小班班级教学计划范文（6篇）.docx

《小班班级教学计划范文（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班班级教学计划范文（6篇）.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班班级教学计划范文（通用6篇）小班班级教学规划1 一、班级状况分析 概况 本学期，班级人数不变，还是原来的25人。经过一个学期的集体生活，孩子在各方面都有很大的进步。在喜爱上幼儿园的心情方面，大局部幼儿都能主动来园，有的幼儿生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵着要爸爸妈妈带着来幼儿园；午餐中，都会自己端饭菜，并能够津津有味地把饭菜吃完；午睡中，能够安宁静静的入睡；嬉戏活动、学习活动中，孩子们都能积极地参加。固然，孩子之间还是存在着差异，如，午餐中，陆雅雯、蔡宇翔小朋友的饭量较少，杨亦菲、俞思晨小朋友速度比拟慢；午睡中，何宇轩、李红妙小朋友需要提示才能入睡等，这些差异有待我们在本学期去渐渐指导

2、，使孩子之间的差异渐渐减小，能够形成一个和谐的集体。本学期，教师有所变动，由职初教师孔教师和我搭班。 优势与缺乏 优势： 通过一学期的幼儿园生活，孩子们都很有礼貌，平常看到教师、小朋友都能主动打招呼。对事物的兴趣也很高，遇到事情总会问问为什么；对听故事很感兴趣，没到饭前、饭后总会要求教师讲故事。 缺乏： 通过一个学期的幼儿园生活，我们发觉，我班幼儿在自我效劳力量方面还是很欠缺的，主要表现在：午餐，速度比拟慢，有个别孩子需要教师喂饭，也有许多孩子挑食；午睡，局部孩子不会自己穿脱衣服，个别孩子不会主动入睡。在学期末，还发觉班级常规开头呈现混乱的现象，许多孩子自说自话，声音也很大。我们将在这一学期中

3、，以以上的缺乏为重点加以培育。 个别幼儿 蔡宇翔通过一学期的针对性的教育，虽然不会乱发脾气、躺倒在地上，可是，在生活自理力量方面还是有很大的欠缺，表现在：吃饭速度慢、挑食；不会穿脱衣服等。 一学期对何雨轩的针对培育，虽然不会乱跑了，但是，自控力量还是比拟差，学本事时会跟旁边小朋友说话，运动活动时不听指挥等。 特色教育 科技教育是我们的特色教育，本学期，我们将依据班级的小专题，在运动活动中培育幼儿的科学的行为习惯为契机，重点培育幼儿的科学的行为习惯。 在上学期的“科技节”中，家长们参加的积极性很高，许多家长在科技小报、科技制作等方面都获奖，家长们也了解科技教育，本学期，我们还将通过家长会、主题教

4、育、家长开放半日活动等形势来让家长参加到我们的科技教育中来。 二、工作重点 （一）连续培育幼儿生活自理力量和行为习惯 详细措施： 1、来离园时，教师热忱接待幼儿，并主动跟幼儿打招呼，使其养成肯定礼貌习惯。 2、在一日生活中常常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。 3、通过墙面布置，展现一些生活、卫生习惯的图解。 4、利用典范示范法，让幼儿学习好的典范。 （二）连续培育幼儿良好的倾听的习惯 详细措施： 1、在各类学习活动中，加强对幼儿听说力量的培育。 2、在一日活动中，对幼儿强化宁静听、宁静等的习惯。 3、通过嘉奖小红星、

5、教师抱抱等活动，对会听宝宝进展嘉奖，促使其他宝宝也能向他学习。 （三）培育幼儿的语言表达力量，使幼儿能敢说、愿说，并学说完整话 详细措施： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 （四）初步培育幼儿的美感和艺术情操 详细措施： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画

6、棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 （五）初步学习用各种感官感知四周环境的变化，培育幼儿的探究力量 详细措施： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴

7、趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 （六）家长工作 1、通过“家园之窗”向家长介绍各类育儿信息、推举各类育儿心得，及每月的保教工作重点同时我们也开设了“请您参加”的版块，让家长在了解班级工作的同时也能赐予我们的工作一些帮忙和协作，共同促进幼儿进展，真正实现家园互动。 2、通过“小5班群”，让家长于我们工作的意见和建议可以网络谈天的方法传递给我们，同时，我们也可以利用这一便捷的途径与家长取得准时的联系，反映幼儿在园状况，做到“准时反应、快速有效”。 3、不定期的和家

