小班数学活动教案：漂亮的圣诞树.docx

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1、 小班数学活动教案：漂亮的圣诞树_幼儿小班数学领域教案 这篇托班教案范文：漂亮的圣诞树是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、喜爱参加装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢乐。 活动预备： 1、未装饰的松树一棵 2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等 活动过程： 一、观赏圣诞树 师幼一起看天线宝宝中的圣诞树。 二、争论圣诞树 天线宝宝中的圣诞树上有什么？ （幼儿自由争论） 三、装饰圣诞树 “再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它装扮一下，使它象天线宝宝里的圣诞树一样美丽。 教师介绍装饰物，说说它们的名称，外形，颜色。并请小

2、朋友装饰圣诞数。 四、分礼物 “圣诞树真美丽，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。” “你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。” 幼儿自由选取礼物，共享礼物。 小班美术详案教案及教学反思漂亮的圣诞树 活动背景： 圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是生疏的，但是圣诞老人，孩子们就不生疏了，今年的圣诞节，我们早早开头预备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了圣诞节的气氛。我发觉孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地去看看闪耀着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的美丽礼物，借助孩子的这个兴趣点

3、，依据小班孩子的年龄特点，我设计了一节漂亮的圣诞树活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的欢乐和活动胜利的喜悦。 活动目标： 1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。 2、体验活动中胜利的欢乐。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、圣诞老爷爷、圣诞树 2、音乐、录音机 3、操作纸若干、投影仪 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。 活动过程： 一、问好,引起幼儿兴趣 1、哇!音乐真

4、好听，看谁来了? 2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜爱?为了让每个小朋友都有一棵美丽的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧! 二、幼儿了解圣诞树 1、圣诞树上有什么? 幼儿说一说 2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。 三、出示范例，幼儿观赏。 1、瞧!教师做的圣诞树美丽吗? 2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢? 3、请幼儿观看操作纸，你发觉了什么? 四、教师示范 1、教师示范撕纸。 2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。 3、怎样让圣诞树站起来? 出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。 五、幼儿操作 要

5、求：沿小洞渐渐地撕。 六、讲评 1、请幼儿来介绍你是怎么装扮圣诞树的? 2、表扬能干的幼儿。 活动反思： 在圣诞节期间，我们开展了一个过圣诞、迎新年主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰漂亮的圣诞树，既学到了技能又感受到了胜利的欢乐。!.来源:说：教师，我做完了。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树处处向同伴展现、比拟，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和骄傲!我觉得，孩子们在活动中感受到了欢乐，这是最重要的胜利之处。 小班美术教案详案及教学反思装饰圣诞树 设计背景： 为了让幼儿了解圣诞节这个节日 活动目标： 1、乐于和小朋友一起热喧闹闹的过节。 2、熟

6、悉圣诞节。 3、会用丰富的颜色和多样的图形装饰圣诞树。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 重点、难点： 避开幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。 活动预备： 1、圣诞节由来的资料收集。 2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。 3、圣诞树的图片若干。 4、教师装饰好的圣诞树图片。 活动过程： 一、导入环节 主要是叙述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。 二、根本环节 1、展现圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比方：长袜子是平安夜的小朋友收

7、礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。 2、欣赏圣诞树图片。让小朋友欣赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作供应更多的表象。小朋友们，圣诞树美丽吗?美丽那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?想。那今日我们就一起来装饰圣诞树吧。 3、教师引导幼儿观看圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展现教师的范画。 4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。小朋友们可以画出你喜爱的树，然后在树上挂满你喜爱的饰品，图上你喜爱的颜色。我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。 5、教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。

8、三、展现幼儿作品，并作出评价。 将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一评价。特殊要留意评价的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应当从幼儿的实际水平和力量动身，找出幼儿作品的闪光点，赐予确定的正面的评价。对不是很到位的地方应当亲切的提出建议。 四、延长环节。 让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的学问，比方有铃儿响叮当这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和教师一起听着音乐，一起过一个欢乐的圣诞节。 教学反思： 一、作为农村幼儿园的小朋友，相对城市的小朋友，见识要窄许多，这也是我设计这一活动的缘由之一。(.来源教案网)也正是由于是农村幼儿园，所以有许多设想都不能过得到实现。比方材

9、料的预备，假如有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、教师装扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗美丽的、真实的圣诞树、装饰一间美丽的教室，但是我能供应的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展现丰富多彩的圣诞节景象，惋惜我能供应的仅仅是图片而已。 二、设计这一活动的另一目的是盼望小朋友能用上丰富的颜色。但是能够变换颜色的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。 三、我觉得这次活动孩子们根本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都情愿与大家一起喧闹的过节，包括一些平常内向一点的幼儿，这一点还是很好的。 四、我觉得我特殊的留意了评价作品这一环节的语言和思维，让每一

10、位幼儿都觉得自己的作品特别的优秀，并且情愿连续创作。 中班美术教案及教学反思圣诞树 教学目标 1、知道圣诞树由来的故事。 2、发挥想象画出抱负中的圣诞树。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学预备 画纸、铅笔、彩笔。 圣诞树故事的视频。 各种各样的圣诞树图。 教学过程 1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的消失啊?请自由说一说。 2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

