小学教导处工作计划（5篇）.docx

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1、 小学教导处工作计划（通用5篇） 指导思想： 仔细贯彻上级部门的文件精神，依据学校工作规划的安排，本学期将以提升课堂教学质量为主题，以新课程标准为指南，以更新教育观念和改良教学为重点，在抓好教学常规的同时，扎实有效地组织教学讨论，提高教师的教学水平，提高课堂教学的质量。通过优质的课堂教学促使学生全面质量的提升，从而使学校成为师生共同成长的摇篮。 详细工作内容： 一、常规治理在细实中求创新。 常规治理要充分体会“细严实常”四个字，使常规治理标准化、制度化。在标准中求创新，力求以科学的治理到达抱负的效果。 1、严格按上级主管部门的布置，仔细编制课表，严格执行课程设置。 2、坚持抓好“六仔细”治理。

2、本学期进一步标准教师的教学行为。教育处要从促治理水平提高和促教师进展的目标动身，按月进展六仔细工作检查，做到要求严，指导细、落实好、反应快。 3、各学科教师要在充分领悟课改精神、教材的根底上进展备课。备课做到“四明”，即明确指定教学目标的依据，明确教材的重点、难点以及学生力量的进展点，明确教学的主攻方向，明确教和学的思路。本学期对备课的检查以教研组互查和教育处集中查为主要形式，主要查是否表达适合孩子进展的思想上，是否对教案进展制造性的处理，是否准时总结，将反应记录在教学摘记上。 4、作业的检查上抓好课堂作业“日日清”抽查，除检查是否批改准时、仔细外，还要检查作业的形式，写字的质量，教师的评价。

3、提倡教师分层次布置作业，为学有困难的学生设计和布置铺垫性的作业，为学有余力的学生设计和布置拓展性的作业。 5、加强课堂教学行为的检查。通过随堂听课，检查“诊断”课堂中教师的教学行为，重点从以下几方面进展评价： （1）教师是否关注了学生的学； （2）教师是否关注了学生学习的过程，是否关注了学生情感态度价值观的形成； （3）是否关注了引导学生发觉问题提出问题； （4）在解读教材内容的同时，教师是否关注了课程资源的开发和利用，是否强调联系社会、自然、科技、和现实生活。 （5）现代信息技术在课堂教学中是否合理运用； （6）是否关注了课堂教学中的过程性评价，让学生尝试胜利，让胜利鼓励更大的胜利。 二、质

4、量在竞争中求新高。 1、质量在提优补差中求新高。 教学质量是学校的生命线，是学校生存的底线，全体教师都要进一步提高质量意识。教学中，教师要遵循因材施教的原则，对于学习困难生成绩的提高，课上多提问，多关注，特殊是课后要赐予更多的辅导。在提优工作上，除了进展开放题的讨论外，各位教师在平常的教学过程中，肯定要留意分层施教，让每一类学生都得到不同层次的提高。语文教师要重视学生文章的批改和投稿工作，让更多学生的文章消失在报刊杂志上，学校将连续出好琴花。数学、外语以及其他各科通过提优辅导，力争学生在各类竞赛中获奖。 2、本学期将推行调研抽测制度，通过调研抽测发觉和进展学生的潜能，帮忙学生树立自信念，促进学

5、生积极主动地进展，通过测试分析又是支撑各位教师对阶段教学进展反思的依据，同时为今后教学发挥导向的功能。 3、指导学生参与各级各类的活动和竞赛，不同层次、不同类别的竞赛为每个学生供应展现的时机。通过竞赛，丰富学生生活，熬炼学生力量，彰显学生共性，发觉特长学生，充分表达新课标提出的关注每个学生生命成长的思想。 三、教学在全新的理念下求飞跃。 1、切实转变教学观念，教学是课程的实施过程，教学改革是课程改革的关键，要实现教师教学方式的转变，使教学成为师生持续交往，积极互动共同进展的过程。结合新课程的实施，要组织多种形式的学习和沟通讨论活动，各年级教师要仔细钻研新教材，切实把握好学科课程在课程观，课程标