8、进步行电话访问，向家长汇报幼儿的实际状况。如：电话联系、家访、面对面交谈、网上联系等。 4、利用好“幼儿成长档案”，使其充分发挥家园互动的作用，成为家园联系的桥梁。 5、在主题活动的开展中，我们将通过向家长开放半日活动等，让家长准时了解我们活动开展的内容和进程，充分利用家长资源与家长共同商讨、组织活动，使家长更多地参加到主题的开展中来。积极增加家长教育意识，使学校、社会、家庭三方面教育得以整合。 小班班级教学规划2 一、班况分析 本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格

9、变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师急躁的做好家长工作。 二、班级工作总目标 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园各项教育，培育幼儿初步的自我效劳潜质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭

10、，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标 （一）安康 1、宠爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加群众生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在教师的帮助鼓舞下克制困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、

11、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。 3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 （三）科学 1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲。 2、进展初步观看潜质：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。 3、引导幼儿观看四周自然现象明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步构成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知潜质。 6、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进展活动。 （四）社会 1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情。

12、2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成安全感，信任感。 3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步理解教师的推举和指示，知道遵守群众生活中的根本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应潜质。 （五）艺术 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。 4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆的表现。 5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观

13、赏美，表现美的情趣。 三、区角创设资料及指导要点 （一）生活区 带给各种材料，提示自我效劳的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。 用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。 扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 （二）语言区 带给挂图让幼儿记住教师讲每个故事。 各种与主题有关的图书与文字。 幼儿从家中带来的图书。 带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 （三）益智区 盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，进展比拟潜质，提高手指和手腕的转动潜质

14、。 找朋友预备多种图片，将生活中协作使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （四）玩具区 带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 四、家长工作 （一）做好全面的新生家访工作。 1、仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的共性状况，写好家访记录。 2、幼儿生病三天以上，教师准时上门或打电话进展家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进展班级全面消毒工作。 （二）定期召开家长会。 1、准时召开一学期的家长会，向家长说班级工作规划和学期重要活动及详细实施方法。 2、向家长宣传先进教育思想，方法。 （三）利用多种形式指导家长工作，切实做好为

15、家长效劳工作。 （四）利用早、晚接送的时刻，准时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。 小班班级教学规划3 一、班况分析 本学期共有幼儿29名，其中男孩子13名，女孩子16名，刚刚过完寒假，很多孩子在入园的一段时间内会消失一些不适应，依恋家人，哭闹不愿上幼儿园，其实这些都是正常现象，需要教师和家长沟通常常联系，并且要求每天坚持送幼儿入园，信任很快这种现象就会消逝的，盼望每个孩子都能高快乐兴上幼儿园。 二、教学活动 1、教师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通，开心合作的良好局面建立学习型组织。 2、孩子力量培育： 生理自理力量培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面

16、有进步，使他们生活开心。 学习力量的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的力量。 动作协调力量培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、开展有益的活动：我们将带孩子远足，走入大自然。重视孩子进展环保教育。 4、认知进展 根本能听懂一般话，并能用一般话与教师同伴沟通。 喜爱念儿歌、唱歌、表演欲望强，参加积极性高。 知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如：“给我玩玩好吗？”、“请你帮我一下好吗？”。 三、保育工作 1、加强春夏季传染病，流行病预防，我们会尽量协作保健室做好卫生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照看。 2、帮忙、督处孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。 3、组织多种户

17、外活动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。 4、培育孩子安康情感，给孩子建立幼儿成长档案，让幼儿拥有安康体质，同时拥有安康的心灵。 四、家长工作 1、家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响，因此重视家长工作是非常中要的。开学初进展个别家访，除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式，取得家长联系。 2、请家长参加本班教育教学活动，对家长开放教学活动一次。 五、班级工作 班内教师将发挥各自所长，相互帮忙，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每一位孩子，大家努力做好班级各项工作。 六、详细月份安排 二月份 1、布置班级环境，迎接新学期的到来。 2、

18、熟悉新朋友，做好礼貌教育。 三月份 1、参与庆“三八”节活动。 2、开展“学雷锋”活动。 3、开展安全教育月活动。 四月份 1、“六一”、“千人阅读”大行动。 2、依据主题开展亲子活动。 五月份 1、开展课题研讨活动。 2、进行班级春游活动。 3、筹备“六一”大型文艺会。 4、辅导幼儿绘画，参与“六一”画展竞赛。 六月份 1、进行庆“六一”幼儿画展活动。 2、庆“六一”、“千人阅读”大行动。 3、评比表彰好孩子。 4、作好学期总结工作。 小班班级教学规划4 转瞬新的学期又开头了，孩子们度过一个开心的假期后，又快乐的来园了。这学期，我们三位教师在总结上学期班级状况的同时，通过讨论和商议，仔细制定

19、出本学期的工作规划。详细如下： 一、班级状况分析： 我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大局部幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小局部幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依靠强，适应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培育孩子独立自理力量上，渐渐过渡到围绕园务规划，结合园美术特色绽开工作。 二、主要工作和要求： （一）环境创设 依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，

