小学实验教学工作计划汇总5篇.docx

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1、 小学实验教学工作计划汇总5篇 一，指导思想 以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师进展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内容，以课题讨论为切入点，全面开展校本行动讨论，多层面的提高教师的专业素养，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。 二，主要工作 1，抓好教师队伍建立，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。 2，加强教研组建立和治理，在“实“字上下功夫，在“研“字上求进展，真正使教研活动常常化，专题化和标准化。 3，为师生创设广泛的进展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生共性进展，为师生搭建展现的舞台。 4，做好迎

2、接区新课程课堂教学达标验收的预备工作 三，详细措施 落实教学常规治理，加大监视检查力度 1，教育处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并准时进展有效的检查指导，以确保教学目标的落实。 我们坚持做到“一月一重点“检查制度，并做到有检查，有记载，有反应等。对于上岗未满三年的教师我们推行“推门即听课“，翻本即检查的做法。 2教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，实行敏捷多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，制造性的学习。教育处要对教学常规工作准时检查并实行积重量化治理，对评估成绩做到公正，公正，公开，确保教学质量。 3，教学

3、领导常常深入教学第一线进展上课，备课指导（教学校长，教育主任，学科组长） 大力开展教学讨论活动，提高课堂教学 三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报 （师徒同上课，评课） 四月份我们组织局部骨干教师到农安，靖宇县 进展扶贫送课讲座活动。 根据进修学校的要求做好新课程下的课堂教学 达标验收预备活动（全员教师参与抽签做课，查资料座谈） 与学校党支部联合办好学校的首届文化节。 实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。 我们要求各教研组针对热点问题确立讨论专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题讨论四次。学校随时进展调研和抽查，学期末全部的过程材料上交。 搞好学校的

4、质量测查，在市区学问测查中成绩要名列前茅。 （三），积极开展各项竞赛活动。 本学期组织的教师竞赛活动有： 1，开展以考促培的全员教师的理论与专业学问竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论学问考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业学问包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简洁的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有肯定的综合学问。 连续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进展一次学科教师的课堂练习设计竞赛。 本学期组织的学生竞赛活动有： 语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，“每月一题

5、“的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。 （四）加强教师的学习与培训，提升教师素养 1，教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体教师做到：“一读“（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，阅历文章，名师教育专著），“二写“（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），“三上“（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到“四会“即教学理念会应用；教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“讨论型，

6、学者型，专家型“的转化。 小学试验教学工作规划 篇2 以全国根底教育工作会议和根底教育课程改革纲要为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。依据学校工作规划，努力抓好学校的各项教育教学的治理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思索，边探究，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、效劳”的工作作风，试验小学教学工作规划：抓住教育教学的关键环节，推动课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。 主要目标： 1.强化教师职业道德，提高效

7、劳意识。依据学校工作规划，树立“以人为本”的师德建立观念，稳固进展“师德建立年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好教师教育教学的常规治理和学生的各项常规教育工作，以便更好地效劳于各项教育教学活动。 2.加强理论学习，推动课程改革。首先将组织教师学习朱永新新教育之梦，确立正确的教师观。连续深入学习根底教育课程改革纲要和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。 3.抓好课堂教学

8、，加强教学常规。仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室xx年活动主题，加强理论学习，开展备课讨论，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改良和提高。 4.加强教研组建立，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学讨论活动，抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上讨论课集体评课收集资料)。本学期教育处将（试验小学教学工作规划：师德建立年）组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将连续开展好语文：构建以“读”为主的课堂教学新模式

9、、数学：努力转变学生的学习方式，培育学生自主？学习精神、英语如何培育小学生的英语学习习惯的课题讨论，其它学科课题组内自行确定，教育处将催促开展讨论。本学期教育处将在局部教研组开展集体备课方式改革的试点工作。 5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教育处将组织电教骨干对全体教师进展使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。 6.落实体、健、卫、艺工作，有序开展其次课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个条例的要求，落实各项常规工作，抓好平常每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参与县第四十届县中小学生运动会，催促校运动队的训练，抓好

10、播送操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参与县xx届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。 小学试验教学工作规划 篇3 一、指导思想： 仔细贯彻执行党的教育方针，严密联系本校实际状况，充分利用现有试验设备和器材，最大限度地为教育教学效劳，推动学校试验工作进一步进展，大力开展课外科技活动，为培育新的有用人才作奉献。 二、根本状况： 我校现有9个教学班，试验设施与设备配套相对短缺，只能根本满意试验需要。 三、任务和要求： 1、加强试验教学，做到能做的试验必做； 2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学效劳； 3、开齐开足分组试验； 4、

11、开齐开足全部演示试验； 5、定期开展试验和电教课题讨论； 四、详细措施： 1、加强领导，细心组织，成立试验教学领导小组； 2、各年级成立试验兴趣小组，在学生分组试验中起带头示范作用； 3、在全校再次掀起试验教学热潮，促进试验教学进一步进展； 4、为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水平； 5、定期进展试验器材使用学问讲座，保证教师得心应手的使用和操作； 6、连续开展科技兴趣小组活动； 7、切实搞好试验器材治理和修理添置工作，确保试验教学工作顺当进展。 小学试验教学工作规划 篇4 一、指导思想 “探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅是为儿童储藏日后的现成学问，更应重视

