小班生日快乐教案800字范文（7篇）.docx

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1、 小班生日快乐教案800字范文（7篇）小班生日欢乐教案800字范文1 环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。 课前让幼儿了解自己的生日。 生日蛋糕一盒。 ?生日欢乐的磁带，录音机，照相机。 白纸、蜡笔。 小班生日欢乐教案800字范文2 1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集风光前叙述。 2、鼓舞幼儿叙述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。 3、引导幼儿说一些祝福朋友的话。 4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。 小班生日欢乐教案800字范文3 1、听歌曲生日欢乐，引出课题。 音乐响起，师生一起唱生日欢乐歌。 这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲? 2、幼儿叙述过生日的情景。

2、你知道自己的生日吗?你是什么时候过生日的? 你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说)你收到过哪些生日礼物，是谁送的? 3、幼儿叙述生日愿望。 4、幼儿许愿。 你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧! 刚刚你许了什么愿呢?能告知我们吗?(幼儿自由叙述自己的心愿) 5、画生日愿望。 我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让全部知道的人都来祝福你们早日实现这个愿望，好吗? 幼儿画生日愿望。(教师指导一些力量较差的幼儿) 请先画好的小朋友与身边的好朋友沟通一下自己的生日愿望。 请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上) 想

3、看看杨教师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，诚心地祝福小朋友都能实现自己的生日愿望。 6、过集体生日，体验集体生日的欢乐。 你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢?请这位小朋友上来，今日我们一起为xx小朋友过生日，好吗? 出示蛋糕，点蜡烛。我们应当对xx说些什么祝福的话呢?(教师引导) xx心情怎么样?让我们把这快乐一刻永久保存下来吧!(师生拍照留念) 放生日欢乐歌，师生一起唱。 师生一同享用蛋糕。 小班生日欢乐教案800字范文4 活动目标； 1、喜爱阅读图书，情愿用语言表达对画面内容的理解。 2、学习喜爱、关怀他人。 3、激发对大自然现象的兴趣，乐于思索探究。 活动预

4、备： 1、学问阅历预备：过生日的体验。 2、物质预备：挂图、课件、绘本等。 活动过程： 一、预备活动： 1、课件出示：小朋友过生日的照片和视频 教师：小朋友看看他们在干什么？ a、谈话：你们喜爱过生日吗？为什么？ b、有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢？来，故事开头啦月亮，生日欢乐 c、幼儿自由阅读，教师适时介入，个别幼儿的阅读，帮忙理解故事。 二、理解活动 1、教师出示图片 提问： 你观察故事里有谁？小熊和月亮说什么了？小熊会送给月亮什么生日礼物？ 小熊和月亮有没有收到礼物？后来发生了什么事？结果怎么样？连续看故事吧！ 2、师幼一起看图片21-28页，共同阅读故事。 a小熊想

5、送给月亮一份生日礼物，他不知道月亮的生日是哪天？他想问月亮，可小熊离月亮太远了，你是小熊你会到什么地方和月亮说话？ b图22、23。你知道小熊到了山上后和月亮说了什么？ c图24小熊买了帽子，可他怎么给月亮戴上呢？小朋友想想，假如你是小熊，你怎么把帽子送给月亮？来，看看小熊怎么做的？教师讲24页。 d图25，早上小熊发觉了什么，他的心情怎样？引导幼儿说“手舞足蹈”，让幼儿体会小熊快乐的心情） e图26、27，小熊的帽子怎么了？小熊的心情又会怎么样？小熊又一次来到山上会对月亮说什么？月亮是怎么说的？一起来读读小熊和月亮的话吧。看来小熊是个诚恳的孩子，你情愿做一个诚恳的孩子吗？ f一阵风吹走了帽子