20、引导幼儿熟识环境，渐渐消退他们和家人分别的焦虑心情，使他们高快乐兴的上幼儿园，开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识，学会观看环境，培育幼儿爱惜环境的好习惯。 （二）保教工作 幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要教师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的安康进展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。 1、良好性格的培育 （1）培育幼儿参与体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步把握简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。 （2）激发幼儿参加美术、音乐

21、、观赏文学活动的兴趣，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿观赏美、感受美、表现美的力量。 （3）注意情感教育，培育幼儿爱父母、爱教师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。 （4）依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。通过主题活动，故事等形式，教育幼儿敬重长辈，以大让小等。 2、常规要求 （1）生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能开心、宁静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的干净；饭后漱口、擦脸。能按时、宁静、独立地午睡，根本上会自己穿脱衣服、鞋袜，

22、并摆放整齐。 （2）学习常规：上课能仔细倾听，不随便插话；能听琴声快速做出反响；爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。 三、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺

23、乏之处，从而对症下药。 3、“家园互动手册”和“欢乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 四、教育教学 1、在教师的帮忙下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事。学会看书、喜爱看书，并简洁的叙述图书内容，仔细开展读书节活动。 2、能用一般话与教师、同伴沟通，并用简短的语句表达自己的意愿。 3、能跟着教师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，仿照简洁的动作。 4、尝试用45种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。 5、开展“快欢乐乐学本事、高快乐兴学做人”活动，通过三个方面：学做安康人、学做社会人，培育幼儿具

24、有安康的体魄、良好的习惯、探究的兴趣、开心的心情和独立的人格，为幼儿的一生打好根底。 五、安全方面 本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要。 六、月份安排 8月份： 1、幼儿园、班级环境布置。 2、召开新生家长会，做好新生接待工作。 3、家访。 9月份： 1、让幼儿尽快熟识、适应幼儿园生活，喜爱上幼儿园。 2、编排早操。 3、完成全面家访。 10月份： 1、参与全园汇操。 2、家长学校讲座。 3、组织幼儿秋游。 4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。 11月份： 1、家长开放日。 2、根本养成幼儿的生活、学习常规。 12月份： 1、参与园内的“迎新年”活动。 2、园“创设宽松环境，多

25、功能开展美术活动”教育研讨。 3、年段美术课研讨。 1月份： 1、班级总结、专题总结。 2、填写幼儿身心进展评估手册。 3、班级财产清点。 以上是本班的工作规划。 小班班级教学规划5 一、本班教师说 本班共有三位xxx教师，xx教师、xx教师负责幼儿日常教育工作，xx教师负责幼儿的生活起居，我们三位教师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。 二、本学期工作重点 九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿根本适应幼儿园生活。 十月份：进展爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。 十一月份：进行秋季户外会和家长观摩活动。 十二月份：进行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。 三、教育教学工作 我们将开设的特色教育有：环

26、保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。 我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、安康、美术、音乐、学具。 四、家园协作 幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，期望家长协作我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由教师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不好说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，期望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往时机少，不会表达对同伴的喜好，当他宠爱一个

27、小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您能够与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对教师对幼儿园产生厌烦心情，不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子一向哭怎样办，喝不上水怎样办，会留在门口观望。大家的心情我们能够明白，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时刻就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，期望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。 4、孩子入园应对全新的环境、全新的教师，会有畏惧感，回家可能会有没

28、吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，必需要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样教师才会了解他的需求。 5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子预备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里。孩子的鞋要轻巧防滑，不好有鞋带便于穿脱，不好穿有带子的衣服，不好带零食及锋利的小东西，能够带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不好用别针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了教师没有发觉，离园时要准时告知教师，以便留意。如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、

29、药量、时刻，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选取。 入园第一周应早起，能够在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要超多补水，多吃水果，不好补实物，易积食生病。 6、从这天下午三点即可试园，要带孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。 7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和专心的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些资料当天教当天不必需就能学会，孩子有个

30、内化的过程。 8、为个孩子制造一个简洁美丽的环境，请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培育孩子爱群众的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长能够做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。 9、如有意见和推举，请当面和教师沟通，以免造成误会。 我们三位教师会团结一心，和在座的每一位家长朋友共同协作，让我们的宝宝健壮成长，快乐欢乐的度过每一天。 小班班级教学规划6 一、班级状况分析： 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接

31、触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标： 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

32、 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最根本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充

33、分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施： 1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以

34、幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、我和李教师刘教师是新组合，同时本班的班长杨教师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不落伍。 4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，积极参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 【小班班级教学规划范文（通用6篇）】