小学图书管理员的工作总结(7篇).docx

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1、 小学图书管理员的工作总结(7篇)_图书室管理员工作总结 我校历来重视图书室建立，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要载体。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书是室建立、治理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，治理措施标准 一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、标准文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、共性健全、主动进展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书室的建立、治理工作，每学期的学校工作规划中明确提出对图书室治理、运

2、行的要求。对图书工作有规划、有总结，对建立、治理目标逐条细化，对图书室工作进展商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教育处向各年级公布推举书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展现活动等。为了实现精细化治理，我们将各班借阅状况统计后，以此作为考核学期学生综合素养的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书气氛。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书治理员，我们重视培训，常常参与相关培训、考察，提高标准化、科学化治理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供应有力的保障。 二、积极开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实治理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生

3、的全面素养进展和教师的专业成长供应全开架借书效劳。我们利用中午、下午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间治理时间组织学生阅读，各教师应依据教材内容向学生推举有关书籍。学校领导常常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进展总结、反应。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造深厚的读书气氛，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆选择局部图书和学生自带图书组成，由班级图书治理员负责出借工作。 2、为教师读书制造良好的条件 对教师的图书治理工作是采纳教师借书在图书室，由图书治理员负责出借时登

4、记，回收时检查和注销等工作。平常，每位教师通过写作来提高阅读的积极性。由于书源充分，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题讨论工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读兴趣 学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。 4、以任务驱动调动学生阅读积极性 （1）细心组织“读书节”活动 对于“读书节”活动，我们事先能进展周密的部署，学校制订总规划，各年段制订分规划。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展现活动有讲故事竞赛、读后感竞赛、百科

5、学问竞赛、诗歌朗读竞赛等。读书活动有序绽开为学生自主阅读、年段推举阅读和提高展现阅读的网络构造。 （2）搭建学生学问积存、展现的平台 在课外阅读的同时，我们非常重视学问的积存工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推举工作，准时将有关文章向校播送站、班级宣传栏、黑板报推举展现。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明白我校推动课外阅读工作是受到广阔家长、学生的欢送的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展现自己阅读成果的时机，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推动着课外阅读活动的深入开展。

6、 近年来，学校还开展了读书讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程下学校，我们会连续细化操作，落实过程治理，积极发挥图书馆在我校争创“县级名校”中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力气！ 小学图书治理员的工作总结【篇二】 这一期，在学校各级领导的大力支持下,在全体教师和学生的积极协作下,图书室的治理工作有了明显的提高,现将这一期的工作作个简洁的总结。 一.严格执行各项工作制度，使图书室的治理标准化 1制度是做好每一项工作的前提，图书室的工作也不例外。我制定了图书室治理制度，图书赔偿制度，阅览室治理制度。在工作

7、中严格执行各项规章制度。 2向学生宣传教育要爱惜图书，不能损坏，不能丧失，如若丧失，一律按制度进展赔偿。全年没丧失一本图书。 3对于新进的图书，报纸，杂志，都已经分类，整理。 4搞好了图书室，阅览室的清整，卫生工作，地面无灰尘，无杂务，墙壁无蛛网，玻璃无灰尘，阅览室桌椅摆放整齐，图书室，阅览室给人以洁净，舒适的感觉。 二对图书室的全部图书进展了进展了电脑造册登记.F132.cOm 本期，我利用自习课，利用晚自习时间，组织学生对图书室的全部书按书名、价格、类别、出版社、位置等编入了电脑，这样，更加有利于全校师生借阅使用。 三仔细做好了报纸，杂志的发放工作 不管是教师个人的，学生个人的，还是办公室

8、的各份刊物，我都准时的送到他们的手中，我以“读者第一，效劳至上”的思想来要求自己，我的工作得到了全校师生的认可。 四图书室向各班开放，使同学们能读到自己宠爱的课外书 本期开头，为丰富同学们的课余生活，为开阔同学们的学问视野，图书室定期向各班级开放。每周二、周三的晚自习，由班上的图书治理员代表班级向图书室借书，每次可借数量为班级人数的二分之一，下周二和周三又接着还书和借书。各班的图书治理员工作仔细，同学们借书积极，阅读仔细。 四上好了每一节阅读课 阅读课做到了每一节课学生有书可读，并且选择一些有价值，有意义，能陶冶他们情怀的书，学生们在阅读课中有很大的收获。 以后，我还将更好的效劳广阔师生。 小

