小班学期工作计划范文集合九篇.docx

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1、 小班学期工作计划范文集合九篇 上学期,我们本着“以促进幼儿富有共性的进展为宗旨,以效劳幼儿和家长为根本“的原则,与家长友好相处、善意沟通,使本班幼儿在各方面有了肯定程度的提高.在此根底上,信任这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实. 一、本学期家长工作重点: 1、家长是幼儿的第一位教师,在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用.可以说,有什么样的家长,就有什么样的孩子.我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子,也是各色各样的家长.因此,我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育状况.准时有效的沟通,避开不利幼儿的教育影响孩子一生. 2、家园之间应当架一座无障碍的桥梁.（为了使幼儿在习惯、力量方面有进一

2、步的提高,教师和家长应当积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化.准时订正孩子的错误行为、意识,家园合力,促进幼儿进展. 3、教育教学中,争取家长的支持和协作.在我们的教育工作中,有特别多的教学预备是需要家长一起帮助的,比方:春天来了主题中,需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息,了解春天人们喜爱的一些活动,另外还一些教学活动是需要家长为幼儿预备一些物品的,等等.协作的家长,能让我们的教学事半功倍. 4、通过各类活动,多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活,让教师能准时关注到特别幼儿（体弱幼儿等）.例如:家长开放日、家长园地、家园联系手册等. 二、详细工作安排: 二月份: 1、向家长们了解幼儿在家

3、里的一些状况,以便更好地开展工作； 2、向家长发放宣传资料春季预防传染病. 三月份: 和家长一起开展三八节的活动；鼓舞家长为孩子预备教学活动所需的操作材料,如:各类豆子,绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品,如:小衣服、空盒子等. 四月份: 1、春游前,提示家长为幼儿穿适宜的衣服、鞋子,预备适量的食物,鼓舞幼儿在游玩中自己走,能文明出游. 2、安全教育.提示家长利用生活中各环节向幼儿进展安全教育. 五月份: 1、家长开放日.邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园状况及半年多来的变化与成长. 2、家长座谈会.针对“孩子任性了,我该怎么办？“绽开争论与沟通. 六月份 1、亲子制作.请家长

4、和孩子利用环保材料,共同制作一件玩具,培育变废为宝的意识. 2、六一节联欢会.邀请家长和孩子们一起度过一个欢乐的节日. 七月份: 1、发放幼儿测评表. 2、发放暑假安全留意事项. 小班学期工作规划 篇2 一、指导思想 以“指南”“纲要”“五大行动”为指导，以幼儿园园务工作规划、教研工作规划为依据，以年级组为阵地，通过积极开展各类教学、教研争论活动、贯彻课程嬉戏化的主要精神，转变教育观念，提高教师各方面的力量及素养。在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心安康为中心，保教合一为原则，培育幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。 二、工作重点与措施 1、稳定新生入园心情，引导幼儿积极参加各种

5、嬉戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理力量，养成良好的生活习惯，帮忙他们尽快适应幼儿园集体生活。 2、定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成其次天课程规划。 3、依据小班幼儿的详细状况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域嬉戏的内容以及有效指导。 4、追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿进展的班本课程，逐日审议班本课程内容，准时进展反思。 5、通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域嬉戏以及环境创设相结合，从而实现课程、嬉戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿进展。 6、结合实践解读“指南”“纲要”，仔细攥写课程反思、读书

6、笔记，组内共享沟通，以促进教师专业化成长。 7、以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的教师帮忙、带动组内其他教师一起进步、共同成长。 8、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，重视入园、离园接待工作、仔细布置好家长园地，合理利用班级微信群、群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并鼓舞家长积极参加我们的各项活动。 三、逐月安排 九月份： 1、制定小班幼儿适应周活动方案 2、邀请家进步入班级群、微信群 3、选取音乐、编排早操 4、充实区域嬉戏、供应多种区域材料 5、开展“庆中秋”主题活动 6、召开家长会 十月份： 1、进展国庆主题教育 2、依据主题更换嬉戏材料、主题墙 3、