6、准、课程功能和学习方式等方面的重大变化，切实把握相关课程之间的内在联系，促进学科教学与社会实践的融合，一、二、三年级教师特殊要在新课程标准的指导下，理解和运用好新国标版教材，理解新教材的体系，科学合理地处理好新教材，并写好反思。 2、充分注意学科课程的教学讨论，讨论专题，对新课改环境下学生学习方式和教师教学方法的讨论，语文学科开展“自主、合作、探究性学习的讨论”，数学学科开展以“在合作探究中体验理解数学”为重点的讨论，其他各科加强“激发学生创新精神的讨论”。 教学讨论必需植根于教师和学生的日常生活，与日常的教师和学生的日常行为的改善连接起来，对教学问题进展研讨，这样的讨论才是现实的、有价值的教

7、学讨论。各教研组每两周一次独立开展教研活动，分管行政到位给与指导。各组实行案例讨论法开展教学讨论。本学期我们将以典型教学案例的争论为切入点，提出教学问题。教师结合课改探究实际，每月自主选择一个最具教学共性特色的个案或课案进展学习、分析、反思。教育处将对教师撰写的案例或论文进展评比，推举优秀论文参与各级各类评比。 3、加强现代信息技术与学科教学的整合。网络环境下现代信息技术与新课程学科教学的整合是根底教育课程改革的一个重要内容，本学期要加快校园网进展步伐。全体教师在教学中要注意信息技术与学科教学整合的教学设计并付之实践，以促进信息技术在课堂教学中的普遍应用。 4、探究考试与评价制度的改革，以语文

8、、英语学科为突破口，坚持教考分别的原则，完善考核方法，以此促进学生的进展，提高和改良教师的教学实践。 四、教师在培训中求进展。 1、创立学习型校园，广泛开展读书学习活动。教育处成员领先垂范，身先士卒，成为学习的榜样提倡教师在工作中学习、再学习中工作。 2、实行“走出去，请进来”制度，努力增加教师开眼界的时机，促进教师能尽快提高。 3、以评比促培育，以考核展风范，为青年教师成长供应熬炼时机，搭建展现舞台。组织好丰富多彩的教学竞赛活动和展现活动。为教师搭建展现学习、讨论成果的舞台。让教师在活动中自觉参加对个人的评价，在获得“充实感”“成就感”的.同时，不断挖掘和开发自身潜能，在活动中不断站在新的起

9、点上反思和端详自己，促使教师不断进步。 4、连续抓好青年教师拜师结对工作，对新上岗的青年教师拜本校骨干教师为师，青年教师将通过上随堂课的形式得到教研员的指导，从而提高课堂教学水平。 三、工作运作在标准中求高效 1、依法治理、建立健全规章制度和岗位职责，既分工又合作，使教育处治理标准、有序、高效。 2、标准档案治理，做好资料的收集、整理工作。 3、标准学籍治理，做好转出、转入学生、招生、毕业等工作。 详细工作安排： 九月份： 1、制订各类规划，进行开学典礼。 2、各科修订教材培训。 3、随堂听课。 4、查阅教师备课。 5、“庆国庆”活动。 十月份： 1、写字教学自查。 2、召开学生座谈会。 3、

10、一年级汉语拼音验收。 4、市语文教学论文征集评比。 十一月份： 1、作业、备课互查。 2、课题组汇报课。 3、二年级查字典验收。 4、二、三年级口算测试，四、五、六年级应用题调研。 5、二年级整班性铅笔字竞赛。 6、市体育论文征集评比。 十二月份： 1、其次课堂展现月。 2、庆祝元旦活动。 3、各年级朗读调研。 4、学习一时有困难学生座谈会。 一月份： 1、各科学科小结。 2、期末“五仔细”工作检查。 3、做好学生期末德育评估，期末学生素养报告单的填写工作。 4、组织各科考试、考核，开展各类优秀评比、考核。 5、做好完毕工作，部署寒假活动。 小学教育处工作规划2 一、工作思路 以提高教学质量为

11、中心任务，从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规治理，教师的业务力量培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、标准的治理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要工作及措施 、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障 为使教学工作能正常、有效地进展，就必需有科学、标准的治理制度，本期在原有各项制度的根底上，将重点修订完善教学常规治理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、教师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核

12、制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、安康的气氛。 2、狠抓教学常规治理，将问题解决到平常 结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：标准备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进展，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到

