小学教学学科工作计划3篇.docx

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1、 小学教学学科工作计划3篇 一、学生的认知力量、习惯态度分析： 一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，承受力量、仿照力量很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说力量。 二、教学目的、任务： 1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣； 2、培育学生纯粹的语音、语调； 3、能依据教师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令； 4、能运用所学的学问进展简洁的沟通； 5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 7、初步了解外国文化习俗。 三、教材重点、难点： 1、能依据教

2、师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令； 2、能运用所学的学问进展简洁的沟通； 3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、主要措施： 1、运用直观教学法：如借助图片、实物； 2、运用电教媒体。 五、个人讨论：自主学习、合作学习 六、教学进度安排： 第一周：Unit 1 Hello 其次周：Unit 1 Hello 第三周：Unit 2 About me 第四周：Unit 2 About me 第五周：Review Unit 1- Unit 2 第六周：Unit 3 At school 第七周：Unit 3 At school 第八周：Unit

3、 4 Colors 第九周：Unit 4 Colors 第十周：Review Unit 3- Unit 4 第十一周：Unit 5 Numbers 第十二周：Unit 5 Numbers 第十三周：Unit 6 Happy birthday! 第十四周：Unit 6 Happy birthday! 第十五周：Review Unit 5- Unit 6 第十六周：Review Unit 1- Unit 3 第十七周：Review Unit 4- Unit 6 第十八周：Examination 小学教学学科工作规划 篇2 本学期，以学校工作要点及区教研室工作意见为依据，在教育处的领导下，落实育才集

4、团的教学工作，全面贯彻党的教育方针，围围着“塑造心灵，启迪才智”总题思路，做到务实求新，最求卓越的理念，培育学生的创新精神和实践能，追求教学效率，提高教学质量，仔细学习先进教育思想，更新观念，深化课程改革，全面深化素养教育。以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强学生的人文素养。 一、指导思想： 我区本年度学科讨论的专题是：阅读教学过程“目标*过程*方法”讨论。上半年重点讨论阅读教学目标定位问题，下半年重点讨论如何依据教学目标来优化教学过程，优选教学方法（每级年上报教育处一份小课题的讨论）。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、拓宽学习渠道、增加学生语文实践的时机。以实施素养教

5、育为目标，整体推动课程改革为中心，课堂教学改革为抓手，努力提高教学质量，以课题讨论为引领，以课堂为主阵地，结合课堂教学改良，深入开展学校的教研活动，切实提高教师的技能和教学的质量。 二、工作重点： （一） 落实教学常规，提高教学效果。 1、 做好语文学科备课工作。 （1）语文教师要在仔细钻研教材的根底上，细心设计教案。提倡写有用教案、创新教案和共性教案。同年级假如用一样教案，要凸现共性，在教案旁依据学生实际进展恰当修改。 （2）做好集体备课、研讨。各年级组连续进展集体备课。从“求实效，求进展”动身，年级备课组长要注意过程资料积存，期末上交教育处。 （3）没有特别状况语文学科备课时间在每月的其次

6、周的星期三。 2、布置作业要适度。 为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，各年级做到作业具有相对的统一，提倡分层练习。作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。 （二） 扎实开展课堂教学讨论。 贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，落实课 外阅读时间。学校给学生推举课外阅读名目，着力于学生课外阅读兴趣的激发。教育处将依据各年级段所阅读的数目进展考察。 （三） 优化师资队伍，提升教师素养。 1、抓好教师根本功训练，不断提升教师自己的”素养。组织青年

7、教师仔细学习理论，语文教师要加强阅读积存。各备课组进行深化“才智课堂”教学汇报课：每个教研组集体备课，推出一节能够代表教研组水平的才智课。 2、进一步标准结对子活动。 通过师徒结对，使校园内的教学能手、新秀充分发挥作用，尽快使青年教师成才。 3、才智课堂系列活动：青年联合会活动徒弟精彩课。备课要推出一堂讨论课，由各组长负责帮忙上课教师一起磨课，展现本教研组内较高的教学水平，以此来熬炼教师，增加讨论的实效性。 三、详细安排 九月份 1、落实语文学科的工作规划 2、语文：承接“国际儿童阅读联盟”主席南山视导活动 3、讨论阅读教学目标的定位，建立小课题 十月份 1、各备课组进行深化“才智课堂”教学汇

8、报课：每个教研组集体备课，推出一节能够代表教研组水平的才智课。 2、语文教研组筹备11月份全国展现课。 3、筹备集团开放周系列活动。 4、教育部质量检测 十一月份 1、才智课堂系列活动：青年联合会活动徒弟精彩课。 2、备课、作业检查与展览。 3、核心学科竞赛、分析、总结等。 4、一年级拼音过关。 5、集团开放周。 十二月份 1、深化才智课堂各学科沙龙活动。 2、各学科做好期末收尾工作。 3、总结阅读教学讨论的方法，小课题成果展现（收获） 一月份 1、期末考试阅卷。 2、分析试卷、总结归档。 小学教学学科工作规划 篇3 一、指导思想 以国家中长期教育改革和进展规划纲要和区教育局“安全第一，质量为

9、本，内涵进展”思想为指导。以科学、品德课程标准为依据。立足我区教育教学的实际状况，创新教研方式，连续围绕“有效课堂教学”的教研主题积极开展教研工作。 二、工作重点 1、积极组织教师上好各种公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡进展； 2、组织本学科教师j进展课堂教学改革，合理、有效应用模式，片区内进展听课、评课活动，取长补短，为我所用。 3、充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备课等形式教研活动。 4、充分发挥骨干教师的“传、帮、带“作用，加强骨干教师培育，以点带面，辐射全区。 5、品德学科注意调研、视导，提高学生思想道德水平。 6、积极开展网络教研活动，努力学习，适应信息教育大环境下的教研模式，进展网络教研活动。 7、安全教育课程要列入课程规划。(不得以周会课代替安全课，不得以班主任代替安全教师）学校要制定不同学段的安全教育课程规划，并要有特地的安全教师，安全教案，保证每周不少于1课时。 三、工作安排 二、三月份： 1、制定科学、品德学科教学规划、教学进度； 2、科学、品德试卷分析及教研活动 四、五月份： 组织开展骨干教师公开课。示范课。 六、月份： 1、进展四、五、六年级试验操作检测； 2、筹备本学期期末测查及命题工作。 3、 期末考试、总结。 六月份：检查学校各年级安全教育课程规划和安全课开设状况。