各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。 总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，安康欢乐的度过每一天。 小班班级工作规划 篇4 一、幼儿状况分析 新年过去了，我们迎来了小三班的其次学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养

30、成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要任务 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良

31、好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、实行措施 培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮

32、忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 家园联系方面，家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 四、班级工作形式例 三月份制定、收集、整

33、理班级、学科月规划、周规划，开展“三八妇女节”主题教育活动，编排篮球操，进展班级的主题环创。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 四月份班级青年教师积极参与青年教师公开课及研讨活动，制定五月份的课程规划。要充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究

34、欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。重点让幼儿自己动手操作，可以以绘画、手工的形式进展。 五月组织开展丰富的户外活动大比拼，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，例如编排简洁的篮球操，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。进行“母亲节”主题教育活动。制定六月份的课程规划。 六月份组织幼儿过好欢乐的儿童节，编排歌表演、音乐小律动、亲子嬉戏等等，让孩子们在快乐愉悦的气氛中过好节日。进行“父亲节”主题教育活动。制定七月份课程规划。 七月份班级的两位正班教师积极

35、参与教师根本功竞赛，帮忙幼儿复习本学期课程，为教学效果测试做预备。 小班班级工作规划 篇5 一、班级状况分析 本学年我班共有幼儿30人，其中女12人，男18人，大局部幼儿及龄，入园心情上也能较好适应幼儿园的生活，局部幼儿在肯定的自理力量，个别幼儿还存在入园心情上较焦虑，哭闹现象，一小半的幼儿需要教师的安抚才能参与集体活动，幼儿对于活动中留意力较分散，点心和午餐的习惯有待于加强，结合本班详细特点，我班两位教师与保育员共同协商，制订如下规划： 二、安全教育 安全是幼儿园的第一生命线，特殊是刚入园的小班，更加需要一个全面的安全阅历与自我的爱护方法，针对小班幼儿刚离开家庭生活进入幼儿园的状况，从以下几

36、点进展安全教育： 1、期初通过故事、图片、挂图等各种方式对幼儿进展全面的安全教育，特殊针对幼儿入园后要紧跟教师，不随便出园，在园内进展各项活动中可能存在的问题进展教育，做到有规划，有实施，有记录，在幼儿入园的第一时期把好安全第一关。 2、当天带班的教师要时刻关注幼儿各项行为，做到人在心在，不随便离岗，确保幼儿一日活动中无安全事故发生，并把安全工作做到细处。 3、做好与教师、保育员、家长之间的幼儿交接，做到活动前后幼儿的点名工作，特殊是在午餐和幼儿下午到班的时候，在关注简托幼儿同时，要注意对半托幼儿的交接与点数，不让小班幼儿随其他班级幼儿到其他班。 4、做好幼儿日常生活中坚持每天对幼儿进展晨检，

37、对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。 5、结合园部开展的安全主题教育，逐步对幼儿开展相关的安全教育，并在家园联系栏上与家长共同做好幼儿日常生活中的安全常识的学习与预防，引导幼儿学会自我爱护与相关的安全常识。 三、环境创设 1、积极创设富有欢乐颜色的情感班级，通过对幼儿间亲切的语言和动作来消退幼儿入园的焦虑，并用各种欢乐的活动引导孩子感受幼儿欢乐，鼓舞幼儿积极、向上、大胆地表现，努力打造欢乐儿童。 2、针对学期初的班进展布置，表达小班幼儿的童真童趣，依据区域中的相关领域设置相关的区角，营造良好的分组活动环境，并依据幼儿表现设置幼儿展现栏，确定幼儿努力与成长。 3、多形式开展家

38、园联系，除了运用家园联系栏，家长群、家长联系本外，我们还增设家长信箱，引导家长把每天幼儿需要教师关注的问题用小纸条的形式与教师进展沟通，鼓舞家进步行无记名式的家长来信，提高家园互动的质量。 四、班级工作重点 1、创设良好的一日活动环境，结合指南要求调整相关的活动课程，削减集中的教育活动，创设分组、区域、嬉戏式的教育，对体育、嬉戏、区域等相关课程进展观看和记录。 2、重新编新操，依据小班幼儿的相关动作进展和小班幼儿的心理特点，编排有情感调动、根本动作，队列练习、嬉戏、表演的新操，确保小班幼儿当前进展的需求。 3、加强幼儿的各项常规培育，在幼儿新入园之际，就引导幼儿一起争论，制定相关的活动常规，要

39、求幼儿有礼貌地问好，宁静倾听，小声讲话，积极参加，欢乐、自信地表现自己，与同伴友好相处，并针对幼儿每月的表现状况进展观看和评估。 4、加强幼儿的分组活动的操作常规，学习分组活动的方式，并养成宁静参与分组活动，与他人协商一起参加，活动完后整理材料的良好习惯。 5、培育幼儿良好的自我效劳力量，能完成生活中必要的自我效劳，重点放在幼儿对一日活动中上厕、吃点心、整理玩具，活动中材料的取放上与归类上，养成幼儿能完成生活中根本的自我效劳，学会自我取放自己的用品，并依照相应的标志进展整理与归放。 6、学习相关的指南意见，加强课程中的应用式教学，把幼儿的学习方式由叙述式的学习尝试进展应用式的探究，在科学领域的

40、数学和常识活动方面，多供应实践操作式，在语言领域活动中采纳：小点心播报员，说静静话、听故事等方式来加强幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中供应不同类型的音乐引导幼儿感受和表现，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动鼓舞幼儿在自由、充分的创作活动中积极地感受美和表现美，在日常生活中对安康领域的学问进展验证与练习，在与小朋友的交往中不断地领域社会领域的相关内容，努力营造幼儿感知、积存、建构自己的学问。 7、以激发幼儿兴趣、丰富幼儿的嬉戏材料和学问阅历为前提，开展制造性嬉戏。 （1）角色嬉戏中帮忙幼儿明确角色的相关活动和情节的开展，鼓舞幼儿大胆地结合生活中的各种人物形象，观看他人的行为，大胆地仿照和表

41、现自己对生活中相关人物的感知。 （2）构造嬉戏中让幼儿尝试参加小主题的布局和低构造帮助材料的使用。 （3）表演嬉戏中运用音乐与故事相结合，增加趣味性的头饰的方式来激发幼儿积极地与于表演，并能依据相关的内容，大胆地表现自己的情感与相法。 8、结合本班的课题活动在区域活探究材料与幼儿主体性的讨论，以区域活动为讨论的方向，依据在区域活动中高构造材料投放与低构造材料投放，统一材料与分层次材料的投放等进展观看、记录、比拟，调整，探究在区域活动应投放什么的材料，通过什么的指导方式能更好地激发幼儿的兴趣，制造性地进展嬉戏。 9、通过多种形式不断地完善家长工作，由于刚入园的家长对于幼儿园教育及幼儿相关进展状况

42、不是很了解，有的家长甚至把幼儿园当做保姆，要求幼儿在园不动手，由于家长的爱也经常会使我们的孩子失去了许多学本事的时机，因此在本学年，我们首先要通过家长会宛园联系栏的、家长信箱等各种方式加强对家长的沟，并向家长们宣传幼儿的进展相关的标准，鼓舞幼儿参照相关的要求来对待幼儿的学习和教师的工作，并通过群的方式与家进步行沟通，要求家长有事可以找教师，通过协商的方式来解决问题。 以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学年规划，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们安康、开心的成长。 总之，在本学年，我将对指南为指导思想，把幼儿的情感、安全教育放在首位，确保开展科学、有效，相宜幼儿当前学习进展需求的活动，促使幼儿全面安康地成长。