9、学图书治理员的工作总结【篇三】 一、图书室 过去的一年，在校领导的支持与关心下，我在这个岗位努力、辛勤的工作，得到了许多教师的好评。现将本学期的工作总结如下： 1深入教学第一线，了解教与学状况，定期了解学生教师们的心声，充分听取师生意见，准时购置教学急需的图书报刊，尽力满意教师的需求。 2增加效劳意识，一切为教学效劳，建立健全各项规章制度，岗位职责。坚持一切工作按规章制度办事，按程序办事。 3加强信息化治理、不断改善办公室案件，争取早日完善电子阅览室。 4以师生员工满足为效劳宗旨，着力改善图书的分编和保藏工作。做好图书的分类工作：新书采集验收登录分类著录技术加工名目组号典藏读者利用。其中分类工

10、作有：查看主年类归类给书次号复核 5树立一切为教学效劳的理念，强化内在建立提高效劳水平。着力抓好图书室的开放和借阅工作，主动为师生供应力所能及的优质效劳，让师生满足而归。 6做好图书室的环境卫生工作，努力制造一个和谐有文化底蕴的育人场所。制造一个宽松和谐的团结友好的气氛。 二、阅览室 1教材发放工作烦杂、劳累、一切以师生为重，听取领导安排。 2做好报刊的收集和整理及保管工作。 3保持好阅览室的环境卫生工作。 4做好白托生的图书借阅工作。 三、资料室 1做好教师用书的借阅工作，保管好全部教师用书。 2保持好资料室的环境卫生分周一大扫。 本学年，将以高涨的热忱积极仔细的态度踏实负责的工作作风，做好

11、自己的全部工作。 XX 20xx年6月 小学图书治理员的工作总结【篇四】 20xx三校合并到现在，一年的工作马上完毕。一年来，在教育教学改革的推动下，特殊是在刘丽萍校长的关心下，图书室紧跟学校改革步伐，努力完善图书室治理，更新图书室软件资料，健全图书室治理制度，增加图书册数和图书室工作实施，彻底清理标准图书室，促进了图书借阅率的提高，完成了“义教均衡进展”验收的各项指标。现将一年来，图书室详细工作总结如下： 一、到修文一中图书室工作，图书治理员感觉到过去的工作方法也不能适应大型学校的进展要求。形势迫使图书治理员不断探讨适应一中进展的方法，到修文二、三中和修文中学及上网学习，总结出一整套较为完善

12、的大型学校图书标准化治理方法和治理制度及开展借阅记录软件记录资料，为我校今后的图书借阅和治理奠定了良好的根底。 二、将图书治理的“三个三分之一”落实到实处。图书室一建成就写出图书治理的“三个三分之一”实施方案，根据实施方案，把图书室图书分成三局部，分别存放在图书室、教室、学生醒室和教师办公室。将师生借阅率相对较低局部图书存放在图书室，师生按规定时间借阅；将师生借阅率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教室，师生随机借阅，鼓舞师生自由阅看。让学校图书从封闭式治理走向开放式治理，加强班级小图书治理员的培训，提高班级图书治理员的素养和业务水平，学校统一培训了一批小图书治理员。加强学生阅读指

13、导，辅导学生借阅登记和图书维护及报损工作。依据学校特色，创立书香校园，组织学生开展丰富多彩读书活动。这一举措，受到全体师生的赞扬，图书借阅率不断提高，成绩的取得归功于我校全体师生的共同努力。 三、制造优雅的阅读环境。图书治理员，把图书室卫生摆在工作的第一位，制定了图书治理员治理职责条例，做好图书借阅前的工作。图书室卫生周一至五保持清洁、整齐，图书借阅实行中午饭后和下午第放学后开放。 四、为学校制定了“新两基”图书验收达标实施方案，并仔细履行了各项工作职责。“新两基”中，图书治理员，勤于思、擅长行，有效的拓展工作思路和方法，吃透“新两基”中“义教均衡”验收政策、方法，对“义教均衡”验收的各项指标

