小班健康教案：蔬菜宝宝营养多.docx

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1、 小班健康教案：蔬菜宝宝营养多_小班健康教案蔬菜宝宝 设计意图 我发觉小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，缘由之一是他们平常看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的形状特征了解不多。因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中熟悉几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的养分价值，喜爱蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。 活动目标 1、熟悉几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的养分价值。 2、情愿吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。 3、初步培育幼儿不偏食的良好习惯。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备 1、幼儿园食堂预备多种常见蔬菜：芹菜、西

2、红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可依据当地常见的蔬菜种类去预备) 2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。(可依据本班幼儿挑食状况选择蔬菜) 3、小勺、盘子每人一份。 活动过程 1、进行蔬菜宝宝大聚会，帮忙幼儿了解常见蔬菜。 (1)今日是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上消失，来看看它们是谁?鼓舞幼儿说说都有什么菜?是什么样的?教案来.自:当幼儿答复不出时，教师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介绍，如：我是绿绿的、尖尖的辣椒。我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢! (2)教师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。

3、(3)小朋友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：你闻到了什么味道?) 小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗? 2、让幼儿了解蔬菜的养分价值。 (1)教师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特别作用。并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。 如胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加光明。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝

4、跑上去说：我是香菇宝宝，我身上有很多的养分，吃了我，身体会更加安康。芹菜宝宝也抢着说：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以每天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。 教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样? 小结：我们知道了这些蔬菜有很多养分，常常吃，对我们的身体有好处。 3.幼儿品尝蔬菜，教师出示事先做好的凉拌芹菜，胡萝卜和香菇，教师与幼儿一起洗手，鼓舞幼儿细细的咀嚼食物，说说它的味道。 4、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂，请食堂师傅做菜吃。 活动延长 可与幼儿园食堂联

5、系，请幼儿参与摘芹菜叶、掰芸豆等活动。 中班主题教案蔬菜养分多 活动目标： 1、了解、熟悉一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的安康。 2、通过洗刷、分切蔬菜，增加幼儿的劳动、合作、共享意识。 3、体验共享的欢乐。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、幼儿自带的各种蔬菜 2、切蛋糕的刀、叉 活动过程： 一、组织教学，引起兴趣： 教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进展猜谜。 二、熟悉蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。 1、幼儿以请朋友的方式，介绍自己带来的蔬菜。 2、教师依据幼儿的介绍，通过比拟，总结各种蔬菜的名称、外型。 3、请幼儿为各种蔬菜进展分类

6、，如：有叶的、无叶的，或是依据蔬菜瓜果的颜色进展分类。 三、知道多吃蔬菜的好处。 你们情愿与蔬菜朋友做朋友吗?为什么? 你最喜爱吃什么蔬菜? 教师小结：多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。 四、分组进展蔬菜品尝会，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。 1、幼儿和教师为蔬菜进展分类。哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。 2、师幼共同争论：可以直接生吃的蔬菜怎么办?需要炒熟的蔬菜怎么办? (本文.幼儿园小班安康教案海带养分多 活动目标 1.知道海带里含有队人体有益的养分成分，情愿承受它。 2.大胆与同伴沟通自己的已有阅历和感受。 活动预备 1.凉拌海带1份，干海带、水发海带若干。 2.幼儿用书。 活动过程 1.请

7、幼儿品尝凉拌海带，唤起已有的阅历。 教师：刚刚小朋友们品尝的食物是什么?好吃吗? 2.出示一条完整的干海带，请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻。 教师：刚刚小朋友们品尝到的美味就是它做成的，你们熟悉它吗? 幼儿答复后教师小结：海带生长在海里。(教案出自：)由于它对我们的身体有益，人们就把它制作成各种各样的美味食品。 3.出示水发海带，请幼儿说一说于海带有什么不一样。 教师：小朋友们，说说我们吃到的海带和刚刚摸到的海带有哪些不同之处。 幼儿答复后教师小结：刚刚我们摸到的海带是人们为便于保存而制成的干海带，而我们吃海带时，就要用水把干海带泡软，才能加工。 4.师生共同阅读幼儿用书，了解海带的养分价值。

