小学开展劳动实践活动总结（5篇）.docx

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1、 小学开展劳动实践活动总结（5篇）小学开展劳动实践活动总结1 上周，我校组织了割麦劳动活动，我班学生在割麦劳动过程中体验到了劳动的欢乐，还有不少收获，现总如下几点： 一、强调学生在劳动中的纪律 割麦不是一般的劳动活动，面对的劳动对象是小麦，假如学生在劳动过程中不严格要求自己，就会造成经济损失，在劳动前，我始终强调，要求学生要疼惜粮食，懂得粮食来之不易，让学生思想上高度重视。同时，培育学生的集体观念，团结意识，让学生知道这次劳动代表的不仅是自己，而是一个整体，一个班级。 二、确定劳动目标 目标是行动的方向，只有确定了劳动的目标，确定了劳动的任务，才能积发学生劳动的积极性，一上课，我就向学生宣布今

2、日的劳动任务。并且还把任务下放到每一个人，这样避开有一局部学生在劳动过程中偷懒，也调动一些学生的积极性。 三、表扬先进，树立典型，激发斗志，促进提高 劳动中肯定要表扬先进的人，提示缺乏，只说现象，不点人名，力求让学生每天从劳动中体会到乐趣，鼓舞激发大家自觉劳动的积极性。 四、劳动中留意安全 学生的安全是第一位的，每次在布置任务时，我都向学生强调安全，我们宁可不让学生劳动，也不能让学生在劳动中消失事故，在每次劳动之前，我都深思熟虑，想到可能会发生担心全的地方，把安全隐患毁灭 这次劳动我班圆满的完成了任务，在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们仔细的劳动态度，不怕吃苦的精神，给我

3、很深的感受。也使我明白了这样一个道理：教育无小事，事事皆教育，时时可教育，到处是教育。只要你是个有爱心的教育者，每次活动之后你都会发觉学生可喜的变化。 小学开展劳动实践活动总结2 为发扬荣耀传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在20xx年五一国际劳动节马上来到之际，根据县教育工会的指示精神，我校以”“颂改革、促振兴、建和谐”为主题共建和谐、欢快祥和的节日气氛，唱响”“劳动荣耀，教师宏大”的主旋律，开展庆五一系列活动，以展现教师风采，激发广阔教职工建立和谐校园的积极性、制造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下： 一、组织开展春游活动，

4、舒缓教师紧急的工作压力。 在”五一”国际劳动节降临之际，我校教育工会组织全体教师来到XXX路。闲逛在XX路上，体会着XX路的浪漫与多情，劳碌的教师们也由此感到消遣放松，很是满意。同时也将调整好身心预备做好下一阶段的工作 二、组织开展学习”杨爱军事迹”活动，加强教师师德培育。 为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建立的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增加教书育人、敬业乐教的坚决性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热忱，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习”杨爱军事迹”活动。教师们观看了”杨爱军

5、事迹”的录像片，倾听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育笔，进展了演讲竞赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生学会劳动精神。 三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。 我校此次在”五一”国际劳动节降临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对教师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展状况的一次大检阅，它为呈现教师的专业素养风采和精神风貌供应了宽阔的舞台” 可以说，以上活动依据”教工欢送、广泛参加、师生互动、立足实效”来细心设计各项活动，通过新奇的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广阔会员感到贴心，兴奋精神，展现风采，分散力

6、气，团结发动广阔教职工为办人民满足教育，构建和谐校园奉献力气。 小学开展劳动实践活动总结3 再过两天就是五一劳动节了，在这个平凡的日子里，教师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培育孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们全体教师和小朋友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送上了节日祝愿，给节日增加了一道更漂亮的风景线！ 首先，我们向学生介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并组织学生进展各行各业劳动人民的绘画活动，其次，组织学生相互谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让学生深知劳动是最荣耀的事情，潜移默化的培育学生的劳动意识。接着，我们组织学生进展义务劳动，如：帮忙教师擦桌子