6、，可是小熊还是对月亮说“没关系，我还是一样喜爱你”。月亮还是对小熊说：“没关系，我还是一样喜爱你。” 小结：风吹走了小熊的帽子，吹不走他们的友情。付出的爱和得到的爱都是欢乐的事情，朋友之间的友情是宝贵的，小熊在祝愿月亮的同时，小熊也收获了月亮的祝愿。 五、完整观赏故事。 六、完毕活动，一起唱生日欢乐祝愿小熊和月亮。 小班生日欢乐教案800字范文5 活动目标： 1、熟悉各种颜色的盒子，对盒子中的隐秘有探究的愿望。 2、通过观看画面理解故事内容，愿意与教师一起叙述故事中的局部语句。 3、体验过生日得到礼盒的神奇感和欢乐的情趣。 重点难点： 理解故事内容，能说出故事中的对话！ 活动预备： 小熊玩具、

7、各种颜色的盒子、音乐、图片等。 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们过过生日吗？ 幼：过过。 师：那你们生日会收到什么呢？ 幼：礼物！ 师：小朋友们，今日呀有一个小朋友他也要过生日了，你们看是谁呀？ 幼：小熊。 二、出示大礼盒，引导幼儿学说局部语句。 1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。 （1）师：小熊收到一个神奇的礼物，你们瞧，这是什么？ 幼：大盒子。礼物盒。 师：你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢？ 幼：绿色的。 师：教师偷偷的告知你们哦，这个神奇的绿盒子就在我们班里呢！ 在哪呀？ （2）出示绿盒子教师摇礼物盒师：你们听听这个里面有没有礼物？似乎有声音哦！ 周教师听

8、到里面有声音：快翻开，快翻开！ 教师翻开绿盒子，以问的形式渐渐引导幼儿学习对话。 师：咦！里面有个什么？（引导幼儿说：咦！里面有个红盒子）咦！里面有个红盒子。 小熊很惊异的说了一句什么话？ 我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊异哦，所以要说：咦！ （3）出示红盒子。 教师摇红盒子。 师：你们听这个红盒子里似乎也有声音。在说：快翻开，快翻开！ 那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？ 师：咦！里面有个什么？ 咦！里面有个黄盒子！ （引导幼儿全体说说，再请个别幼儿说说） （4）出示黄盒子。 师：你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？（引导幼儿说快翻开）快翻开，快翻开。 翻开黄盒子

9、师：咦！里有什么？ 咦！里面有个蓝盒子。 （引导个别幼儿站起来说说。） （5）出示蓝盒子，请个别幼儿翻开并引导幼儿说说对话师：怎么还没有礼物呀！说不定礼物藏在蓝盒子里哦！ 你们听，蓝盒子里有和小小的声音在说：快翻开快翻开。 （引导幼儿来说：快翻开，快翻开）请个别幼儿来翻开，并引导幼儿学说对话师：那谁情愿来翻开的？翻开的时候要说一句话哦，千万别遗忘。 师：那我们一起来说一说：咦！里面有个白盒子。 （6）出示白盒子 师：这样神奇的礼物呀，不愿出来了。确定是我们小朋友说的声音不够洪亮哦！等等要大声点哦！ 蓝盒子里似乎有个小小的声音在响哦！你们知道是什么吗？“快翻开快翻开！“谁能来开一下！ 师：咦！里

10、面有什么？咦！里面有个蛋宝宝。 2、提问 师：小熊翻开，咦！里面有个蛋宝宝！蛋宝宝对小熊说，抱抱我抱抱我，祝你生日欢乐！ 师：小熊最终有收到礼物吗？蛋宝宝是怎么对小熊说的？ 三、完整观赏故事，稳固对故事的理解。 师：那我们一起再来听一听这个故事生日欢乐吧？小朋友也可以跟着教师一起讲哦！（教师利用图片完整叙述故事）四、为小熊过生日。 师：小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物，还听到了小恐龙的生日祝愿，可真快乐啊！我们小朋友也一起来唱首生日歌送给小熊好吗？ （唱生日歌完毕） 小班生日欢乐教案800字范文6 【图书介绍】 这是一个暖和的故事，故事里有着友情的暖和：有个患癌症的小姐姐，由于经常吃药、打针，

