小班美术教案模板汇总五篇.docx

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1、 小班美术教案模板汇总五篇小班美术教案 篇1 活动目标： 1、学习对边折折叠风琴的方法。 2、学习看折叠图。 3、养成做事仔细细致的学习态度。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 正方形纸、折叠图。 活动过程： 1、带着幼儿回忆和教师在一起弹琴唱歌的欢乐，引出折叠风琴的课题。 2、看教师用正方形纸叠一架风琴。 3、出示折叠图，指导幼儿看懂图样，进展折叠。 4、鼓舞幼儿折叠中边对齐，角对正的细致仔细态度及学习看图折叠的努力精神。 5、大家弹琴唱歌，唱所学过的歌。 活动反思： 纲要中指出，力量本身就是一种终身受益的品

2、质，最根本的力量则是自我学习的力量。折纸是一种“寓教于乐”的智力嬉戏，深受孩子们的宠爱。在折纸过程中，孩子们手脑并用，观看、想象、概括和制造力量都得到了熬炼和提高。 小班美术教案 篇2 【活动意图】 小班孩子年龄小，认知进展水平有限，生活阅历少，操作力量和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟识的事物感兴趣。因此在选材上，我经常选用孩子生活中所熟识的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采纳了孩子寻常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。最终，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。 【活动目标】 1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。 2、激发幼儿参加

3、创作活动的兴趣，体验胜利的欢乐。 【活动预备】 各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章）、电脑、音箱、磁带，抹布等。 【活动过程】 一、激发兴趣 1、宝宝们，你们看我今日和平常有什么地方不一样啊？为什么？ 2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己温和，还可以把自己装扮得更加美丽，我真喜爱这条美丽的围巾。（展现围巾）宝宝们，你们喜爱我的围巾吗？ 3、围巾上这些美丽的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由叙述。） 4、小结：告知你们吧，围巾上的

4、这些漂亮的花纹是我请印章宝宝帮助装扮的、印出来的。 （赐予孩子充分表达、叙述的时机，这样孩子可以通过回忆，并依据他们已有的阅历来再现自己平常美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。） 二、示范讲解 1、咦，谁来了？（配班教师扮小熊出场） 师：和小熊打个招呼：“小熊，你好！” （“小熊”：刘教师，你做的花围巾真美丽，我也想要一条。） 好啊，你等等，我立刻做一条送给你。 2、瞧，很多印章宝宝也赶来帮助装扮，看看来了那些印章宝宝？ 小班美术教案 篇3 活动目标： 1、会用帮助材料进展印章画。 2、感受颜色的丰富与漂亮。 重点、难点： 重点：会画印章画。 难点：感受颜色的漂亮。 活动预备：

5、以藕节、瓶盖、积木等制作印章。 红黄蓝绿颜料盘若干，幼儿护衣若干件。 幼儿画册P21。 教师行为： 1、谈话导入活动。 （1）提问：今日，我们班上的小朋友都穿上了特别美丽的衣服。我们来找一找有些什么美丽的颜色？有些什么样的花纹？ （2）小结：这些美丽的衣服都是漂亮的花布做成的，我们也来印一印漂亮的花布，送给娃娃做衣服穿。 2、幼儿学习用印章印画。 （1）出示范画供幼儿观赏，激发幼儿作画的兴趣。 （2）介绍帮助材料：藕节、瓶盖、积木等印章，边示范边讲解印章的用法：选择一种印章，用手指捏着，选一种喜爱的颜色蘸一蘸，然后把它放在纸上按一下，一个有颜色的花纹就消失了。 3、幼儿操作，完成幼儿画册的练习

6、。 （1）提示幼儿在纸上匀称的印画。 （2）一种印章只能蘸一种颜色。 4、展览幼儿作品，评比“最漂亮的花布“。 活动反思： 美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以表达艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现力量，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会消失空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的进展。 小班美术教案 篇4 【活动设计】 由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的兴趣比拟深厚，而且他们对颜色也比拟敏感，本着一切从兴趣动身的原

7、则，我设计了这个活动。 【活动目标】 1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简洁的添画。 2、培育幼儿对手工活动的兴趣。 3、培育幼儿良好的手工活动的习惯。 【活动预备】 教具：范例一幅(毛毛虫)。 学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。 【活动过程】 1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。 出示“毛毛虫”。提问： 这是什么?(毛毛虫) 请小朋友看看这个毛毛虫是由什么外形组成的?(圆片片) 那这个毛毛虫美丽吗?(美丽) 你们想做吗?(想) 2、教师进展示范，要求幼儿仔细认真的观看，与此同时，着重讲解操作中的要领。 3、幼儿进展操作，教师进展指导

8、。 4、教师对幼儿的作品进展分层次讲评。 小班美术教案 篇5 活动目标： 1、让幼儿熟悉红色。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 活动预备： 1、红颜色的玩具若干。 2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。 3、红色颜料，刷子，抹布若干。 活动过程： 一、出示玩具，激发兴趣。 教师：请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。 在幼儿玩玩具的时候，教师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，初步熟悉红颜色。 提问：你玩的是什么玩具？这么美丽的玩具是什么颜色的？ 二、出示天线宝宝波儿，展现红颜色。 教师提问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣

9、服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 三、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。 教师问：你还在哪里见过红颜色？ 四、嬉戏“捉迷藏”。 教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班教师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开头找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复嬉戏时，逐步加深嬉戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。 五、嬉戏“摄影师”。 1、大家来做摄影师，给玩具拍照片。 2、展现相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 3、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。 六、自由探究。鼓舞幼儿到户外去查找美丽的红颜色。 教学反思： 教师在这个小班的美术活动设计中，敬重幼儿爱嬉戏的特点，使美术活动多样化、嬉戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿供应实物、实景、实在的生活阅历，创设了一种宽松的学习环境，表达了师生互动、生生互动的精神，充分体验在美术活动中的胜利和欢乐。 【精选小班美术教案模板汇总五篇】