小学实验室工作计划(多篇).docx

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1、 小学实验室工作计划(多篇) 第一篇：201*年小学试验室工作规划 一、指导思想 依据科学课程的教学要求，各试验室应积极协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进展。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验到达95%以上，分组试验到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

2、 三、详细工作规划： 1、试验室治理员工作： 、x副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规治理工作。 、x教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规治理工作 、x教师：负责试验室（一）的试验教学常规治理工作。 、x教师：负责试验室（二）的试验教学常规治理工作。 科学教研组组长 （1）、全面实施素养教育, 试验室治理应标准化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设专职治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 （2）、根据省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充规划。对自然试验室的试验设备进展更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。

3、（3）、各试验室必需制定试验室学期工作规划和试验教学课程安排表。 （4）、各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 （5）、各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进展分组试验。 （6）、依据教学需要，可以自制一些教具。 （7）、各试验室必需加强安全措施，危急药品妥当保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （8）、各试验室必需做好仪器（材）治理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）、各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。

4、 （10）、各试验室必需对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 （11）、开拓其次课堂,开放试验室：对局部学生在试验课中未完成或试验课效果不抱负的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。 （12、）各试验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 2、任课教师工作： （1）、任课教师要在期初制订

5、出学期试验教学规划，交教育处检查，再交试验室存档，任课教师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 （2）、任课教师与试验教师要共同努力，积极协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手时机。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 （3）、任课教师应仔细填写“试验通知单”。 演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验教师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的试验做好防范安排。 （4）、试验教师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 （5）、演示试验操

6、作前，任课教师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到安全、快速，操作标准，现象明显。试验过程中，要引导学生观看、思索，到达预期效果。 （6）、上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课教师带着学习学生试验规章和试验室安全守则，然后再开头分组试验。 （7）、学生要做好试验前的预习预备，试验时要积极思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要积极制造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作力量。试验教师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有关问题。 （8）、试验完毕由试验小组分工负责，

7、按“三净“（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，清扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验教师或任课教师验收前方可离去。试验教师要准时对试验仪器进展保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 （9）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级治理，促进学生良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。 （10）、要积极制造条件开放试验室，让学生在任课教师和试验教师的指导下开展课外科技活动。 四、培训、竞赛： 1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学试验教师进展2次试验操作培训。指导教师：王加川 2、利用试验室开放活动时间，以课外兴趣小组

8、活动形式，组织3-6年级局部学生进展每周1次试验操作培训，到达以点带面的推动效果，使学生喜爱科学试验。 、三、四年级指导教师：肖寿生 、五、六年级指导教师：沈家强 3、组织学生试验操作竞赛。 五、授课地点及课程安排 1、三、六年级在试验室（一）上课。（课程安排见附表2） 2、四、五年级在试验室（二）上课。（课程安排见附表3） 六、相关内容见附表如下 附1：试验室科学学科任课教师课程总表 附2：试验室（一）课程安排总表 附3：试验室（二）课程安排总表 附4：3-6年级科学（上册）演示、分组试验名目 附5：玉溪小学自然试验室治理制度 附6：玉溪小学试验室治理及试验教学安全制度 附7：试验室仪器设备

9、报损报废制度 附8：试验室仪器设备损坏赔偿制度 玉溪小学科学试验室 2023年九月一日 附5： 玉溪小学自然试验室治理制度 一、教师在试验课前，必需做好充分预备。包括试验的目的、要求、操作方法及挨次。预备好仪器、材料、药品等，不做无预备的试验。 二、学生进入试验室后要保持室内宁静，仔细听讲，按教师要求进展试验，不得随便乱动试验用品。 三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人治理。其他教学人员，因工作需借用须请示教育主任批准，并办理登记手续，用后准时归还，并注销。 四、试验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随便乱扔。废水放净后，要擦干水盆及试验桌。 五、试验课后，教师要仔细清

10、理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“试验记录单”后，方可离室。 六、爱惜教具、仪器。常常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。试验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。 七、搞好试验室的卫生清扫及保洁工作。使试验室常常保持地面干净，玻璃光明，仪器摆放整齐。 八、留意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，准时充实、维护，保证教学要求。 附6： 玉 溪 小 学 试验室治理及试验教学安全制度 依据贵州省中小学试验教学和试验室治理方法（试行）之规定和学校安全工作要求，特拟定本制度。 一、学校领导及全体师生必需树立试验室治理及试验教学安全意识，都应自觉遵从试验室治理及试

