小学学校工作总结2023年4篇.docx

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1、 小学学校工作总结2022年4篇 本学期，学校体育工作得到了学校行政的大力支持。全体教师共同参加，体育组全体同仁共同努力、团结协作。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简洁总结： 一、重常态、抓实效。 在教学当中，我们仔细学习新课标准，仔细备课，努力上好每一节体育课。加强课堂教学，努力提高学生参加体育活动的意识和积极性，以学生的兴趣点动身，了解学生，开发思维，使学生在课堂上学到更多的学问和技术，提高学生各种运动的力量和素养，使体育课成绩有明显的提高，使学生明确上体育课的意义和目的。学理论、讲方法、抓实效、促进展，在和谐的气氛中青年教师的课堂教学水平正

2、逐步提高。在本学期的体制测试中，优秀率达30%几个率达99.8%，在全镇名列前茅。 二、学理论、促进展。 本学期我组每周进展一次教研活动，活动主题与教师业务严密相连，内容含盖了教学、训练、教师职业进展。 三、学校体育教学工作所取的成绩。 1、按时、保质保量地组织学生上好了三操、三课、仔细地开展了大课间活动，确保了学生在校每天一小时的体育时间。 2、组建了学校体育训练队，并对队员进展了篮球运动方面的学问与技能的培训，大局部的队员现已把握了篮球运动方面的根本学问和技能。 3、学校的统一组织各班体育教师开展了形式多样、内容丰富的体育教科研活动，教师的教学水平得到了提高，收到了良好的效果。 4、由于在

3、本学期初合理地配置了各班的体育教师，在学校领导的正确的指导下，加上各个体育教师的努力工作，在学期内学生们把握了应当具备的体育学问，学生的体质也得到了熬炼，同时全部学生都具备了相应的体育技能，收到了预期的效果。 5、班主任协同体育教师对学生进展了体育活动安全学问的宣传和教育工作，在本学期内的体育活动中无任何担心全事故发生，确保了广阔师生的人身安全。 6、开展了丰富多彩的小型体育竞赛活动和“体育艺术2+1项”活动，熬炼了学生的身体，陶冶了学生的情操。 四、在学期内学校的体育教学器材得到了补充，学校的体育运动。 场地得到了平坦，确保了体育教学和体育活动的正常开展。 五、建立健全了学校的体育档案，使学

4、校的体育工作做到实处有据可查。 1、依据学校的实际状况，制定我校的体育教育教学工作常规治理制度，和体育与安康课考核制度以及学校课外体育活动考核制度。并依据上述制度扎实地开展了体育教育教学工作。 2、对学生进展了体育成绩测试，所测成绩做到了真实牢靠有据可查。同时在期末期间还催促体育教师建立健全了各类体育档案。收获昨天、展望明天 回头看看走过的路，有辛勤的汗水，也有丰收的喜悦。成绩属于过去，将来在于不断地进取，我校在今后的工作中，将进一步用新的理论不断武装自己的大脑，提高思辨力量，激发工作热忱，外树形象，内修修养，脚踏实地地完成教育教学任务。 【篇2】小学学校工作总结2023年 斗转星移，光阴似箭

5、。新年的钟声越来越近。值此，我校的.各项工作也马上告一段落。这一学期里，在上级领导的正确领导，同志们的共同努力下，我们的工作取得了较好的成绩： 一、学校工作制度得到进一步完善： 本学期，对原来的工作制度进展了更进一步的修改，完善。主要有班主任岗位责任制、学校安全工作责任制、冬季防火责任制、甲流预防责任制。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，标准了教师的从业行为。 二、教学治理常抓不懈。 (1)领导坚持常规业务检查，听课，从而指导、催促教师的教学工作。 本学期校长坚持听课48节，主任听课80节。听后能准时地与任课教师沟通意见，催促教师改良教法，推动课堂教学工作的改革。 每月初对教师教案

6、进展常规检查，月末对作业进展检查，准时检查，准时总结，该表扬的表扬，该批判的批判，坚持原则不放松。 (2)按规划如期开展了教研活动，除了校本教研人人讲一节好课之外，我校教师还担当了乡里的教研任务，通过学习沟通提高了教师的教学技能。 (3)分阶段地对学生成绩进展了测试，通过测试准时了解学生对学问的把握状况，从而改良教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为，一是一，二是二。 【篇3】小学学校工作总结2023年 敬重的各位教师，本学期学校工作业已完毕，现代表学校对本学期工作做以回忆与总结。 一、扎实推动德育工作，使德育工作再创新突破。 1、连续强化了学生养成教育。学校政教处、班主任教师、值周