7、开展班本课程 4读书沟通活动 5、青年教师根本功训练 十一月： 1、月初开展秋游活动 2、读书笔记共享沟通活动 3、连续班本课程 4、依据主题更换嬉戏材料 5、对家长开放活动 6、幼儿安全教育主题活动 十二月份： 1、班本课程活动展现 2、青年教师攥写观看记录沟通 3、审议主题活动内容，制定嬉戏规划 一月份： 1、结合元旦，开展主题活动 2、撰写幼儿评语 3、做好各方面总结工作 4、收集整理各项资料 小班学期工作规划 篇3 一、目标 在幼儿园教育指导纲要（试行）里指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。“所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、开心的环境，以保证孩子安康、欢乐

8、地成长，做好安全工作是非常重要的。幼儿园的一日生活常规是不行无视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展准时教育，帮忙幼儿建立良好安全意识。现依据幼儿的年龄特点，制定安全规划如下： 1、保证幼儿一日活动的安全，心情开心。 2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并留意安全。 3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。 4、增加幼儿的安全意识，懂得一些根本的自我爱护学问。 5、确保嬉戏材料和活动场地的肯定安全，避开一切可能发生的危急源头。 6、在下走楼梯的时候能宁静有序的走。 二、内容 1、早上来园时，留意幼儿的安康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小朋友，要留意不让他们往门外跑，

9、不让他们离开自己的视线。 2、来园时要留意小朋友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，教师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 3、带班教师在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有教师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班教师肯定要在场。 4、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。 5、滑滑梯时，教师要留意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。 6、在幼儿接送时，两位教师都必

10、需在场，一个教师负责收接送卡，一个教师看其他小朋友。与家长沟通时，一个教师必需在看小朋友，不能两个教师同时与家长沟通。 7、离园接送时，肯定要把孩子亲自交给家长，如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。“以上是我们班的规划，我们将尽自己的一切力量护保好幼儿的安全。 小班学期工作规划 篇4 承载着漂亮的幻想，让我们从这里起飞。三十一只得意的“天妃鸟”飞入了天妃园，飞进了小四班，三十一位孩子，三十一个家庭和我们一起步入了小班的生活，我们本着一个理念：专心倾听童声，用情解读童真，以园务工作规划和教研组规

11、划为依据，制定出我班的保教工作规划： 一、班况分析 本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的过程中发觉：现在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，许多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工

12、作当中去，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 二、本学期工作目标 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量。培育幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 三、详细措施 （一）常规治理 1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 2、运用标志帮忙幼儿遵守常规。小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉

13、符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 3、以嬉戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的心情性，他们经常在兴趣的驱使下自发的进展多种活动，喜爱在好玩的活动中承受教育，而嬉戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进展活动。 （二）德育工作 1、将德育渗透于日常生活 对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如：早上好、您好、感谢、对不起、没关系、请、再见等；恳求别人帮忙能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话；在教师提示下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人；敬重长辈。 2、主题活动和节日的品德教育 有规划地严格进展

14、常规训练，重视良好行为习惯的培育。重视个别教育。教育幼儿友好相处，感受共同生活的欢乐。知道10月1日是国庆节。 （三）卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，我们将严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 1、秋季马上降临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时与家长取得联系。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的

15、身心安康。 四）安全工作 1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展安全教育。 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意安全是很重要的，每个小朋友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如：哪些东西很危急、这样对吗、你知道一些特别的电话吗？等，让幼儿用以有的生活阅历进展叙述。让孩子学会坐车，知道一些瓶子里的东西不能任凭乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。 2、班级人员做好安全自查工作。 三位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有锋利的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或单独外出。做到眼到、心到、