13、岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉根底是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强教师培训，提高教师的整体素养 (1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，扫瞄远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积存丰富的教学阅历，以此不断提高教师的课堂教学水平。 (2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定规划，定时、定任务地进展培训，培训采纳集中培训和个人自修相

14、结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青教师积极开展课题讨论工作。要求教师利用网络资源积极学习课题讨论方面的学问，包括课题讨论的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为根底，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过讨论工作，一方面提升教师的教学科研力量，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学构造效

15、劳。 (3)要求教师积极参与学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓舞教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先推举。 (4)结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创立学校特色供应有力保障。 、开展丰富多彩的

16、活动，培育学生的良好习惯 (1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园播送系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛。 (2)加大学生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有规划地进展，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。 6、加强学生中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进展至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级治理中的

17、作用。 、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差规划，教育处将对教师的培优扶差工作进展不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。 、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发教师工作积极性，关怀他们，帮忙他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进展。 、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快把握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监视、指导工作，要求每位教师每

18、周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作。 小学教育处工作规划3 一、指导思想： 坚持根底教育课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，区教育工作会议精神，深化课堂教学讨论，加强教学常规治理，全面提高教学质量，加强教研组和班队建立，积极创立特色学校，使我校的教育教学工作能持续进展。 二、工作思路： 以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养；以“新课程改革”为核心，积极投身课程

19、改革；以“教研活动”为载体，加强课堂教学研讨；以“加强教学质量监控”为切入点，全面提高教学质量；以“教师队伍建立”为主线，努力提高教师素养；以“创立特色”为契机，不断提升办学水平。 三、工作要点： （一）以“优化德育工作方法”为前提，提高学生道德素养。 1、加强思想品德教育，提高道德品质。 （1）贯彻中共中心关于加强和改良学校德育工作若干意见、中小学德育工作规程，深入进展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，有针对性地进展中华民族优秀文化传统和革命传统教育。通过宣传阵地（宣传窗、黑板报、播送站、展览会等）对学生重点进展社会公民道德教育，从而加强学生为人民效劳的意识。 （2）抓住“十一”、“元旦

20、”及寒假等有利时机，以家庭、社会、学校为主要途径，在丰富多彩的“实践行”活动中对学生进展传统美德、公民道德、环保意识的教育。 （3）发挥课堂教育的主渠道作用，在教学中渗透学生爱国主义、集体主义公民意识、法制意识等教育思想，培育学生养成良好的学习习惯和文明的行为习惯。 2、重视安全教育，做到警钟长鸣。 （1）结合家长学校等形式进展安全教育，提高学生自我爱护意识。通过与班主任签订安全责任状等形式，强化班主任治理意识。 （2）结合“安全教育周”对学生进展安全教育，增加学生安全防范意识，提高自我爱护力量。 （3）通过小黄帽行动加强路队治理，并严格执行学生骑车制度，准时消退各种隐患。 （4）注意学生心理

21、安康，特殊关注一些心理上的“特别生”，留心这些学生的表现并准时引导，使每一个学生都能安康成长。 3、强化班集体治理，抓行为标准养成教育。 （1）连续完善班主任工作考核制度，开展“优秀班主任”的评比活动，加强竞争意识，营造良好的班风。 （2）仔细上好班队课，利用班队课定期对学生进展心理安康教育、法制教育、环保教育等，并加强班队课的检查落实工作，努力保证班队课质量。 （3）充分发挥晨会课的功能，采纳多种形式对学生进展德育和心理辅导，一般状况下可定为：周一为国旗下讲话；周二为班风的培育教育和学生行为标准教育；周三为机动；周四为读报或讲故事活动；周五为校园歌声大家唱。 （4）发挥值周中队及大队部各岗位

22、的监视作用，仔细抓好学生的日常行为标准，通过抓活动、抓检查、抓评比，营造干净文明的校园环境，形成文明的校风，良好的学风。 （5）拓宽学校、家庭和社区“三结合”教育平台，亲密家校联系，多形式、多项选择择地开展家长工作。 （二）以新课程改革为核心，积极投身课程改革。 1、仔细组织教师学习根底教育课程改革纲要，学习课程改革的新理念和课程标准，研读新教材，切实更新教学观念，加强对试验学科工作的指导和效劳。 2、连续邀请专家及试验学校的教师来校传经送宝，进一步更新教师的教学理念。 3、有规划、有目的地组织教师参与各种形式的培训学习，并做好汇报工作，增加培训的实效性，促进广阔教师积极参加课程改革。 4、重