11、头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边。他为她追回了帽子，他给她带来了友情。他们一块儿做嬉戏、说故事。有一天，小姐姐带来一个“快乐锁”，他们把锁挂在树上，商定在小姐姐生日那天一起许愿，并且翻开锁。可是，小姐姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日。但是，小丁子还是用手指头做了一个心愿“蛋糕”，为她许了一个愿 【设计理念】 暖和的友情不是谁对谁的施舍，而是相互的赐予和感受，这友情既满意了同伴交往的心理需要，又促进了他们的人格和社会认知的进展。瞧，小丁子给小姐姐捡帽子、挂“快乐锁”、数花瓣儿、用手做生日“蛋糕”、为小姐姐祈福；

12、小姐姐教小丁子做嬉戏，给他讲故事 癌症的熬煎是苦痛的，但是，友情使那些被癌症阴影覆盖的日子变得暖和而多彩，让两个当心灵充实而愉悦，令死亡也变得浪漫而温馨。 【阅读目标】 1、敬重生命，感恩惜福，体会友情的珍贵，用怜悯的心、暖和的手，关心病痛伤残者。 2、有感情吟诵童谣，完成相关练习。 【阅读过程】 一、谈话入题 1、小朋友们，一年中什么日子最令你们欢乐而且期盼？为什么生日令人期盼？几乎每个人都期盼吃生日蛋糕、收到礼物。 2、有没有小朋友今日或是这个月生日？表示想送他一个生日蛋糕，但是现场并有没有预备啊，怎么办呢？教师示范用双手围成蛋糕的外形，小朋友一起做。 每人的双手手掌靠近，手指向上伸直微弯

13、，像一个蛋糕，10根手指头假想是蜡烛。 3、合唱生日欢乐歌或一起说“祝你生日欢乐”，并让寿星许愿。 4、鼓舞运用想象力，大家各自对着蜡烛用力一吹，手指收紧成拳头即完成。 5、寿星收到了祝愿，请上台说说心情。 6、小朋友们，你们能不能想一想，有哪些人可能过不了今年的生日？为什么他们不敢期望呢？你能想象他们的心情吗？ 有些病人长期卧病在床，忍受吃药打针的苦痛，他们不知道能不能年年过生日。今日，教师就要和大家来读一个感人的故事-祝你生日欢乐。 二、阅读封面以及扉页 1、看封面，教师：橘红色的光温顺地洒在房间里，洒在孩子天真的脸蛋上，萤火虫飞起来了，是从孩子的手中飞起来的？还是从孩子的心中飞起来的？还

14、是从暖和的世界里飞起来的？ 2、看扉页：教师读文字 三、阅读故事 1、教师读文，你发觉了什么？小姐姐为什么只有一点点头发？ 2、教师读文，这是小丁子和小姐姐的对话，读了他们的话，你们知道了什么？ 我们来看看小姐姐，小姐姐得了重病，头发都掉光了，可是她依旧笑眯眯的，这是怎么回事呢？莫非她不怕死吗？ 3、教师读文：理解“癌症”，教师和学生一起数花瓣。 4、教师读文，教师再次数花瓣，引导看图画。 5、教师读文，姐姐为什么不让小丁子在大树上刻小天使？你们想听听乌龟撒种子的故事。 6、教师讲故事，认真看图，看看小动物在刻自己的脸时，大树怎么了？大家为什么说乌龟是一只笨龟？ 7、教师讲故事，问学生，为什么

15、大家最终知道，小乌龟留下的才是最好的纪念？乌龟洒种子的故事，有什么特殊含意吗？ 8、教师读文，假如你是小丁子，此时此刻，你最想说些什么呀？ 9、请你用自己的话说一遍小乌龟洒种子的故事 小班生日欢乐教案800字范文7 活动目标： 1.激发幼儿探究的欲望和学习的兴趣，初步了解宝宝的诞生过程。 2.积极参加活动，大胆猜想并用语言表达自己的祝愿。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.萌发对文学作品的兴趣。 活动预备： 自制小蛋三只，大蛋一只；小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙的卡片各一张；围裙一件；宝宝诞生连环画一份。 活动过程： 一、导入：引起幼儿的奇怪心。 1教师出示围裙 师：看，教师