16、手到。三人统一思想，对幼儿进展安全教育，保证幼儿在园安全。 3、做好家长的安全工作。 家长是孩子的第一任教师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，我们将结合一些活动给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等学问，协作好幼儿园做好安全防范工作。让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。 （五）环境创设 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的.主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的

17、设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 4、设置适合小班年龄段的走廊互动，丰富幼儿的餐后活动。 （六）家长工作 1、做好新生入园的家访工作，仔细做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。 2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点；定期反应幼儿在园的生活、学习状况。 3、开通班级群和班级博客，常常与家长保持联系，了解

18、家长的教养态度、亲子互动方式等状况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教学任务。 4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进展电话询问。 5、一学期召开家长会一次，成立家委会，定期召开家委会会议，与家委会成员共同协商家委会活动内容和详细实施规划，探讨在生活、工作中消失的问题，虚心听取家长的意见和建议，急躁解答家长的问题，并记录、分析、改良工作，到达家园共育的目的和全都性。 6、鼓舞家长积极参与园内或者班级组织的各项活动，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和沟通，增进彼此之间的感情。 四、各领域的教学目标 （一）语言领域 1、愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言答复别人的问

19、题，并大胆的表达自己的愿望和要求。 2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰教师的简洁指示并照着去做。 3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的答复教师的提问。 （二）社会领域 1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称，了解自己长大了，是小班的小朋友了。 2、能从性别、外行等外在特征上比拟自己与别人的不同。 3、愿意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如教师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。 4、观看四周生活环境及变化。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。知道九月十日是教师的节日教师节；十月一日

20、是祖国妈妈的节日国庆节；一月一日是中国的传统节日（元旦）。 （三）艺术领域 本班这学期以艺术领域为特色教育，多方面的组织开展各项活动，促进幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿的艺术修养和力量。 1音乐方面： 1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣和学习音乐的愿望。 2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。 3、根本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的根本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演，并学做一些简洁的音乐嬉戏。 4、能感受性质鲜亮单纯、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较积极的外部反响，初步

21、了解舞曲、劳动音乐的特点。 2美术方面： 1、在教师启发下，引起对四周美妙事物的兴趣，喜爱参与美术活动，并情愿向别人叙述自己作品的内容。 2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。 3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿熟悉红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙68种颜色，培育幼儿对颜色的兴趣，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。 4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。 5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。 （四）科学领域 1计算方面： 1、引起幼儿参与数学活动

22、的兴趣，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进展分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比拟物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比拟力量。 3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。 2科学方面： 1、对四周事物有奇怪心，产生观看，摆布的兴趣。 2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历，并知道要节省用水。 3、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。 4、熟悉常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。熟悉常见的水果（橘子、苹果

23、等）知道其名称和明显的形状特征。 5、熟悉几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的形状特征和主要的生活习性。熟悉一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿观看的力量。 小班学期工作规划 篇5 一、幼儿状况分析 小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解力量差。对数与数之间的落差关系理解力量差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。 二、科学领域的教育目标和内容 （一）科学领域的教育目标 1、学问方面 （1）在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，

24、获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 （2）在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。 2、力量方面 （1）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。 （2）借助详细的事物和形像进展初步的规律思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。 3、情感方面 （1）对四周的事物、现象感兴趣、喜爱探究和思索，有奇怪心和求知欲。 （2）关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 （二）科学领域的内容 1、科学、（自然、科技）局部 熟悉身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境

25、的熟悉和了解它们和生活的详细联系。 2、数学局部 学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进展分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进展排序；将相关物体进展一一匹配，用一一对应的规律方法比拟两组物体的数量等。 学习10以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，熟悉数的组成，体验局部和整体的关系、熟悉数字理解数字的含义、理解加减法的意义，把握10以内整数加减运算的计算技能。 熟悉几何图形，识别常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系熟悉立体图形，应分平面图形和立体图形。 熟悉量、区分和比拟物体和各种量的差异，