14、进展了屡次整改落实。 五、校长牵头完成50部名著课题讨论，为提升校园书香文化、对推举师生阅读取到了促进作用，有效推动我校素养教育进展。刘丽萍校长的“书香校园知行阅读”的探究获得贵阳市20xx年市级教育科研课题立项。 六、刘丽萍校长为了传承阳明文化，忠实践行“知行合一”，用“教条示龙场诸生”教育和引导全校师生立志、勤学、改正、责善；用龙场悟道中的“吾性自足”交给学生的学习方法。校长的举动，使教师们纷纷到图书室借阅有关王守仁的书籍，将学到的“致良知”应用到教育教学中，全校教育教学质量得以快速提高。 七、我校图书室的建立和进展，在屡次的检查中受到修文县 教育、贵阳市“义教均衡”验收团的高度评价。图书

15、室为学校开展丰富多彩的活动做了大量的工作。通过学校资金投入和社会捐赠，20xx年购置图书12023册，获赠最新版本图书3000册。到年底共有图书86112册，生均有图书134册。 8、传承悠久的历史文化，注意以文化人，以文育人。学校围绕学风“立志、勤学、改正、责善”开展“书香校园知行阅读八个50”读书工程。很多阳明文化爱好者、崇拜者、专家教授来我校图书室查找“知行合一”的真谛时对修文一中图书室赐予了很好的评价，同时也提出了建立性的意见。 九、在资料效劳方面：重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，满意师生相应要求，并有完整记录，注意专题效劳，为有关教学、教科研等方面供应资料等。 总之，修文一中

16、图书室在学校教育教学发挥着重要作用。它在培育学生的思想品德、文化修养等方面都有着积极的作用，全面推动了我校素养教育，校园书香文化，营造阅读环境，培育学生良好的读书习惯等方面也发挥着重要作用。今后，学校任然本着效劳育人、治理育人的思想，不断创新，用科学的态度和方法来改良工作中的缺乏，让学校图书室在今后的教育教学中发挥更大的作用。 小学图书治理员的工作总结【篇五】 时间过得真快，一个学年又要完毕了。在这一学年中，通过领导的关怀，各位班主任的共同努力，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学年的工作状况作个简要的总结： 一、明确目标、任务，步步落到实处 在这一学年中，学校大力加强学校图书治理工作

17、，图书治理员娴熟、热忱为师生效劳，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书治理员，发挥他们的治理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时依据上级有关规定，适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 各班也各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采纳各种形式办墙报，如：“名人名言”，“学问园地”，“世界各地”等栏目

18、。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生扫瞄，鼓励学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。 二、领导关怀，措施详细 我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校派张娜教师负责图书室工作，标准了治理，提高了治理水平。 1、健全各种治理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进展分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位教师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了效劳意识，使工作到达标准化、制度化，全心全意为全校师生效劳。学校图书治理工作嬴得了全校师

19、生的全都好评。 3、准时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书准时供应新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培育班级图书治理员，加强了爱惜书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 三、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书治理员能有目的地向学生推举新书，这一年中，我校共增加图书1千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文竞赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。由此可见

20、，活动的开展熬炼学生的思维力量、口头力量、写作力量、鉴别力量和观赏力量。 在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强治理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。 四、存在问题 学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够准时还书，盼望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克制缺乏，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更精彩。我想在大家的

21、一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。 小学图书治理员的工作总结【篇六】 时间转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室治理工作有了明显的提高。将过去这一学期的工作状况作个简要的总结： 一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作标准化。 1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2、本学期全校有6个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书治理人员建议学生每人预备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处