8、教师：海带有什么养分?吃了海带，对我们的身体有哪些好处? 幼儿答复后教师小结：海带里含有丰富的碘，是人体所需的养分成分之一。海带里的微量元素还能为我们的大脑发育供应养分，让小朋友变的头脑聪慧，身体更棒。 小班安康教育活动教案绿色食品养分多 【活动目标】 1、熟悉绿色食物，并知道它们是有利于安康的养分食品。2、知道不要挑食，要长得安康强壮必需爱吃绿色食品。3、积极参加嬉戏活动，并体验嬉戏的欢乐。 【活动预备】 课件ppt、碟片、各种绿色食品、小黄牛山羊兔子公鸡等各种小动物头饰、超市售货员头饰。 【活动过程】 一、谈话导入，引起兴趣。（开头局部）小朋友们，大家都见过或吃过绿色食物吧，它们都有什么呢

9、？（引出课件）二、倾听故事，知道绿色食品（重点局部）1、故事里都有哪些小动物？2、它们都喜爱吃什么？3、爱挑食的小兔子和从不挑食的小山羊身体安康有什么不同？4、听了老黄牛医生的建议后，小兔子转变了吗？变得怎样了？5、听了这个故事以后，小朋友（ ）们要怎样做呢？（引导幼儿依据故事内容积极进展争论）三、熟悉多种绿色食品，知道多吃绿色食品有益安康（难点局部）1、大家看到的是什么？2、这些绿色蔬菜大家都吃过吗？3、这些菜吃到嘴里感觉怎么样啊？4、小朋友们知道这些蔬菜的养分价值吗？四、教师进展总结、评价。在平常的生活中，我们小朋友不能挑食，要多吃绿色食品，尤其是绿色蔬菜，不要吃一些路边摊和垃圾食品，这样

10、对我们的安康是不利的。 附故事： 小兔子一家和小山羊一家是邻居，关系很要好。它们都吃绿色食品。小山羊从不挑食，全部的绿色食品他都爱吃，长得既高大又强壮。可是，小兔子却很爱挑食，经常不吃这不吃那，长得又瘦又小，还常常爱生病。有一次，小兔子感冒又发烧，妈妈变着法儿为他做好吃的，可他连看也不看，就连连摆手：不想吃，不想吃嘛妈妈只好请来老黄牛医生为他诊治，老黄牛为小兔子诊脉后说：也没什么大毛病，就是体内养分不均衡，只要好好吃饭，别再挑食，很快就好了。小兔子听了老黄牛医生的话，再也不挑食了，身体很快恢复了安康，而且越来越强壮了呢！小班安康教案蔬菜 活动目标 1、熟悉几种常见蔬菜。 2、知道吃蔬菜的好处，

11、产生吃蔬菜的愿望。 3、初步了解安康的小常识。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、了解吃蔬菜对身体安康的影响，不挑食。 活动预备 1、预备几种常见蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。 2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。 3、供幼儿品尝的菜肴：胡萝卜丝拌芹菜。 4、小勺、盘子每人一份。 5、幼儿学习资源2第24-25页。 活动过程 一、开头局部 1、导入：小朋友说说自己知道的蔬菜。 二、根本局部 2、说说我熟悉的蔬菜。 (1)将幼儿分成几组，在每组的桌子上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。 (2)请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己熟悉哪些蔬菜。 班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名

12、字吗? 3、一起熟悉蔬菜。 (1)教师拿出芹菜和油菜，请熟悉它们的小朋友说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。 教师引导幼儿观看它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发觉异同。 (2)请幼儿将自己小组的芹菜和油菜分别放到相应的筐子里。 (3)同样的方法熟悉西红柿和菜椒。 4、嬉戏蔬菜宝宝快出来。 分别将芹菜、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来推断，!.教案网出处!并依据教师指令拿出相应的蔬菜。 5、蔬菜香香真好吃。 (1)教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说，这些是用什么菜做的? (2)出示胡萝卜、芹菜等简洁介绍 (3)教师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些蔬菜的欲望。 我是胡萝卜宝宝，我会让小朋友的眼睛更光明。我是芹菜宝宝，身上养分多多，我会让小朋友的身体更棒。 (4)幼儿品尝。鼓舞幼儿渐渐咀嚼、细细品尝食物，说说它们的味道。 三、完毕局部请小朋友将自己的勺子盘子送到指定位置。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康教案：蔬菜宝宝养分多”一文，盼望“小班安康教案：蔬菜宝宝养分多”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班安康教案蔬菜宝宝专题！