16、带来一样东西，是什么呢？ 2教师穿上围裙 师：围裙是做什么用的呀？（做饭） 教师的围裙可不是用来烧饭的，它是用来讲故事的，你们想听吗？ 二、猜一猜、说一说 1 师：你们看，教师的围裙上有什么呀？（口袋） 我们来看看口袋里有什么？（教师拿出第一只蛋） 这是一个圆溜溜的蛋蛋。 引导幼儿观看蛋上的裂缝。 师：这个蛋蛋怎么了？ 蛋蛋要裂开了，谁在蛋蛋里面呢？（幼儿猜想） 师：我们来听一听 教师念儿歌：一个蛋蛋圆溜溜，里面藏着什么宝宝？请你请你猜猜看，今日我就要出来了，为什么发出那么大的声音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今日我要出来了！ 师：我是一只什么宝宝呢？（教师取出蛋中的小鸡） 今日小鸡从蛋蛋里出来了，今日

17、就是小鸡的生日，我们一起对他说（祝你生日欢乐） 师：（仿照小鸡口吻）感谢你们！我真快乐，我要和你们在一起！（教师将小鸡黏贴在围裙上） 2 师：还会有朋友来吗？（教师出示其次个蛋） 又来一个圆溜溜的蛋，你们猜是谁住在里面呀？（幼儿猜一猜） 师：我们来听听看。（教师念儿歌） 我是一只什么宝宝啊？（教师从蛋蛋里拿出小企鹅） 师：今日小企鹅从蛋蛋里出来，今日就是小企鹅的（生日） 你们有什么好听的话送给小企鹅呢？（教师引导、鼓舞幼儿说出各种祝愿的话） 师：（仿照小企鹅口吻）感谢你们！我真快乐，我要和你们在一起！（教师将小企鹅黏贴在围裙上） 3 师：还有蛋蛋来吗？（请小朋友摸摸看） 又有一个圆溜溜的蛋，这

18、个蛋也要出来了，你们猜是什么蛋？（赐予幼儿适当提示） 我们来听听它是什么蛋？（教师念儿歌） 我是一只什么宝宝呢？（鳄鱼） 师：我听到小朋友在喊我名字了，我要赶快出来。（教师从蛋蛋里拿出鳄鱼） 今日鳄鱼宝宝从蛋蛋里出来，今日就是它的（生日） 你们有什么好听的话送给小鳄鱼呢？（教师引导、鼓舞幼儿说出各种祝愿的话） 师：（仿照鳄鱼口吻）感谢你们！我真快乐，我要和你们在一起！（教师将鳄鱼黏贴在围裙上） 4 师：还有蛋蛋吗？我再请一个小朋友上来摸摸看！ 又是一个蛋蛋！这是什么蛋蛋？（教师引导幼儿观看比拟与前几个蛋的区分） 是谁住在这么大的一只蛋蛋里呢？我们来听听看！（教师念儿歌） 我是一只什么宝宝呢？（

19、教师从蛋蛋里拿出小恐龙） 师：我是小恐龙，今日我从蛋蛋里出来，今日就是我的（生日） 你们有什么好听的话送给小恐龙呢？（教师引导、鼓舞幼儿说出各种祝愿的话） 师：（仿照恐龙口吻）感谢你们！我真快乐，我要和你们在一起！（教师将恐龙黏贴在围裙上） 三、我们的生日 1 师：小动物们今日从蛋蛋里出来，他们今日要过生日了。数一数，有几位宝宝啊？ 四位宝宝想问小朋友们了，你们是从哪里出来的呢？（妈妈肚子里、医院里） 2 教师出示连环画，边引导幼儿观看边叙述，帮忙幼儿初步了解自己是从哪里出来的。 3 师：每次宝宝过生日，就有很多人过来说好听的话，还会唱生日欢乐歌。（师幼齐唱） 4 师：今日是小动物们的生日，小动物们说“感谢小朋友说了那么多好听的话，我带了很多好吃的东西请你们吃，你们想吃吗？” 师：我们先休息一下，待会儿吃吃看是什么好吃的，好吗？