26、感受量的守恒，在比拟量时初步理解量的相对性。 学习生活中常见饿数学学问，如熟悉人民币、熟悉空间、熟悉时间和时钟等。 三、科学领域教育活动的实施 1、内容的广泛性 科学教育的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。 2、学问的规律性 科学学问提醒的自然世界中的规律联系，因此规律性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种规律性学问。 四、教学进度安排 1、我会放玩具（数学） 2、甜甜的糖果（科学） 3、喂宝宝吃饼干（数学） 4、感官嬉戏奇异的口袋（科学） 5、分糖果（数学） 6、感官嬉戏奇妙的罐

27、子（科学） 7、水果有几个（数学） 8、种大蒜（科学） 9、大大小小的树叶（数学） 10、一串红（科学） 11、小小送货员（数学） 12、苹果娃娃（科学） 13、铺地板（数学） 14、我喜爱的水果（科学） 15、放烟花（数学） 16、好玩的核（科学） 17、娃娃超市（数学） 18、照镜子（科学） 19、云朵朵（科学） 20、自然角里的小乌龟（科学） 21、高大的梧桐树（科学） 22、小树叶找妈妈（科学） 23、开汽车（科学） 24、踩影子（科学） 25、冷冷的水（科学） 26、冻冷花（科学） 27、暖暖的帽子（科学） 小班学期工作规划 篇6 指导思想： 全面领悟园务、教科研工作规划的精神，并以

28、其为指针，紧紧围绕幼儿园工作规程、纲要中的指导思想和全面进展的目标要求，连续以主题讨论为中心、以关注师幼进展为核心、以学科讨论为着力点，以课堂教学为主阵地，不断提升自身业务力量，发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展现团队实力，努力使年级组成为学习型、讨论型的团队，让绿色教研引领我们的专业成长。 工作目标及措施： 一、加强导师的引领作用与责任。 1、要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、规划着手，详细在教学业务力量、工作实践力量、班级治理力量等方面对新教师进展互帮互助。 2、作为新教师要不断加强理论学习，渐渐提高自己的理论与实践力量，开心的融入到团队中去。 二、深化主题的教学讨论与展现。

29、1、带着新观念实施设计主题课程，实行集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际状况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续进展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注意家庭社区资源的利用。 2、在主题实施过程中，教师要注意积存，注意观看和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。 3、主题活动完毕后，准时开展研讨沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括，并对每一个主题准时进展打包整理，为展现做预备。 4、善用社区资源，引领家长融入主题讨论，积极开展亲职教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。 三、深入语言学科的研

30、讨与实践。 1、结合市语言学科活动的讨论，鼓舞小班教师积极参加叙述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御力量。 2、仔细践行自然真实的教育教学，组内教师要常常相互沟通反思常规课的上法与效果，相互借鉴，准时调整与改良。 四、优化一日活动常规细化各环节。 1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化治理，努力做到生活、学习、嬉戏、评价有序，让幼儿在集体中欢乐成长，建立和谐的班级文化。 2、强化三位一体协作度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、安全工作得到充分的保证。 3、依据下发小班年龄嬉戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探究学习的需要，

31、更符合幼儿进展的需要。 4、各班要确保角色嬉戏的时间，加强对角色嬉戏的指导，使角色嬉戏发挥其最大的效益。 五、共同探究托班幼儿教育模式。 1、加强托小班教师、班级之间的沟通，依据托班幼儿的年龄特点围绕教育目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。 2、科学合理地安排托班幼儿一日生活，更好地促进托班幼儿安康和谐成长。 详细工作及安排： 九月份：重点工作： 1、出台小班各领域目标体系框架。 2、确立本学期预设主题内容。 3、看图叙述活动说课、上课、评课。 其他工作： 1、稳定幼儿心情，让幼儿顺当过渡。 2、制定小班夏秋季作息时间表，正常一日活动秩序。 3、制定各级各类规划。 4、渐渐