23、视课改试验过程中有关资料的积存，通过案例评析、撰写教学论文等活动，准时做好试验工作总结，并积极为课改通讯、课改与教研网站供应材料，上传资料。 5、积极加强校本课程的开发、研讨工作。 6、尝摸索索、实施新课程课堂教学评价体系、学生评价实施意见，从而更好地促进教师的进展，学生的成长。 （三）以教研活动为载体，加强课堂教学研讨。 1、加强校本教研制度建立，以教研组为单位定期安排新课程讨论，进展集体备课，并针对课改中消失的新状况、新问题，准时讨论对策。 2、关注课堂，讨论课堂，在集体备课的根底上开展课程改革教学研讨活动，鼓舞教师针对教学实践中的问题开展讨论，并重视不同学科、不同年段教师的沟通和研讨，使

24、课程实施与教师的专业成长同步。 3、组织教师观看新课程教学录像，并以教研组为单位加强评课工作，适时沟通，加强教研活动的实效。 4、安排新课程开放日活动，汇报我校教师对新课程的学习状况。 5、定期召开教研组长会议，准时了解各教研组的教学状况，结合评比先进教研组工作，努力争创“各牌教研组”。 （四）以加强教学质量监控为切入点，全面提高教学质量。 1、加强教学“五仔细”的检查，实施随堂听课制度，随堂检查备课及作业制度，要求每位教师把功夫花在课前，把力气花在课中，细心设计有利于进展学生思维，培育实践活动的创新精神的开放性、实践性的作业，真正做到轻负担、高质量。 2、加强质量监控和调研抽测工作，每月除对

25、主要学科进展水平性调研抽测外，连续对其他学科状况进展调研、检查，以全面提高教学质量。 3、致力转化后进生，建立和完善转差档案，制订切实有效的转差措施，进一步面对全体，因材施教，注意效果，大面积提高教学质量。 （五）以教师队伍建立为主线，努力提高教师素养。 1、仔细做好新教师的业务辅导工作，连续实施“一二三培育工程”，即力争做到“一年根本标准，二年站稳讲台，三年教有特色”，并通过师徒结对，跟踪听课等形式，帮忙教师快速适应教学工作。 2、连续开展校其次届“教学新星”评比活动。本活动为期一年，第一学期开展上课、出试卷评比活动，其次学期开展论文、评课（或试讲）评比活动，让青年教师在活动中快速成长。 3

26、、组织指导骨干教师参与校、镇、区、市级教研活动，加速骨干教师的成长，努力使青年教师成为教坛新秀、学科骨干教师、名教师。 4、组织青年教师做好教学根本功培训工作，本学期重点培训钢笔字和毛笔字。 （六）以创立特色为契机，不断提升办学水平。 1、连续开展学校的特色建立，加强田径、书法两个特色工程的治理，树立持续进展的意识，不断提升办学水平。 （1）组织校秋季田径运动会。 （2）组织区小学生田径运动会。 （3）加强一年级新生的体育常规教学工作，使学生及早适应小学体育生活。 （4）组织校小型体育竞赛。 （5）组织镇体育教研活动。 （6）组织软、硬笔书法课外、兴趣小组活动。 （7）组织学生参与镇“庆国庆”

27、、“迎新年”及各级书画竞赛。 2、做好校级兴趣小组工作，主要设置舞蹈、美术、摄影、电脑、田径等工程，做到定内容、定目标、定要求、定人员、定时间，并通过多种形式进展活动展现。 3、组织美术教师协作学校搞好宣传阵地建立。 小学教育处工作规划4 一、工作思路： 1.连续严格课程治理，加强课程建立。 （1）严格执行国家和地方的课程标准，标准课程治理，减轻学生课业负担。严格按治理标准中的课程治理要求与学校“三表”进展上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡进展；课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格掌握学生在校集中学习时间。根据学校大课间活动表组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育熬炼时间。