7、教师齐抓共管，目标全都，使学生的常规养成明显好转。学生按路线、按方向有秩序在楼内行走与活动，这一根本的养成教育已见成效。 2、强化了对学生的体能与国防教育。开学伊始，学校对二、六年级学生进展了大强度的军训。这一严明的训练，使学生体验了军训的艰难，磨砺了学生的意志，增加了学生的体能，萌发了国防思想，在肯定程度上为学生的良好的品行的形成奠定了根底。 3、注意了学生的安全警示教育。学校借助课间操全员学生进出教学楼的特点，准时抓住时机，对学生进展疏散演练。学校进展了针对性很强的“预防可疑人”的系列教育，通过观看警示片、实地演练、召开班会等形式，使学生把握了必备的疏散逃命学问，预防自救的技巧，从而增加了

8、学生们的生存意识，的确做到了以人为本。 4、结合“教师节”“国庆节”“重阳节”“圣诞节”等中外传统节日，不失时机地对学生进展了尊师重教教育，喜爱祖国教育，尊老敬老教育以及西方传统文化教育。使生长在我校的学生，充分体验到了中华民族丰厚的文化积淀与浓重的民族习俗。 5、家校联合，注意教育方式的多元化。本学期召开了全校规模的大型家长会。此次家长会，学校高度重视，班主任预备充分，组织严谨有序。本次家长会，宣传了学校声誉。扩大了社会影响。沟通了家校状况。通过家长问卷调查，得出我校班主任师德优秀率为95。3%。学问素养优秀率为94。7%。班级治理优秀率为93。7%。这三项优秀率充分说明我们的班主任教师职业

9、道德高，学问素养深，班级治理强，也再一次证明白我们试验二小的班主任队伍是经得住推敲、经得起考验、经得住诱惑的铜墙和铁壁，我们为有这样的班主任队伍而傲慢而骄傲! 学校被评为辽宁省精神文明建立先进学校。 二、全力提升教学水平，使教科研工作实现新跨越。 1、强化根底，注意力量。 本学期学校更加注意“双基”的训练与培育。课堂上教师求真务实，坚持不懈。课堂外，学校组织了多种单项检测与活动。写字的训练与验收，标准了学生的汉字书写，注意了民族文化的宏扬。词语验收、作文竞赛、演讲竞赛、口算题、计算题、应用题等单项检测和综合数学竞赛都从不同侧面对学生的记忆力量、写作力量、口语表达力量、推断力量、理解力量与整体的

10、思维力量进展了锤炼与提升。古诗词诵读活动的开展，挖掘了绚烂的传统文化，做到了传承与创新的有机结合，使学生的文化底蕴与根底更加深厚。 2、全面监控、促进提高。 为全面了解把握学生的学习质量，学校适时进展了大规模的期中成绩测试，本学期的期中考试，学校组织严密标准，教师协作默契到位。学校准时把握了各班级教学质量，并进展了详尽的分析、检查，起到了提示、促进的作用。考试后学校准时地实行了措施，使学校的工作重心进一步转移到教学质量的提高上来，从而为期末的统考做了预备。 本学期期末统考在五年组各位班主任辛勤努力下，在外语教师及相关科任教师的大力支持下，五年组的语、数、外三科总成绩再获全区第一。 3、群策群力

11、，共创佳绩。 本学期我校浩大的数学教师队伍参与了区课件制作大赛。经过初赛与复赛的紧急角逐，我校选手最终以肯定优势独占鳌头，摘取大赛桂冠。这次的大赛总结出以下特点：一是学校高度重视。二是数学教师有敢于挑战自我、敢于迎接成功的信念与士气。三是指导科学有方，协作到位。刘玉欢教师一边担当着繁重的教学任务，一边对全部的数学教师进展培训，在指导教师制作幻灯片的培训中做了大量的工作。梁华教师正处于休假之中，在极其困难的状况下屡次赶到学校辅导教师制作课件，做了很多制造性的工作。李桂玲教师利用课余时间为初赛的38名教师，修改课件、刻录光盘，并自学Flash软件，预备对复赛的教师进展培训。王洪兰教师为全部参赛教师

12、效劳，只要是闲课间就守侯在微机室，有问必答。最终，王翠丽、栗丹、潘丽娜、许丹、赵晓媛、张志宏、刘伟七名教师以扎实的功底、独特的创意和高不行攀的技术含量夺得了总成绩的第一名。王翠丽、栗丹、潘丽娜三位教师囊括了大赛一等奖。这次大赛促进了我校数学教师微机水平的整体提高，彰显了我校教师课件制作的极高水平，说明了我校教师对多媒体制作力量已经走向了全区前列。 4、丰富底蕴，新秀辈出。 刘静教师代表葫芦岛市参与辽宁省教师专业素养课堂教学观摩获得了空前的胜利。一节绝妙的“忆江南”震撼了全省14个市的与会者。用市教研员的话说：“做了这么多年的教研员，葫芦岛还真没有一节这样的好课!”听课者啧啧称道、余音绕梁。评课

