小班体育教案：我要找朋友.docx

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1、 小班体育教案：我要找朋友_找不同教案小班 活动目标及关键阅历： 教师为幼儿创设找朋友的嬉戏情景，让幼儿分别扮演得意的小鸡小鸭，进展钻的根本动作练习，使幼儿在开心的嬉戏气氛中，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。1、能钻过70 厘米高的障碍物，进展钻的力量。2、宠爱参与体育嬉戏活动，感受与同伴嬉戏的欢乐。 材料及相关环境创设： 场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。 活动预备： 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱小鸡小鸭的歌曲。 活动过程： 1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作预备活动，边唱小鸡小鸭歌曲边做动作。2.教

2、师在场地中间，幼儿围在四周，以嬉戏口吻边示范动作边介绍嬉戏的方法：小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做嬉戏，从家里钻出来的时候，肯定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝。3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做嬉戏。4.教师观看幼儿钻的动作，音乐嬉戏后进展简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续嬉戏。6.鼓舞幼儿嬉戏中大胆与同伴共同开心地嬉戏。7.嬉戏完毕时，教师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理。 相关阅历： 美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴

3、认知：比拟熟悉 小鸡小鸭 活动评价： 在活动过程中观看幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作进展状况，推断幼儿钻的动作协调性。依据幼儿找同伴共同嬉戏，观看幼儿与同伴交往力量进展水平。 活动的延长与扩展： 1.扩展嬉戏情节，进展小动物钻山洞的嬉戏。2.渐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进展嬉戏。小班安康找朋友教案 幼儿园小班安康教案：找朋友 活动主题：找朋友 活动目标：1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。2、培育幼儿的观看力量，区分里，提高幼儿的独立力量。3、教育幼儿自己能做的事自己做。 教学重难点：分清鞋的正反，能正确地穿鞋 活动预备： 1、每人一双玩具鞋。2、三个分别贴有红、黄、绿颜色标

4、记的柜子。3、找朋友的音乐磁带。 活动过程： 1、谈话导入活动。师：你有好朋友吗？你的小脚有好朋友吗？它是谁呢？2、木偶剧鞋宝宝师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难过死了。师：哦，原来是这样呀，别急我们来帮忙你，谁情愿呢？（请一幼儿帮助）鞋宝宝：感谢小朋友，你们真是爱帮忙人的好孩子，再见。3、引导幼儿进一步区分鞋的正反。师：教师今日也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有什么不同呢？教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢！4、通过做嬉戏，反复操作，分清鞋的正反。（1）小手爬（2）送鞋宝宝回家（3）找

5、朋友。师：你们想和笑嘻嘻的鞋做嬉戏吗？在那儿教师为小朋友预备了许多的鞋子，请你去摘一双一样颜色的鞋子穿在我们的小手上，看看哪个小朋友穿的最精确。（做嬉戏小手爬）师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？（按颜色把它们送回家。）脱下自己的鞋子做嬉戏找朋友嬉戏完毕，快速穿好自己的鞋子。5、教育幼儿尽量学会自己的事自己做。师：在以后的生活中我们要学会自己正确的穿鞋，其实我们还会做许多许多的事呢，我们要做一个勤快的好孩子。小班音乐教案找朋友 活动目标： 1、能用自然的声音娴熟地演唱歌曲。 2、能依据歌词大胆地进展表演。 3、体验与同伴嬉戏地欢乐。 4、喜爱参与音乐活动，体(.)验音乐嬉戏的欢乐。 5、培

6、育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1、椅子排成圆圈，幼儿面对圆心坐。 2、音乐歌曲找朋友、课件。 活动过程： 一、开头局部 谈话导入 师：你有自己的好朋友吗?谁是你的好朋友?(幼儿自由答复) 师：怎样让别人知道你们是好朋友呢?(.)(引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情)。 师：小朋友们表现的都很好，那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧! 二、进展局部 1、学习歌曲找朋友 播放音乐：找朋友 师：小朋友，谁能告知教师这首歌的名字是什么?你都在歌里听到了什么?歌里的小朋友都是怎样让别人知道他们是好朋友的呢?(幼儿自由答复) 师小结：音乐里的小朋友是用敬个礼

7、、握握手的方式让别人知道他们是好朋友，小朋友这么好玩的歌曲我们也来学一学吧!(幼儿边拍手边演唱) 2、教师带幼儿先熟识两遍歌词，然后再带幼儿跟唱 3、引导幼儿依据歌词创编动作。 师：我们怎样和好朋友敬个礼和握握手呢?(师引导幼儿学动作) 师：你是我的好朋友，好朋友之间可以怎么表示?(拥抱) 引导幼儿边拍手边找好朋友，在两句唱完后要找到。 4、教师和幼儿表演找朋友 教师唱歌完整地示范一遍，让幼儿把握动作，并鼓舞幼儿大胆地进展歌表演。 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。 三、完毕局部 教师：小朋友找朋友的嬉戏好玩吗?我们每个小朋友都有自己的好朋友，在平常的生活中，和好

8、朋友一起学习本事，一起做嬉戏，好朋友之间要相互友爱，相互谦让，这些你们能做到吗? 小班音乐教案：找朋友 活动目标 1、能用自然的声音娴熟地演唱歌曲。2、能依据歌词大胆地进展表演。3、体验与同伴嬉戏地欢乐。 活动预备1.音乐歌曲-找朋友Mp3下载 儿歌：找朋友Mp3 找呀找呀 找呀找 找到一个朋友敬个礼呀 鞠个躬笑嘻嘻呀 握握手大家一起 大家一做朋友 活动过程 一、导入 1、熟识音乐，引起学习兴趣。2、打招呼，相互熟悉。教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗？现在，给身边的小伙伴相互打个招呼吧！ 二、绽开 1、出示动物玩偶，引入找朋友活动。 教师：小朋友们看，这是谁？你们喜爱它吗？你想不想跟它做朋友

9、啊？那怎样做呢？能不能用一个动作来表示一下？ 2、启发幼儿自编动作 （引导幼儿用自己的方式对玩偶表示宠爱。） 3、播放-找朋友 幼儿初步尝试自编动作表演。 4、教师引导示范，进一步带着幼儿进展音乐嬉戏的表演 （1）请幼儿做示范（2）请幼儿相互沟通：你用的是什么动作？（3）教师表演示范，标准音乐嬉戏的动作（4）依据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。（分组和集体进展表演。） 5、教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好朋友。 小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好朋友，不打不闹。 三、完毕 教师带着幼儿去院子里做嬉戏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班体育教案：我要找朋友”一文，盼望“小班体育教案：我要找朋友”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的我的树朋友教案小班专题！