11、验教学的有关规定、规章和条例。安全操作，防范于未然。 二、试验室工作人员要随时绷紧安全之弦，预防为主，治理育人。既要保证仪器设备完整无缺，又要保证完成试验教学任务，不得有疏忽大意。 三、仪器设备借出或调拨，严格执行审批和登记手续，并要准时收回销帐。随时做到盘点实物，统计数据，报告状况。保证帐帐相符、帐卡相符、帐物相符。 四、做好仪器设备维护和保养工作，确保安全、清洁、卫生。防止火灾、触电、丧失、盗窃等事故发生，并依据仪器不同类别和性质分别做到防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫等。 五、对试剂、危急试剂、药品，剧毒、有害、易爆危急品实行严加治理，专柜存放，单独存放，分别存放，双锁保险。

12、严格履行学校领导签字批准领用制度。制止担心全行为，排解各类安全隐患。 附7： 试验室仪器设备报损报废制度 一、物资的报废必需填写“报损报废单”，准时报物资主管人员进展核查后，按以下手续办理。 1、单价在200元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县教育局备案，单价在200元以上者由所属教育局审批、报地、市教育局备案。 2、赐予经济赔偿处理的，依据损坏、丧失等事故状况和详细鉴定意见，由物资使用单位填写有关表册，签注详细处理意见及赔偿金额。所在单位填写“赔偿通知单”（四联式），一份自存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份送赔偿人。赔偿人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续。 3、对于耐

13、用期满，又已丢失效能或因客观缘由等造成的报损报废，原则上每年进展一次，在每年盘点物资时，由使用单位填制有关表册，其审批手续按上述规定办理。 二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。 三、校内外借用物资，除根据借物制度办清手续外，交接双方应当面验证质量状况，如有损坏，丧失等状况发生，借方应照价赔偿或修复后归还。 附8： 试验室仪器设备损坏赔偿制度 一、由于以下缘由之一造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别赐予批判，行政处分，并赔偿局部或全部损失。 1、不听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进展操作、试验、实习的； 2、工作失职，不负责任，教师或有关人员指导错误或

14、指导不准时，治理员保管不善的； 3、不按制度，又未经批准，擅自运用，拆改设备器材的； 4、马虎大意、大手大脚、造成损失铺张的； 5、盗窃或巧立名目骗取器材的； 6、有意制造事故，或有意违反操作规程的。 二、由于以下缘由之一造成仪器设备损失，通过鉴定且由有关负责人证明，只赔偿局部损失或不予赔偿。 1、耐用期满仍在使用中的设备器材，在正常使用中发生损坏的； 2、食品设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏的； 3、仪器设备使用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了损失的； 4、确因设备质量缘由，在正常操作过程中造成损失的。 其次篇：201*年小学试验室工作规划 一、指导思想 依据科学课程的

15、教学要求，各试验室应积极协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进展。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生(一篇好范文带来更多轻松)在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验到达95%以上，分组试验到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作规划： 1、试验室治理员工作： 、余恩赦副校长：分管试验

16、室（一）和试验室（二）常规治理工作。 、姚强副教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规治理工作 、王加川教师：负责试验室（一）的试验教学常规治理工作。 、沈家强教师：负责试验室（二）的试验教学常规治理工作。 科学教研组组长 （1）、全面实施素养教育, 试验室治理应标准化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设专职治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 （2）、根据省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充规划。对自然试验室的试验设备进展更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 （3）、各试验室必需制定试验室学期工作规划和试验教学课

17、程安排表。 （4）、各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 （5）、各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进展分组试验。 （6）、依据教学需要，可以自制一些教具。 （7）、各试验室必需加强安全措施，危急药品妥当保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 （8）、各试验室必需做好仪器（材）治理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 （9）、各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 （10）、各试验室必需对学生损坏仪器设备按规定赔偿，

