小班美术教案评价《画大树》.docx

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1、 小班美术教案评价画大树_小班美术刮画教案 活动目标： 1、让幼儿学会怎样画草莓。 2、让幼儿能够仔细观看草莓，并能描述草莓的形态及特点。 3、让幼儿能够懂得绘画的乐趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动形式： 棉签点画预备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水 活动步骤： 1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿观赏并叙述活动方法。 2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。 3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，!.来源:屈老.师教案网!作为草莓的籽。 4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上四周的场景。 延长局部： 1、用棉签点画的形式可作为

2、图案装饰衣服、蝴蝶等。 2、还可用点画的形式表现下雨的场景。 3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。 4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。 小班美术教案画荷花 活动目标 1、在绘画荷花的根底上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点) 2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点) 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 材料预备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。 认知预备：日常生活中熟悉荷花、荷叶。 活动过程 一、观赏池塘中的荷花(幼儿作品观看) 1、这是在什么

3、地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了? 2、你最喜爱那幅画?为什么? 小结：要让自己的画面漂亮，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。(.)花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面特别自然。 二、绘画蜻蜓(重点与难点) 1、谁知道哪种昆虫喜爱在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象? 小结：蜻蜓夏天喜爱在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。特殊是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。 2，绘画蜻蜓 观看叙述蜻蜓的形状特征示范绘画蜻蜓争论如何添画蜻蜓 师：在自己的画面上查找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也

4、要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。 3，幼儿作画，教师巡回指导 4，指导并帮忙幼儿晕染池塘中的水 教师示范用水晕染池塘中的水 蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水 小班美术教案：画妈妈 这篇小班美术教案：画妈妈是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1：初步学习画人物正面头像，能根本画出妈妈五官的特征。2：用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动重点：初步学习画人物正面头像，能根本画出妈妈五官的特征。活动难点：画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动预备：素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。活动过程：一：谈话导入1：介绍本次活动

5、，欢送家长和小朋友。“今日邀请妈妈们跟我们的小朋友来参加美术活动，让我们一起欢送我们的妈妈们吧。“二：根本活动1：教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比方：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;2：教师引导幼儿用特别的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。(1)：请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)(2)：教师请幼儿来认真描述。(教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握)(3)：教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进展画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用艳丽的颜色画笔来帮我们的妈妈

6、画的漂美丽亮的。在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进展指导，进展互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。3：教师请个别幼儿进展作品展现，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。4：让幼儿将自己画的画亲自送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。活动完毕。小班美术教案：画雨滴 活动目标: 1、 在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄洁净手指)的方法。2、 感知儿歌、歌曲的节奏，帮忙幼儿学会“点”和“提”的动作。3、 合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。活动预备：1、 贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸

7、若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画)2、 分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。3、 抹布若干。活动过程：1、 感知作画方式，引起学习兴趣。(1) 音乐嬉戏大雨小雨(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。(2) 教师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。(3) 引导幼儿观看：教师在干什么?教师怎样画出雨滴的?(4) 请一位幼儿来仿照教师点画出雨滴，全体幼儿边听唱大雨小雨，边空手练习一下一下地点，留意不拖拉。(5) 请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。2、 幼儿作画(1) 两位幼儿共同点画

8、一朵云上下来的雨滴。(2) 教师巡回指导。3、 评价活动。(1) 将作品贴在活动室墙上。(2) 幼儿和教师一起整理桌面，整理作画工具。(3) 幼儿自由地去欣赏作品。小班美术教案画香蕉 活动目标： 1、观看了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。 2、在嬉戏情境中欢乐涂鸦，进展制造力。 3、体验欢乐涂鸦带来的胜利感与愉悦，提高对美术的兴趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、教师制作ppT 2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。 3、轻音乐CD、实物香蕉朵若干 活动过程： 一、引题 1、教师问：看看今日余教师给你们

9、带来了什么水果? 2、出示手中的香蕉(ppT图一)：这是什么呀?香蕉 3、教师启发引导：教师今日给宝宝们带来了好多好玩的香蕉，我们一起来看看吧。 二、了解香蕉，观看香蕉外形的不同，并进展想象观看 1、播放ppT：咦?宝宝们，教师刚刚给你们看了哪些外形的香蕉呀?(圆形、爱心等) 2、实物香蕉，熟悉香蕉 教师：香蕉是什么样子的呢?(.:教.案网)它看起来都有哪些外形呢? 3、连续观看各种形态的香蕉(ppT3、4图) 教师：这些香蕉什么颜色?图案看起来像什么? 4、教师点拨总结 教师：原来香蕉的外形可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真好玩。 三、教师示范作画香蕉 1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签

10、，引导幼儿争论作画方法 教师：你们想来试试画香蕉吗?教师这里预备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画香蕉的嬉戏好不好?先看看教师是怎么画的。 2、现场演示用棉花签画任意不同外形的香蕉 教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态(教师动作显得夸大，好玩，让孩子体验玩色中形成各种形态的香蕉) 四、幼儿涂鸦作画香蕉 1、教师：现在请你们也来画香蕉 教师：现在请你们也来画香蕉。想画什么外形就画什么外形，你们来试一试，看看谁画的香蕉外形最好玩。 2、播放轻音乐，鼓舞幼儿在画香蕉大胆作画。 教师：我们穿上画衣开头画香蕉喽! 五、互动评价 1、随机发觉幼儿有创意的作品，进展点评。 教师：呀，我发觉了一

11、个很好玩的香蕉，这个香蕉的外形像什么呢? 2、自由评论 教师：你喜爱哪个香蕉?为什么呀? 3、教师总结 教师：今日你们画的香蕉都画的很好，余教师好喜爱你们的香蕉。你们以后再画出更好玩的香蕉好吗? 幼儿园小班综合教案：小熊画大树 【活动目标】 通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿宠爱树木的情感。【活动预备】1、树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；2、故事绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。【活动过程】一、引起兴趣。（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看小熊想画什么？小熊为什么要画一棵大树呢？教师来讲一个故事。二、听“小熊画大树”的故事。1、教师边讲故事，边

12、相应地出示大树的各个组成构造：粗粗的树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树枝是大树的手臂，（什么是大叔的手臂？）树上还有很多好看的树叶。2、小熊发觉：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？（个别幼儿想象答复）大树说：“哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚。”（大树的脚是什么？平常我们看得见吗？）3、提问：大树的身体是什么？大树的手臂是什么？大树的脚又是什么？你们喜爱大树吗？为什么？3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。大树可真好，我们都喜爱它。三、画大树。1、教师画大树（引导幼儿用动作帮助表达有关语句）小朋友，教师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。什么是大树的身体？什么是大树的手臂？什么是大树的脚？2、肢体语言。（1）你们的身体做什么？你们的手臂做什么？你们的脚做什么？你们的手又可以做什么？（2）边蹲下从根开头边做动作，边用“我们”来进展语言表达。大树是我们的好朋友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？3、幼儿画大树：幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。四、大树变森林。这么多的大树在一起会变成什么？（森林）你们喜爱吗？小朋友们可以在树下做什么呢？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案评价画大树”一文，盼望“小班美术教案评价画大树”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术画太阳教案专题！