12、根底学问，根本技能的教学，培育学生自行猎取学问，技能的爱好和才智才能。因此，教师要擅长激发儿童的探究动机，擅长为儿童制造良好的探究情境，擅长启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的才智，使他们对自然的观看、发觉问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学试验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必需坚持，才能真正表达科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的”开展。 二、教学要求 1、仔细阅读科学课程标准，在试验教学中贯彻新课程理念。 2、试验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作

13、的时机。 3、要准时整理试验使用后的器材，发觉损坏准时记录。 三、详细措施 1、进一步完善试验室治理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室安全与日常清洁卫生工作。 2、加强科学教学的常规治理，促使教师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法，以此培育学生创新意识。 3、加强请示汇报，准时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 4、加强现有人员的业务学习，注意自身的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全试验课。 5、鼓舞教师自制教具，丰富教学材料，充实试验设施。 四、试验

14、安排表 小学试验教学工作规划 篇5 为了普及试验教学，加强教育装备治理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，实行多项有效措施，使我校教育技术装备治理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、指导思想。 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、建立机构，明确职责，完善治理制度。 、建立学校教育技术装备治理和试验教学工作领导小组。 、强化试验教学日常治理 （1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任教师职责，学生试验守则，职责清

15、楚，责任到人。 （2）进一步健全和完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 （3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进展填写登记，手续要完备。 （4）建立完整的治理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。 （5）各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 （6）图书室、阅览室面对学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。 （7）加强对计算机教学的治理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生状况。 三、加大投入，进一步完善试验室根底建立。 1、加大对学校教育技

16、术装备及试验根底建立，保障有牢靠的安全设施和良好的通风条件。 2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。 四、标准试验教学行为，开展试验教学讨论。 1、试验教学要实行试验规划、试验申报、试验备课、试验报告“四对口”。 （1）试验规划：每学期一次，各试验科目任课教师要制订具体的演示，分组试验规划。 （2）科任教师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与规划、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。 （4）每次分组试验学生都要完成试

17、验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。 2、试验教学过程要标准。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3、大力开展试验教学讨论。 （1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与教师和试验员交换意见，提出改良措施。 （2）学校每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。 （3）学校每学期组织一次学生试验操作考察。 （4）每学期进行一次试验教学专题讨论活动。 4、各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到达100%，演

18、示试验胜利率到达95%以上，分组试验胜利率到达100%。每次分组试验开出的组数要到达开组数的98%以上。 五、建立教育技术装备治理和试验教学工作奖惩机制。 1、学校对试验教学、装备治理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和治理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 2、在学生中开展一次小创造、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导教师进展嘉奖。 3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进展嘉奖。 4、教育处对教师开展试验教学状况纳入教师检查范围，并依据检查结果进展奖惩。 六、详细工作安排 九月：

19、1、制定学校教学教研工作规划，各学科教师上交新学期教学工作规划。 2、教育处、教科室听随堂课。 3、评比出“第七届青少年书信征文竞赛”中的优秀文章，并上交。 4、各科教研组长安排好各组的常规教研活动轮次。 5、一年级新生学籍的录入。 6、20xx连续教育的审核。 十月： 1、各教研组进展大组教研活动。 2、“教师论坛”竞赛。（围绕一本教育类专著来解读） 3、各课题组有序组织讨论。 4、分组学习新课程理念。 5、“墨香校园”美文诵读。 6、第一次“六仔细”检查。 7、班级小组合作学习教学大赛。 十一月： 1、信息技术培训。 2、名师、骨干教师示范课。 3、进展各科半期质量检查。 4、“墨香校园”

20、写字竞赛。 5、以“高效课堂”为主题开展青年教师赛课活动。 6、三至六年级乒乓球竞赛。 7、其次次“六仔细”检查。 十二月： 1、进展冬季田径运动会。 2、教育处、教科室听随堂课。 3、分组学习新课程理念。 4、半期质量检查分析、评价、反思。 5、召开全校家长会。 6、其次批课改合格课验收。 7、第三次“六仔细”检查 8、“明日之星”少儿歌手大赛。（庆祝元旦） 一月： 1、教师教学论文评比。 2、学期课题讨论阅历沟通会。 3、第四次“六仔细”检查。 4、各学科教师总结本期教育教学工作。 5、期末考务安排。 6、学期教学工作总结，教师教学评价。 二月： 1、教师写好教学规划。 2、安排好常规听课、评课。 三月： 1、新课程、新课标培训。 2、班班通使用培训。 3、开展常规课教研活动。 4、召开一、二年级工作联系会议。 四月： 1、组织中青年教师课堂展现活动。 2、组织同课教案撰写竞赛活动。 3、召开三、四年级工作联系会议。 五月： 1、全员信息技术培训。 2、组织教师粉笔字书写竞赛活动。 3、召开五年级工作联系会议。 六月： 1、召开期末课改工作及教材学习专题会议。 2、召开六年级工作联系会议。 总之，学校教研工作是学校的重要活动之一，学校教学质量的凹凸取决于教师的教学水平。所以，学校肯定要根据上级的指示和安排，结合学校的实际，积极开展教研活动，提高学校的教育教学质量。