18、应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。 （11）、开拓其次课堂,开放试验室：对局部学生在试验课中未完成或试验课效果不抱负的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。 （12、）各试验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。 2、任课教师工作： （1）、任课教师要在期初制订出学期试验教学规划，交教育处检查，再交试验室存档，任课

19、教师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 （2）、任课教师与试验教师要共同努力，积极协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手时机。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 （3）、任课教师应仔细填写“试验通知单”。 演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验教师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的试验做好防范安排。 （4）、试验教师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 （5）、演示试验操作前，任课教师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试

20、验时做到安全、快速，操作标准，现象明显。试验过程中，要引导学生观看、思索，到达预期效果。 （6）、上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课教师带着学习学生试验规章和试验室安全守则，然后再开头分组试验。 （7）、学生要做好试验前的预习预备，试验时要积极思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要积极制造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作力量。试验教师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有关问题。 （8）、试验完毕由试验小组分工负责，按“三净“（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好

21、仪器，清扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验教师或任课教师验收前方可离去。试验教师要准时对试验仪器进展保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。 （9）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级治理，促进学生良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。 （10）、要积极制造条件开放试验室，让学生在任课教师和试验教师的指导下开展课外科技活动。 四、培训、竞赛： 1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学试验教师进展2次试验操作培训。指导教师：王加川 2、利用试验室开放活动时间，以课外兴趣小组活动形式，组织3-6年级局部学生进展每周1次试验操作培

22、训，到达以点带面的推动效果，使学生喜爱科学试验。 、三、四年级指导教师：肖寿生 、五、六年级指导教师：沈家强 3、组织学生试验操作竞赛。 五、授课地点及课程安排 1、三、六年级在试验室（一）上课。（课程安排见附表2） 2、四、五年级在试验室（二）上课。（课程安排见附表3） 第三篇：小学试验室工作规划 试验室工作规划 洪池中心校201*年3月 为了充分发挥试验室的作用，适应新课程改革中实施的新课程标准，切实使学生充分重视、学好科学这门根底学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课教师业务水平，本学年制定工作规划如下： 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学进展观，深化

23、教育改革，深入推动素养教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建立，夯实治理根底。在科学教学中贯彻素养教育，贯彻学校新学期工作规划与教学规划，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等力量，切实使学生充分重视、学好科学这门根底学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、工作任务 为了实现试验室实践教学治理工作的科学化、标准化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完本钱学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几个方面开展工作： 1、明的确验的目的意义。在提高熟悉的根底上，努力做到建立符合标准、装备综

24、合配套、治理科学标准、使用注意实效。 2、仪器保管责任到人。加强试验室仪器设备、低值耐用品与低 值易耗品的治理，要做到： （1）定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、物相符；对丧失、损坏、报废的要进展登记备案并上报；存放定位存放，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。 （2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丧失或损坏的要酌情处理。 （3）实行易耗品入库、领用登记，严格掌握易耗品在使用上的铺张。 （4）常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与修理记录。 3、仔细钻研教材，讨论教法，上好上好试验公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。 4、根据试验课程表上课，让每个学生

25、参加试验。 5、根据试验规划预备并上好试验课。 6、填好试验报告单并保存。 三、 详细措施 1、进一步完善试验室治理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室安全与日常清洁卫生工作。 2、加强科学教学的常规治理，促使教师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法，以此培育学生创新意识。学期初仔细做好各试验室内设备的检查修理工作，使设备能够正常运转，保证明验课正常开设。 3、加强业务学习，注意自身学问水平的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对试验仪器使用的学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），上好、上全试验课。组织科学教师间相

26、互听课、外出听课，借鉴其它学校的先进阅历来弥补自身缺乏，取得科学教育教学工作的最正确效益。 4、鼓舞教师自制教具，丰富教学材料，充实试验设施。 6、辅导学生绽开想象,动手操作。 8、做好期末工作总结，清点仪器、设备、药品。 第四篇：小学试验室工作规划 试验室工作规划 201*201*学年度其次学期 为了充分发挥试验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门根底学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课教师业务水平，本学年制定工作规划如下： 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学进展观，深化教育改革，深入推动素养教育，适应新课