28、各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随便挪课，确保各科课时的顺当教学。严格掌握学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。 （2）进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建立。依托区综合实践活动课程实施意见制订适合本校实际的综合实践活动规划，并有序开展活动，拓展学生技能与学问视野。连续深化校本课程小足球、蚕桑、书法和爱阅读的实施，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建立书韵校园，墨香校园。连续做好心理安康安全教育教学工作，做到常态教育，把预防放在首位，防患于未然。连续做好节水型学校建立，开展好相关教育，将节省用水，安康用水理念教育进一步深入。 2.细化教学常规，关注教学过程治理

29、 标准各专用教室的治理。完善各专用教室制度，责任教师要仔细执行有关规章制度，加强治理，爱惜设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，准时做好使用记录与整档工作。 加强教学六仔细工作。学科教师要依据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六仔细工作做得更细一些，更实一点。以自己扎实有效的工作，赢得学生和家长的确定，促使学生在教师的帮忙下学得更好一些，家长在教师的影响下协作地更主动些。教育处将定期组织进展教学六仔细检查，发觉问题准时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。 3.抓实校本研修，加强教师团队建立 分散力高、执行力强、布满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。讨论改

30、良集体备课模式。学校规模小，同一学科的任课教师少，造成了集体备课的实效性不高。本学期尝试改良方式，在大组的框架下，以同一年段为一小组，通过回忆上周的教学得失，探讨下周的教学内容，使得集体备课针对性更强一些，提高活动的有效性。本学期将以练习设计为备课活动重点工程，做到作业设计针对性强，有效性高，并注意级组资源共享。 以教科研为抓手，引领全校教师的专业成长。连续围绕厚实课堂与三微讨论不断探究厚余小学的慢教育。使全校教师在教学理念上有提升，教学行为上有改良。 依托城乡教育联盟，提升校本研修实效。通过与教育联盟兄弟学校间的相互沟通协作，突破学校规模的限制，学习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提

31、升。 4.关注课的讨论，提升课堂教学效益 对“课”的讨论，永久是教师“教书”的重要内容。通过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，促进教师对课的研讨，不断改良教学方式，提升课堂效率，最终实现教学质量的有效提升。 上好常态课是教师教学工作的根本。常态课教学质量的凹凸才是一名教师水平的真正表达。每位教师要做到课前预备再充分些、课中效率再高一点，课后反思再有效些。认仔细真对待每节课，扎扎实实上好每堂课。学校行政也将通过日常走课、随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量状况。 5.仔细组织好教学研讨活动。 语文连续关注本学科不同学段中的重点、热点、难点问题立足课堂进展深入的讨论。本学期区域讨论主题为：低

32、段学生良好语文学习习惯养成教育，低年级汉语拼音嬉戏化教学与识字写字趣味化教学讨论；中高段教学内容确实定和教学策略的选择；单元习作教学的实施与评价；课外阅读的有效落实与指导。 本学期我校数学将以“丰盈教学过程，促进数学理解”为讨论主题，围绕主题，有针对性地开展专题研讨或教学实践。特殊是就目前教学过程中的问题绽开调查，对数学理解的策略与方法进展深入思索，形成讨论成果。十月份，区教师进展中心将组织开展专题研讨活动。各校现有的数学学科课题，应根据要求，加强课题的过程治理，积极开展研讨活动，仔细积存资料，总结阅历，以取得预期成果。 英语要连续加强对新教材各板块功能的讨论，努力形成中、高段小学英语课堂教学

33、根本构造，三四年级要侧重培育学生的口语力量，五六年级更要重视学生语言力量与语言思维的培育。本学期将开展区、市小学五年级英语整班朗读竞赛。 6.加强精准调研，实现质量全面监控 本学期将突出校本调研的精准性，有目的，有重点地开展各类教学调研，对全校各学科的教学质量进展全面监控。 做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一二个月的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好根底。 关怀插班生的生活，加强学习监控。各年级的插班生进入新的环境，各任课教师要主动关怀他们，让他们能尽快融入新的班集体。由于各种缘由，他们的学习成

34、绩和学习习惯等方面和学校的要求有肯定差距。各学科教师要主动与学生家长沟通，实行各种有效的措施，不断提高学习主动性，改良学习方法，齐力提高学业水平。 加强学困生的学习状况调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科教师都仔细梳理班级学习状况，分析每位学困生学习上存在的详细困难，制订详细的培优补差规划，不放弃每一位学生。在此根底上扎实开展学困生帮扶工作。一是做好班内同学间的互帮互助活动，安排好合理的学习对子，在平常的学习是相互提示与帮忙。二是加强教师的帮扶力度，合理利用好空余时间，给学困生开小灶，帮忙他们把根底学问先补上来，逐步提高学习信念。三是取得家长的协作，家校齐力，共同