22、，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进展汇总评比，看哪位学生写得比拟好。 3、平常常常向学生进展宣传、教育，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丧失。 4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，准时找出工作中的缺乏之处，以引起今后的留意。 5、各种台帐齐全，书帐根本相符，图书经费专款专用。今年这批新书适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书4000多册，生均20册左右。 6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面干净，书架、报刊

23、排列整齐。 二、仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、治理等工作。 1、新进的纸质图书一律进展分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2、仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。 3、学校图书室是为教育教学效劳的，是为广阔师生效劳的。 馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者第一，效劳至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的推举、介绍和借阅工作。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常催促学生借还书，同时，

24、准时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书掩盖率100%，本学期生均借书4册以上。 三、严密围绕素养教育，积极协作学校的各项活动开展一系列工作。 在新一轮的课程改革中，图书室严密围绕素养教育，充分利用室藏资源，积极协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、协作学校进展手抄报评比等一系列读书活动。图书室推举供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运发动的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书

25、籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进展评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素养。 实践证明，学校图书室在富强校园文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣传煽动和思想教育作用。图书治理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书治理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。 小学图书治理员的工作总结【篇七】 为充分发挥图书室的室藏资源优势，进一步加强图书室的效劳功能和效劳领域，在学校领导的关怀和支持下，我室积极探究，创新实践，以崭新的姿势迎接新的挑战，逐步进展

26、成为学校必备、师生必需，不行或缺的读书阵地，发挥其帮助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的进展和推动。 一、重视室藏建立，加大经费投入 学校图书室的室藏建立，要立足于室藏根底工作的建立，注意室藏的数量与质量，肯定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要，也是学校师生学习和阅读的需要，室藏质量是图书室效劳质量与水平的保证。我校图书室依据教育进展趋势和小学课程标准要求，依据学校课程设置及实施和各年级段教师教学，以及学生学习和阅读的需要，紧紧围围着为教学改革效劳这个中心，有目的、有规划、有重点地选购有利于教学改革讨论、符合小学生阅读的图书和期刊。我室图书总量4。6万多册，报刊、杂志10

27、0多种。为协作教师新课程的学习，我校图书室购置了一批新课程教育改革的理论图书，为学校组织教师培训供应资源。如：教师进展的新课程的理念与创新新课程与学生进展新课程与学习方式的变革新课程与教师角色的转变培训，教研员增加的新课程与评价改革培训，校长增加新课程与学校进展的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位教师对新课程的改革目标及其教育理念有了一个了解和认同，对改革中可能遇到的困难能进展比拟深入的思索，并能积极主动地投身于新课程改革的详细实践之中。 新课程标准中明确指出：“阅读是一个人搜集处理信息、熟悉世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。在新课改中，课外

28、阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的：“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量六年制不少于150万字。”课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的教育资源，我校图书室今年耗资2万多元添置了各种读物。童话有：安徒生童话、格林童话等；寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言等中外古今寓言；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等；诗歌散文作品：如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星。春水等；长篇文学名著：三国演义、西游记、水浒、鲁滨逊漂流记、红与黑、羊脂球等世界名著。还有一些贴近学生生活的课外读物或文章，如：世界童话故事精选、男生贾里、花季、雨季等。图书室努力引导学生依据自

29、身特点，选取适宜的阅读方式，选好符合自己口味的阅读材料，提高效率，更好地发挥自己的特长，为自我的和谐进展打好根底。 我校图书室优化的藏书构造，丰富的室藏资源，保证了学校教育教学和新课程改革对文献信息资源的需求。 二、努力实现科学化、标准化治理，更好效劳教育教学。 1、加强平日治理：学校图书室应是学校实施素养教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长学问的读书乐园。所以作为学校的图书治理员应提升效劳意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满意师生借阅的需求。我校图书室在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放，使学生在校除了正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学生休闲学习的场所。