32、丰富晨间桌面嬉戏活动。 5、试验绘画内容初步预设安排。 6、新教师语言学科展现、指导。 十月份：重点工作： 1、区角活动材料的研讨与调整。 2、互查、反思、调整嬉戏开展状况。 3、研讨确定主题公开展现活动方案。 4、观摩各班生活活动组织的现场，为验收做预备。 其他工作： 1、千字反思学习沟通 2、亲子同游活动。 3、新教师音乐学科展现、指导。 4、生成主题活动介绍。 十一月份：重点工作： 1、制定家长公开半日活动评估表。 2、托班沟通班级工作开展状况。 3、嬉戏活动观摩。 其他工作： 1、主题反思沟通。 2、新教师数学学科展现、指导。 3、成长档案袋的观摩学习。 4、三位一体协作阅历沟通。 十

33、二、一月份：重点工作： 1、迎新年幼儿素养活动展现。 2、主题公开展现活动。 3、主题积存沟通评比。 其他工作： 1、争论：幼儿学期测试内容。 2、幼儿测评，做幼儿素养报告单。 3、各项总结沟通。 小班学期工作规划 篇7 一、班况分析 我班幼儿在动作进展方面已经表现出明显的个体差异。我们发觉，这些差异与他们的先天身体素养、性别、共性及早期教养环境有关。为了给幼儿供应尽可能多的活动时机和条件，小班的一日生活必需由形式多样的嬉戏贯穿，如通过运动嬉戏进展幼儿粗动作、在活动区供应各种工具和材料进展幼儿精细动作。对幼儿动作进展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿供应有效的帮忙。 二、教学

34、目标： 1、以积极开心的心情参与集体活动和嬉戏，能在活动中体验欢乐，萌发爱集体的情感。 2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 3、情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我效劳力量。能遵守一日生活中的根本规章，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹，喜爱自己的家乡。爱护家乡的美丽环境，愿意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。 6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。 三、

35、详细措施： 1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。 2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。 3、积极鼓舞幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关怀理解同伴的心情，并情愿赐予帮忙。 4、引导幼儿在日常活动中养成急躁听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商沟通，积存有规划、有条理做事的阅历。 5、引导幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节省用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受制造的乐趣。 6、在日常活动和嬉戏中，引导幼儿学习帮忙他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的开心。 7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，爱惜公共设

36、施。 8、引导幼儿熟悉家乡的风光和物产，了解家乡闻名的风景名胜，喜爱自己的家乡。 9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及快乐的事，帮忙幼儿获得初步的人际交往技能。 10、在日常生活中引导幼儿学习用商议的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。 小班学期工作规划 篇8 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情根本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习后，都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下

37、，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作规划： 对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育

38、幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合特长赐予适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、进展目标： （一）安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。

39、2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域：

40、 1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 （四）科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲

41、近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。 七、每月工作安排： 二月 1、召开开学会议 。 2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿心情。 3、制订各项规划。 4、 环境创设，丰富幼儿区域活动材料。 5、全园正常开展教育教学活动。 三月 1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。 2、全

42、园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。 3、园所环境布置。 4、保健部对春季疾病预防和掌握。 5、各班召开家长会。 6、早操律动评比活动。 7、开展安全教育周活动。 四月 1、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。 2、清明节强调安全问题。 3、家园春游活动（各班级自由组织）。 4、中旬各班进展节目排练。 五月 1、结合“五一”对幼儿进展爱劳动教育。 2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。 3、下旬“六 一”晚会节目彩排。 六月 1、庆祝儿童节系列活动。 2、教学部开展教研活动。 3、做好幼儿进展状况评估工作。 4、大班毕业典礼活动。 5、各类规划的总结、归档工作。 6、后勤部做好财产清点工作。 小班学期工作规划 篇9 本学期我班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名,每一个孩子都是家庭的将来和新盼望，让他们平安、安康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。本班幼儿局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班