35、促进学生的成长。四是教师还要擅长利用评价功能，记录学困生成长的点滴，以不同形式进展表扬鼓舞。 7.丰富课外活动，提升学生综合素养 连续推动课外阅读活动。一是做好图书的增补，增加好必要的图书，确保每位学生都有书可读。二是全面落实好中午的师生共读时间。三是围绕阅读开展形式多样的展现与评比，为“书香校园”“书香班级”的评比打下扎实的根底。 开展形式多样的活动，展现学生的风采。各年级学科教师要结合社团活动及上级各类竞赛，设计形式多样的学科竞赛与展现工程。进展学生的共性特长，培育他们的创新精神、实践力量、独立思索与解决问题力量，促进学生综合素养的全面进展。 8.落实好学籍治理标准。严格执行上级学籍治理规

36、定，标准转学、休学、复学手续，特殊要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，精确无误。 二、主要工作： 八月份： 1.各教研组制订教研规划； 2.组织参与市区一至六年级教材培训。 九月份： 1校公开教学活动； 2.组织参与省小学数学论文评比； 3.期初常规检查； 4.四、六年级进行作文选拔赛，组织学生参与区小学生作文竞赛； 5.进行读书节开幕式； 6.综合实践活动确定年级负责人，制定年级活动规划； 7.各班制定班级课程实施规划（综合实践）； 8.组织教师参与区语文青年教师根本功竞赛。 十月份： 1.校公开教学活动； 2.三年级英语字母过关测试； 3.组织参与省小学数学微课评比活动； 4.组

37、织参与省学业质量抽测； 5.预备迎接省学业质量监测； 6.组织教师参与市三年级新教材培训活动。 十一月份： 1.校公开教学活动； 2.期中调研； 3.期中常规检查； 4.一年级汉语拼音过关测试； 5.组织学生参与常州市小学生作文竞赛； 6.组织参与区小学数学专业委员会论文评比； 7.参与区小学五年级英语整班朗读竞赛。 十二月份： 1.参与区小学三年级英语整班朗读暨口语交际竞赛； 2.校公开教研活动； 3.开展写字竞赛活动； 4.组织参与常州市小数年会活动； 5.观摩省小学音乐教师根本功竞赛实况。 一月份： 1.期末常规检查； 2.期末复习研讨； 3.参与教育学会论文评比； 4.各年级古诗文过关

38、测试； 5.期末考试。 小学教育处工作规划5 为协作学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进展，同时，能使我校教育工作取得新的进展。到达全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点： 一、教育教学的常规工作 1、进一步催促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作规划和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的积极性。 3、组织好期中、期末考试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模

39、拟考试。 4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍治理。初x中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。 5、协作年级组及任课教师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，积极参与各年级组的活动。 6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的安排工作。 7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。 8、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订效劳工作。 10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、

40、教师培训、连续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。 11、协作政教处有规划地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。 12、协作学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。 13、仔细完成上报的教研活动、月报表。 二、教研工作方面。 为搞好我校教研工作，的确做到通过教学讨论提高教学成绩，全面贯彻新教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排： 1、各任课教师要仔细写好教学规划及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任规划及总结，并上交教务处检查。 2、各任课教师要仔细讨论教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进展检查（五年以内的教师必需写详案）。 3、本学

41、期连续开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进展，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的教师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的教师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。 4、考研讨会完毕后，各任课教师必需于x月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，嘉奖模拟题出得较好的教师。未完成任务的教师取消中考嘉奖并纳入年终考核。 5、中考研讨会完毕后，初三各任课教师要仔细讨论历年以往的中考卷并结合今年的实际状况，预备好资料，进展一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。 6、具有高级职称的教师在本学期内要求上交一篇与教学、班级治理、学校治理等有关的论文，为年终考核供应依据其他教师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推举上报参与竞赛。 7、各年级各科教师必需相互协调，统一好教学进度，以便安排期中、期末考试。 8、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作，特殊是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。 9、试验室治理人员要加强与各任课教师的联系与沟通，以促进试验教学。