30、同时，我校图书室加强治理，仔细指导学生进展有益的阅读，努力创设安静、和谐、温馨的读书气氛，使每一个学生的身心得到全面、和谐、安康的进展。培育小图书治理员，使其树立仆人翁意识，更好的开展自主治理。 2、在治理手段上：图书室的治理手段已发生较大的变化，计算机治理系统的全面使用，转变了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节约了读者借书所用的时间，计算机治理系统的使用使很多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如编目、检索、流通、查询。现我校图书室完成师生人手一册电脑借书证，治理教师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。 3、在借阅方式上：我校图书室实行超市式全方位放开式的治理模式。即允许读

31、者进入流通书库，选择自己所需文献。这样可以充分挖掘室藏潜力，最大限度地便利、满意读者的需求。在充分发挥其优点的同时，我们留意加强科学治理，制定严格的规章制度，对读者进展爱惜图书的宣传教育，确保藏书的安全性、完整性、有效地克制开架借阅的短处，使其更好地为读者效劳。 4、在效劳手段上：图书室的效劳已由被动效劳逐步转化到主动效劳上。依据学校教育教学改革的需要，图书室已由单一的借书阅览效劳走向多元化效劳。教师阅览室期刊订阅也从消遣型向教育教学型转移，教师教育教学需要的刊物多订，消遣消遣型刊物少订。利用教师阅览室订的教学期刊编制了教参索引，便利教师们查询。学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新

32、书推举。教师书库也将新近选购图书的书单张贴出来，便利教师查询借阅。图书室教师把为师生效劳为教学效劳当成我们工作的主要局部：想教学之所想，急教学之所急。对教学需要的图书首先以最快的速度组织采编上架，让教师准时借阅。本学期学生的借书率到达每生十册，大大增加了藏书流通率，使室藏图书发挥了较大的作用。 三、坚持效劳育人方向，做好效劳育人治理育人工作 学校图书室是学校信息资料中心，是素养教育的重要阵地，课堂教育的延长，图书室应寓育人于效劳之中。师生是学校图书室的主要效劳对象，在效劳过程中，针对读者群的生理、心理、年龄特点，对读者进展阅读指导。我校图书室常常组织有关读书方法的阅历沟通和专题讲座，启发引导读

33、者根据自己的实际状况，选择适合自己的读书方法。平常还开展“我最喜爱的一本书”、“我最喜爱的一句名言”征文，“名篇名段选读”、“古诗文背诵”竞赛，“即兴演讲”等多种形式的活动鼓舞学生多读书，读好书，养成好读书的习惯。通过图书室教师供应的书刊对学生进展思想品德教育、拓宽学生的学问面、培育学生的创新精神和实践力量，通过图书室教师辛勤劳动和敬业精神来影响感化教育学生，从而满意学生对学问信息的需求。在长期的图书室工作实践中，我校图书室努力为师生营造一个文明、干净、清爽的室容室貌，并将条理清楚的规章制度上墙，以标准读者的借阅行为。学生借书室前的新书通报、好书推举、严密协作学校各项活动、不失时机开展各种宣传

34、。每学年开学初，对新生进展图书情报学问教育，营造一种深厚的文化气氛和图书室文化环境。学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生共性和制造性造就良好的阅读场所。 四、努力提高自身素养，更好地为师生效劳 面临当前新课程改革的不断深化，每个图书室工作人员都必需非常重视自身素养，与时俱进，不断提高和完善自我，以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面图书室工作人员要在日常工作实践中不断学习提高，这不仅是指专业方面的学问，而是指熟识各种教材，了解新课程，这样才能为教材的配套拓展、延长做好根底工作。另一方面，图书治理人员必需具有不断开拓进取和无怨无悔的敬业精神，具有读者第一、效劳至上的工作态度和无私奉献的高尚情操。同时，图书室工作人员要有扎实的专业学问，娴熟的技能，具有较强的信息处理和学问创新力量。 学校的进展给图书室工作提出了更高的要求。图书室将在适应学校进展的同时，务必转变教育观念，更新学问构造，适应教育形式的进展，不断地努力提高自身的治理水平，在学校的进展中，发挥出积极的作用。 感谢您阅读工作总结频道的小学图书治理员的工作总结推举(7篇)一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问图书室治理员工作总结栏目。