7、、椅子、洗抹布等；最终，孩子们学习了歌曲劳动最荣耀，还用灵活的小手做出了一朵朵美丽的小花，送给行业的人，并祝劳动者节日欢乐。 此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工对社会的奉献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了学生爱劳动的剧烈意识，更重要的是孩子们了解到了五一劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的荣耀，激发了孩子们对这些最得意人的爱戴之情！ 小学开展劳动实践活动总结4 经过一个学期的劳动教学，三年级的学生也能把握一些根本的劳动技能，做力所能及的事情。现在对本学期的劳动教学小结如下： 一、在本学期的劳动教学中能组织学生积极开展劳动活动，积发了学生劳动兴趣，培育积极的劳动情感。 小学生最

8、初参与劳动实践时，劳动兴趣带有临时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比拟感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在组织本班进展劳动实践时，我的教育具有集体活动的颜色，将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、稳定学生的劳动兴趣，不断提高学生的劳动自觉性。但是由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。同时，在劳动的过程中让不同的学生担当不同的劳动角色，并常常进展互换，让学生时时对劳动都布满了期盼。 二、尽自己所能让学生在实践中进展。 劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。本学期我让本班学生积极的投入实践劳动，将他们全部有限的学问转化为力量，他们也非常的乐于运用与

9、相互教育，从而培育学生的主动、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的养成都有极大的帮忙。 三、在劳动的教学中，大局部学生懂得了自我检查以及帮忙他人。 在自己做完了本局部的劳动任务后，学生都知道要先把自己的劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，假如通过了，他们就会对我说，让我去评分。在得到优分后，他们会相互帮忙，直到任务完成，承受学校的检查。 四、在热闹的劳动气氛中，大局部学生都能自觉地参加其中，但是个别学生会钻点小空子，不愿参加。 故我们制定了一个劳动评价制度：对劳动积极的，嘉奖红旗；对劳动不愿参加的，没收红旗，外加跟本班值日生一起补值日。在制度的运用下，全班学

10、生的劳动热忱更高涨。 总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有制造潜能，不断激发学生的制造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极制造条件，劳动课教学将使很多学生制造力迸发出明丽的火花，而且常开不败。 小学开展劳动实践活动总结5 在前段时间，我们小学就接到了通知，说是会在五一前几天举办一次活动。对于这个通知我是一点都不意外的，究竟这是每年都有的活动，依据往年的总结，这次的活动我们也能做到得心应手。很快，这次活动完毕了，我们根据往年一样做了总结，这样在明年也能做得更好。 一、在学生的可塑性上面 我想，没有比小学生更适合学习这次活动精神的人了，不但有着适合学习的精神风貌，而且还有着很强的可塑性

11、，这也正是说明小学生的将来有着无限的可能性。因此对于学校举办的活动，我是相当满足的，不管是教师还是校长，他们的初衷都是为了学生好，所以我觉得这次的活动是胜利的，也是具有肯定意义的，并不是说活动完毕我们便可以不必理睬了，而是要透过事物的现象去探究本质，因此这次胜利与否都不不必理睬，重点是学生从其中体会到了什么。 二、在学生的自主性上面 在这次活动中，我们组织了一系列读书活动，其中重点学习一些典型的劳动榜样的荣耀事迹。劳动人民是荣耀的，是令人鄙视的，更是值得我们去学习的。因此，我们各班自发组织了局部活动，从小学生的自主性入手。激发他们的兴趣，让他们主动地融入进去，自发学习五一劳动节的故事，其中表现

12、得优秀的学生还能被评比为当月的“学习之星”和“劳动之星”，正所谓有荣誉便有进步，为了获得教师的夸奖，在这场竞赛中学生们都非常地努力，生怕落后于别人，这次的活动效果也是非常显著的，每个学生都变得更加喜爱劳动，也能体会劳动人民的不易。 三、在学生的典范性上面 在举办活动的当天下午，我们自发组织来到大街之上，主动帮助那些环卫工人清扫大街，慰问他们，这在学生们的心里也留下了一个最直观的印象，那就是劳动的不易。只惋惜条件不允许，究竟学生人数比拟多，需要留意学生们的安全，假如可以在工厂或者农村实地考察一番，效果也会更好。 其实这次活动有种流于形式的表现，但学生从中获得了兴趣，也情愿去了解这些，或许他们已经体会到了我们的初衷，今后我们肯定会更加勤奋，将他们教育得更好。