11、 3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。 4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜爱不喜爱圣诞树么? 5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?文.章出自教.案网那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好? 6、教师先来教你们根本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。 7、小朋友们教师刚刚教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同观赏好不好? 8、那现在小朋友们就开头动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回观察，发觉画法有不对的地方，要准时给订

12、正过来。 9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的圣诞树。 教学反思 结合圣诞的气氛，我预备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，详细还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不情愿再往下画了。假如下次还要进展同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比拟简单出效果。 小班数学教案设计动物的美丽花纹 【活动目标】 1、通过辨别动物的花纹，练习手口全都的点数，并能正确说出总数。2、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进展操作。 【活动预备】 小动物的布景，数

13、字，糨糊，小动物图片，幼儿操作材料若干。 【活动过程】 一、导入局部。师：今日教师请来了很多动物朋友来和我们一起玩躲猫猫的嬉戏，你们想不想一起玩啊？二、根本局部。1、出示小动物的布景图，引出长颈鹿、老虎和斑马。师：看！请你们来找一找，这个森林里藏了什么动物？找到请举手告知我！请幼儿说说看找到的小动物。2、将长颈鹿请出来，引导幼儿观看它的花纹，争论花纹的不同和数量。（1）师：看到了这么多动物，我们一个一个把他们请出来吧。请一个小朋友来指指看哪个是长颈鹿。他指的对不对？我们一起把长颈鹿请出来，一起说长颈鹿快出来，长颈鹿快出来。（2）引导幼儿观看长颈鹿的花纹，知道它的主要特征。师：快看，长颈鹿身上的

14、花纹是什么样的，哪个小朋友能说说看。小结：长长的脖子有圆圆的花纹，就是长颈鹿。（3）师：长颈鹿身上的花纹一样吗？那我们来数数，脖子上有几个小小花纹，先把小手伸出来。（4）师：数到5个圆形花纹，那我们就用数字5来表示。（5）请一个幼儿上来数数身上的。同样贴上相应的数字。3、将斑马请出来，引导幼儿观看它的花纹，争论其数量和外形。（1）师：长颈鹿已经被我们找出来了，那接下来我们还能找到什么动物，我请个小朋友来找找看。（2）师：他说这个是斑马。那我们看看是不是斑马？我们一起喊斑马快出来，斑马快出来。真的是，斑马说你们可真厉害，它又要考考你们了。它啊要请你们看看它的身上有几条花纹。（3）请一名幼儿上来数

15、数，并帖上相应的数字。师：他说3条，你们同意么？我们一起来数数看，把手指头拿出来。说的真棒，那我们就用数字3来代表斑马有3条黑黑的条形花纹。4、将老虎请出来，观看它的花纹，争论其数量。（1）引导幼儿说出老虎师：我们小六班的小朋友真棒，已经找到两个小动物了，还有小动物藏着么？你看到什么地方？（2）观看老虎的尾巴以及其花纹，并知道老虎和斑马的不同。师：你怎么看出来它是老虎啊？你们看到它长长的尾巴了，尾巴上也是黑色的花纹。咦？那它怎么不是斑马啊？（3）邀请幼儿数数老虎花纹的数量。师：你们可真厉害啊，我们一起请大老虎出来，一起说大老虎快出来，大老虎快出来。大老虎出来了，它静静的跟我说，哎，都怪我的尾巴

16、没藏好，被你们发觉了，那请你们数数我的尾巴上有几条花纹？我们用数字4来代表老虎有4条花纹。5、教师示范，幼儿点数操作。（1）师：你们本领可真大啊，其实啊后面还有很多动物朋友呢，我们一起数123把它们请出来好不好？（2）观看小动物的身体，引导幼儿说出小动物哪里不见了花纹。师：哇，好多小动物啊。咦似乎不太对，他们身上像少了些什么？你们看看，少了什么啊？（3）教师示范如何找小动物的花纹，引导幼儿看旁边的数字。师：小动物们又静静跟我说了。哎呀呀，他们可焦急了，没了花纹可怎么办呀。我们来帮它们找找好不好。我们先帮一个小老虎好吧。请个小朋友来找一找它的花纹。他找的对不对啊？你们怎么找出来的呀？小结：每个小

17、动物旁边都有一个数字，这个数字就是告知你，小动物缺少几条的花纹。（4）幼儿操作，教师巡回知道师：还有这么多小动物没找到自己的花纹呢，要请你们帮帮助了。我每人给一个小动物，请你们先看清晰动物旁边的数字，确定它少了几条花纹，然后从桌子中间的篮子里找一找，用糨糊帮小动物粘回去。粘好的小朋友把小动物送回这边的森林里哦。三、完毕局部。师：你们可真棒啊，动物的花纹都被你们找到了，小动物真快乐，它们说它们还有很多好朋友要你们帮助呢。我们一起去把它们先找出来好不好！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班数学活动教案：美丽的圣诞树”一文，盼望“小班数学活动教案：美丽的圣诞树”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班数学分类教案专题！