13、者侃侃而谈、流光溢彩，整个会场刮起了“葫芦岛。 【篇4】小学学校工作总结2023年 本学期，我校以市镇教学工作会议精神为指导，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，狠抓教学常规，加强质量监控，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量，取得了较为显著的成绩。 一、扎实开展教学常规治理工作，促进教研质量的提升 加强教学常规治理，是落实教育规划的根本保证。因此，我们结合我校实际仔细制定了教学教研工作规划，并组织各学科教研组制定活动规划，明晰思路。严格按课程规划要求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实状况，发觉问题准时反应并进展跟踪检查。 1、落实教学常规的

14、治理制度，标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。根本做到了“五有”：有布置、有检查、有记录、有总结反应、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、

15、板书设计、教后反思等环节。 2、加强教学质量监控，建立各学科阶段检测、期中和期末检测质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有根底上有提高的做法的同时，组织教师仔细探讨、总结教学失误所在，准时补救，努力实现教学 质量的稳步上升。学校能精确把握各班的教学质量状况，准时反应，准时指导，注意各学科成绩的实质性提高。 3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关怀学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、鼓励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动严密结合起来，有效提高了“培优补差”工作的实效性。 4、各学科教研组开展作业备课周查制，教育处分

16、别在学期初、期中、期末进展三次检查，并具体记录检查状况，写出相应的小结，对存在的问题准时提出整改意见，对能准时写好教学反思的教师赐予表扬和鼓舞。 通过严厉仔细、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升，取得了预期的效果。 二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果 1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学期我们积极开展学科教研活动，分成五个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课、示范课、骨干引领等教学研讨活动，大大提高了课堂教学的实效性。在市教育局进行的青年教师课堂教学优质课评比中，我校刘晋、杜文德两位教师成绩斐然，分获一二等奖。 2、重视教师专业水平的进展

17、，鼓舞教师积极参与各类培训学习，建立重力量、重实绩、重奉献的鼓励机制，对教育教学效果好、师德师风好的教师在评优评先方面赐予照看。连续开展教师轮岗制、打造学习型校园。坚持集中业务学习制度，充分利用业务学习时间组织全体教师仔细学习各门学科的课程标准，并进展深入的讨论和探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中说明的教育教学新理念，指导教学实践，制造性地使用教材，使教材有利于学 生积极探究，主动进展。组织教师学习业务学问，让先进的教育思想、教学方法准时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师供应自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。学期末学

18、校对教师的业务学习状况进展检查与考评。 三、加强薄弱学科及试验教学工作，树立正确、全面的育人观。 为加强薄弱学科及试验教学工作，开学初，我校制定了相关的实施方案及治理措施，加强对薄弱学科教学常规的检查指导力度。一学期来，我校薄弱学科及试验教学质量整体得到了提升，实现了学科均衡进展。在市教育局课程实施督导及试验教学抽测中，我校薄弱学科及试验教学工作均居前列。 四、扎实开展校本教研，促进教师专业化进展。 连续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期规划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注意教材讨论，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的

19、讨论与实施，结合地域优势，积极制造条件，努力开发并开设校本课程。 各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题讨论，引导教师把从教育教学过程中发觉的真问题真现象升格为课题进展讨论，让课题从教学中来，到教学中去;要擅长发觉讨论问题，发觉讨论资源，支持真正有价值的的课题讨论深入下去。 五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进学生素养全面进展。 我校结合实际开展了古诗文诵读、习作水平测试、口算、音乐、体能、绘画竞赛活动等，并相应制定各类活动方案(包括活动目的、活动内容、活动时间、指导教师、活动场所以及治理制度)从而丰富了学生的校园生活，激发了学生的学习积极性，促进了学生素养的提高。 六、

20、依托“共同体”，促进教学各项工作长足进步 为拓展优秀学校的优质教育资源，推动城乡教育的优质均衡进展，依据滕州市教育局关于组建学校进展共同体的指导意见(试行)有关要求，我校与书院小学结成了教育进展共同体。自结对以来，针对我校存在的实际教学问题，书院小学到我校先后开展了课堂教学诊断活动、名师送课活动及教学资源捐赠等帮扶活动。这些活动的开展，既加强了两校间的合作与沟通，又促进了我校教师综合素养及教科研水平、教学治理水平的全面提升。 成绩的取得当然令人可喜，但我们更应糊涂地看到工作中的缺乏之处，明确今后的努力方向： 一、存在的缺乏 1、学科教研气氛不够深厚，多数流于形式，效果不明显。 2、教师的教育思想、教学方法、手段相对落后。 3、教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平常不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。 二、今后努力的方向 1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。 2、鼓舞教师加强学习，努力营造深厚的学习气氛。 3、鼓舞教师积极参与各种教研活动和撰写教学随笔、案例、论文等，提高自身的业务水平。 总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成绩。 教学教研工作总结