27、程改革中实施的新课程标准。加强制度建立，夯实治理根底。在科学教学中贯彻素养教育，贯彻学校新学期工作规划与教学规划，提高自然科学任课教师的师德水平和业务力量，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素养教育的重要阵地。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等力量，切实使学生充分重视、学好科学这门根底学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、工作任务 为了实现试验室实践教学治理工作的科学化、标准化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完本钱学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从以下几个方面开展工作： 1、明的确验的目

28、的意义。在提高熟悉的根底上，努力做到建立符合标准；装备综合配套；治理科学标准；使用注意实效。 2、根据省标准化试验室的要求和小学教学仪器设备配备名目，着重添置配备能满意现行教材所需的试验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的效劳工作。 3、仪器保管责任到人。加强试验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的治理，要做到： （1）定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丧失、损坏、报废的要进展登记备案并上报；存放定位存放，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。 （2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丧失或损坏的要酌情处理。（3）实行易

29、耗品入库、领用登记，严格掌握易耗品在使用上的铺张。（4）常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与修理记录。 4、学科是推动社会生产力向前进展的根底学科。因此，肯定要加强对试验教学的工作的领导。学校试验教学有分管校长负责，主要领导常常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务力量强、有责任心的教师当兼管员。 5、执行好自然试验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。 6、协作组织教师开展活动，仔细钻研教材，讨论教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。三、详细措施 1、进一步完善试验室治理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室安全与日常清洁卫生工作。

30、 2、仔细学习省标准化试验室的标准要求，逐项对比、仔细改正，形成共识，加强对试验室建立和治理的意识，进一步完善试验室各项工作。加强科学教学的常规治理，促使教师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法， 以此培育学生创新意识。学期初仔细做好各试验室内设备的检查修理工作，使设备能够正常运转，保证明验课正常开出。 3、加强请示汇报，准时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 4、加强现有人员的业务学习，注意自身的提高。由专职教师组织全体自然科学教师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对试验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电

31、教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全试验课。组织自然科学教师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进阅历来弥补自身缺乏，取得科学教育教学工作的最正确效益。 5、教师撰写学科论文，积极参加各项竞赛。 6、鼓舞教师自制教具，丰富教学材料，充实试验设施。7、辅导学生开展其次课堂活动（写小论文、小制作）。8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定选购规划。 试验室工作规划 201*201*学年度其次学期 第五篇：幸福小学试验室工作规划 201*秋季幸福学校 试验室工作规划 新的课程标准强调要以培育小学生的实践力量素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论学问为中心的老模式，让学生在

32、自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观念以及运用科学学问和方法的力量等方面的进展。本学期在劳动实践教学中力求表达新课标的特点，始终围绕“以探究为核心”的理念进展教学设计和组织教学活动。为了学生的心理需要，提高课堂教学效率，培育他们的探究精神和科学素养。通过试验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培育学生动手操作力量、规律推理力量、抽象思维力量、分析问题解决问题的力量；通过试验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动猎取学问，体验胜利的喜悦；通过试验，培育学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来进展我国的科技教育，打下良好的根底。本学期在课堂试验方面有如下准备： 一、

33、指导思想： 仔细贯彻执行党的教育方针，严密联系本校实际状况，充分利用现有试验设备和器材，最大限度地为教育教学效劳，推动学校试验工作进一步进展，大力开展课外科技活动，为培育新的有用人才作奉献。 二、根本状况： 我校现有七个教学班（其中含学前班），学生人数共112人，试验设施与设备配套相对短缺，甚至有时不能满意试验的需要。 三、任务和要求： 1加强试验教学，做到能做的试验必做； 2加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学效劳； 3尽可能开齐开足分组试验； 4定期开展试验和电教课题讨论。 四、详细措施： 1加强领导，细心组织，成立试验教学领导小组； 2各年级成立试验兴趣小组，在学生分组试验中起带头示范作用； 3在全校再次掀起试验教学热潮，促进试验教学进一步进展； 4为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水平； 5定期进展试验器材使用学问讲座，保证教师得心应手的使用和操作； 6连续开展科技兴趣小组活动； 7切实搞好试验器材治理和修理添置工作，确保试验教学工作顺当进展。 201*-09